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Construir escuelas para el Siglo XXI prioridad del Programa de Bonos

Ya no hay aulas con pizarras, hileras de pupitres y maestros dando discursos. Imagine en cambio una escuela con paredes movibles, mesas con conexiones para computadoras portátiles, y un instructor que coordina las lecciones con videos de Internet, experimentos interactivos y grupos pequeños de estudiantes.

La Escuela Preparatoria para las Carreras Profesionales John A. Dubiski en Grand Prairie es una escuela preparatoria enfocada en equipar a los estudiantes con los conocimientos y aptitudes necesarias para las carreras profesionales de este siglo. Pulse en la fotografía para ver otras de más escuelas modernas.

Bienvenidos a la enseñanza del Siglo XXI, un enfoque a la educación destinado a modernizar los salones de clases para responder a las necesidades de hoy mediante el empleo de las más recientes tecnologías, diseños y métodos de enseñanza.

“Es necesario que preparemos a nuestros alumnos para el futuro”, dijo Sue Robertson, gerente general de Planificación de Instalaciones de HISD. “La meta del Programa de Bonos del 2012 es diseñar edificios que pongan de relieve la importancia de la colaboración, la creatividad, el razonamiento analítico y la resolución de problemas”.

Lo que eso significa en la práctica, será el enfoque del simposio “Edificar las Escuelas del Siglo XXI”, un programa de medio día de duración que se llevará a cabo el 6 de marzo y para el que se prevé una concurrencia de más de 250 padres, estudiantes, maestros, personal auxiliar y administradores de HISD.

Lea más sobre la enseñanza del Siglo XXI

El propósito del simposio es motivar a los participantes a considerar las oportunidades y obstáculos de elaborar planes de estudios y diseñar  instalaciones adecuadas para la enseñanza moderna. El simposio es una continuación de un programa similar que tuvo lugar en diciembre: “Edificar el futuro”.

El programa incluye presentaciones de Andre Perry del Instituto Loyola para la Igualdad en la Educación, y Steven Bingler, presidente y fundador de la firma de arquitectos Concordia.

También contaremos con la presencia de Christian Carlson de la compañía NBBJ Architects quien hará una presentación sobre “Diseño para el Siglo XXI”. Carlson colaboró en el diseño del edificio de la Fundación Gates, ubicado en Seattle y considerado un ejemplo innovador de participación comunitaria y de la aplicación de prácticas que promuevan diseños sustentables.

Lea más sobre el edificio de la Fundación Gates

Scott Allen, director de la Escuela Preparatoria para las Artes Escénicas y Visuales de HISD, asistirá al simposio con miembros del Equipo Asesor del Proyecto de su escuela. Está muy interesado en el programa, especialmente después de haber asistido al de diciembre, donde se mostraron varios ejemplos de diseños de escuelas modernas.

“Ese programa nos sirvió de base”, dijo Allen, cuya nueva escuela será edificada en el distrito de teatros de Houston. “Espero que tengamos la oportunidad de ver más ejemplos y de escuchar a otros que ya hayan pasado por esta experiencia que estamos a punto de tener”.

Recientemente Allen recorrió escuelas nuevas de Dallas y quedó muy bien impresionado con el diseño abierto de estos edificios ideados para fomentar la colaboración. “Uno va caminando por los pasillos de la escuela y puede ver las clases y la actividad en ellas”, señaló.

Vea fotos de escuelas modernas de la zona de Dallas

En el simposio del 6 de marzo, los organizadores mostrarán diseños de todo el país. Igualmente importantes serás las conversaciones de los docentes de HISD sobre las estrategias que se podrían implementar para actualizar las prácticas de enseñanza.

“Sabemos que un edificio bien diseñado influye en la enseñanza”, dijo Robertson. “Pero al final de cuentas, los maestros son la herramienta más importante para mejorar el rendimiento de los estudiantes”.

Algunos de los componentes clave de las escuelas del Siglo XXI son:

•        Espacios flexibles: La enseñanza debe evolucionar más allá de la configuración tradicional del salón de clases.

•        Enseñanza diferenciada: Existen diferentes estilos de aprendizaje, por lo que un enfoque igual para todos no fomenta el éxito de todos.

•        Aprendizaje basado en actividades prácticas: Cuando un proyecto tiene una aplicación en la vida real, los estudiantes participan con mayor entusiasmo.

