Los alumnos de Ryan serán trasladados a la cercana escuela Cullen; se posterga la votación para el plan de consolidar las escuelas preparatorias Sterling y Jones.

7 de marzo del 2013 – La Mesa Directiva de HISD aprobó el jueves un plan de transición que permitirá la conversión de la histórica Escuela Secundaria Ryan en una escuela magnet diseñada para atraer a estudiantes de toda la ciudad.

El plan responde a la limitada matrícula de la Escuela Secundaria Ryan, que es demasiado baja como para permitir que la escuela opere eficazmente y ofrezca a los estudiantes los servicios que necesitan para alcanzar el éxito escolar. En HISD una escuela secundaria con un alumnado inferior a 750 estudiantes se considera demasiado pequeña. Ryan tiene 263 alumnos.

A partir del verano, los estudiantes que actualmente residen en la zona asignada a Ryan serán permanentemente reasignados a la zona de la Escuela Secundaria Cullen.

La Mesa Directiva aprobó el plan de Ryan con 5 votos a favor y 3 en contra. Rhonda Skillern-Jones, Manuel Rodriguez Jr., y Juliet Stipeche se opusieron al plan.  Paula Harris no se encontraba presente.

Combinar estos dos alumnados generará para la escuela resultante los fondos que le permitirán ofrecer una variedad más amplia de cursos académicos y otros servicios escolares. Debido a que HISD asigna fondos para la educación en base a las matrículas de las escuelas, ofrecer cursos electivos fuera del currículo básico es difícil para las escuelas que tienen pocos estudiantes. Además, en las escuelas más pequeñas se ofrecen menos actividades extracurriculares.

El mes pasado la Mesa Directiva aprobó una medida que permite al distrito solicitar una subvención del gobierno federal para inaugurar una nueva escuela magnet en el sitio actual de la escuela Ryan. Esta escuela se convertiría en la Academia para las Profesiones Médicas y de la Salud en la Escuela Secundaria Ryan. El objetivo de esta escuela magnet de matrícula abierta a estudiantes de todo el distrito es preparar a los estudiantes para que puedan competir por admisión a la altamente selectiva Escuela Preparatoria DeBakey para las Profesiones Médicas.  

La Mesa Directiva postergó la votación sobre el plan de consolidación de las escuelas preparatorias Jones y Sterling. Según el plan, los alumnados de esas dos escuelas preparatorias serían combinados en una escuela de manera permanente. Los alumnos de Sterling se trasladarían a la escuela Jones y permanecerían allí mientras se edifica la nueva escuela Sterling conforme con el plan de reconstrucción del Programa de bonos de HISD recientemente aprobado. La escuela funcionaría como escuela única, donde todos los estudiantes participarían y competerían juntos en los mismos equipos académicos y deportivos. Una vez que la nueva escuela Sterling abra sus puertas a fines del año 2016 o principios del 2017, todos los estudiantes que en la actualidad viven en la zona asignada a Jones, serían reasignados a la nueva escuela que, a un costo de $72.3 millones de dólares, estará equipada con los más modernos adelantos tecnológicos y será diseñada para la puesta en práctica de los más recientes enfoques en aprendizaje colaborativo.
En HISD una escuela preparatoria integral con un alumnado inferior a 1.000 estudiantes se considera demasiado pequeña. En la actualidad Jones cuenta con 446 estudiantes.

HISD está explorando opciones para mantener a la escuela Jones abierta y funcionando como escuela magnet  Vanguard para estudiantes superdotados y talentosos de todo el distrito, una vez que la nueva Escuela Preparatoria Sterling fuera inaugurada si se aprobara la consolidación. Jones fue la sede original del programa de preparatoria Carnegie Vanguard que actualmente opera en sus propias instalaciones.

La Mesa Directiva aprueba una medida para mantener durante el próximo año escolar, 2013-2014, el actual nivel de gastos para las clases.

La Mesa Directiva también aprobó el jueves una propuesta de continuar las asignaciones de fondos por estudiante al mismo nivel  para el próximo año escolar a pesar de los recortes del presupuesto estatal que han costado a las escuelas de Houston $120 millones de dólares por año.

