Alumnos del Congreso Estudiantil nos enseñan una lección de gobierno participativo
HISD se encuentra en el proceso de creación de un perfil del graduado ideal, dotado de las cualidades y habilidades que los jóvenes deben poseer para “ser globales”, es decir, estar preparados para desempeñarse eficazmente en un mundo cada vez más complejo. Entre las características que ya hemos identificado para el perfil se cuentan las habilidades de liderato, comunicación y razonamiento analítico.
El Congreso Estudiantil de HISD —de estudiantes, por estudiantes, para estudiantes— ya tiene camino adelantado hacia el logro de ese perfil. El congreso ha ido tomando forma desde la primavera pasada, a partir de un proyecto de Zaakir Tameez, alumno de duodécimo grado de la Escuela Preparatoria Carnegie Vanguard y, tras iniciar con un grupo de alumnos de undécimo y duodécimo grado de las escuelas preparatorias Bellaire, Carnegie Vanguard, Lamar y Yates, hoy está integrado por estudiantes que representan a más de 30 de las escuelas preparatorias de nuestro distrito.
Son jóvenes inteligentes, perceptivos y comprometidos que desean tener una voz en sus escuelas, comunidades, y en el mundo. Recientemente, nueve de estos entusiastas alumnos pasaron parte de las vacaciones de primavera visitando legisladores en Austin, informándose sobre el proceso legislativo y cabildeando en pro de la educación para la primera infancia. Después de reunirme con estos motivados jóvenes, brindé mi respaldo a esta experiencia de aprendizaje con la misma convicción y agrado con que la Mesa Directiva de HISD había sancionado la organización.
El Congreso Estudiantil tiene una animada cuenta de Twitter (@HISDStuCon) y un blog (DearHISD.org/blog). Nos sentimos orgullosos de la iniciativa que estos estudiantes han demostrado tener para marcar una diferencia mediante este compromiso; y creo que todas las personas mayores que se quedan al margen en nuestra democracia participativa, podrían aprender un par de cosas de ellos.
