Preparatoria Madison gana primer premio en competencia de energía

La Escuela Preparatoria Madison ganó el premio máximo el miércoles en la edición inaugural de la competencia OTC Energy Challenge, en el marco de la Conferencia de Tecnología de Ultramar que se está llevando a cabo en NRG Park.

En el concurso compiten equipos de estudiantes de preparatoria que deben hallar solución a problemas reales del sector de la energía, aplicando métodos científicos con la ayuda de un facilitador académico y un mentor de la industria. Cada uno de los equipos, que están integrados por cuatro estudiantes, recibió un estipendio de $1.000 para resolver un problema, y sus proyectos fueron evaluados por un panel compuesto por representantes del sector industrial de la energía y profesores. A cada equipo se le asignó uno de cinco desafíos sobre energía remota en ultramar, energía eólica en ultramar, vigilancia de sitios remotos, desmantelamiento y diseño de instalaciones.

Aparte del equipo de Madison, otras cinco escuelas del Distrito Escolar Independiente de Houston compitieron en el concurso: Escuela Preparatoria Técnica de Energía, Escuela Preparatoria Milby, Escuela Preparatoria Kashmere, Escuela Preparatoria Westside, y la Academia Preuniversitaria Femenina.

“La creatividad y la innovación desplegadas por nuestras escuelas son toda una inspiración”, dijo Adam Stephens, oficial de Estudios Avanzados de HISD. “Y la oportunidad de exhibir sus talentos en un foro nacional, donde los profesionales de la industria se dan cita para intercambiar ideas e impulsar avances en el campo de la energía, es inmensurable”.

La Escuela Preparatoria Madison recibió el primer premio por su propuesta de reutilizar plataformas petrolíferas desmanteladas en la instalación de parques eólicos de ultramar. El equipo de Madison, integrado por Victor Contreras, 12.o; Terrell Jackson, 11.o; Azucena Lopez, 11.o; y Tah’Jenae Merchant, 11.o, e Ivondela Eakins, quien hizo las veces de facilitadora, recibió también el Premio Baker Hughes y $5.000 en efectivo.

Los estudiantes, mentores y facilitadores participaron además en un panel sobre la energía y los estudios científicos titulado “XYZ: STEM and Energy Across Generations”, para platicar sobre diferentes perspectivas asociadas con las carreras de STEM y la industria del petróleo y el gas.

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