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Esta semana, durante el Curso de verano de Liderazgo de HISD, los directores de las escuelas aprendieron sobre Edmodo, una plataforma gratuita para la enseñanza que ofrece a estudiantes y docentes una opción segura para conectarse y colaborar. Actualmente, alrededor de 600 docentes de HISD usan Edmodo y el distrito espera aumentar ese número promoviendo la plataforma y ofreciendo capacitación para su uso.

En Edmodo, los profesores pueden continuar en línea las charlas del salón de clases, hacer encuestas para verificar que los estudiantes hayan comprendido las lecciones, publicar tareas y acceder a las mejores prácticas de otros profesores.

Adam Beckham, profesor de la Escuela Secundaria West Briar, ha usado Edmodo por un año y nos dijo:

“A muchos profesores les resulta difícil hallar una manera de dar relevancia a la tecnología tanto en su salón de clases como a nivel profesional. Gran parte de las herramientas que tenemos a nuestro alcance, no parecen estar diseñadas con los profesores o los estudiantes en mente, y eso hace que ignoremos los recursos tecnológicos nuevos, y no tengamos mucha confianza en las últimas novedades de la tecnología, que terminan siendo pasajeras. Sabemos que hay herramientas que verdaderamente podrían dar realce a la enseñanza, pero como todo cambia con tanta rapidez, es difícil encontrar lo que uno busca.

Edmodo integra en un sitio de Internet atractivo, versátil, potente e interesante muchas de las cosas que los profesores buscan. Allí, ellos pueden organizar tareas, documentos, contactos, exámenes, calificaciones, las listas de alumnos y los grupos de estudiantes de sus clases en una plataforma de fácil uso para cualquiera que participe en sitios de medios sociales, como Facebook.

Las herramientas que los estudiantes pueden usar son potentes. Pero para mí, el valor más grande de Edmodo está en la conexión que facilita para los docentes. Podemos unirnos a grupos según nuestros intereses personales o las áreas de contenido que enseñamos, y conversar, compartir ideas y ofrecer la orientación que tanto se necesita.

La adopción de Edmodo por parte de HISD promete realzar esas conexiones entre docentes al ampliar la base de participantes de una misma área que enfrentan las mismas dificultades”.

Para aprender más sobre las aplicaciones que los docentes, estudiantes y padres de HISD le dan a Edmodo, mire este breve video.

¿Ha descubierto que algo le da muy buenos resultados en la clase? ¡Cuéntenos! Envíe un mensaje con una descripción breve a info@houstonisd.org, y podría verla publicada aquí.

En esta entrega semanal de Yo soy HISD, que presenta perfiles de graduados, empleados y otros miembros del equipo del distrito, el director de la Escuela Preparatoria Liberty, Mónico Rivas, habla sobre lo que lo llevó a dedicarse a ayudar a los inmigrantes, sobre la importancia de atender las necesidades de esa población estudiantil, y sobre la manera como el inusual horario y la ubicación de su escuela le permiten lograrlo.

Usted ha estado a cargo de la Escuela Preparatoria Liberty esencialmente desde su iniciación en el año 2005, primero a cargo del programa escolar, y más adelante como director. ¿A qué se dedicaba antes?

Me inicié como profesor de estudios sociales en la Escuela Secundaria Pershing en 1993. Allí también asistía a estudiantes recién llegados. Yo formaba parte del segundo grupo de aspirantes a director de escuela cuando el Dr. Rod Paige era superintendente, y la Escuela Preparatoria Lee verdaderamente me llamaba mucho la atención. Esa escuela siempre tuvo una población muy internacional y me parecía que era una buena oportunidad de colaborar con el ex director, Steve Amstutz. Inicialmente, yo estaba a cargo de una de las comunidades de aprendizaje menores, en calidad de asistente de director.

El nombre original de su escuela era “Newcomer Charter High School” (escuela preparatoria charter para recién llegados), y el estudiantado está compuesto por jóvenes que acaban de llegar a los Estados Unidos. ¿Por qué es tan importante ayudar a esta población a obtener un diploma de la preparatoria?

