Mentors for Mentors facilita a los educadores acceso directo a profesionales del sector médico, aeroespacial y de la energía.
Independientemente de que se trate de un cardiólogo ocupado en despejar una arteria obstruida, o de un ingeniero dispuesto a encontrar una manera más eficaz de extraer petróleo, la mecánica y la física que entran en juego en ambos procesos son las mismas.
Por esa razón, 15 educadores de siete escuelas de HISD participaron recientemente en la pasantía Pumps & Pipes la cual permite aprender cómo aplicar conceptos de ingeniería en la medicina, y viceversa.
El programa Pumps & Pipes fue fundado en 2007 con el objetivo de facilitar el aprendizaje colaborativo de profesionales del sector médico, aeroespacial y de la energía promoviendo el intercambio de conocimientos de sistemas y procesos comunes. En el simposio Mentors for Mentors, los profesionales compartieron con docentes de HISD lo que han aprendido de esos intercambios a fin de que ellos, a su vez, puedan entusiasmar a sus alumnos para que estudien ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (STEM).
“Lo que verdaderamente me gustó fue que platicamos sobre la evolución de una idea”, dijo Adrian Sendejas, un profesor de inglés de la Escuela Preparatoria Furr quien participó en el simposio. «Todas las cosas que crearon surgían de una pregunta. Por ejemplo, “¿Cuánto va a durar este pozo?” y “¿Cuánta presión puede soportar un tubo?” Creo que eso es lo que verdaderamente se necesita en clase, esa capacidad de asombro, porque eso es lo que estimula a un docente y a los estudiantes, y les permite entender que “por eso estamos estudiando esto”».
Los profesores participantes recibieron fondos para sus programas STEM mediante una subvención de $12 millones de dólares otorgada al Programa de Asistencia de Escuelas Magnet. Las escuelas son: Preparatoria DeBakey de Profesiones Médicas, Academia de la Facultad de Medicina Baylor en Ryan, Escuela Secundaria M.C. Williams, Preparatoria Técnica de Energía, Preparatoria Furr, Preparatoria Kashmere y Preparatoria South Early College. En el simposio, los participantes asistieron a varias presentaciones, como por ejemplo, la del Dr. Bill Kline, de ExxonMobil, quien habló sobre conceptos de carga y resistencia, y el Dr. Victor Keasler, quien trató el tema de las infecciones del sistema circulatorio.
“La relación con Pumps & Pipes, que comenzó con un pequeño grupo de alumnos de la Preparatoria DeBakey, ha sido extendida seis escuelas más y tendrá impacto en miles de estudiantes mediante la colaboración con mentores y transmisiones por Internet producidas durante el ciclo escolar”, dijo Jennifer Todd, directora de la oficina de gestión de subvenciones de HISD.