Author Archives: HISD Communications

El pasado de un maestro de arte influye en sus alumnos hoy

El arte ha impulsado cambios sociales a lo largo de la historia, y el maestro de artes visuales Gerard Caliste de la Escuela Secundaria Edison está llevando a la práctica su experiencia de estudiante de arte para transformar la manera en que sus alumnos ven el arte y el mundo que los rodea.

«Mis estudiantes están pintando en todo tipo de materiales», dijo Caliste. “Están aprendiendo a ver cualquier cosa como objeto de arte. Les encanta el proceso de creación, y para mí es una prioridad facilitárselos».

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Ya puede conocer el resultado de su solicitud Magnet

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Los padres y estudiantes que presentaron solicitudes de admisión a programas Magnet para el ciclo escolar 2019-2020 durante la Fase I (sept. 28 a dic. 7 de 2018) ya pueden ver los resultados en línea. Si crearon una cuenta en el sistema podrán iniciar una sesión en el sitio web www.hisdchoice.com. Además, el 12 de marzo se enviaron cartas por correo con esta información.

Próximos pasos

Cuando reciba los resultados de su solicitud deberá asegurar la plaza ofrecida siguiendo estos pasos:

Si su hijo fue aceptado en el programa: Acepte la plaza en línea (si había presentado la solicitud en línea) o en persona. Entregue en la escuela los documentos indicados abajo y firme el acuerdo de ingreso. Tendrá 2 semanas para aceptar la plaza y coordinar con la escuela la entrega de:

comprobante de residencia actual
comprobante de edad del estudiante (si su hijo entra en Pre-K o Kínder)

La escuela le proveerá el acuerdo de ingreso que usted debe firmar.

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Estudiantes y maestros se preparan para los próximos exámenes AP

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Invitamos a los estudiantes y maestros de HISD que participan en cursos avanzados (AP) a un programa especial que los ayudará a prepararse para el periodo de exámenes AP.

El programa, llamado AP: The Countdown, tendrá lugar en el Instituto Técnico de Energía, 3501 Southmore Blvd., el sábado, 30 de marzo, de 8:30 a. m. al mediodía. Los estudiantes y maestros tendrán la oportunidad de asistir a tres sesiones diferentes diseñadas para que los estudiantes se sientan seguros y bien preparados para los exámenes AP.

El evento es gratis, está abierto a todos los estudiantes y maestros de cursos AP del distrito, y se servirá desayuno. Recomendamos que los estudiantes lleven cuaderno, lápiz y laptop. Además, habrá transporte desde algunas escuelas.

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HISD difunde su nuevo lema en toda la ciudad

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Si en estas semanas ha ido al cine o ha andado por la ciudad, es posible que haya visto anuncios de la campaña promocional más reciente de HISD que da a conocer el nuevo lema del distrito: HISD Empowers (empodera).

El lema destaca el papel que HISD desempeña en la formación de estudiantes confiados en sí mismos y bien capacitados, y la finalidad de los anuncios es poner de relieve el impacto positivo que las iniciativas y servicios educativos de HISD tienen en los estudiantes.

Los anuncios se encuentran en: I-10 y Mary, US Hwy. 225 y Main Street, I-45 South y Edgebrook, Loop 610 y Kirby Drive.

Además, se destacará a seis graduados del programa EMERGE con una serie de espectaculares que estarán ubicados cerca de las escuelas donde los jóvenes se graduaron de la preparatoria para que sirvan de inspiración a todos los estudiantes. Los espectaculares serán instalados en: Loop 610 y 18th Street, Loop 610 y 11th Street, Loop 610 y Linkmeadow, U.S. Hwy. 59 y Laura Koppe, U.S. Hwy. 59 y Hillcroft, I-45 y Joplin.

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Directores de escuelas Achieve 180 reconocidos por el distrito

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Mientras el distrito se prepara para las vacaciones de primavera, las escuelas y el liderazgo del programa Achieve 180 hacen una pausa para celebrar sus logros académicos y de liderazgo del mes de marzo.

A principios de este mes, el distrito anunció que Khalilah Campbell-Rhone, directora de la Escuela Preparatoria Worthing había sido nombrada Directora de nivel secundario del ciclo 2018-2019 en HISD.

Campbell-Rhone comenzó el ciclo escolar con la noticia de que su escuela ya no estaba en la lista de escuelas de mejoramiento requerido (IR), un logro notable en tan solo un año como directora del plantel.

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Legisladores aumentan salarios a los maestros y revisan financiación escolar

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Los legisladores de Texas han alcanzado el punto medio de la 86º sesión legislativa de Texas y el ritmo de actividad en el Capitolio del Estado se ha incrementado significativamente desde enero.