En HISD los fondos asignados para las clases son de $3.341 por alumno de escuela primaria, $3.366 por alumno de escuela secundaria y $3.330 por alumno de escuela preparatoria.

“Sabemos que enfrentamos dificultades presupuestarias, pero queremos amparar a las escuelas”, dijo Greg Meyers, miembro de la Mesa Directiva.

La Mesa Directiva aprueba plan para la asignación de trabajos de arquitectura y diseño de otras tres escuelas del Programa de Bonos de 2012.

El jueves, la Mesa Directiva autorizó al distrito a negociar contratos para tres proyectos del Programa de Bonos del 2012. Las obras corresponden a la Escuela Secundaria Grady, la Escuela Primaria Condit, y la Escuela K-8 de Inmersión al Lenguaje Chino Mandarín.
Oficiales de HISD dedicaron varias semanas a estudiar las cualificaciones presentadas por 85 firmas de arquitectura e ingeniería que procuran trabajar con el distrito en proyectos del Programa de Bonos del 2012, mediante el cual se construirán o renovarán 40 escuelas del distrito. Este programa de bonos de $1.89 mil millones de dólares, aprobado por el electorado el pasado mes de noviembre, también permitirá remodelar los baños de las escuelas secundarias, modernizar la infraestructura tecnológica y mejorar la seguridad y la vigilancia.

La siguiente lista muestra las firmas mejor cualificadas para los proyectos seleccionados:

• Escuela K-8 de Inmersión al Lenguaje Chino Mandarín (nuevo edificio): PBK Architects
• Escuela Secundaria Grady (ampliación): Natex Corp.
• Escuela Primaria Condit (nuevo edificio): VLK Architects

El Distrito Escolar Independiente de Houston es el distrito escolar más grande de Texas y el séptimo en los Estados Unidos con 279 escuelas y más 200.000 alumnos. El distrito abarca 301 millas cuadradas y es uno de los empleadores más grandes de la zona metropolitana de Houston con casi 30.000 empleados en su nómina.

Para obtener más información, visite el sitio web de HISD: www.houstonisd.org.

La Escuela de Inmersión al Lenguaje Chino Mandarín, la Escuela Secundaria Grady, y la Escuela Primaria Condit son los proyectos seleccionados

La administración de HISD ha recomendado que la Mesa Directiva autorice al distrito a negociar contratos con tres compañías más para proyectos del Programa de Bonos del 2012. Esas escuelas son la Escuela Secundaria Grady, la Escuela Primaria Condit y la Escuela K-8 de Inmersión al Lenguaje Chino Mandarín.

Oficiales de HISD dedicaron varias semanas a estudiar las cualificaciones presentadas por 85 firmas de arquitectura e ingeniería que procuran trabajar con el distrito en proyectos del Programa de Bonos del 2012, mediante el cual se construirán o renovarán 40 escuelas del distrito. Este programa de bonos de $1.89 mil millones de dólares, aprobado por el electorado el pasado mes de noviembre, también permitirá remodelar los baños de las escuelas secundarias, modernizar la infraestructura tecnológica y mejorar la seguridad y la vigilancia.

La siguiente lista muestra las firmas mejor cualificadas para los proyectos seleccionados:

• Escuela K-8 de Inmersión al Lenguaje Chino Mandarín (nuevo edificio): PBK Architects
• Escuela Secundaria Grady (ampliación): Natex Corp.
• Escuela Primaria Condit (nuevo edificio): VLK Architects

Estas recomendaciones son las más recientes para este programa. El 14 de febrero la Mesa Directiva autorizó al distrito a ejecutar contratos con ocho firmas para otro grupo de proyectos seleccionados:

• Renovaciones de los baños de las escuelas secundarias: Robert Adams, Inc.; VCS; English & Associates, Inc.; y Courtney Harper + Partners, Inc.
  • Escuela Preparatoria North Houston Early College (nuevo edificio): RdlR Architects, Inc.
  • Escuela Preparatoria South Early College (nuevo edificio): Smith & Company Architects, Inc.
  • Escuela Preparatoria Waltrip (reemplazo parcial y renovaciones generales): Gensler
• Escuela Preparatoria Worthing (nuevo edicficio que incorporará un ala de dos pisos para salones de clase): Molina Walker Architects, Inc.

