Un breve anuncio de servicio público creado por integrantes del programa magnet de medios de comunicación de la Escuela Preparatoria Davis, ha dado lugar a un gran aumento en el número de estudiantes que se preparan a fondo para la próxima ronda de exámenes de Fin de Curso (EOC) STAAR.
[su_vimeo url=”https://vimeo.com/123665724 ” ]
El video, protagonizado por la alumna de duodécimo grado Esenia Mendoza, comenzó a aparecer en las pantallas del salón comedor de la escuela Davis todas las mañanas, a partir del 30 de marzo. El objetivo del video es animar a los estudiantes para que aprovechen los tutoriales para exámenes STAAR que se ofrecen en línea.
Como la primera ronda de los exámenes STAAR se llevó a cabo entre el 30 de marzo y el 1º de abril, el video llegó demasiado tarde para aumentar la cantidad de alumnos de Davis que accedieron a los tutoriales de Inglés I e Inglés II; pero las cifras han sido mucho más impactantes para Biología, Historia de EE.UU. y Álgebra I. En el caso de Biología, a raíz de la transmisión del video, se produjo un aumento del 66 por ciento, mientras que para Álgebra I, el aumento fue del 20 por ciento, y para Historia de EE.UU., casi seis por ciento.
Número de alumnos de Davis que accedieron a los tutoriales de STAAR
Antes del 30 de marzo Después del 30 de marzo
Biología 304 504
Historia de EE.UU. 610 645
Álgebra I 334 400
Wayne Hughes, a cargo de la tecnología en la Escuela Davis, atribuye el éxito del video al valor de la instrucción diferencial. “Hay varios estilos de aprendizaje”, explicó, “y muchos estudiantes responden bien cuando ven videos producidos por estudiantes”.
La próxima ronda de exámenes EOC de STAAR tendrá lugar entre el 4 y el 8 de mayo. Para ver más información, visite el sitio de internet STAAR de HISD. También puede leer este artículo relacionado sobre la popularidad de los tutoriales en línea del distrito.