Author Archives: HISD Communications

Hoy fueron anunciados los estudiantes ganadores del concurso de tarjetas festivas 2020 de HISD

En una ceremonia virtual con los participantes, la superintendente interina de HISD, Grenita Lathan, dio a conocer a los ganadores del concurso anual de tarjetas para la temporada festiva en el que participaron casi 100 estudiantes del distrito.

«Este evento nos brinda una oportunidad de compartir con la comunidad el trabajo artístico de nuestros estudiantes», dijo Lathan. «Es un placer para mí destacar sus creaciones y el fantástico trabajo que realizan los maestros de bellas artes para cultivar este talento en todo el distrito».

Los ganadores de 2020 –Ediel Chávez, alumno de quinto grado de la Primaria Crespo, Michell García, de séptimo grado de la Academia Wharton de Doble Vía, y Viviana Pérez de duodécimo grado del Centro Sam Houston– fueron tres de los 18 finalistas de primaria, secundaria y preparatoria. A todos los finalistas se les entregó una caja de tarjetas con los diseños que crearon, y los ganadores recibieron también regalos de los patrocinadores del concurso: Raising Cane’s, Jerry’s Artarama y Glassel School of Art. Las tarjetas con los diseños de todos los finalistas están a la venta en HoustonISD.org/HolidayCards.

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Maestra de Preparatoria Madison reconocida por su trabajo en educación física y de la salud

La maestra Paula Ceaser, de la Escuela Preparatoria Madison, ha recibido el premio al Maestro de Educación de la Salud de K-12 del Año 2020, otorgado por la Asociación de Texas para la Salud, la Educación Física, la Recreación y la Danza (TAHPERD). Este premio reconoce la excelencia y el liderazgo de representantes de esta profesión.

Ceaser ha enseñado educación física en Madison desde hace 12 años y preside el departamento como maestra líder de HISD, lo cual le ha permitido tener un impacto en el desarrollo del currículo de educación física de todo el distrito. Ceaser comentó que en el desempeño de su cargo ha podido ofrecer nuevas oportunidades e ideas a los estudiantes, desde el tiro con arco y la pesca hasta la participación en un programa de los Centros para la Prevención y el Control de Enfermedades (CDC) que promueve iniciativas de salud para adolescentes.

«En Madison he tenido la gran oportunidad de aportar muchas ideas exitosas», dijo. «Es gratificante ver a los estudiantes tomar decisiones más sensatas y saludables con respecto a sus hábitos alimentarios, y hacer ejercicio en su vecindario, especialmente durante esta pandemia».

Ceaser recibirá su reconocimiento oficialmente en la 97.a Convención Anual de TAHPERD, que este año será virtual y se llevará a cabo el 4 de diciembre de 2020 para homenajear a todos los profesionales premiados.

Directora del programa de Dotados y Talentosos de HISD nombrada Administradora del Año 2020

La directora de Educación de Dotados y Talentosos de HISD, Tia Locke-Simmons, ha sido nombrada Administradora GT del Año 2020, por la Asociación de Texas para Dotados y Talentosos (TAGT).

El reconocimiento será presentado en la celebración virtual de premios INSPIRE: TAGT en el marco de la conferencia anual de la organización que se celebrará en diciembre.

El premio reconoce el servicio, las contribuciones y el compromiso a la educación de estudiantes dotados, y honra a los administradores que trabajan en pro del avance del mundo de la educación de estudiantes dotados.

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HISD recluta maestros asociados

El Distrito Escolar Independiente de Houston está reclutando maestros asociados (sustitutos) de manera activa.

Los maestros asociados juegan un papel clave en el aprendizaje virtual al ayudar a que la escuela se mantenga operando eficientemente cuando un maestro se ausenta.

HISD es el distrito más grande y diverso de Texas y los maestros asociados tienen la oportunidad de trabajar con estudiantes de diferentes orígenes culturales y con una red de excelentes directores y maestros.

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La influencia del entrenador de Lamar: de HISD a la Serie Mundial

Los Astros de Houston son los favoritos de la Serie Mundial 2019, pero para un entrenador de HISD no es fácil elegir entre serle fiel al equipo que representa a su ciudad o a su exalumno, Anthony Rendon,  tercera base de los Nationals de Washington.

«No hay camiseta que represente tanto a los Nationals como a los Astros», dijo el entrenador principal de béisbol de Lamar, David Muñoz. «No voy a mentir. Que uno de mis muchachos esté jugando en la Serie Mundial es muy especial. Lo estoy apoyando».