“Nuestro objetivo es proceder con la mayor rapidez posible, sin descuidar ningún detalle, para garantizar la calidad del programa a fin de brindar a nuestros estudiantes y maestros las mejores herramientas y las más adecuadas para la enseñanza del Siglo XXI”, dijo el Superintendente de HISD, Terry Grier.

Los administradores del distrito solicitaron la asistencia de profesores de las escuelas de arquitectura de la Universidad de Houston, Rice University y Prairie View A&M University durante el proceso de análisis y selección de las propuestas.

El comité de selección de HISD invitó a 36 firmas a presentar sus propuestas de manera oral. Todas las firmas, incluso las que no fueron invitadas a hacer presentaciones, serán consideradas para otros proyectos del programa de bonos.

La aprobación de la Mesa Directiva de HISD, durante la junta a realizarse a las 5.p.m. el 7 de marzo de 2013 en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White (4400 West 18th Street), autorizará a HISD a negociar contratos con las firmas recomendadas, que fueron evaluadas aplicando varios criterios de selección como su experiencia, la calidad de sus servicios y su compromiso a las metas declaradas por HISD para la participación de empresas propiedad de grupos minoritarios y de mujeres (M/WBEs).

Natex Corp., una de las tres firmas recomendadas, cuenta con certificación M/WBE, lo que significa que al menos el 51 de sus propietarios pertenecen a uno de los siguientes grupos: afro-americano, hispano-americano, asiático-americano, indígena-americano o mujeres. Las otras dos compañías, PBK Architects y VLK Architects, se han comprometido a que no menos del 25 por ciento de sus subcontratistas sean M/WBE. Todas las compañías tienen oficinas en Houston.

En general, la recomendación del distrito asegurará un índice de participación de firmas M/WBE  en el Programa de Bonos del 2012 del 59 por ciento, hasta el momento. La meta de HISD es un mínimo de 20 por ciento de M/WBE en todos los niveles de adquisiciones y construcción, y de 25 por ciento para los servicios profesionales.

Los administradores anticipan que en las próximas semanas presentarán a la Mesa Directiva más recomendaciones para los proyectos del Programa de Bonos del 2012.

El miércoles pasado, el Comité Asesor Afroamericano celebró su reunión regular en la Escuela Preparatoria Yates. En noviembre el electorado de HISD aprobó un paquete de bonos de $1.89 mil millones de dólares que incluye $59.5 millones para construir un nuevo y moderno edificio para la escuela Yates.

Tres estudiantes embajadores ofrecieron recorridos guiados de la Escuela Preparatoria Yates al Comité Asesor Afroamericano.

El oficial de enlace de la oficina de Relaciones Comunitarias de HISD Lawrence Allen, cuya labor ha sido instrumental para la integración de este grupo de educadores, periodistas, comerciantes y otros miembros de la comunidad, dijo que la Escuela Preparatoria Yates fue seleccionada como sitio para la reunión de este mes por su sostenido compromiso a la excelencia en educación, sentimiento al que adhirió la directora de Yates, Marla McNeal-Sheppard.

“Aunque la escuela Yates siempre ha sido reconocida por sus logros deportivos, estamos muy orgullosos de nuestros logros académicos también”, dijo McNeal-Sheppard.  “El número de estudiantes que solicitan ingreso a nuestro programa magnet de comunicaciones ha incrementado, y en el año 2012 las becas aumentaron de $2.1 millones de dólares a $3.5 millones”. Sin embargo, a pesar de estos éxitos, la directora dijo que hay mucho por hacer todavía. “Siempre estamos trabajando para crear asociaciones con las empresas y para conseguir más recursos para nuestros estudiantes”, añadió.

Uno de los momentos de realce de la reunión se produjo cuando tres estudiantes embajadores llevaron al grupo en diferentes recorridos por la escuela. La alumna de duodécimo grado Talisha Rhodes, quien estudiará enfermería en  Prairie View A&M University a partir del verano, era uno de los tres estudiantes. Mientras guiaba el recorrido por el estudio de televisión, las aulas para diseño gráfico, y la impresora de la escuela, hablaba con mucho entusiasmo sobre lo que había logrado en los años que pasó en la escuela Yates.

