HISD distribuye $17.6 millones en premios ASPIRE
El 23 de enero de 2013 HISD entregó un total de $17.6 millones en premios a empleados del distrito que trabajan en las escuelas, y cuyo trabajo resultó en un mayor rendimiento académico de los estudiantes y en niveles más elevados de progreso durante el año escolar 2011–2012.
En total, 7.201 empleados de HISD recibieron premios de ASPIRE este año, incluyendo a 4.811 maestros de asignaturas básicas; 845 maestros de otras asignaturas; 1.120 asistentes de maestro, y personal de apoyo para la enseñanza y las operaciones escolares, y 425 directores, directores asistentes y decanos.
La mayoría de los empleados elegibles recibieron sus premios ASPIRE en forma de depósito directo ese mismo día, pero las escuelas charter entregaron los pagos de los premios ASPIRE por su cuenta, y 27 pagos están pendientes debido a que todavía no han finalizado algunas de las investigaciones solicitadas.
HISD continuará trabajando con los comités asesores, compuestos por maestros, directores y otros empleados de las escuelas, así como con Battelle for Kids y SAS EVAAS para mejorar este programa que fue diseñado para reconocer las mejoras en el rendimiento académico de los estudiantes de las escuelas que se encuentran entre el 20 y 30 por ciento superior del distrito
Refugiada sudanesa rehace su vida en la Escuela Preparatoria Lee
En esta entrega semanal de Yo soy HISD, que presenta perfiles de graduados y empleados de nuestro distrito, la alumna de undécimo grado de la Escuela Preparatoria Lee y proveniente de Darfur, Nasma Abdulkhalik habla sobre la guerra civil y sobre la nueva vida que tiene como alumna de una escuela de HISD.
Tú tenías tan solo siete años cuando estalló la guerra entre las fuerzas del gobierno sudanés y la población indígena no árabe. ¿Cómo era tu vida en Darfur en esos momentos?
Mis recuerdos más tempranos son de la fiesta Eid. Recuerdo a unas jovencitas, de 15, 16 y 17 años que se adornaron el cabello con dinero, se vistieron con su ropa más bonita y se maquillaron los ojos. Se bailaba en todas partes y había mucha comida. Cuando comenzó a llover, salimos afuera y bailamos en la lluvia. Había fruta por doquier porque cuando yo era más chica con mi mamá habíamos plantado mangos. Yo pasaba los fines de semana con mi abuelo. Se vivían tiempos felices. Antes de eso la gente nunca había peleado en las calles.
Cuando la guerra comenzó era un viernes después de la salida de la escuela y mis padres no estaban en casa. Había soldados del gobierno tirando bombas, y otros soldados con espadas montados a caballo. Mi tía estaba en casa, había tenido un bebé la semana anterior y todavía estaba recuperándose. Nos dijo que nos marcháramos con nada más que la ropa que traíamos puesta. A lomo de burro emprendimos el camino hacia las montañas. Se oía el tiroteo y los soldados violaban a las mujeres y a las niñas y mataban a los bebés varones. Si sabían que tenías una educación superior, te mataban. Si eras un hombre, te mataban. Yo vi todo eso. Y cuando volvimos la vista hacia atrás en nuestra huída, lo único que vimos fue el fuego.
Durante el escape por las montañas para escondernos de los soldados del gobierno, me separé de mis padres y no fue sino hasta un año más tarde que, de casualidad, me encontré con mi madre. Ella había recibido un disparo y le habían cortado una pierna con una espada. Sobrevivió, pero ya no podía trabajar. La Cruz Roja nos informó que mi padre estaba en Chad; había sido baleado tantas veces que casi se murió; había perdido tres huesos. Viajamos como refugiados a Chad, Etiopía, Kenia, Francia, y vivimos en Burkina Faso en edificios de apartamentos con seguridad. De allí, las Naciones Unidas nos trajeron a Houston.
¿Qué fue lo que más te sorprendió de Texas?
La gente que habla en español… ¡gente de todas partes! Cuando yo vivía en Sudán in siquiera sabía que había otra gente en el mundo. Ahora tengo amigos de Alemania, de Honduras, de México, de África y de los Estados Unidos.
