Monthly Archives: January 2015

Chương trình AVID hỗ trợ học sinh nghèo lên đại học

Các bàn trong lớp bảy AVID của giáo chức Zachary Cumming trường Hamilton Middle School được xếp đặt để học sinh có thể hoạt động theo nhóm. Sự hợp tác là một trong năm dấu hiệu xuất sắc của AVID, cùng với đọc sách, làm luật, điều tra, và tổ chức.

Các học sinh của thầy Cumming vừa mới khảo hạch lẫn nhau về “sổ Cornell” khi các em theo dõi phần trình bày về lịch sử của công ty Apple. Sổ Cornell chỉ là một thí dụ về những kỹ thuật cấp đại học mà học sinh học trong AVID, một tổ chức vô vị lợi toàn cầu nhắm đến những học sinh nào có thể ganh đua con đường đại học nếu được hỗ trợ thích hợp. Trọng điểm là các học sinh nghèo mà gia đình không có thói quen lên đại học.

“AVID giúp học sinh nào cần thiết nhất bằng cách cung cấp cho các em những phương pháp để thành công,” Giám Đốc AVID của HISD là Derick Hutchinson nói. “Chương trình này khích lệ và hỗ trợ con đường đại học của học sinh.”

Trong năm lớp 12, học sinh được giúp đỡ thực tế với các đơn nộp vào đại học, cũng như giúp đậu được bài thi vào đại học.

AVID, thay cho những chư “Advancement Via Individual Determination”, thì không chỉ là một chương trình, nó là một triết lý được lập ra bởi Mary Catherine Swanson năm 1980. Swanson, một giáo chức môn Anh Văn ở San Diego, nhận thấy các yếu tố chính yếu sau đây giúp mọi học sinh thành công:

  • Một lớp không theo truyền thống đáp ứng những nhu cầu về học hành và cảm xúc của từng học sinh
  • Giáo chức là cố vấn/khuyên bảo/hỗ trợ học sinh
  • Nhấn mạnh đến dữ kiện khách quan
  • Học sinh ở tâm điểm quyết định về các mục tiêu giáo dục
  • A student contract outlining willingness to work and setting learning goals
  • Student support from teachers and skilled, trained tutors
  • A curriculum emphasizing academic reading and writing
  • Reliance on the Socratic process

HISD schools that offer the program are Deady, Hamilton, Henry, Holland, Jackson, Ortiz, Revere, Stevenson, Thomas, West Briar, and Woodson middle schools, Houston Academy for International Studies, and Madison High School.

AVID is part of the Linked Learning approach, which was launched this school year in a cohort of eight high schools and their feeder pattern middle and elementary schools – a total of 40 campuses. The district will continue to implement the Linked Learning approach in additional cohorts over the next four years as part of a $30 million federal Race to the Top grant awarded to HISD in 2013.

 

Nói lời cảm ơn với các ủy viên giáo dục tận tụy của HISD

Tháng Giêng là tháng Vinh Danh Ủy Ban Giáo Dục Học Đường. Đây là cơ hội tuyệt vời để nhìn nhận sự tận tụy của các viên chức giáo học này mà hàng ngày họ đại diện cho tất cả 215,000 học sinh của chúng ta trong HISD – cũng như phụ huynh, giáo chức, và nhân viên. Đó là một công việc cực nhọc mà không được trả lương, và đầy tinh thần tranh luận về những đề tài phức tạp. Là thành phần quản trị của khu học chánh và tiếng nói của cử tri, họ giám sát việc chi tiêu, chính sách và các khởi xướng của học khu.

Tuy các ủy viên thường được thấy nhiều nhất trong các cuộc họp hàng tháng, họ thường gặp nhau trong các hội thảo, duyệt xét chương trình học, và nghe khiếu nại, tổ chức các cuộc họp cho cử tri, và trong các sinh hoạt của hàng tá các trường. Sự tận tụy và chuyên nghiệp của họ là tâm điểm của sự thành công của khu học chánh.