•        Enseñanza mixta: Se trata de un método de combinar la enseñanza impartida en el aula por un instructor, con enseñanza móvil y por Internet usando instrumentos como la TV, los teléfonos celulares, las tabletas y las videoconferencias.

•        Área común: Un lugar considerado el corazón físico de la escuela que ofrece un sitio cómodo donde los estudiantes pueden reunirse para resolver problemas y colaborar.

“Con el Programa de Bonos del 2012, nos comprometimos a edificar escuelas que brinden una base sólida para la enseñanza moderna”, dijo Roberston.

El simposio tiene lugar justo al comienzo de la etapa de diseño de algunas de las escuelas del Programa de Bonos del 2012. Recientemente fueron seleccionados los arquitectos para cuatro de los 40 proyectos de construcción y remodelación, y en los próximos meses se asignarán otros proyectos.

Los administradores del distrito han organizado un Consejo Asesor para las Escuelas del Siglo XXI integrado por arquitectos, profesores y educadores con el fin de sacar provecho a la experiencia y pericia de la comunidad de Houston en las áreas de educación, diseño y construcción. El grupo se reunirá todos los meses para ofrecer asistencia y consejos para los proyectos de construcción de estos sofisticados ambientes de enseñanza.

 “Se nos presenta una estupenda oportunidad de tener un gran impacto”, dijo Dan Bankhead, gerente general de Diseño de Instalaciones de HISD. “Queremos que nuestras obras trasciendan en el futuro”.

 

Alumnos destacados por nuevas colaboraciones con la prensa

Con el fin de dar a conocer a algunos de los mejores y más distinguidos estudiantes de preparatoria de HISD, el canal KHOU 11 ha iniciado un nuevo segmento semanal titulado “Our Future” (Nuestro Futuro), que se trasmite todos los jueves durante el noticiero de las 5:00 p.m. de ese canal. El objetivo de este segmento es identificar y presentar a la comunidad líderes estudiantiles jóvenes que puedan servir de inspiración y de ejemplo a otros jóvenes.

Recientemente se presentaron perfiles sobre Sandra Aldavera de la Escuela Preparatoria Milby y Liliana Guzmán de la Escuela Preparatoria Early College.

Para ser candidato a aparecer en este segmento, el estudiante debe haber demostrado poseer una gran iniciativa personal, no solamente en el aula sino también en la comunidad. Además, el estudiante debe haber logrado un nivel académico excelente, poseer buen carácter y estar dedicado a causas y actividades nobles.

Para nominar a un alumno de su escuela, por favor, comuníquese con Denisse Cantú: jcantu3@houstonisd.org. Cada escuela preparatoria de HISD podrá nominar hasta tres alumnos por mes.

Además, todos los lunes Univisión 45 presenta un nuevo segmento titulado Lo Último en HISD. El noticiero presenta a estudiantes de una escuela primaria de HISD cada semana destacando acontecimientos de actualidad tanto de la escuela como del distrito en general. Pulse aquí para ver un clip de alumnos de la Escuela Primaria Franklin.

Escuela Primaria Wilson inaugura su sistema de paneles solares

 

 

 

 

La Escuela Woodrow Wilson Montessori de HISD y la organización Green Mountain Energy Sun Club han puesto en funcionamiento los nuevos paneles solares de la escuela. Los paneles proveerán una fuente de energía renovable para esta escuela magnet de Houston y contribuirán a la educación sobre la energía solar.

El sistema solar es fruto de una donación de $50,000 de Sun Club, que promueve un programa voluntario en el cual los usuarios residenciales de la compañía Green Mountain Energy Company, entre ellos muchos residentes de Houston, hacen contribuciones mensuales a un fondo para ofrecer sistemas de generación de energía solar a organizaciones sin fines de lucro.

Sun Club proporcionó 39 paneles solares que ocupan 585 pies cuadrados del techado del pabellón de la Escuela Wilson. Los paneles producirán para la escuela electricidad generada por el sol sin causar un impacto en el medioambiente.

Se prevé que el sistema de paneles, de 9.55 kilovatios (kW), generará aproximadamente 11,600 kilovatios-hora (kWh) de energía renovable todos los años. Mediante el uso de energía renovable en lugar de una fuente de energía tradicional, la escuela evitará una producción equivalente de 13.400 libras de dióxido de carbono (CO₂) todos los años. Esta es la misma cantidad de CO2 generada al conducir un automóvil 15.000 millas.

