Iniciativa PowerUp motiva a docente a postergar su jubilación

En esta entrega semanal de Yo soy HISD, que presenta perfiles de estudiantes, graduados, empleados y otros miembros del Equipo HISD, Angela Miller, Directora de Currículo de Estudios Sociales para Secundaria y Preparatoria, habla sobre la razón de haber postergado su jubilación, el placer de trabajar con docentes y el prestigioso premio que recibió el año pasado.

 

¿Qué hace exactamente una directora de currículo de estudios sociales?

Voy a las escuelas y trabajo directamente con los profesores. También preparo solicitudes de subvenciones. He escrito cuatro Solicitudes para la Enseñanza de Historia de los Estados Unidos por un total de $6.5 millones de dólares. Gracias a una subvención, nos fue posible lograr la participación de un grupo de nuestros profesores en un taller de capacitación docente que tuvo lugar en Boston el verano pasado. Este trabajo me mantiene en contacto con los profesores.

Hay dos cosas que son esenciales para todo director de currículo: 1) nunca dejar de escribir y 2) mantenerse en contacto con los profesores.

 

¿Cuál fue el premio que usted recibió este año?

Fui nombrada Supervisora del Año por la Asociación de Supervisores de Estudios Sociales de Texas. Es un gran honor.

 

¿Qué aspecto de su trabajo disfruta más?

Mi conexión con los profesores es muy gratificante. Ellos me traen ideas, me dicen los que necesitan y lo que sus estudiantes necesitan. Yo trabajo con profesores de Estudios Sociales de todo el distrito, mejorando su acceso al material y las estrategias de enseñanza. Los profesores son los intelectuales a cargo del material de estudio en el salón de clases.

 

Usted tenía pensado jubilarse el año pasado. ¿Por qué cambió de opinión?

Yo acababa de cumplir 65 años y había decidido jubilarme en diciembre de 2012. Pero en el otoño de 2012 el distrito me pidió que participara en el Comité de PowerUp. La oportunidad de formar parte de esta maravillosa iniciativa (cada alumno de preparatoria de HISD recibe una computadora portátil) era demasiado buena para dejarla pasar. En 1994, cuando se inauguró la Escuela Rice y yo trabajaba allí como profesora de historia de Texas, Hewlett Packard donó computadoras a la escuela. Repentinamente, había 30 computadoras en mi clase y yo me sentía perdida porque no tenía idea de cómo usarlas para enseñar historia. Ahora siento que es mi misión asegurarme de que los profesores no se sientan así con las computadoras  de PowerUp.

 

¿Por qué tiene interés en el programa PowerUp?

Me intriga el concepto. Yo quiero ayudar a integrar esta magnífica herramienta en las aulas para que los estudiantes puedan tener acceso a información de calidad –se trata de una mentalidad completamente nueva. Los estudiantes ya no están limitados por las cuatro paredes del salón de clases; tienen acceso a recursos de todo el mundo y pueden tomar control de su propio aprendizaje. Quiero mostrar a los profesores y estudiantes todas las posibilidades.

 

¿De qué manera PowerUp va a contribuir al éxito de los estudiantes?

Ante todo, pienso que las computadoras nunca deben reemplazar a los profesores. Estamos colaborando con especialistas en tecnología para la enseñanza en la adaptación del currículo de manera que, mediante el uso de las computadoras, los planes de las lecciones sean más interesantes y productivos. Ahora será más fácil para los estudiantes continuar su trabajo en casa.

 

Específicamente, ¿cómo beneficiará PowerUp a los profesores de historia?

La enseñanza no puede ser solo fechas y gente muerta; es importante mostrar por qué algo hizo historia. Lo único que tiene fin en la enseñanza es el tiempo que el profesor pasa en el aula. Con las computadoras portátiles, ese tiempo puede extenderse fuera de la escuela. Dicen que la escuela es un lugar donde los estudiantes ven a los profesores hacer su trabajo, pero yo creo que la escuela debe ser el lugar donde los profesores observan el trabajo de sus alumnos.

 

¿Cree que seguirá trabajando para el distrito?

Voy a ver cómo va todo. Mientras que ir a trabajar todos los días siga entusiasmándome, bien puedo seguir haciéndolo.

 

Si usted conoce a un graduado, estudiante, empleado u otro miembro del Equipo HISD que deberíamos presentar en esta sección, envíenos un mensaje a info@houstonisd.org.