La escuela responde a una necesidad muy esencial. En nuestra comunidad hay un influjo continuo de jóvenes, y muchos de nuestros estudiantes tienen trabajos y responsabilidades familiares. Por eso nuestro enfoque ha sido el mismo desde un principio, ayudarlos a desarrollar su capacidad para manejar el inglés y prepararlos para la educación secundaria. Nuestro flexible horario nocturno, hasta las 11:00 p.m., y las clases de los sábados, les permiten cumplir con sus otras obligaciones. Otro componente importante de la escuela es que hay clases todo el año. A excepción de un fin de semana largo y los feriados marcados por el distrito, la escuela está abierta todo el año para que los alumnos puedan continuar practicando el inglés durante el verano. Yo considero que la oportunidad de trabajar con estos estudiantes es un privilegio. Me siento muy privilegiado por ser parte de su vida y por colaborar con ellos en sus esfuerzos para lograr el éxito y alcanzar sus metas.

Sus estudiantes provienen de 22 países, entre todos hablan 15 idiomas, y algunos han logrado escapar situaciones verdaderamente angustiosas en su tierra natal. ¿Cómo enseña a esos estudiantes? ¿Cuáles son algunos de los retos específicos de enseñar a ese grupo de estudiantes?

Una de las maneras en que podemos responder a esas necesidades es asegurarnos de que los estudiantes se sientan protegidos y bien recibos. Prestamos atención a los detalles, como ser sensibles con los estudiantes que traen expedientes de sus países de origen. Si no podemos traducirlos en la escuela, conseguimos quien lo haga y así podemos tener la información completa de su historial y de lo que ya han logrado. Esto es importante porque los estudiantes se sienten más a gusto sabiendo que reconocemos sus logros y los tenemos en cuenta. Además, contratamos a ex alumnos porque ellos han tenido experiencias similares y eso hace que nuestros alumnos sientan una conexión con la escuela. Aquí, ellos se sienten aceptados y saben que nosotros no solo nos preocupamos por satisfacer sus necesidades académicas, sino que también los conectamos con servicios de la comunidad que pueden servirles a ellos y a su familia.

Su escuela está ubicada en una especie de centro comercial adyacente a la carretera I-59, no muy lejos de Sharpstown. ¿Qué efecto tiene esta ubicación tan inusual en la enseñanza?

Es diferente. Y es algo a lo que muchos de nuestros alumnos tienen que acostumbrarse. Afortunadamente, el resto de la propiedad está ocupada por negocios más bien basados en funciones programadas, como lugares para juntas y reuniones; por eso gran parte de la actividad tiene que ver con la escuela. Además, la ubicación tiene sus ventajas. Uno de los aspectos positivos es que al otro lado de nuestro estacionamiento hay una estación de METRO, y esto es muy conveniente para los estudiantes. La escuela está en el centro mismo de la comunidad de Gulfton y cerca de la carretera, por eso es un lugar de fácil acceso.

Con un horario que comienza a las 7:45 de la mañana y se extiende hasta las 11 de la noche, me imagino que usted no tiene mucho tiempo libre, pero, ¿qué le gusta hacer cuando no está trabajando?

Me gusta salir de caminata. En Houston hay parques estupendos. Cuando asistía a la Universidad de Houston era corredor de larga distancia. Y aunque en realidad ya no corro como antes, cuando tengo tiempo, especialmente durante los fines de semana, todavía salgo a caminar. También me gustan los libros.

¿Sí? ¿Qué ha estado leyendo últimamente?

He leído sobre medicina del deporte, mayormente sobre lesiones de las piernas. Sé que probablemente no es un tema muy divertido para la mayoría de las personas, pero es algo que a mí siempre me ha interesado.

Si conoce a un miembro del Equipo HISD que deberíamos presentar en Yo soy HISD, por favor envíenos un mensaje a info@houstonisd.org.

El Departamento de Servicios de Multimedia de HISD y el Departamento de Padres Comprometidos, en colaboración con el grupo sin fines de lucro AVANCE, han creado un programa gratuito diseñado para enseñar el idioma inglés a los padres que no lo hablen y habilitarlos de esta manera para que puedan participar en mayor medida en la educación de sus hijos. Este programa de televisión de 15 minutos de duración, titulado Avanzando con HISD, incluye una lección de inglés de 10 minutos y una lección de 5 minutos sobre un tema de interés para padres comprometidos.