El sistema de energía solar fue diseñado e instalado por Akari Energy y se suma a la donación de un generador alimentado por energía solar adquirido en abril mediante una colaboración con la Ciudad de Houston.

“Los paneles solares de Sun Club representan una contribución considerable a los esfuerzos que la escuela realiza para convertirse en líder de la educación sobre el medioambiente y la reducción de desperdicios”, dijo la directora de Wilson, Beth Bonnette. “Nos complace mucho poder ampliar los conocimientos de nuestros alumnos sobre fuentes de energía renovable enseñándoles la importancia y el impacto de estos paneles solares”.

Los paneles vienen con un sistema de controles que muestran la producción de energía y las necesidades de electricidad del edificio. Los estudiantes compararán el consumo del salón de clases con la cantidad de energía generada por el sistema y tratarán de identificar maneras de ahorrar.

“Este sistema hará más que ayudar a la escuela a ahorrar en el gasto de electricidad y a reducir su huella de carbono, también proveerá datos reales que los estudiantes pueden usar en sus lecciones todos los días”, dijo Tony Napolillo, director del programa de Sun Club de Green Mountain Energy Company.  “Literalmente estamos poniendo el futuro de la energía en manos de estos estudiantes que están adquiriendo conocimientos sobre conservación y energía renovable e implementándolos en sus lecciones y actividades diarias”.

Wilson es la 45ta dedicatoria de Sun Club desde la fundación del programa en el año 2002 y la 14ta en Houston. Esta escuela Montessori será ampliada y remodelada con fondos del Programa de Bonos del 2012. Los paneles formarán parte del proyecto de renovación de la escuela

Conferencia Pública de Docentes de Montessori de Texas en Escuela Garden Oaks

Qué:             La séptima conferencia anual Docentes de Montessori de Texas, auspiciada por

Friends of Montessori, tendrá lugar entre el viernes 1ro de marzo y el domingo 3 de marzo en la Escuela Garden Oaks Montessori Magnet. El tema de la conferencia es Montessori: Sobrevivir y prosperar en las escuelas públicas y consistirá en talleres informativos para padres, maestros y educadores centrados en elevar y sustentar la educación estilo Montessori en las aulas y en la comunidad. También se realizarán recorridos de las tres escuelas Montessori públicas de Houston. Los presentadores principales de la conferencia serán el autor y disertador Alfie Kohn, y Dennis Schapiro, editor y productor del periódico Public School Montessorian. Hablarán sobre la educación, el cuidado de los hijos y la conducta del ser humano. 

 Para obtener más información o para inscribirse, visite www.fomhouston.org.

 Quién:            educadores, maestros y padres de HISD

Cuándo:         viernes 1ro de marzo al domingo 3 de marzo

 Dónde:           Escuela Primaria Garden Oaks, 901 Sue Barnett, Houston, 77018

 Sobre Friends of Montessori

Friends of Montessori (FOM) es una organización sin fines de lucro de Houston que apoya y aboga por la implementación de Programas Montessori auténticos en HISD desde 1994.  FOM es un socio vital en la labor que realizamos para mejorar la experiencia del aprendizaje de nuestros niños.

Tres finalistas de HISD compiten por el premio a la Excelencia en Educación de H-E-B 2013

Docentes de tres escuelas de HISD han sido nombrados finalistas en el programa de Premios a la Excelencia en Educación de H-E-B de 2013, que reconoce la labor de los mejores educadores de Texas.

Los finalistas de HISD son:

  • De la Escuela Secundaria Burbank, la Dra. Mary Velásquez, maestra
  • De la Escuela Preparatoria para las Artes Escénicas y Visuales, el Dr. R. Scott Allen, director
  • De la Escuela Primaria Fondren, Mike Walker, director

 La Dra. Velásquez es una de solo tres maestros que fueron nombrados finalistas, por lo que recibió un premio de $1.000 para ella, y $1.000 para su escuela. Fue nominada en la categoría “Lifetime Achievement, Secondary”, que reconoce a maestros que tienen 20 años de experiencia en la enseñanza, o más.

La Dra. Velásquez, que trabaja para el distrito desde hace 36 años, dice que con la excepción de 3 años, ha pasado todo ese tiempo en HISD en el salón de clases. “A mediados de la década de los 80 trabajé en administración, pero no me sentía tan a gusto como cuando estaba en el salón de clases”, señaló. “Los niños son mi motor. Me dan ideas y energía”.