Sau 30 năm làm tổng giám đốc trong tám khu học chánh, tôi có thể nói với quý vị rằng tôi rất tôn trọng ủy ban giáo dục HISD này. Có những lúc chúng tôi có sự bất đồng về con đường phải đi, nhưng tất cả chúng tôi đều đồng ý về mục đích: bớt khi các khoảng cách, có những kỳ vọng cao, và đem cho học sinh mọi cơ hội để vượt lên trên những mong đợi đó đễ các em có thể tiến triển ở đại học và các nghề mà các em chọn. Hãy cùng với tôi cảm ơn các ủy viên giáo dục vì sự phục vụ của họ và vì đại diện cho HISD.

Học sinh trường Reagan phấn khởi khi nhận máy điện toán xách tay để dùng ở trường và ở nhà

Tất cả 2,234 học sinh trường Trung Học Reagan đã nhận máy điện toán xách tay hôm thứ Hai, 12 tháng Giêng, trong chương trình “one-to-one” của khu học chánh để trao cho mọi học sinh trung học II cấp một dụng cụ điện tử để sử dụng cho việc học ở nhà và ở trường. Chương trình điện toán “one-to-one” là một yếu tố chính của khởi xướng PowerUp của HISD, nhằm biến đổi sang kỹ thuật số cách giảng dậy và học hỏi trên toàn học khu.

Reagan là một trong 14 trường trung học HISD phân phối máy điện toán cho học sinh trong tháng Giêng và đầu tháng Hai. Các trường trung học khác gồm Davis, Lamar, Milby, Scarborough, South Early College, Waltrip, Westbury, Westside, Wheatley và Yates, cũng như trường “Futures Academies at Jones”, “Jane Long Academy”, và “High School for Law Enforcement and Criminal Justice”.

“Sự biến đổi sang kỹ thuật số của chúng tôi đã hoàn toàn thay đổi cách chúng tôi dậy và học,” TGĐ HISD là Ts. Terry Grier nói, nhấn mạnh đến tầm quan trọng của việc bớt đi khoảng cách của kỹ thuật số. “Học sinh chúng tôi đang phát triển những khả năng cần để ganh đua trong nền kinh tế toàn cầu thế kỷ 21.”

Việc phân phối cho 14 trường trung học ghi dánh sự hoàn tất giai đoạn hai của khởi xướng máy điện toán cho từng học sinh. Giai đoạn đầu được phát động trong niên khoá 2013-2014, trong đó máy điện toán được phân phối cho học sinh tại 11 trường trung học thí điểm: Austin, Bellaire, Chavez, Energy Institute, Kashmere, Lee, Madison, Sam Houston và Sharpstown, cũng như trường “Mickey Leland” và trường “Young Women”.

Giai đoạn hai đã khởi sự vào mùa thu qua với việc phân phối cho các trường trung học Carnegie Vanguard, Challenge Early College, East Early College và Libert, Sharpstown International School, Eastwood Academy và Houston Academy for International Studies.

Bò Missy dậy học sinh về sữa

Có lẽ các học sinh không bao giờ nhìn vào hộp sữa theo cách cũ sau khi đích thân thấy sữa từ đâu đến, nhờ ở nông gia Larry Graham và con bò Missy.

Graham và L.P. Voskamp là những giảng viên cho chương trình “Mobile Dairy Classroom” của “Southwest Dairy Farmers”, một chương trình mở rộng để dậy các em về kỹ nghệ sữa. Học sinh trường Tiểu Học Elmore vừa biết được thực phẩm sữa góp phần cho sức khỏe như thế nào, cơ thể học của các bò sữa, và phương pháp làm sữa như thế nào. Các em còn được gần với con bò Missy.

Graham giải thích cách làm sữa và làm thế nào sữa từ con bò đến các nhà và gia đình. Ông biểu diễn cách vắt sữa bò Missy và giải thích rằng hai giống bò ở Hoa Kỳ cung cấp nhiều sữa nhất là  Holsteins và Jerseys.

“Đây là một cơ hội lớn cho học sinh chúng tôi nhìn thấy sữa từ đâu đến và tại sao uống sữa lại quan trọng,” Chuyên Gia Giáo Dục Dinh Dưỡng HISD là Jennifer Griffin Lengyel nói, bà nói tiếp với các lớp về dinh dưỡng. “Các em còn biết về chín dưỡng chất căn bản mà các phó sản phẩm của sữa cung cấp.”

Lớp “Mobile Dairy” dậy học sinh trong một phương cách hấp dẫn nên các em muốn học. Để xếp đặt một lớp miễn phí, xin nhấn vào đây.