Rendon, quien ha sido fundamental para el ascenso del equipo Nationals de Washington a su primera Serie Mundial, es solo uno de tantos estudiantes que Muñoz ha motivado en los 22 años que lleva en la Preparatoria Lamar de HISD.

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HISD solicita que los padres llenen formulario de datos socioeconómicos para 2019-2020

El Distrito Escolar Independiente de Houston servirá a sus estudiantes desayuno y almuerzo gratis durante el ciclo escolar 2019-2020, y será necesario que los padres llenen un formulario nuevo para facilitar la asignación de fondos de Título I a las escuelas de HISD. 

Todas las escuelas de nuestro distrito reúnen las condiciones para operar bajo el Programa de Elegibilidad Colectiva (CEP) de Servicios de Nutrición del Ministerio de Agricultura de EE. UU., lo cual le permite al distrito servir desayuno, almuerzo y cena gratis a todos sus estudiantes.

No será necesario llenar el formulario de solicitud de comidas gratis y a precio reducido, pero sí será preciso completar un formulario de información socioeconómica (ver abajo), conocido como formulario azul. 

Los padres pueden recoger formularios en las escuelas, y deberán entregar un formulario completo y firmado en cada una de las escuelas donde tengan un niño inscrito. No es necesario completar un formulario si el niño está inscrito en PreK. 

HISD debe distribuir el formulario a todos sus estudiantes y recoger los datos socioeconómicos para enviarlos a la Agencia de Educación de Texas (TEA) y recibir fondos de Título I para las escuelas. 

Se requiere la entrega de los formularios a más tardar el viernes, 25 de octubre, fecha de reporte de datos al Sistema de Administración de Datos de la Educación Pública (PEIMS, por sus siglas en inglés). Este sistema maneja toda la información sobre la educación pública solicitada y recibida por la TEA, incluyendo datos demográficos y rendimiento académico de los estudiantes e información sobre el personal, las finanzas y la organización escolar.

Recursos de Servicios de transporte de HISD para los padres

Los padres de estudiantes que se trasladan en autobuses de HISD cuentan con dos nuevas herramientas diseñadas para mejorar el servicio de transporte y responder mejor a las preguntas e inquietudes de los padres. 

A partir de este ciclo escolar, Servicios de transporte usará la aplicación SafeStop y el programa Let’s Talk! para facilitar la comunicación entre este departamento y los padres y el personal escolar.

«Deseamos ofrecer un servicio fácil de usar para atender las necesidades de los usuarios», dijo el gerente general de Servicios de Transporte, John Wilcots IV. «Mejorar la eficiencia de nuestras operaciones y el servicio al cliente siguen siendo nuestra meta principal este año». 

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El pasado de un maestro de arte influye en sus alumnos hoy

El arte ha impulsado cambios sociales a lo largo de la historia, y el maestro de artes visuales Gerard Caliste de la Escuela Secundaria Edison está llevando a la práctica su experiencia de estudiante de arte para transformar la manera en que sus alumnos ven el arte y el mundo que los rodea.

«Mis estudiantes están pintando en todo tipo de materiales», dijo Caliste. “Están aprendiendo a ver cualquier cosa como objeto de arte. Les encanta el proceso de creación, y para mí es una prioridad facilitárselos».

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Ya puede conocer el resultado de su solicitud Magnet

Los padres y estudiantes que presentaron solicitudes de admisión a programas Magnet para el ciclo escolar 2019-2020 durante la Fase I (sept. 28 a dic. 7 de 2018) ya pueden ver los resultados en línea. Si crearon una cuenta en el sistema podrán iniciar una sesión en el sitio web www.hisdchoice.com. Además, el 12 de marzo se enviaron cartas por correo con esta información.

Próximos pasos

Cuando reciba los resultados de su solicitud deberá asegurar la plaza ofrecida siguiendo estos pasos:

Si su hijo fue aceptado en el programa: Acepte la plaza en línea (si había presentado la solicitud en línea) o en persona. Entregue en la escuela los documentos indicados abajo y firme el acuerdo de ingreso. Tendrá 2 semanas para aceptar la plaza y coordinar con la escuela la entrega de:

  • comprobante de residencia actual
  • comprobante de edad del estudiante (si su hijo entra en Pre-K o Kínder)

La escuela le proveerá el acuerdo de ingreso que usted debe firmar.

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