Esta veterana docente expresó sorpresa ante la nominación, pero dijo que también sintió que era gratificante. “Siempre es agradable ser reconocido por la labor que una hace por amor”, dijo.

Walker y el Dr. Allen son finalistas de la categoría para directores de escuela secundaria/preparatoria, y recibieron $1.000 para sí, y un cheque de $2.500 para sus escuelas.

El 26 de febrero, el Dr. Allen pensó que iba a dar una presentación a los alumnos en el auditorio y en cambio se vio sorprendido por representantes de H-E-B que traían globos, pastel y flores, y la banda de mariachis de la escuela.

“Fue muy agradable ser reconocido por hacer algo que hago con mucho amor”, dijo. “Es una bendición para mí ser el director de una escuela tan maravillosa. La idea de poder ganar $25.000 para mis alumnos y para la escuela es algo extraordinario”.

“H-E-B siente gran pasión por la educación”, dijo la representante de H-E-B, Martha Barrera, “y una de las cosas en que la familia H-E-B cree es en recompensar a los educadores, especialmente los maestros”.

Los premios del programa Excelencia en la Educación de H-E-B son los premios monetarios más cuantiosos que se otorgan a educadores de Texas y unos de los mayores del país.

Los ganadores serán anunciados el 3 de mayo durante una cena que tendrá lugar en el hotel Hilton, en Austin. Dos directores (uno de nivel primario y otro de nivel secundario) y seis maestros serán seleccionados, junto con dos distritos escolares (uno pequeño y uno grade), y un centro para la primera infancia. H-E-B también reconocerá en esa ocasión a los ganadores de la subvención Escuela Saludable.

Cada director que gane recibirá $10.000 en efectivo para sí, y una subvención de $25.000 para su escuela. El distrito grande ganador recibirá un premio en efectivo de $100.000, y el distrito pequeño, $50.000. El centro para la primera infancia ganador recibirá $25.000.

Cada maestro ganador recibirá entre $5.000 y $25.000 para sí, y una cantidad igual para su escuela, dependiendo de su categoría (Rising Star, Leadership, o Lifetime Achievement).

Gente de todas las edades visitan la Expo ‘Cuando sea grande’

Nunca es demasiado temprano para empezar a pensar en el futuro profesional. Por eso, la Sra. Ovo Nwabudike, madre de dos alumnos de primaria HISD, decidió asistir a la primera Expo “Cuando sea grande” del distrito el sábado 23 de febrero, acompañada por sus dos hijos. 

“Mis hijos tienen 6 y 9 años de edad, respectivamente”, dijo Nwabudike, “y pensé que ésta sería una estupenda oportunidad de exponerlos a la importancia de tener una carrera significativa que permita proveer para las necesidades propias y de la familia”.

Nwabudike y sus hijos no fueron los únicos con esa idea. Cientos de estudiantes de todas las edades asistieron con sus padres a la Expo que tuvo lugar en el estacionamiento del Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White. Además de carpas y puestos que presentaban información sobre diferentes carreras y profesiones, se presentaron varias actividades prácticas, actuaciones y demostraciones, e incluso competencias culinarias.

“Es verdaderamente importante lograr que nuestros niños piensen en la universidad y en una carrera desde pequeños”, dijo la consejera de Preparación para la Universidad y las Carreras Profesionales de HISD, Laura Jeffery. “Contamos con varias escuelas magnet especializadas que nos permiten poner al alcance de los jovencitos cursos mediante los cuales pueden obtener un título de asociado en campos de la tecnología de alta demanda en el mercado laboral mientras todavía asisten a la escuela preparatoria”.

También estuvieron presentes representantes de la Sociedad de Mujeres Ingenieras. “Funciones como ésta nos sirven para comunicarnos con las jovencitas y animarlas a seguir carreras de ingeniería”, dijo Michelle Fleaker, quien trabaja para Chevron. “Cuanto antes empecemos, mejor”.

Escuela Primaria Berry gana premio de diseño

La Escuela Primaria Berry del Distrito Escolar Independiente de Houston recientemente se hizo acreedora al premio por Excelencia en el Diseño Sostenible otorgado por la dependencia de Texas y Oklahoma de la Asociación Internacional de Diseño de Interiores(IIDA, siglas en inglés) y se colocó en segundo lugar en la nómina de la revista Diseño Interior para el premio Mejor del Año.

