[su_note note_color=”#e4edd0″ radius=”8″]Febrero es el “Mes del Aprendizaje Digital” en HISD y el distrito ha instado a todos sus docentes a que durante el mes de febrero implementen algo nuevo en su salón de clases, y a que compartan ideas, recursos y lecciones aprendidas publicando sus experiencias y fotografías en los medios sociales usando la etiqueta #HISDdigital. Cada semana de este mes, compartimos una nota sobre un maestro o una escuela que esté usando la tecnología para cambiar la dinámica de la clase, motivar a los estudiantes e innovar en la práctica de la enseñanza. Esta semana presentamos una nota sobre la Preparatoria Austin, George Caldwell..[/su_note]
George Caldwell es un experimentado maestro de Estudios Sociales que admite que cuando escuchó por primera vez acerca de PowerUp, la iniciativa del distrito para transformarse en un distrito digital, estaba un poco nervioso y asustado.
“Yo no me sentía muy cómodo usando tecnología con mis grupos pero me decidí a tomar un carrito para computadoras portátiles y les dije a mis estudiantes “lo resolveremos juntos”. Ellos usan la tecnología todos los días de sus vidas y nosotros, como maestros, tenemos que estar a su altura”.
Un año más tarde, todos los estudiantes del maestro Caldwell en la Preparatoria Austin tienen sus propias computadoras portátiles y él se siente mucho más cómodo usando la tecnología en su instrucción diaria. Además, también usa la plataforma de enseñanza-aprendizaje en línea de PowerUp llamada HUB, como una manera de facilitar el debate y la colaboración entre estudiantes en su salón de clases.
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Durante una reciente lección sobre la Guerra Civil, los estudiantes de la clase de Historia de los Estados Unidos tuvieron que tomar partido ya fuera por la ideología del norte o por la del sur y luego usaron el panel de discusión de HUB para participar en una conferencia en tiempo real en la que hablaron sobre los méritos de la esclavitud y otros temas.
“Conocer el contenido es importante para mí como maestro, pero lo que es igualmente importante es que mis estudiantes se muestren interesados y que gracias a esas actividades comprendan mejor y aprendan con más profundidad”, dijo el maestro Caldwell. “La tecnología y las nuevas herramientas digitales están permitiendo que así sea”.
Los estudiantes del maestro Caldwell están disfrutando de sus nuevas técnicas de enseñanza digital. “Me encanta usar el HUB porque podemos expresarnos y cuando hacemos discusiones en grupo, son más organizadas y realmente puedo escuchar y aprender de otros”, dijo Emily Peña.
George Caldwell también está utilizando el HUB para ponerles exámenes a sus alumnos y para colaborar con otros maestros de la Preparatoria Austin. “Nos llamamos ‘la fuerza de trabajo HUB’ y realmente hemos concebido algunas muy buenas ideas para compartir lecciones y herramientas”, dijo. “Ahora, cuando los estudiantes de noveno grado sean mis alumnos dentro de unos cuantos años, todo esto va a ser muy fácil para mí”.
¿Está utilizando la tecnología para transformar sus clases o conoce a otro maestro que lo esté haciendo? Envíenos un correo electrónico a news@houstonisd.org y compártanoslo en Twitter usando el hashtag #HISDdigital.