Archivo de la etiqueta: EMERGE

Video de una estudiante de Chávez HS cuando se entera de que fue aceptada en Stanford

Se acerca la graduación de la Generación 2023 de HISD, y siguen llegando cartas de aceptación a la universidad. A principios de abril, Tuong Phung, estudiante de último año de la Preparatoria Chávez, se enteró de que iría a la escuela de sus sueños: la Universidad de Stanford.

El conmovedor momento fue captado en video.

«Cuando vi confeti en la carta de decisión de Stanford, me asombré y me pareció increíble que me aceptaran en una escuela que pensaba que estaba fuera de mi alcance», dijo Phung. «Me sentí agradecida porque tendría la oportunidad de obtener una educación superior que mi madre no tuvo».

Sigue leyendo

Noticia sobre estudiante de Lamar se viraliza en las redes sociales

Micheal Brown, estudiante senior de la Preparatoria Lamar, recibió la primera oferta de admisión universitaria en noviembre.  Al poco tiempo llegaron las demás. Son 20 en total, incluyendo las ocho universidades Ivy League y otras 12 instituciones de primer nivel nacional. Sigue leyendo

Reunión de despedida para los graduados del programa EMERGE

Este mes de mayo, 252 estudiantes del programa EMERGE de HISD se gradúan y a continuación se van a sus respectivos colegios y universidades, gracias a los 36 millones de dólares que recibirán en becas y subvenciones.

Estos jóvenes lucharon por ser admitidos a las mejores instituciones del país entre las que se encuentran la Universidad de Harvard, la Universidad Brown, la Universidad de Pensilvania, el Colegio de Bryn Mawr, el Colegio Scripps, el Colegio Amherst, la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, la Universidad Vanderbilt, la Universidad St. John en Nueva York y la Universidad Johns Hopkins. Sigue leyendo

Alumnos del duodécimo grado recorren Yale y otras universidades como parte de la gira EMERGE

El decano de admisiones de la Universidad Yale, Jeremiah Quinlan les pregunta a los estudiantes de HISD “¿quién está emocionado de ir a la universidad?”

El decano de admisiones de la Universidad Yale, Jeremiah Quinlan les pregunta a los estudiantes de HISD “¿quién está emocionado de ir a la universidad?”

Casi 100 estudiantesde HISD, que el próximo año cursarán el duodécimo grado, recorrieron el día de hoy la Universidad Yale y otras universidades cercanas y tuvieron reuniones con profesores, decanos y estudiantes universitarios de primera generación, durante la visita que están haciendo a New Haven, Connecticut, misma que tendrá una duración de una semana. Sigue leyendo

Estudiante de primera generación se prepara para ir a la universidad.

Karen Banda

Karen Banda

El camino de una persona que forma parte de las minorías, que es de bajos ingresos y que es estudiante de primera generación, está lleno de obstáculos y de una mezcla de emociones como la ansiedad, el miedo, la confusión, la felicidad y la tristeza. Lo sé porque yo soy una estudiante de primera generación y estoy ansiosa por ver lo que está más allá de mi ciudad natal y de ver todo lo que puedo lograr. Pero también tengo miedo de no poder hacerlo o de no ser tan exitosa como lo he sido en estos últimos años en la preparatoria. Este otoño, voy a tomar el camino menos transitado por alguien con mis orígenes y voy a dejar mi casa y a mi familia para lograr mi “sueño imposible”.

Mi familia se centra en fuertes creencias mexicanas. Cuando mi madre me animó a solicitar admisión en escuelas fuera del estado, me quedé muy sorprendida. Yo se que ella quería lo mejor para mí, pero no me esperaba que estuviera de acuerdo en dejarme estudiar fuera de la ciudad. Mi padre, sin embargo, fue una historia completamente diferente, le tomó meses para finalmente darse cuenta de que iba a ser mejor para mí asistir a una pequeña universidad privada lejos de casa en lugar de una enorme universidad estatal cercana. Ahora, mis padres están contentos y orgullosos de poder decir que su hija va a asistir a una de las mejores universidades de artes liberales en la nación.