En el nuevo edificio de la Escuela Primaria Berry el 90 por ciento de la iluminación de las áreas de mayor capacidad es luz natural.

Los premios se presentan a un año de finalizadas las obras de construcción de esta escuela de $15.6 millones como parte del Programa de Bonos del 2007. El programa de $807 millones en fondos ha servido para construir 19 escuelas nuevas hasta ahora y otras tres estarán listas para fines del 2014.

La firma de arquitectura Gensler diseñó la Escuela Berry, ubicada en el noreste de Houston en Berry Road.

La revista Interior Design es una publicación mensual nacional para el mercado profesional de diseño de interiores que presenta los mejores proyectos en casi 100 categorías con su premio Mejor del Año.

IIDA es la asociación profesional nacional para diseñadores de interiores y organiza una competencia internacional en la cual los proyectos de diseño de interiores son juzgados por un panel de líderes de la industria. La Escuela Primaria Berry fue presentada para la categoría de diseño sostenible por sus características específicas para el ahorro de energía.

Berry, que presta servicios a 750 estudiantes del norte de Houston, fue diseñada como edificio sostenible para fomentar el reciclaje y la conservación de energía y agua. Además, Berry fue la primera escuela primaria de Houston en recibir la certificación Dorada de LEED –una certificación que se otorga en base al cumplimiento de normas establecidas para promover los diseños ecológicos.

Lea más sobre las escuelas verdes de HISD

Berry reemplaza una escuela que había abierto sus puertas en 1950, y su diseño ecológico no solo sirve para ahorrar energía sino también para complementar el programa de estudios del medioambiente. En este nuevo edificio el 90 por ciento de la iluminación de las áreas de mayor capacidad es luz natural, y la iluminación artificial es automática.

Los planes para el Programa de Bonos del 2012 de HISD mediante el cual se renovarán o reconstruirán escuelas de todo el distrito siguen adelante.

 

Alumnos de la escuela Peck plantan árboles donados por Trees for Houston

Pala en mano y con rostros sonrientes, alumnos de quinto grado de la Escuela Primaria Peck plantaron 13 árboles donados por la organización Trees for Houston en su escuela el viernes pasado. Cinco de los árboles eran robles y ocho eran olmos.

En octubre HISD anunció una alianza con esa organización y su programa Árboles para las Escuelas para plantar árboles en 27 escuelas del distrito. Al igual que la escuela Peck, 22 de esas escuelas son parte del Programa de Bonos del 2007 que con $805 millones en fondos permitió la realización de más de 180 obras de renovación y construcción en nuestro distrito.

“Nuestra misión es plantar, proteger y fomentar la abundancia de árboles en Houston”, dijo Jessica Keener, Directora de Mercadotecnia y Voluntarios de Trees for Houston. “Esta alianza permite promover nuestra misión y beneficia a las escuelas, y por lo tanto nos complace mucho poder colaborar”.

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Además de plantar árboles, Trees for Houston presentó información a los estudiantes para enseñarles sobre botánica y el ciclo de los árboles. La organización vigilará el desarrollo de los árboles plantados en las escuelas de HISD durante dos años para asegurar su supervivencia a largo plazo, como hace con todos los árboles que se plantan gracias a su iniciativa.

La maestra de ciencias de la Escuela Peck , LaKeisha Ogbor, dijo que fue una oportunidad para que sus alumnos adquirieran experiencia práctica que complementa las lecciones impartidas en el aula.

“Hablaron sobre el beneficio que los árboles representan para la escuela, no solo desde el punto de vista estético sino por el intercambio de aire que se produce entre las plantas y los animales”, señaló  Ogbor.

En un lapso de casi 30 años, Trees for Houston ha plantado más de 430.000 árboles en nuestra ciudad. Esta organización que opera sin fines de lucro está dedicada a plantar, proteger y fomentar la abundancia de árboles. El programa Árboles para las Escuelas fue concebido para satisfacer la gran necesidad de árboles que hay en las escuelas de Houston.

El trabajo conjunto con esta organización es parte del compromiso de HISD a promover escuelas verdes y entornos académicos ecológicamente responsables. Este emprendimiento continuará durante la implementación del Programa de Bonos del 2012 que permitirá reconstruir o reemplazar 40 escuelas de la ciudad.