“Desde que ingresé hasta ahora, he cambiado mucho, pero siempre mejorando”, dijo Rhodes. “Voy a extrañar a mis maestros que me motivaron tanto a trabajar con empeño, especialmente a la Sra. Clayton.  Aunque estoy muy contenta porque voy a empezar a estudiar enfermería, voy a echar de menos a la escuela Yates, pero pienso volver para compartir mis experiencias con los estudiantes”.

La Dra. Jacqueline H. Cobbin, miembro del comité asesor, dijo que Yates es un maravilloso ejemplo de las ventajas de nuestras escuelas. “Basta caminar por los pasillos y conocer a los estudiantes, los maestros, la directora McNeal-Sheppard para ver el entusiasmo y la energía que todos aportan a Yates”, dijo Cobbin.

El Comité Asesor Afroamericano fue creado en el año 2011 por el Departamento de Asociaciones Estratégicas de HISD con el fin de aconsejar y apoyar al distrito en las gestiones que realiza para fortalecer y fomentar el apoyo de la comunidad a las escuelas de HISD, mejorar el rendimiento estudiantil, y aumentar la participación de los padres y de la comunidad en la comunidad afroamericana.

Qué:             La séptima conferencia anual Docentes de Montessori de Texas, auspiciada por

Friends of Montessori, tendrá lugar entre el viernes 1^ro de marzo y el domingo 3 de marzo en la Escuela Garden Oaks Montessori Magnet. El tema de la conferencia es Montessori: Sobrevivir y prosperar en las escuelas públicas y consistirá en talleres informativos para padres, maestros y educadores centrados en elevar y sustentar la educación estilo Montessori en las aulas y en la comunidad. También se realizarán recorridos de las tres escuelas Montessori públicas de Houston. Los presentadores principales de la conferencia serán el autor y disertador Alfie Kohn, y Dennis Schapiro, editor y productor del periódico Public School Montessorian. Hablarán sobre la educación, el cuidado de los hijos y la conducta del ser humano. 

 Para obtener más información o para inscribirse, visite www.fomhouston.org.

 Quién:            educadores, maestros y padres de HISD

Cuándo:         viernes 1^ro de marzo al domingo 3 de marzo

 Dónde:           Escuela Primaria Garden Oaks, 901 Sue Barnett, Houston, 77018

 Sobre Friends of Montessori

Friends of Montessori (FOM) es una organización sin fines de lucro de Houston que apoya y aboga por la implementación de Programas Montessori auténticos en HISD desde 1994.  FOM es un socio vital en la labor que realizamos para mejorar la experiencia del aprendizaje de nuestros niños.

Docentes de tres escuelas de HISD han sido nombrados finalistas en el programa de Premios a la Excelencia en Educación de H-E-B de 2013, que reconoce la labor de los mejores educadores de Texas.

Los finalistas de HISD son:

• De la Escuela Secundaria Burbank, la Dra. Mary Velásquez, maestra
• De la Escuela Preparatoria para las Artes Escénicas y Visuales, el Dr. R. Scott Allen, director
• De la Escuela Primaria Fondren, Mike Walker, director

 La Dra. Velásquez es una de solo tres maestros que fueron nombrados finalistas, por lo que recibió un premio de $1.000 para ella, y $1.000 para su escuela. Fue nominada en la categoría “Lifetime Achievement, Secondary”, que reconoce a maestros que tienen 20 años de experiencia en la enseñanza, o más.

La Dra. Velásquez, que trabaja para el distrito desde hace 36 años, dice que con la excepción de 3 años, ha pasado todo ese tiempo en HISD en el salón de clases. “A mediados de la década de los 80 trabajé en administración, pero no me sentía tan a gusto como cuando estaba en el salón de clases”, señaló. “Los niños son mi motor. Me dan ideas y energía”.

Esta veterana docente expresó sorpresa ante la nominación, pero dijo que también sintió que era gratificante. “Siempre es agradable ser reconocido por la labor que una hace por amor”, dijo.

Walker y el Dr. Allen son finalistas de la categoría para directores de escuela secundaria/preparatoria, y recibieron $1.000 para sí, y un cheque de $2.500 para sus escuelas.

