¿Cree que se puede construir una cúpula geodésica con pajillas de plástico y cinta adhesiva que no sólo se pondrá de pie sino que también cargará peso? Los estudiantes de las Preparatorias Milby y Westside, de la Escuela Preparatoria Técnica de Energía y los de la Academia Preuniversitaria Femenina, junto con los de la Preparatoria Southwest de Fort Worth ISD, fue lo que crearon en un espíritu de competencia durante la exhibición STEM Viva Technology™ Shell en la Universidad de Houston.
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Tres equipos de cada escuela se unieron con los estudiantes universitarios de la Universidad de Houston, la Universidad de Houston Downtown, la Universidad Rice, la Universidad Texas A&M y la Universidad Cristiana de Texas. Guiados por sus homólogos universitarios, los estudiantes de preparatoria compitieron durante todo el día en una serie de ejercicios interactivos diseñados para estimular su interés en la aplicación de la tecnología.
“Este evento permite que los estudiantes que están en nuestras academias con enfoque petrolero IPAA/PESA vean de manera directa la aplicación de lo que están aprendiendo en su salón de clases y cómo se aplica en la industria de la ingeniería”, dijo Jessica Thomas, directora asociada del Centro de Educación para la Energía IPAA/PESA.
En este 2014, el primer premio fue de 5000 dólares, mismo que ganaron los estudiantes de la YWCPA junto con la Universidad Rice. Los estudiantes de YWCPA también ganaron el primer y el segundo lugar en la construcción de la cúpula geodésica y en competencias de mercadeo en dos minutos; ganaron iPads y cámaras GoPro para su uso personal.
“Hacemos esto para inspirar a los estudiantes y que ayuden a Shell a que construya un gasoducto en el futuro”, dijo Mike Álvarez, de la Iniciativa para el Desarrollo de la Fuerza Laboral de la Compañía Petrolera Shell. “Y para tratar de inspirar a los estudiantes a considerar las carreras en Ingeniería y Ciencias Geofísicas”.
La competencia no sólo fue una gran oportunidad para que los estudiantes aprendieran sobre las carreras de ingeniería y de ciencias, sino también para que trabajaran con los estudiantes universitarios, que les dieron sus consejos sobre la mejor manera de prepararse para la educación superior.
best to prepare for higher education.
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