La Directora Carlotta Brown agradeció la donación de tiempo y servicio de Trees for Houston para embellecer la escuela.

“Agradecemos que Trees of Houston haya venido a ayudarnos a embellecer aún más nuestra escuela que ya se había beneficiado de un nuevo edificio”, dijo Brown. “Esto enseña a los niños a cuidar de la Tierra, las plantas y su medioambiente, y también mejora la comunidad”.

Todavía hay tiempo para integrarse en un Equipo Asesor de Proyecto para el Programa de Bonos del 2012

¿Desea ayudar a guiar el proyecto del Programa de Bonos del 2012 de su escuela? La mejor manera de hacerlo es participar en el Equipo Asesor del Proyecto de la escuela (PAT, siglas en inglés), que colaborará en las etapas de planificación y diseño de los nuevos edificios del distrito.

El director de la Escuela Preparatoria Sharpstown, Rob Gasparello, no perdió ni un minuto en reclutar miembros para su PAT. Generalmente un PAT está integrado por padres, maestros, estudiantes y otros miembros de la comunidad. Su escuela es una de las 17 del primer grupo de escuelas que serán reconstruidas gracias al Programa de Bonos del 2012.

“Queremos que el producto final sea la suma de todas sus partes”, dijo Gasparello. “Queremos reunir toda la información posible sobre cómo debe ser una escuela del Siglo XXI; no nos basta un solo punto de vista”.

Gasparello dijo que el 21 de marzo se llevará a cabo una reunión comunitaria que será la primera de una sucesión de reuniones del PAT de su escuela. “Deseamos asegurarnos de que todos sepan que para quienes se comprometan al equipo hay por delante un largo trecho, ya sean estudiantes, personal de la escuela, o miembros de la comunidad en general”, añadió.

Entérese de más información sobre los equipos asesores de los proyectos

Los distritos escolares de todo el país se valen de equipos asesores durante sus proyectos de construcción. En HISD comenzamos la práctica para el Programa de Bonos del 2007, que constaba de más de 180 proyectos de construcción y renovación.

El Programa de Bonos del 2012 permitirá construir o renovar 40 escuelas de HISD, entre ellas 29 escuelas preparatorias. Cada escuela debe contar con un PAT para el proceso de diseño y construcción. Por lo general, los grupos se reúnen todos los meses y las juntas son abiertas a todas las personas que deseen asistir.

Sue Robertson, directora general de Planificación de Instalaciones de HISD, dijo que los equipos son de gran utilidad durante el proceso de planificación de las obras. Su despacho ha distribuido manuales a todas las escuelas participantes en el Programa de Bonos del 2012 para que todos estén informados sobre las funciones y las responsabilidades de los miembros de los equipos.

“Para poder construir excelentes escuelas, es esencial contar con el aporte de ideas de quienes mejor conocen a las escuelas y a las comunidades”, dijo Robertson. “Mantener las líneas de comunicación abiertas en ambos sentidos resultará en escuelas adecuadas para los modelos de enseñanza del Siglo XXI, y esa es nuestra misión.

Entérese de más información del Programa de Bonos del 2012

El director de la Escuela de Inmersión al Lenguaje Chino Mandarín, Bryan Bordelon, dijo que su escuela es única y requiere de un diseño que refleje sus singulares atributos.

“Nuestros alumnos proceden de 63 zonas postales y 102 escuelas vecinales, literalmente de todas partes de la ciudad”, dijo Bordelon. “Al invitar el aporte de sugerencias e ideas de nuestras partes interesadas, podremos asegurarnos de que todos los miembros de nuestra comunidad tengan la oportunidad de contribuir al diseño y construcción de nuestra nueva escuela”.

Neil Verma no tuvo reservas para inscribirse en el PAT de la Escuela de Inmersión al Lenguaje Chino Mandarín. “Mi esposa y yo somos vecinos de la escuela”, dijo Verma. “El currículo que ofrecen es tan singular y revolucionario que yo quise ser parte del futuro de esta escuela porque en mi opinión es una ventaja tanto para nuestro vecindario como para la ciudad”.

Kerry Nelson, otra de las integrantes del PAT de la Escuela de Inmersión al Lenguaje Chino Mandarín, dijo que para ella participar es una manera de contribuir a su comunidad.

“Estoy orgullosa de vivir en Houston, agradecida por la educación que mis propios hijos recibieron en las escuelas de HISD, y tengo la esperanza de que mi colaboración aportará algo de valor”.