Lớp “Mobile Dairy” dự định đến thăm các trường HISD sau đây trong tháng Giêng:

Revere Middle School – 8 th. Giêng, 2015

Golfcrest Elementary School –9 th. Giêng, 2015

Roland P. Harris Elementary School –14 th. Giêng, 2015

Wheatley High School –14 th. Giêng, 2015

Crockett Elementary School –16 th. Giêng, 2015

Houston Academy for International Studies –16 th. Giêng, 2015.

Đừng quên cuộc thi chung kết hùng biện “MLK Jr. Oratory” 16 th. Giêng

Công ty luật “Gardere Wynne Sewell LLP” đang tổ chức cuộc thi hùng biện “Martin Luther King Jr. Oratory Competition” lần thứ 19 tại nhà thờ “Antioch Missionary Baptist Church of Christ” (500 Clay Street, 77002), và thi chung kết được dự trù từ 10g sáng cho đến 12g30 trưa ngày thứ Sáu, 16 tháng Giêng, 2015.

Nhớ kiểm điểm với trang mạng HISD vào cuối ngày này để xem trọn vẹn sinh hoạt, kể cả các phim video của những học sinh thắng giải và các học sinh dự thi. Đài truyền hình ABC-13 (KTRK-TV) sẽ trực tiếp truyền hình sinh hoạt này, nếu quý vị muốn xem.

Các em vào chung kết năm nay là:

  • Ayanna Breaux (Bruce ES)
  • Janiah Denton (MacGregor ES)
  • Jada Fowler (Blackshear ES)
  • Shakeira Hayes (Pleasantville ES)
  • Amaria Maldonado (Wainwright ES)
  • Mykel Morrison (Lockhart ES)
  • Kyle Mosley (Whidby ES)
  • Barira Qureshi (Sutton ES)
  • Teresa Richardson (Woodson K-8)
  • Chase Roberts (Cornelius ES)
  • Isabel Serna (Crespo ES)
  • Jacovia Young (Windsor Village ES)

Ngoài ra, vui lòng để ý rằng các trường và văn phòng khu học chánh sẽ đóng cửa ngày thứ Hai, 19 tháng Giêng, để mừng ngày “Martin Luther King Jr. Day”. Hoạt động bình thường sẽ trở lại vào thứ Ba, 20 tháng Giêng.

Học sinh câu lạc bộ mã hóa học cách ráp máy điện toán

Trong dịp nghỉ mùa đông, trường Tiểu Học Lockhart đã tổ chức một trại điện toán ba ngày cho 60 học sinh trong câu lạc bộ mã hóa (coding club) được bảo trợ bởi Schlumberger, một công ty cung cấp kỹ thuật toàn cầu. Trại này còn được bảo trợ bởi KidsXplore, một tổ chức vô vị lợi địa phương dành để dậy các trẻ em về “Science, Technology, Engineering, and Mathematics” (STEM).

Các học sinh trong các lớp 4-6 học cách ráp máy điện toán với nền nhu liệu mới được gọi là Raspberry Pi. Học sinh nối các phím chữ không dây, các màn hình và loa với các CPUs (central processing units – đơn vị tính toán trung tâm). Một khi máy ráp xong, các học sinh nối với một hệ Wi-Fi để có thể tải xuống Scratch và các nhu liệu điện toán khác. Học sinh còn tham dự trong một lớp về mạch điện để tìm hiểu cách thiết kế.

“Thật sung sướng khi thấy các em rất hấp dẫn và tập trung ngay từ đầu cho đến cuối,” Sonia Jordan với KidsXplore nói.

Các lớp này được dậy bởi KidsXplore cũng như các giáo chức và học sinh từ trường “Young Women’s College Preparatory Academy” và trường “Mickey Leland College Preparatory Academy for Young Men”.

Chương trình sức khỏe để giúp học sinh tập trung, giữ bình thản nới rộng đến 26 trường

Những bài tập thở và tư thế yoga chỉ là một vài điều mà học sinh HISD học được trong chương trình “Sonima Health and Wellness”. Thêm mười bốn trường HISD nữa hiện cung ứng học trình này, được cung cấp bởi tổ chức “Sonima Foundation” và giúp dậy học sinh nhiều khả năng cho một lối sống lành mạnh.