Desde el día que recibí la carta de aceptación de Smith, decidí que tenía que empezar a prepararme. Por supuesto, ir a una universidad situada en el noreste implica la compra de un guardarropa de invierno que no tenía, incluyendo botas de invierno y un abrigo grueso. Además, me he estado preparando mental y emocionalmente este verano; paso todo el tiempo que puedo con mi familia, nunca he estado lejos de ellos más de dos semanas y también voy a comenzar a leer Whistling Vivaldi, una tarea de lectura de verano de Smith. Incluso he empezado a investigar acerca de los asesores académicos para mi carrera y los distintos programas que se ofrece.

Puedo no ser como los demás estudiantes que asistirán a Smith, pero estoy feliz por haber tomado la decisión de ir a esa escuela. Tengo miedo de lo que los próximos cuatro años van a traerme, pero se que tomé la decisión correcta y todo habrá valido la pena.

EMERGE ayuda a los estudiantes a realizar sus sueños de ir a la universidad

Abel Díaz nunca se imaginó que caminaría por la centenaria Universidad de Yale en New Haven, Connecticut. Habiendo crecido en Houston y viniendo de una familia con desventajas económicas, Yale parecía como de otro mundo. Pero Abel Díaz ha estudiado duro y su desempeño ha sido excelente en la  Preparatoria Eastwood Academy; por eso fue a  Yale a principios del verano junto con un grupo de 80 estudiantes de HISD. El viaje lo coordinó EMERGE, un programa del distrito que ayuda a que estudiantes sobresalientes de bajos recursos económicos ingresen a universidades Ivy League y de primera categoría. 

‘Es un lugar hermoso. Yo estaba atemorizado porque se veía como si lo hubieran sacado de una escena de Harry Potter y lo hubieran puesto ahí’, dijo Abel Díaz acerca de su viaje. Pero mientras que la escuela Hogwarts podría ser una escuela de magia en un mundo ficticio, Yale es ahora más real que nunca para él y los otros estudiantes que participan en el programa EMERGE, que los apoya para que, con mucho empeño, puedan convertir esa fantasía en realidad.  

Es por eso que el estudiante Díaz y muchos otros estudiantes de HISD que están por iniciar el duodécimo grado, ocuparon una semana de su descanso de verano para quedarse en los dormitorios de la Universidad Rice, tomaron ahí sus alimentos y pasaron la mayoría de sus mañanas en la Escuela de Negocios Jones. También asistieron a seminarios sobre admisiones a universidades y sobre el proceso de ayuda financiera, practicaron técnicas para sus entrevistas y practicaron los puntos en la carta de motivos para entrar a la universidad; todo bajo la vigilancia de Rick Cruz, Asistente del Superintendente del programa de Preparación Universitaria y del equipo de EMERGE.   

Otra participante, Maral Gaeeni de la Preparatoria Carnegie Vanguard, dijo que esa semana le ayudó a enfocarse y tener un punto de partida sobre el proceso de admisión antes de comenzar con un semestre de otoño lleno de clases avanzadas (AP). La estudiante Gaeeni, que planea en estudiar filosofía en la Universidad de Chicago apreció haber tenido el tiempo para escribir un ensayo y valoró la ayuda de los mentores de EMERGE. ‘Hubo algo que nos dieron que fue fenomenal: una lista de lo que debes ir haciendo cada mes en tu último año de preparatoria. Yo soy una persona que hace listas así que cuando me la dieron mi mente voló porque ¡era perfecta para mí! Dijo Maral Gaeeni.

Luis Meléndez, otro estudiante que estará en su último año en la Preparatoria East Early College confesó que necesito un empujoncito por parte de su mamá antes de comprometerse a asistir al curso de esa semana, dijo que el haber pasado ese tiempo ahí le había cambiado la perspectiva del futuro. ‘Hay muchas oportunidades allá afuera para mí, más de lo que yo pensé’. Dijo el estudiante Meléndez durante un breve descanso de esbozar su ensayo con la ayuda de Victoria Chen, directora del programa académico de EMERGE. ‘Siento que puedo ir a cualquier lugar y que puedo hacer lo que yo quiera’.