En la Escuela Preparatoria Lee participas en atletismo y en el club de fuerzas del orden público. ¿Qué ofrece la escuela Lee que piensas que los estudiantes de Sudán podrían apreciar más?
Lo que más les gustaría sería la oportunidad de educarse en un lugar seguro. Yo nunca fui a la escuela, nunca estudié. En Darfur, comencé a ir a la escuela en el primer grado y nunca terminé. Aquí he descubierto tanto que no conocía. Aunque yo creía que sabía, no lo sabía todo. Lee me lo mostró todo. Lee me mostró lo que mi vida puede llegar a ser.
Me dicen que te gustaría dedicarte al desarrollo y la asistencia internacional. Basándote en tus experiencias, ¿qué programas educacionales serían más beneficiosos para las adolescentes?
Antes de casarse, las jovencitas necesitan crecer. Necesitan programas de educación superior. Necesitan ser más inteligentes de lo que creen ser. Necesitan sentirse protegidas. Necesitan servir a su país. Y necesitan divertirse en la vida.
¿Qué consejos les darías a otros estudiantes de HISD que estén tratando de adaptarse a la vida en los Estados Unidos?
Deben terminar sus estudios. ¡La escuela es gratis aquí! Los estudiantes de HISD tienen que ir a la universidad para poder ser lo que quieran ser.
Actuación de los percusionistas de Grady MS en conferencia multicultural
El Conjunto de Percusión Música del Mundo de la Escuela Secundaria Grady fue invitado por Alison Shellman y la Dr. Debra Kawahara, profesora de la Universidad de Houston, a participar en la Conferencia Multicultural Nacional y Ceremonia de Entrega de Premios Elder.
El evento tuvo lugar el 17 de enero en el Hotel Royal Sonesta (en el área de Galleria), y los alumnos de Grady tocaron en la ceremonia inaugural, durante la introducción de cada uno de los nueve galardonados, y al final de la ceremonia.
De izquierda a derecha en la foto: Christopher Navarro, Austria Gutiérrez, María Lino, el director de la banda Leif Hall, y Alexia Hernández.
Pintura de alumna de Johnston MS ilumina la portada del programa de HHF
Felicitaciones también a Audry Stuart, alumna de séptimo grado de la Escuela Secundaria Johnston. La obra de arte de Audry aparece en la portada del folleto de la 27ma celebración anual del Día de las Carreras profesionales y la Educación del Foro Hispano de Houston.
| Si usted o alguien a quien usted conoce ha ganado un premio que debería ser incluido en la sección Honor Roll, escríbanos a info@houstonisd.org. |
2/1 Almuerzo “Estado de las Escuelas”
El almuerzo Estado de las Escuelas de HISD tendrá lugar el viernes 1ro de febrero entre las 11:30 a.m. y la 1:30 p.m. en el hotel Hilton Americas en el centro de la ciudad. Esta función anual brinda al superintendente de escuelas la oportunidad de presentar los logros más destacados del año anterior a la comunidad y a otras partes interesadas en el distrito. Visite el sitio de Internet del distrito al final de ese día para mirar un video del discurso del Dr. Grier, y obtener una copia del Informe Anual 2012 y otros recursos. A continuación, algunas fechas que podría ser útil marcar en el calendario:
1ro al 31 de enero: Mes de Agradecimiento a la Mesa Directiva
15 de enero al 1ro de febrero: Colecta de Alimentos “Tazón de Sopa” de HISD
1ro de febrero: Almuerzo Estado de las Escuelas
9 de febrero: 27ma celebración anual del Día de las Carreras profesionales y la Educación auspiciado por el Foro Hispano de Houston
11 de febrero: Noche para padres: presentador de G/T (originalmente programada para el 9 de enero, pero se postergó por mal tiempo)
14 de febrero: Junta de la Mesa Directiva
16 de febrero: Celebración del 50mo aniversario de T. H. Rogers
25 de febrero al 17 de marzo: Houston Livestock Show & Rodeo
4 y 5 de marzo: 27ma Conferencia Anual para la Prevención del Abuso Infantil
7 de marzo: Junta de la Mesa Directiva
11 al 15 de marzo: Vacaciones de Primavera
29 de marzo: Feriado de la primavera
Anna Eastman seleccionada para dirigir a la Mesa Directiva en el 2013
Por lo general, las juntas de la Mesa Directiva comienzan con distinciones y reconocimientos. Sin embargo, la primera junta de cada año comienza con la elección de los nuevos oficiales.