Việc này đem tổng số các trường HISD tham dự lên 26. Đợt đầu 12 trường mở đầu chương trình này vào lúc khởi đầu niên khoá hiện nay, như được giải thích trong câu chuyện này trong trang blog tin tức của HISD.

Kiểm soát hơi thở và bài học yoga được bổ túc bằng việc thảo luận nhóm và nét giáo dục để giúp học sinh tập trung, giữ bình thản, và giảm bớt căng thẳng. Các trường mới tham gia là các trường tiểu học Almeda, Anderson, Benavides, Briargrove, Durham, Eliot, McGowan, Moreno, Pugh, Rucker, Scarborough, Sherman, và  Sinclair, cũng như trường “Energy Institute High School”.

Các giáo chức HISD sẽ bắt đầu thực thi chương trình sức khỏe và lành mạnh trong các trường vào 12 tháng Giêng với sự hỗ trợ hàng tuần qua chuyến thăm của các người dìu dắt Sonima trong bốn tháng, cũng như các bài học và phim video trên mạng.

Để chuẩn bị cho việc nới rộng, một giáo chức từ mỗi một trường trong 14 trường HISD – hầu hết là các giáo chức PE (thể dục) – đã tham dự trong chương trình huấn luyện gồm một tháng huấn luyện trên kỹ thuật số và xem phim video, sau đó là ba ngày huấn luyện sống động. Trưởng Học Trình Sonima là Eddie Stern đã hướng dẫn cuộc huấn luyện, được thiết lập bởi nhóm học trình tổ chức Sonima.

HISD vạch ra những ưu tiên về lập pháp của học khu

Với khóa họp của Lập Pháp Texas lần 84 vào ngày 13 tháng Giêng tại Thủ Phủ Tiểu Bang ở Austin, vấn đề tài chánh học đường thì đứng đầu chương trình nghị sự lập pháp của HISD.

Khu học chánh sẽ giữ vững lập trường về tiểu bang tài trợ đồng đều mà nó sẽ gia tăng tiền tiểu bang cho các học sinh từ lớp Vườn Trẻ cho đến 12, nhất là học sinh kém và song ngữ, không kể những cải tiến trong việc chuẩn bị học sinh lên đại học và tài trợ cho lớp Vườn Trẻ nguyên ngày.

Nhóm Giao Tế Chính Quyền của HISD sẽ tham dự khóa họp thường lệ 140 ngày, trong đó các nhà lập pháp sẽ dự thảo ngân sách về cách chi tiêu tiền tiểu bang trong hai năm tới, bắt đầu từ tháng Chín. Phòng Kiểm Tra Texas vừa mới thông báo rằng tiểu bang có $113 tỉ để chi tiêu cho 2016 và 2017.

Các giáo chức HISD nâng cấp trình độ văn hóa

Dù mưa và lạnh, 850 giáo chức từ Mẫu Giáo đến lớp năm đã tham dự đại hội “Elementary Literacy Summit” của HISD vào thứ Bẩy, 10 tháng Giêng để tham dự các khóa học về cách đọc sách và viết và nghe trình bày từ các diễn giả nổi tiếng quốc gia. Giáo chức lớp một và tác giả là Maria Walthers, tác giả Lester Laminack, và chuyên viên văn hóa Judy Wallis đã cho lời khuyên và cái nhìn khôn ngoan để giúp các giáo chức cải tiến khả năng đọc và viết của học sinh.

Chia thành nhóm nhỏ để đọc lớn, cách dậy nhóm nhỏ, tự đọc, và viết được điều hợp bởi các giáo chức và nhân viên HISD và hướng về khởi xướng Literacy by 3 của học khu nhằm giúp mọi trẻ em biết đọc và viết đúng cấp lớp khi lên lớp ba. Đại hội này hỗ trợ và khích lệ các phương pháp mà giáo chức đang làm việc trong các lớp tập đọc và tập viết.

“Đại hội này sẽ giúp tôi khi trở lại trường vì nó đem cho tôi một số phương sách mới để giới thiệu cho nhóm nhỏ của tôi,” giáo chức lớp hai là Alexandra Simms nói.