El 26 de febrero, el Dr. Allen pensó que iba a dar una presentación a los alumnos en el auditorio y en cambio se vio sorprendido por representantes de H-E-B que traían globos, pastel y flores, y la banda de mariachis de la escuela.

“Fue muy agradable ser reconocido por hacer algo que hago con mucho amor”, dijo. “Es una bendición para mí ser el director de una escuela tan maravillosa. La idea de poder ganar $25.000 para mis alumnos y para la escuela es algo extraordinario”.

“H-E-B siente gran pasión por la educación”, dijo la representante de H-E-B, Martha Barrera, “y una de las cosas en que la familia H-E-B cree es en recompensar a los educadores, especialmente los maestros”.

Los premios del programa Excelencia en la Educación de H-E-B son los premios monetarios más cuantiosos que se otorgan a educadores de Texas y unos de los mayores del país.

Los ganadores serán anunciados el 3 de mayo durante una cena que tendrá lugar en el hotel Hilton, en Austin. Dos directores (uno de nivel primario y otro de nivel secundario) y seis maestros serán seleccionados, junto con dos distritos escolares (uno pequeño y uno grade), y un centro para la primera infancia. H-E-B también reconocerá en esa ocasión a los ganadores de la subvención Escuela Saludable.

Cada director que gane recibirá $10.000 en efectivo para sí, y una subvención de $25.000 para su escuela. El distrito grande ganador recibirá un premio en efectivo de $100.000, y el distrito pequeño, $50.000. El centro para la primera infancia ganador recibirá $25.000.

Cada maestro ganador recibirá entre $5.000 y $25.000 para sí, y una cantidad igual para su escuela, dependiendo de su categoría (Rising Star, Leadership, o Lifetime Achievement).

Nunca es demasiado temprano para empezar a pensar en el futuro profesional. Por eso, la Sra. Ovo Nwabudike, madre de dos alumnos de primaria HISD, decidió asistir a la primera Expo “Cuando sea grande” del distrito el sábado 23 de febrero, acompañada por sus dos hijos. 

“Mis hijos tienen 6 y 9 años de edad, respectivamente”, dijo Nwabudike, “y pensé que ésta sería una estupenda oportunidad de exponerlos a la importancia de tener una carrera significativa que permita proveer para las necesidades propias y de la familia”.

Nwabudike y sus hijos no fueron los únicos con esa idea. Cientos de estudiantes de todas las edades asistieron con sus padres a la Expo que tuvo lugar en el estacionamiento del Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White. Además de carpas y puestos que presentaban información sobre diferentes carreras y profesiones, se presentaron varias actividades prácticas, actuaciones y demostraciones, e incluso competencias culinarias.

“Es verdaderamente importante lograr que nuestros niños piensen en la universidad y en una carrera desde pequeños”, dijo la consejera de Preparación para la Universidad y las Carreras Profesionales de HISD, Laura Jeffery. “Contamos con varias escuelas magnet especializadas que nos permiten poner al alcance de los jovencitos cursos mediante los cuales pueden obtener un título de asociado en campos de la tecnología de alta demanda en el mercado laboral mientras todavía asisten a la escuela preparatoria”.

También estuvieron presentes representantes de la Sociedad de Mujeres Ingenieras. “Funciones como ésta nos sirven para comunicarnos con las jovencitas y animarlas a seguir carreras de ingeniería”, dijo Michelle Fleaker, quien trabaja para Chevron. “Cuanto antes empecemos, mejor”.

La Escuela Primaria Berry del Distrito Escolar Independiente de Houston recientemente se hizo acreedora al premio por Excelencia en el Diseño Sostenible otorgado por la dependencia de Texas y Oklahoma de la Asociación Internacional de Diseño de Interiores(IIDA, siglas en inglés) y se colocó en segundo lugar en la nómina de la revista Diseño Interior para el premio Mejor del Año.

En el nuevo edificio de la Escuela Primaria Berry el 90 por ciento de la iluminación de las áreas de mayor capacidad es luz natural.

Los premios se presentan a un año de finalizadas las obras de construcción de esta escuela de $15.6 millones como parte del Programa de Bonos del 2007. El programa de $807 millones en fondos ha servido para construir 19 escuelas nuevas hasta ahora y otras tres estarán listas para fines del 2014.