Esa es exactamente la clase de lección que Rick Cruz espera que los estudiantes hayan aprendido de esa semana. ‘Lo que buscamos, en primer lugar, son muchachos que se comprometan a fondo. No podemos ayudarlos si ellos mismos no lo consideran una prioridad y si no están dispuestos a trabajar muy duro por ello’, dijo él. ‘Espero que se vayan de aquí con un nuevo sentido de sus posibilidades’.

Para ver las fotografías:http://photos.houstonisd.org/gallery/EMERGE-at-Rice-University/G0000B00wn_VwM0o

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Campamento SAT incrementa oportunidades de admisión a prestigiosas universidades

Los estudiantes de tres preparatorias de HISD dicen que tienen más confianza y se sienten más preparados para tomar el examen SAT gracias a un campamento de verano que mejoró sus resultados hasta en dos dígitos. 

‘Al principio lo sentí muy difícil’, dijo Giovanna Deleon, una alumna del 10º grado de la Preparatoria Sharpstown. ‘Ahora, después de tomar el examen práctico y de ver que mis resultados mejoran semana tras semana, me siento más orgullosa y optimista’.

La alumna Deleon, que desea asistir a la Universidad Rice y estudiar ciencias políticas, tiene mucho de qué enorgullecerse. Aumentó casi 600 puntos en sus resultados combinados del examen, desde que empezó hasta que terminó el campamento; y no es la única. Datos posteriores al curso muestran que los estudiantes que se inscribieron al campamento incrementaron sus resultados en un promedio de 241 puntos. En la Preparatoria Sharpstown los resultados de los estudiantes se incrementaron en promedio 300 puntos.

Cerca de 100 estudiantes de las Preparatorias Sharpstown, Chávez y en la Academia Eastwood participaron en el campamento SAT que duró cuatro semanas este julio. Todos ellos están inscritos en EMERGE, un programa del distrito que apunta a que los estudiantes, en especial minoritarios, sean aceptados en las universidades Ivy League y de primer nivel.  

‘La mayoría de las mejores universidades y colegios piden un mínimo de 600 a 650 puntos en cada sección del SAT (matemáticas, lectura crítica y escritura)’, dice Victoria Chen, encargada del campamento en la Preparatoria Sharpstown y directora del programa académico EMERGE. ‘Los estudiantes también necesitan saber que muchos empleadores piden resultados del SAT, aún después de haber obtenido su título profesional’.

Además de hacer hincapié en la importancia del impacto a largo plazo de los resultados del SAT, el campamento estuvo fortaleciendo a los estudiantes en cada una de las tres áreas, todos los días, de 8 a.m. a 2 p.m., cuatro días a la semana. Los estudiantes se llevaban asignaciones de vocabulario que realizaban durante varias horas cada noche y tomaban exámenes semanales de práctica.

‘Estoy orgullosa de mí porque no pensé que fuera capaz de hacer eso’, dijo Katharine Hercules, una estudiante del 11º grado de la Preparatoria Sharpstown que quiere asistir a la Universidad de Yale después de graduarse.

La experiencia les abrió los ojos a muchos estudiantes en cuanto a la importancia de obtener los mejores resultados en el examen de admisión a la universidad.

‘Todo lo que sabía acerca del SAT antes de este campamento era que debía tomarlo durante el 11º  ó 12º grado pero no sabía que algunas universidades piden ciertos resultados’, dijo Michel Julian.

Apenas ha pasado un mes y Julian no sólo entiende la importancia del SAT sino que ahora tiene las herramientas para mejorar sus resultados cuando él y otros estudiantes de 11º grado de HISD tomen el examen SAT durante un día de escuela en el mes de octubre. HISD ha ofrecido el examen sin costo en días de escuela en los últimos años.

Para ver el video: http://vimeo.com/70870946

 

Estudiantes de EMERGE regresan de una gira por las mejores universidades

Ochenta estudiantes de preparatoria de seis diferentes escuelas de HISD acaban de regresar de un viaje muy completo que incluyó la visita a siete universidades de primer nivel (Ivy League) en sólo seis días. El viaje lo coordinó el programa EMERGE de HISD, que ayuda a estudiantes minoritarios de bajos ingresos de primera generación a ingresar a universidades de primera categoría. 