“Tôi có quá nhiều điều để đem về sử dụng trong lớp,” giáo chức lớp ba môn văn phạm Anh là Ashley Shupe nói thêm. “Tôi hiểu hơn về cách làm cho các hoạch định của tôi tốt hơn và nghiêm nhặt hơn.”

Huấn luyện căn bản cho “Literacy by 3” đã bắt đầu vào hè qua. Trong suốt niên khoá, các giáo chức và nhân viên đã thực tập và dìu dắt lẫn nhau, cùng làm việc để tiến tới. Bây giờ, đã nửa niên khoá, các giáo chức đến với nhau để hiểu nhau hơn.

“Như vậy, đây là một cơ hội để đưa các giáo chức văn hóa, không như người mới, nhưng như người thực tập, và tiến lên cấp bậc kế tới,” Cindy Puryear nói, bà là Giám Đốc Văn Hóa HISD, “để trở nên các giáo chức văn hóa thành thạo.”

Những nghi thức ghi dấu việc xây cất các đồ án trong bông phiếu 2012

Đúng như dự định, tam cá nguyệt thứ tư của 2014 đã đưa đến việc khởi đầu xây cất 17 trường trong Nhóm 1 của chương trình bông phiếu hiện thời của HISD, đem đến các nghi thức vỡ đất và nhiều sinh hoạt tại các địa điểm trên toàn học khu.

Những người lưu tâm phấn khởi về sự tiến triển và đã tham dự trong một vài sinh hoạt để ăn mừng thời điểm quan trọng này.

Trường Trung Học đã tổ chức ký tên vào đà sắt hôm 11 tháng MườiHai, và các buổi lễ vỡ đất được tổ chức cho các trường Milby High School hôm 18 tháng Mười Hai, trường “DeBakey High School for Health Professions” hôm 15 tháng Mười Hai, trường “High School for the Performing and Visual Arts” (HSPVA) hôm 14 tháng Mười Hai, trường “Mandarin Chinese Language Immersion Magnet School” hôm 8 tháng Mười Hai, và trường Condit Elementary hôm 1 tháng  Mười Một.

“Khởi sự việc xây cất 17 trường thì không phải là kỳ công nhỏ,” ông Robert L. Sands Jr. nói, ông là viên chức Dịch Vụ Cơ Sở và Xây Cất của HISD. “Tôi hãnh diện về mọi người trong nhóm đồ án của chúng tôi vì đã tận tụy làm việc để việc này tiến hành, và tôi tin rằng chúng ta sẽ lấy loại thi hành và tiến bộ này tiếp tục trong 2015.”

Trong giai đoạn xây cất, các nhà thầu thi hành các thủ tục an toàn để giảm thiểu ảnh hưởng đến học sinh và cộng đồng. Những tấm cản vật chất cũng như thị lực sẽ được dựng lên và đặt chung quanh địa điểm xây cất trong một thời gian. Không nhân viên nào được giao tiếp với học sinh hay nhân viên và mọi nhân viên trong địa điểm sẽ được làm thẻ.

Các nhóm đồ án cũng thi hành các chương trình để bảo đảm việc học hành không bị gián đoạn. Trong giai đoạn này, các hiệu trưởng và quản lý công trường sẽ thường xuyên liên lạc để biết rõ những ngày thi và các sinh hoạt chính yếu khác, như thế các nhà thầu sẽ để ý đến các sinh hoạt trường và cộng đồng.

Cũng trong tam cá nguyệt thứ tư, chín trường thuộc Nhóm 2 cũng tiến triển với các thiết kế, và sẽ di chuyển sang giai đoạn xây cất vào phần hai của nửa năm 2015.

Các nhóm đồ án cho 15 trường trong hai nhóm chót đã khởi sự trước thời khóa biểu với giai đoạn họch định và thiết kế, đưa các trường Nhóm 3 sớm hơn khoảng sáu tháng trước thời khóa biểu và các trường Nhóm 4 khoảng 12 tháng sớm hơn.

Nằm trong chương trình bông phiếu trị giá $1.89 tỉ, 40 trường sẽ được xây lại hay tân trang. Học sinh trên toàn học khu sẽ được lợi với những nâng cấp kỹ thuật quan trọng, những cải tiến phòng vệ sinh và những nâng cấp cơ sở thể lực.