Desenmarañando problemas de matemáticas con la Serie de Apoyo del Currículo
Angela Franco, una maestra de cuarto grado de la Escuela Primaria Katherine Smith, entiende las dificultades que se presentan al introducir nuevos conceptos y vocabulario a los alumnos de su clase de aprendices del idioma inglés (ELL). Y como maestra líder de matemáticas de su escuela, es muy importante para ella no solo aprender estrategias para ayudar a sus alumnos a comprender los conceptos difíciles, sino tener acceso a recursos y estrategias efectivos que le permitan mejorar como docente.
Franco halló esa ayuda en la Serie de Apoyo del Currículo (CPS), una colección de videos de entre 10 y 15 minutos que presentan y analizan minuciosamente temas específicos de los estándares que son más difíciles de enseñar a los estudiantes de matemáticas de 3er grado, ELA de 4to grado, lectura de 6to grado, matemáticas de 7mo grado, inglés I y Álgebra II.
Después de que la directora de su escuela le mencionó la serie, Franco implementó varias de las sugerencias que aprendió, y confirma el impacto que han tenido en su clase.
“Los videos me ayudan con estrategias que me sirven para presentar vocabulario importante al principio de cada lección, y esto ha sido muy útil para mis estudiantes de ELL”, dijo. “Ellos pueden aislar los datos que se presentan en un problema, y pueden identificar con mayor facilidad la operación que necesitar hacer para resolver cada parte del problema. Además, el uso de imágenes y organigramas ayuda a los estudiantes a retener el vocabulario de matemáticas”.
Las lecciones de CPS están presentadas por una líder del equipo de especialistas en capacitación de docentes y un director de currículo. Si desea aportar comentarios positivos sobre los cambios que ha visto en su escuela a raíz de las lecciones de CPS, por favor envíe un mensaje de email a Kathy Tran.
¿A logrado algún avance mayor en su clase? ¡Cuéntenos! Envíe un mensaje a info@houstonisd.org en el que describa brevemente su situación, y es posible que publiquemos su nota aquí.
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