Cientos de educadores multilingües y bilingües se reunieron el 21 de agosto en la Secundaria Hartman. Ahí recubrieron un seminario previo al inicio de clases que instruyó a maestros y especialistas de contenidos específicos sobre información de las clases que tienen como base proyectos de investigación, prácticas recomendables, recursos en los salones de clases y la integración de tecnología.
‘Para estos maestros es importante reunirse como una sola comunidad, compartir entre ellos y tener propósitos y objetivos en común’, dijo la Dra. Higinia Torres-Rimbau, directora del Departamento de Educación Dual y Bilingüe de la Universidad St. Thomas. Ella estuvo ahí para brindar a los maestros un panorama sobre el bilingüismo, la alfabetización bilingüe y la pertenencia a dos culturas. El objetivo común en este año es asegurar que los 61,000 alumnos de HISD que están aprendiendo inglés tengan éxito tanto en lo académico como en lo lingüístico.
Los maestros de artes del lenguaje en español y de lectura, así como los maestros bilingües y duales recibieron actualizaciones de los programas bilingües que el distrito acaba de implementar con un enfoque de instrucción dual. También revisaron estrategias de lectura del STAAR, planes de estudio y actividades interesantes de contenido específico. Además tuvieron la oportunidad de compartir prácticas recomendables de instrucción relacionadas con la educación bilingüe y multilingüe.
‘Quiero que la comunidad sepa que tenemos un programa completo aquí’, dijo la Dra. Altagracia Guerrero, Asistente del Director General de los Programas Multilingües de HISD. ‘Les estamos ofreciendo múltiples recursos a nuestros maestros bilingües para que maximicen sus habilidades docentes y beneficien a cada niño.
Además de los seminarios multilingües y bilingües, numerosos seminarios Job-Alike se han llevado a cabo por todo el distrito este verano. Los seminarios Job-Alike reúnen a educadores con funciones similares pero de diferentes escuelas. Entre los asistentes había maestros y especialistas de las áreas que a continuación se mencionan:
- Preparación técnica para el trabajo
- Instructores
- Preparación universitaria y profesional
- Coordinadores y consejeros para acceso a la universidad
- Infancia temprana
- Artes finas
- Educación física y salud
- Bibliotecarios
- Otros idiomas diferentes al ingles (LOTE por sus siglas en inglés)
- Coordinadores Magnet
- Enfermeras
- Servicios sicológicos
- Educación especial, estudios infantiles, especialistas en evaluación
- Coordinadores del titulo I