Los miembros del Comité Asesor del Proyecto (PAT) de la Escuela Secundaria Grady llevaron sus cámaras y libretas de apuntes a una escuela nueva de Cy-Fair ISD, y con actitud receptiva se dispusieron a identificar ideas que se puedan incorporar en el diseño de la ampliación de su escuela, que se financiará con fondos del programa de bonos del 2012, de $1.89 mil millones.

“Queríamos ver diferentes maneras de aprovechar el limitado espacio con que contamos ahora incorporando aulas nuevas, no tradicionales”, dijo la directora de Grady, Gretchen Kasper-Hoffman durante la visita a la Escuela Secundaria Salyards.

Grady se prepara para recibir una ampliación de $14.8 millones que será construida para completar esta escuela de la zona de Galleria. El edificio principal de la escuela fue reemplazado como parte del programa de bonos del 2007 y abrió sus puertas a los estudiantes el año pasado. Natex Architects fue la firma seleccionada para hacerse cargo de la ampliación del programa de bonos del 2012.

Al igual que los PAT de todos los proyectos de construcción del programa de bonos del 2012, el PAT de Grady se reunirá todos los meses para aportar ideas y sugerencias y observar el progreso de las obras de construcción.

El recorrido por la escuela Salyards fue dirigido por el diseñador de la escuela, Rayce Boyter, director de la firma SHW Architect Group. El objetivo de la muestra era ayudar al PAT de Grady a visualizar algunos de los elementos más modernos de las escuelas del siglo XXI.

En Salyards, los pasillos y las paredes han sido transformados y reflejan un concepto abierto que incluye paredes de vidrio entre los salones de clases y el pasillo principal de manera que es posible ver la actividad de enseñanza en cada uno de los ambientes. Las paredes de algunos salones de clases son paneles movibles que permiten la reconfiguración del recinto. Varios espacios flexibles interactivos promueven la colaboración en la escuela, y el patio central conecta visualmente los tres pisos del edificio.

“Lo que me gustaría ver en Grady son las paredes de vidrio que facilitan la transparencia entre los pasillos y los salones de clases”, dijo Ellecia Knolle, madre de un futuro alumno de sexto grado de la escuela Grady. “También me gustaría ver que se implementen las medidas sostenibles que se han aplicado aquí, donde se usa la escuela como una herramienta de aprendizaje versus como un edificio”.

Knolle dijo que quiere que HISD sea uno de los mejores distritos urbanos del país, y que espera que su colaboración en el PAT de Grady contribuya a la creación de innovadores espacios para el aprendizaje.

Boyter señaló algunos de los elementos clave del edificio, que alberga a los alumnos de sexto grado, en el primer piso, a los de séptimo en el segundo piso y a los de octavo, en el tercero. El edificio, de reducida huella ecológica, tiene el gimnasio en el segundo piso, y los armarios en el primer piso. El patio ofrece oportunidades para la enseñanza práctica de la ciencia, con una cisterna para la recolección de agua de lluvia, un reloj de sol, una brújula y ventiladores activados por energía solar.

En lugar de crear espacios separados para los laboratorios de computación, los diseñadores incorporaron acceso inalámbrico a internet en todo el edificio para facilitar la conexión de las computadoras portátiles de los estudiantes en varios ambientes de la escuela.

Ver los ejemplos en persona sirve para visualizar las posibilidades, dijo Dave Funk, de Planificación de Instalaciones de HISD.

“Estas visitas son excelentes oportunidades para ver edificios nuevos y hacerse una idea de cómo es una escuela del siglo XXI”, añadió Funk.

Funk señaló que el distrito incorporará las ideas del PAT en el proceso de diseño de la escuela.

Grady se cuenta entre el primer grupo de 17 escuelas que ya inician su etapa de planificación y diseño de las obras del programa de bonos del 2012. La construcción comenzará en el 2014, y la ampliación estaría finalizada a más tardar en el 2017.

Para ver las fotografías:http://photos.houstonisd.org/gallery/20130604-SalyardsMS-tour/G0000il9tPL8ECaU