El 17 de enero de 2013, los oficiales de la Mesa Directiva eligieron a Anna Eastman para ocupar el puesto de presidente, a Juliet Stipeche como primera vicepresidenta, a Manny Rodriguez como segundo vicepresidente, a Rhonda Killern-Jones como secretaria, y a Michael Lunceford como secretario asistente.
Anna Eastman se integró en la Mesa Directiva en 2009 y desempeñó el cargo de primera vicepresidenta en 2010, segunda vicepresidenta en 2011 y primera vicepresidenta en 2012
Para obtener más información, incluso información biográfica sobre cada oficial, visite el sitio de Internet de la Mesa Directiva.
Solicita ingreso al Programa de Liderazgo para Estudiantes del BOA antes del 25 de enero
La institución financiera Bank of America está en busca de los líderes comunitarios del futuro.
Los alumnos de undécimo y duodécimo grado que sientan gran motivación para contribuir de manera positiva a su comunidad y sean seleccionados podrían participar este verano en una pasantía paga con una organización sin fines de lucro local donde podrán ver por sí mismos cómo ayudar a edificar su comunidad ahora y en el futuro.
Para ampliar su experiencia de líderes, los estudiantes seleccionados participarán además durante una semana en la Cumbre del Programa de Liderazgo para Estudiantes que tendrá lugar en Washington, D.C. con todos los gastos pagos por Bank of America. La pasantía con la organización sin fines de lucro y la participación en la Cumbre del Programa de Liderazgo brindan a los estudiantes la oportunidad de ver diferentes aspectos de liderazgo en las gestiones civiles, de organizaciones sin fines de lucro y de negocios.
Visita el sitio de Internet de Bank of America para completar una solicitud de participación en el programa. La fecha límite para presentar las solicitudes es el 25 de enero de 2013.
El programa Community Connections destaca la colecta de alimentos ‘Tazón de sopa’
El episodio de enero de 2013 de Community Connections, el programa televisivo mensual de HISD que destaca actividades de nuestros asociados, presentará información sobre el Tazón de Sopa (o “Souper Bowl of Caring”) y su emprendimiento anual para alimentar a los necesitados valiéndose del entusiasmo de los aficionados del fútbol americano profesional y del partido final de la temporada.
Puede ver el episodio, y otros muchos segmentos producidos por el distrito, en el sitio de Internet de HISD TV.
¿Dónde están los mapas de las zonas escolares, y los números de ruta y de escuela en la nueva página “elija una escuela”?
Pregunta: En el sitio de Internet anterior, la información de cada escuela incluía el número asignado por la Agencia de Educación de Texas (TEA), el número de ruta asignado por HISD (a efectos de facilitar los envíos de correspondencia), y el mapa con las zonas escolares demarcadas indicando los límites de cada escuela en particular. Todo eso ha desaparecido. ¿Dónde lo encuentro?
Respuesta: En HISD, el departamento de Multimedia y Tecnología y el de Servicios de Información constantemente se esfuerzan para perfeccionar el sitio de Internet del distrito guiándose por los comentarios de los usuarios.
Un número de personas ha solicitado que se vuelva a ofrecer esta información y, por lo tanto, el equipo a cargo del sitio de Internet está evaluando las posibilidades para la reintegración de esa información en el nuevo sitio.