Como parte del viaje, los estudiantes recorrieron las universidades de Pensilvania, Harvard, MIT, Tufts, Brown, Columbia y Yale. Durante varias de las visitas, los estudiantes de preparatoria pudieron tomar parte en el panel de discusiones con estudiantes universitarios de primera generación para tener una idea de cómo es salir de casa y dejar a la familia para perseguir una educación superior.

‘Mi experiencia más memorable de este viaje fue escuchar a los estudiantes de primera generación de Brown’ dijo Karen Banda, una estudiante de la Preparatoria Furr. ‘Antes  yo pensaba que una escuela Ivy League era, o mucho para poder manejarla, o no podría ser una opción debido a la escuela en que estudio. Escuchar sus historias me hizo darme cuenta que si ellos pudieron lograrlo, yo también puedo’.

La visita a las universidades causaron una gran impresión en el grupo, pero ellos no fueron los únicos impresionados con el viaje. ‘Un profesor de Yale que habló con nuestros muchachos me dijo que nunca había interactuado con un grupo de estudiantes tan comprometido’, dijo Rick Cruz, Asistente del Superintendente del programa de Preparación Universitaria de HISD  y fundador del programa EMERGE. ‘Además, el decano de Yale que habló con nuestros estudiantes quiere ir a Houston para ayudar a reclutar más estudiantes de HISD’.

El viaje de seis días al noreste también incluyó paseos turísticos y de diversión para los estudiantes, muchos de los cuales jamás habían viajado fuera de Houston. El grupo visitó la Campana de la Libertad y fueron en busca del tesoro histórico a Filadelfia y Boston. Los estudiantes también tuvieron la oportunidad de visitar el Museo Metropolitano de Arte, la Estatua de la Libertad y la Zona Cero en Nueva York.

Los estudiantes que participan el programa EMERGE asisten a las preparatorias Eastwood, Chavez, Furr, Reagan, Sam Houston y Sharpstown. Lea lo que escribieron acerca del viaje y vea fotografías mas adelante.

‘El sentimiento que tuve una vez que mis ojos vieron los planteles universitarios… fue desde creer que era imposible incluso solicitar cupo en esas escuelas hasta darme cuenta que esas universidades buscan y luchan por tener estudiantes como yo’. (Jose Guzman, Chavez, 11º grado).

La experiencia más inolvidable de este viaje  es cómo me sentí y cómo era el plantel de cada universidad. Yo no tenía idea de a qué universidad deseaba asistir pero desde el viaje maduré muchas ideas acerca de ir a Yale, Harvard o Columbia’. (Daniela Uribe, Chavez, 10º grado).

‘Aprendí que salir del estado es más fácil con la ayuda de tu universidad. Las clases extra escolares pueden hacerte sentir en casa y los consejeros pueden hablar con tus padres si es que no desean permitirte ir a la universidad de tu elección’. (Summer Reichardt, Chavez, 11º grado).

‘La lección mas importante que aprendí fue que cualquier persona puede ir a la universidad. No importa si un estudiante viene de una familia de bajos recursos o no tiene dinero para pagar la universidad. Yo me motivé dado que vengo de una familia de bajos recursos’. (Pedro Portillo, Sharpstown, 11º grado).

‘Soy un estudiante del duodécimo grado así que planeo no desacelerar mi ritmo de estudios o bajar mis grados. En vez de eso, todavía me esfuerzo por ser más dedicado no sólo con mis clases extraescolares sino también con mis grados. Pienso organizarme con anticipación para no dejar nada para el último minuto’ (Stephanie Flores, Chavez, 12º grado).