Todas las semanas presentaremos un nuevo episodio en e-news. Además, todos los episodios se ofrecerán en Internet en www.houstonisd.org/avanzando. El episodio de esta semana se centra en la letra “O” y en estrategias para aprovechar al máximo las reuniones de padres y maestros. http://vimeo.com/66427845

Tres alumnos de dos escuelas de HISD ya son parte de los 15 ganadores nacionales para recibir una beca de educación financiera.

Dora Almazán (Escuela Preparatoria Sharpstown Int. ) y Alex Suryapranata y Matteo Valencia (ambos de la Escuela Preparatoria Westside) recibieron becas universitarias de $5.000 gracias a Financial Services Roundtable por haber terminado el programa de educación financiera EverFi, suscrita en su totalidad por Capital One.

Para ver la lista completa de los ganadores, visite la página de internet de la organización

El Distrito Escolar Independiente de Houston realizará una reunión pública el jueves 20 de junio, 2013 para hablar sobre el presupuesto del distrito, el cual determinará la próxima tasa impositiva.

La reunión comenzará a las 5:00 p.m. en el Centro de Apoyo Educativo Hattie Mae, 4400 West 18th Street, 77092.

El público en general está invitado a asistir.

Si desea mayor información, consulte el volante Budget and Tax Rate Meeting flyer (. Pdf).

A continuación, algunas fechas que podría ser útil marcar en el calendario:

•  10 junio al 2 ago.: Inicia el horario de verano
• 11 junio al 18 julio: Programa de alimentos de verano
• 22 junio: Expo universitaria TX Black College Fair & Youth Summit
• 4 julio: Día de la Independencia
• 11 julio: Junta Mesa Directiva (regular)
• 8 agosto: Junta Mesa Directiva (regular)
• 10 agosto: Festival regreso a clases (.pdf)
• 16-18 agosto: Día de ventas sin impuestos
• 26 agosto: Primer día de clases (estudiantes)

P: ¿Dónde puedo encontrar comidas gratis para mis hijos durante el verano?

R: HISD ofrece comidas gratuitas para los niños de 1 a 18 años del área de Houston en más de 200 escuelas en el mes de julio (ver artículo en inglés aquí). El desayuno se servirá de 8 a 9 am y el almuerzo de 11 am hasta las 12:30 pm (ya sea 11 ó 18 de julio), consulte el calendario (.pdf) para verificar las fechas ya que algunas escuelas tienen diferentes horarios.

Para obtener información sobre dónde encontrar comida gratis a mediados de julio, por favor visite la página del Departamento de Parques y Recreación de Houston o llame al 713-676-6832 o al 2-1-1.

La Mesa Directiva de HISD aprobó tres cambios menores al Código de Conducta Estudiantil durante su junta mensual del 13 de junio, 2013.

El Código se distribuye a todos los estudiantes de HISD al principio de cada año académico para brindar información tanto a ellos como a sus padres sobre los derechos y responsabilidades de los estudiantes y las expectativas de HISD con respecto a la conducta en las escuelas.

Además, el documento especifica varias consecuencias disciplinarias que los administradores del distrito pueden imponer en respuesta a la mala conducta de los estudiantes, y las opciones de apelación ofrecidas a los padres de familia para permitirles responder a las medidas disciplinarias impuestas.

Los cambios al Código de Conducta Estudiantil 2013–2014 son:

• Una actualización a la prohibición de fumar, consumir o poseer tabaco o productos derivados del tabaco que incluyen los cigarrillos sin humo, los cigarrillos electrónicos, y todo otro dispositivo para la administración de nicotina y las sustancias de consumo que contengan nicotina.
• Actualizaciones a las provisiones pertinentes al uso de Tecnología de Información de HISD que requieren que los estudiantes se adhieran a la “Normativa de HISD para el Uso Aceptable” (.pdf en inglés) cuando usen recursos que el distrito les provea.
• Las provisiones sobre las “Protecciones para estudiantes que aun no son elegibles para Servicios de Educación Especial” ha sido actualizadas para aclarar los requisitos que deben observarse antes de imponer medidas disciplinarias a estudiantes que se sospecha podrían tener una discapacidad.