Mientras tanto, los usuarios pueden utilizar el enlace “Ask TED” en el sitio de Internet de TEA para obtener el número de una escuela y consultar las listas de 2012-2013 (.pdf) que aparece en la página del directorio del distrito para buscar los números de las rutas para envíos de correspondencia. Si tienen preguntas sobre la zona de asistencia de una escuela determinada, puede llamar a la Oficina de Opciones Escolares al 713-556-6734.
| Si tiene una pregunta para Ask HISD, por favor envíe un mensaje electrónico a AskHISD@houstonisd.org. |
No se pierda la batalla de las bandas “All-American” el 19 de enero
El sábado 19 de enero del 2013 cinco bandas de HISD, competirán en la Batalla de las bandas “All-American” en el estadio Barnett de HISD (6800 Fairway, 77087).
Las bandas que representarán a Houston ISD son: Kashmere, Sterling, Wheatley, Worthing, y Yates.
También competirán otras bandas de las preparatorias: Hightower (Fort Bend ISD), Real (Brookshire ISD) y La Marque (La Marque ISD).
Adquiera el boleto en taquilla por $15.
La Mesa Directiva aprueba el calendario para el año 2013–2014
El 17 de enero, la Mesa Directiva de HISD aprobó el calendario para el ciclo académico 2013-2014 (.pdf).
El calendario incluye 175 días de instrucción y 12 días de servicio/preparación para los maestros. Los cinco días de salida temprano serán el 25 de septiembre, el 30 de octubre, el 20 de noviembre, el 29 de enero y el 19 de febrero.
Otras fechas a destacar:
- Primer día de clases: 26 de agosto de 2013
- Último día de clases: 29 de mayo de 2014
- Feriado de Acción de Gracias (27 al 29 de noviembre de 2013)
- Vacaciones de Invierno (23 de diciembre de 2013 al 3 de enero de 2014)
- Vacaciones de Primavera (17 al 21 de marzo de 2014)
En el calendario se incluye además información sobre los ciclos de calificaciones y las fechas de distribución de las boletas de calificaciones, así como también dos días designados para la recuperación de tiempo (el 18 de abril y el 26 de mayo de 2014).
Una lección importante sobre la fe, la esperanza y el poder de la comunidad
La Banda Ram de la Escuela Preparatoria Waltrip vive momentos de gran alegría. Después de varias semanas de recaudaciones de fondos, de una carrera desesperante hasta último momento para lograr su objetivo, y tras recibir una inesperada contribución de una representante de Texas en el congreso de E.E.U.U, los estudiantes reunieron suficiente dinero para pagar por el viaje a Washington, D.C. donde actuarán durante la próxima inauguración presidencial.
En una entrevista reciente, un periodista preguntó al director de la banda de Waltrip, Jesse Espinosa, por qué había presentado una solicitud para participar en la celebración cuando sabía muy bien que muchos de sus alumnos no tenían los medios para pagar por el viaje.
Él respondió que aunque los medios económicos de los alumnos fueran limitados, él no quería que sus oportunidades fueran limitadas. Ese modo de pensar es admirable, y muchos de nosotros también pensamos así. Más del 80 por ciento de nuestros estudiantes, es decir 4 de cada 5, caen bajo la categoría de económicamente desfavorecidos. ¿Significa esto que deberíamos bajar las expectativas que tenemos para ellos? ¡Por supuesto que no!
Aquí en HISD sabemos que cada uno de nuestros estudiantes puede aprender y deseamos poner a su alcance las mejores posibilidades para que logre distinguirse. Es por eso que el año pasado le pedimos al electorado de Houston que aprobara un plan para la reconstrucción de varias de nuestras escuelas preparatorias, y es por eso que seguimos trabajando para que en cada salón de clases haya un maestro eficaz, y para que cada escuela esté en manos de un director eficiente.
Al igual que Jesse, también sabemos que no podemos lograr esto trabajando solos. En otra entrevista, él elogió a la Representante Sheila Jackson Lee y a sus “ángeles” por haber contribuido $40.000 que la banda necesitaba como empujón final en su misión de recaudar $150.000 para pagar por el viaje. Y ese es precisamente el tipo de espíritu comunitario que me hace sentir orgulloso de formar parte de esta ciudad.
Los invito a que juntos felicitemos a Jesse y a su banda, y agradezcamos a la Congresista JacksonLee y a todos los generosos contribuyentes que han hecho posible este viaje de la Banda Waltrip a Washington. En este enlace pueden ver un video de la banda en acción.