‘Una lección importante que aprendí de este viaje fue no juzgar nada con base en su prestigio. Pensé que Harvard no iba a gustarme  y que la gente ahí era presumida pero resultó que estaba equivocada. ¡Me encanto Harvard! ¡La gente, el ambiente, los académicos, todo fue estupendo! (Janet Nieto, Chavez, 12º grado)

‘Tengo muchos planes nuevos para este verano. Voy a conseguir libros de clases avanzadas y tal vez un libro SAT para estudiar los temas. También voy a empezar a caminar en el parque y leer o estudiar. Tomé la decisión porque las universidades ponen énfasis en la preparación, así que, siento que debería prepararme’. (Tiara Lowery, Chavez, 12º grado).

‘En definitiva yo recomendaría este viaje a los futuros estudiantes EMERGE para que puedan ver si son capaces de adaptarse a estar lejos de casa y así aprendan más acerca de estas universidades prestigiosas que podrían afectar su decisión para elegir a cuál asistir’. (Jeniffer Ramirez, Sam Houston, 11º grado).

‘Toda la experiencia fue increíble. Yo creo que nunca olvidaré haber venido a Nueva Inglaterra. EMERGE me abrió muchas puertas que jamás pensé que se abrirían. Me inspiró a rendir más en la escuela y a dar a mi comunidad, mi casa, a mis padres, a mi familia y mi corazón. Me ha hecho darme cuenta que puedo hacer esto, que no será fácil pero llegare ahí. (Bessy Huezo, Sharpstown, 10º grado).

“Una lección importante que aprendí de este viaje es que no debo limitarme al ‘promedio’. Este viaje me enseñó que necesito expandir mis horizontes para obtener las cosas más finas posibles. Ir a una universidad de Ivy League fue algo que dudaba mucho antes de este viaje, pero ahora lo veo como algo  que debo hacer para demostrarme que luché por lo mejor’. (Helaine Espinoza, Furr, 12º grado).

‘Mi experiencia mas notable tendría que ser haberme quedado en los dormitorios porque fue de hecho la primera vez que me quedaba en un dormitorio y que tenía que compartir con una compañera de cuarto’. (Brittney Lozano, Sharpstown, 10º grado).

Fue interesante ver la gran cantidad de estudiantes recorriendo el plantel (Brown) a pesar de que el verano ya había empezado. Aún con lo complicado del clima, aun había vida estudiantil. No sólo me cautivó la belleza sino también el deseo de los estudiantes de estar allí. Además de la experiencia en Brown, las actividades in Nueva York me provocaron mucha admiración. Nunca soñé con ver Times Square en acción o Broadway en vivo. En definitiva eso me abrió los ojos a una nueva forma de vivir’. (Selena Martinez, Chavez, 12º grado).

‘EMERGE me abrió los ojos a puertas que nunca hubiera visto y el viaje por sí mismo me cambió’. (Stephanie Flores, Chavez, 12º grado).

‘El viaje me ayudo en la búsqueda de una universidad adecuada. Me ayudó a decidir cuál era la mejor para mí y nos dio un punto de vista sobre la vida universitaria. Creo que yo no estaba en absoluto preparada para la universidad pero ahora siento que se lo que estoy haciendo y por lo que estoy luchando’. (Ana Morales Benitez, Sharpstown, 11º grado).

 ‘La experiencia más memorable de este viaje fue cuando estuve hablando con un estudiante de Yale y lo que fue en realidad interesante fue que estuve aprendiendo sobre las universidades y también sobre cómo tratan a sus graduados. Yale en realidad me abre las puertas al éxito y ahora estoy listo para tomar esa oportunidad’. (Daniel Alvarez, Sharpstown, 11º grado).

‘Recomendaría este viaje porque me dio esperanza. Yo sabía más o menos que podía ir a una buena escuela pero lo dudaba y quiero que todos los muchachos sepan que aunque en tu casa no te preparen para ir a una buena escuela, aún puedes’ (Alexus Montgomery, Sharpstown, 11 grado).

‘Recomendaría que los estudiantes fueran a este viaje porque se de manera personal que no puedo ir a viajes como éste u obtener experiencia en escuelas de este nivel de prestigio por mí mismo, de manera sencilla, no tengo la plataforma ni los contactos’. (Natalie Sanchez, Chavez, 10º grado).