Copias actualizadas del Código de Conducta Estudiantil 2013–2014 impresas en inglés, español y vietnamita se encuentran en la oficina de Servicios de la Mesa Directiva.

El Distrito Escolar Independiente de Houston realizará una reunión pública el jueves 20 de junio, 2013 para hablar sobre el presupuesto del distrito, el cual determinará la próxima tasa de interés.

La reunión comenzará a las 5:00 p.m. en el Centro de Apoyo Educativo Hattie Mae, 4400 West 18th Street, 77092.

El público en general está invitado a asistir.

Si desea mayor información, consulte el volante Budget and Tax Rate Meeting flyer (. Pdf en ingles ).

Está recibiendo la edición Friday eNews anticipadamente porque HISD ha iniciado el programa de cuatro días laborales para ahorrar dinero durante el verano.

Las oficinas y escuelas de HISD estarán abiertas de 7:30 am a 6 pm de lunes a jueves y cerrará los viernes (hasta el 2 de agosto 2013).

El horario de verano se implementó en el 2011, se calcula que HISD ha ahorrado más de medio millón de dólares cada año. El 5 de agosto reanudará el horario normal.

A continuación, algunas fechas que podría ser útil marcar en el calendario:

• 7–11 junio (.pdf): Ceremonias de graduación
• 10 junio al 2 ago.: Inicia el horario de verano
• 11 junio: Inicia la escuela de verano*
• 11 junio al 18 julio: Programa de alimentos de verano
• 13 junio: Junta Mesa Directiva (regular)
• 20 junio: Junta Mesa Directiva (presupuesto)
• 22 junio: Expo universitaria TX Black College Fair & Youth Summit
• 4 julio: Día de la Independencia
• 11 julio: Junta Mesa Directiva (regular)
• 8 agosto: Junta Mesa Directiva (regular)
• 10 agosto: Festival regreso a clases (.pdf)
• 26 agosto: Primer día de clases (estudiantes)

Una de las ideas erróneas que existen sobre los distritos escolares públicos es que todo el trabajo cesa durante los meses del verano. Los miembros del Equipo HISD saben que en realidad el verano es una de las temporadas más atareadas del año.

Antes de que el timbre final sonara para los estudiantes el 6 de junio, los docentes recientemente contratados ya estaban recibiendo capacitación sobre análisis de datos, aprendiendo técnicas para el manejo de los salones de clases, y observando a los docentes más experimentados a fin de prepararse para el próximo año escolar. (Lea un artículo en inglés relacionado aquí).

Durante las 11 semanas siguientes, los limpiadores y supervisores de planta limpiarán edificios y repararán equipos; los empleados de mantenimiento arreglarán cercas dañadas y prepararán los campos de deportes; los maestros y profesores (si no están impartiendo clases de verano) participarán en talleres de capacitación profesional; y los directores y otros líderes de las escuelas formarán sus planteles para el próximo año.

Además, este año, estamos gestionando asuntos de logística bastante complicados para varias iniciativas que requieren de la colaboración de múltiples departamentos.

Primero, está la iniciativa “Power Up” (anteriormente conocida como iniciativa 1:1), que permitirá proveer computadoras portátiles a los alumnos de 11 escuelas preparatorias para que las usen  en sus estudios el próximo año escolar.

Nos estamos preparando para la integración de los estudiantes de North Forest en la familia HISD. Eso implica una labor integral, desde analizar datos de los estudiantes, a coordinar los horarios de los autobuses escolares y contratar docentes para siete escuelas más, que pasarán a formar parte de HISD oficialmente el 1° de julio. (Lea un artículo en inglés relacionado aquí).

Y como si eso fuera poco, estamos poniendo los toques finales en tres nuevas escuelas construidas con fondos del programa de bonos del 2007, y avanzando con gran ímpeto en los planes para edificar otras escuelas con fondos del programa de bonos del 2012. (Lea un artículo en inglés relacionado aquí).

Estos son solo algunos de los proyectos en los que HISD está trabajando, y estoy ansioso por ver el impacto que tendrán en los estudiantes el año que viene. La misión de nuestro distrito es ofrecer a cada niño la misma educación de alta calidad sin importar a qué escuela asiste, y todos estos esfuerzos nos acercarán paso a paso a cumplir esa misión.