El 4 de marzo, el senado de Texas aprobó por unanimidad el Proyecto de la Ley SB 3, la cual otorga un aumento salarial general de $5,000 a todos los maestros de aulas a tiempo completo y a todos los bibliotecarios escolares. Como se presentó, la ley solo hubiera aumentado el salario a los maestros a tiempo completo. Sin embargo, la autora de la ley, la senadora Jane Nelson (R-Flower Mound), modificó la legislación en el senado para incluir a los bibliotecarios debido a su requisito de enseñar en el aula durante dos años. El SB 3 irá ahora a la Cámara para su consideración. Dan Huberty, presidente del Comité de Educación Pública de la Cámara de Representantes del Estado (R-Humble) indicó que el proyecto del SB 3 probablemente recibiría una audiencia en su comité.

El incremento en la remuneración a los maestros y la reforma en la financiación escolar son dos de los puntos del gobierno a tratar de forma urgente, como se declaró en su discurso el 15 de febrero. El SB 3 es también una prioridad para el vicegobernador Dan Patrick y los 31 miembros del Senado de Texas.

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Servicios de Nutrición celebra la Semana Nacional del Desayuno Escolar

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Esta semana, los Servicios de Nutrición animaron a los estudiantes a comenzar su día con un desayuno escolar para celebrar la Semana Nacional del Desayuno Escolar.

Esta campaña nacional, que tiene lugar del 4 al 8 de marzo, centra la atención en los programas de los desayunos escolares y hace hincapié en la importancia de proporcionar a los estudiantes un desayuno saludable cada día.

Como parte de la semana de celebración, a cada estudiante de primaria de HISD que desayunó en la escuela se le entregó una tarjeta de intercambio con el tema de este año “Enciende tus motores”. Los estudiantes pudieron coleccionar e intercambiar las tres tarjetas diferentes, cada una de las cuales destacaba un popular producto de desayuno e incluía un hecho divertido.

“El desayuno es importante porque proporciona a los niños la nutrición que requieren y la energía que necesitan para aprender”, dijo Mercedes Negrón, maestra de segundo grado de Wharton, cuyos estudiantes desayunan en el aula al igual que muchos de otros estudiantes del distrito.

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Comité Asesor de Asignación de Recursos anuncia plazas para miembros de la comunidad

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El Comité Asesor de Asignación de Recursos (RAAC) del Distrito Escolar Independiente de Houston invita a miembros de la comunidad a integrar el panel.

El RAAC es un comité creado por la superintendente interina Grenita Lathan el año pasado para generar recomendaciones sobre la financiación de la enseñanza en HISD y los gastos de las escuelas. El comité está formado por directores de escuela, padres, empleados y líderes de la comunidad de HISD. La administración está interesada en recibir las recomendaciones del público ya que lo considera un aliado esencial en el proceso de toma de decisiones para renovar a HISD.

Las reuniones del comité serán mensuales y tendrán lugar en las oficinas centrales de HISD, 4400 W. 18^TH Street, Houston, TX 77092, para continuar el trabajo en el año 2019. Si desea llenar una solicitud para integrar el comité, haga clic aquí.

En diciembre y en enero el RAAC presentó sus recomendaciones a la Mesa Directiva y al Gabinete del superintendente. Puede leer una copia del informe aquí.

Cena de Fundación HISD destaca la importancia de la educación pública

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Alrededor de 1.500 defensores de la educación pública y simpatizantes, educadores y estudiantes de HISD asistieron a la primera Cena benéfica Education Matters de la Fundación HISD.

Lo más destacado del evento fue una charla informal entre la superintendente interina de HISD, Grenita Lathan, la directora general de Teach for America, Elisa Villanueva Beard, y el fundador de la organización Harlem Children’s Zone, Geoffrey Canada. La charla fue moderada por el anfitrión del programa “What Would You Do?” de ABC, John Quiñones, quien hizo referencia a sus raíces de trabajador migrante y al momento decisivo en que su padre le preguntó si quería seguir haciendo ese tipo de trabajo por el resto de su vida o asistir a la universidad.

«La educación pública permite competir en igualdad de condiciones», dijo Lathan. «Quiero que la comunidad se comunique con los funcionarios que han elegido y les pidan que asignen más fondos a nuestro distrito escolar para que nuestros estudiantes puedan seguir desarrollándose académicamente y competir a nivel mundial».

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Exposición inaugural de maestros de Artes Visuales de HISD abre esta semana

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Durante el mes de marzo, los maestros de artes visuales del Distrito Escolar Independiente de Houston exhibirán su talento artístico en la exposición inaugural de maestros de artes visuales de HISD.

Maestros de artes visuales de todo el distrito solicitaron participar en esta exposición, y veintidós de ellos fueron seleccionados para exhibir obras inéditas. Los participantes fueron seleccionados por un jurado de colegas con base en la calidad artística y muestras de su trabajo docente.

Los artistas de HISD exhibirán trabajos nunca vistos. Esta exposición de obras de los maestros es una oportunidad para que las personas vean nuevas tendencias de trabajo de algunos de los artistas y educadores más talentosos del distrito.

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