 

Mesa directiva considera recomendaciones para contratos del Programa de Bonos del 2012

La administración de HISD recomienda a ocho compañías para una serie de proyectos; se esperan más recomendaciones

La administración de HISD ha solicitado a la Mesa Directiva que autorice al distrito a negociar contratos con ocho firmas recomendadas para una serie de proyectos del Programa de Bonos del 2012 que incluyen obras de construcción en cuatro escuelas y la remodelación de los baños de las escuelas secundarias del distrito.

Funcionarios de HISD estudiaron durante varias semanas las cualificaciones presentadas por 85 firmas de arquitectura e ingeniería que procuran participar en los proyectos del Programa de Bonos del 2012, mediante el cual se llevará a cabo la construcción o renovación de 40 escuelas del distrito. El programa, de $1.89 mil millones, fue aprobado por el electorado en las elecciones de noviembre y permitirá además renovar los baños de las escuelas secundarias, actualizar la tecnología y realizar mejoras a la seguridad y la vigilancia en el distrito.

“Nos complace presentar estas recomendaciones después de varias semanas de detenido análisis”, dijo el Superintendente Terry Grier. “Esto contratos son los primeros de este Programa que brindará a nuestros estudiantes y maestros una infraestructura adecuada para la enseñanza en el Siglo XXI”.

Los administradores del distrito solicitaron la asistencia de profesores de las escuelas de arquitectura de la Universidad de Houston, Rice University y Prairie View A&M University durante el proceso de análisis y selección de las propuestas.

El comité de selección de HISD invitó a 36 firmas a presentar sus propuestas de manera oral. Todas las firmas, incluso las que no fueron invitadas a hacer presentaciones, serán consideradas para otros proyectos del programa de bonos.

A continuación se presenta una lista de las firmas mejor calificadas para los proyectos seleccionados:

  • Renovaciones de los baños de escuelas secundarias: Robert Adams, Inc.; VCS; English & Associates, Inc.; y Courtney Harper + Partners, Inc.
  • Escuela Preparatoria North Houston Early College (nuevo edificio): RdlR Architects, Inc.
  • Escuela Preparatoria South Early College (nuevo edificio): Smith & Company Architects, Inc.
  • Escuela Preparatoria Waltrip (reemplazo parcial y renovaciones generales): Gensler
  • Escuela Preparatoria Worthing (nuevo edicficio que incorporará un ala de dos pisos para salones de clase): Molina Walker Architects, Inc.

 

La aprobación de la Mesa Directiva de HISD, en la junta a realizarse a las 5.p.m. el 14 de febrero de 2013 en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White (4400 West 18th Street), autorizará a HISD a negociar contratos con las firmas recomendadas, que fueron evaluadas aplicando varios criterios de selección como su experiencia, la calidad de sus servicios y su compromiso a las metas declaradas por HISD para la participación de empresas propiedad de grupos minoritarios y de mujeres (M/WBEs).

Seis de las firmas recomendadas están certificadas como M/WBEs, lo que significa que por lo menos el 51 por ciento de sus propietarios pertenece a uno de los siguientes grupos: afroamericano, hispano americano, asiático americano, indígena americano o mujeres. Estas firmas son: Robert Adams, Inc.; English & Associates, Inc.; Courtney Harper + Partners, Inc.; RdlR Architects, Inc.; Smith & Company Architects, Inc.; y Molina Walker Architects, Inc.

Las otras dos compañías, VCS y Gensler, se han comprometido a asignar no menos del 25 por ciento del trabajo a asesores M/WBE. Todas las firmas tienen dependencias en Houston.

En general, la recomendación del distrito asegurará una participación de un 75 por ciento de firmas M/WBE para esta parte del Programa de Bonos del 2012.  El nivel meta mínimo de HISD para M/WBE es del 20 por ciento para todos los niveles de adquisiciones y construcción y el 25 por ciento para los servicios profesionales.

“El Programa de Bonos del 2012 ofrece muchas oportunidades a nuestra diversa comunidad comercial y nuestra meta es asegurarnos de que provee acceso equitativo a todas las compañías calificadas”, dijo el Oficial en Jefe de Operaciones, Leo Bobadilla.

La administración presentará a la Mesa Directiva otras recomendaciones para los proyectos del programa en las próximas semanas.