La firma de arquitectura Gensler diseñó la Escuela Berry, ubicada en el noreste de Houston en Berry Road.

La revista Interior Design es una publicación mensual nacional para el mercado profesional de diseño de interiores que presenta los mejores proyectos en casi 100 categorías con su premio Mejor del Año.

IIDA es la asociación profesional nacional para diseñadores de interiores y organiza una competencia internacional en la cual los proyectos de diseño de interiores son juzgados por un panel de líderes de la industria. La Escuela Primaria Berry fue presentada para la categoría de diseño sostenible por sus características específicas para el ahorro de energía.

Berry, que presta servicios a 750 estudiantes del norte de Houston, fue diseñada como edificio sostenible para fomentar el reciclaje y la conservación de energía y agua. Además, Berry fue la primera escuela primaria de Houston en recibir la certificación Dorada de LEED –una certificación que se otorga en base al cumplimiento de normas establecidas para promover los diseños ecológicos.

Lea más sobre las escuelas verdes de HISD

Berry reemplaza una escuela que había abierto sus puertas en 1950, y su diseño ecológico no solo sirve para ahorrar energía sino también para complementar el programa de estudios del medioambiente. En este nuevo edificio el 90 por ciento de la iluminación de las áreas de mayor capacidad es luz natural, y la iluminación artificial es automática.

Los planes para el Programa de Bonos del 2012 de HISD mediante el cual se renovarán o reconstruirán escuelas de todo el distrito siguen adelante.

Pala en mano y con rostros sonrientes, alumnos de quinto grado de la Escuela Primaria Peck plantaron 13 árboles donados por la organización Trees for Houston en su escuela el viernes pasado. Cinco de los árboles eran robles y ocho eran olmos.

En octubre HISD anunció una alianza con esa organización y su programa Árboles para las Escuelas para plantar árboles en 27 escuelas del distrito. Al igual que la escuela Peck, 22 de esas escuelas son parte del Programa de Bonos del 2007 que con $805 millones en fondos permitió la realización de más de 180 obras de renovación y construcción en nuestro distrito.

“Nuestra misión es plantar, proteger y fomentar la abundancia de árboles en Houston”, dijo Jessica Keener, Directora de Mercadotecnia y Voluntarios de Trees for Houston. “Esta alianza permite promover nuestra misión y beneficia a las escuelas, y por lo tanto nos complace mucho poder colaborar”.

Lea más información sobre Trees for Houston

Además de plantar árboles, Trees for Houston presentó información a los estudiantes para enseñarles sobre botánica y el ciclo de los árboles. La organización vigilará el desarrollo de los árboles plantados en las escuelas de HISD durante dos años para asegurar su supervivencia a largo plazo, como hace con todos los árboles que se plantan gracias a su iniciativa.

La maestra de ciencias de la Escuela Peck , LaKeisha Ogbor, dijo que fue una oportunidad para que sus alumnos adquirieran experiencia práctica que complementa las lecciones impartidas en el aula.

“Hablaron sobre el beneficio que los árboles representan para la escuela, no solo desde el punto de vista estético sino por el intercambio de aire que se produce entre las plantas y los animales”, señaló  Ogbor.

En un lapso de casi 30 años, Trees for Houston ha plantado más de 430.000 árboles en nuestra ciudad. Esta organización que opera sin fines de lucro está dedicada a plantar, proteger y fomentar la abundancia de árboles. El programa Árboles para las Escuelas fue concebido para satisfacer la gran necesidad de árboles que hay en las escuelas de Houston.

El trabajo conjunto con esta organización es parte del compromiso de HISD a promover escuelas verdes y entornos académicos ecológicamente responsables. Este emprendimiento continuará durante la implementación del Programa de Bonos del 2012 que permitirá reconstruir o reemplazar 40 escuelas de la ciudad.

La Directora Carlotta Brown agradeció la donación de tiempo y servicio de Trees for Houston para embellecer la escuela.

“Agradecemos que Trees of Houston haya venido a ayudarnos a embellecer aún más nuestra escuela que ya se había beneficiado de un nuevo edificio”, dijo Brown. “Esto enseña a los niños a cuidar de la Tierra, las plantas y su medioambiente, y también mejora la comunidad”.