Propuestas diseñadas en respuesta al crecimiento de los vecindarios de Houston
La Mesa Directiva de Educación del Distrito Escolar Independiente de Houston considerará el jueves una serie de cambios a las zonas de asistencia de 10 escuelas primarias a fin de abordar el tema de la superpoblación estudiantil en esas escuelas a raíz del crecimiento de la ciudad.
Las propuestas de cambio fueron creadas en respuesta a una ley estatal que requiere que el número de estudiantes de las clases de Kínder a cuarto grado no sea mayor de 22, y las clases que excedan ese número deben solicitar una exención estatal.
El año pasado, el distrito tuvo que presentar alrededor de 1,500 solicitudes de exención. Este año, trabajando bajo una directiva estatal, los administradores lograron reducir ese número en aproximadamente 40 por ciento.
Si se aprueban las propuestas, los cambios entrarían en vigor para el ciclo escolar 2016-2017 y regirían para estudiantes nuevos. Los estudiantes que ya estén inscritos en las escuelas que actualmente les corresponden según su domicilio podrán continuar asistiendo a esas escuelas.
Las 10 escuelas primarias que verían cambios en su zona de asistencia son:
- Bastian, Hartsfield, Kelso y Young
- Highland Heights, Smith, Stevens y Wainwright
- Frost y Law
La primera propuesta implica una expansión de la zona de asistencia de Kelso, mientras que la zona de asistencia de Young se vería reducida. Mediante este cambio se procura equilibrar mejor la matrícula de las cuatro escuelas, y a la vez prepararse para dos nuevos núcleos residenciales que se construirían en la zona de asistencia de Young.
La segunda propuesta busca reducir la superpoblación estudiantil de la Primaria Smith. El número de estudiantes a quienes les corresponde asistir a Smith actualmente excede en 120 la capacidad de la escuela. Alrededor de 50 de esos 120 estudiantes tuvieron que derivarse a la Primaria Wainwright.
Bajo la propuesta, algunos estudiantes de la zona de Smith pasarían a integrar las zonas de Stevens, Highland Heights y Wainwright para mitigar la superpoblación y reducir la necesidad de derivar estudiantes de Smith a otras escuelas.
Ningún estudiante se vería afectado por la tercera propuesta, mediante la cual se procura modificar un límite que actualmente atraviesa un terreno baldío donde se edificará un núcleo residencial.
Para informarse en detalle sobre cada una de las propuestas y ver los mapas de las zonas de asistencia, visite: http://www.houstonisd.org/Page/136340.
En la reunión del jueves, los representantes de la Mesa Directiva también adoptarían el calendario para el ciclo escolar 2016-2017, según el cual las clases iniciarían el 22 de agosto y concluirían el 25 de mayo.
Debido a que actualmente el estado lleva el control del tiempo de instrucción en minutos en lugar de en días, al adicionar cinco minutos a cada jornada escolar —lo cual en el correr de un ciclo escolar equivale a una jornada completa— HISD podrá utilizar ese tiempo acumulado para cubrir uno de los dos días que el distrito designa como días de recuperación de clases canceladas por mal tiempo. El segundo día de recuperación sería el viernes, 26 de mayo.
Se incluyeron en el calendario los siguientes feriados y vacaciones:
- Día de los Trabajadores, 5 de septiembre, 2016
- Feriado de otoño, 12 de octubre, 2016
- Vacaciones de Acción de Gracias, 23 al 25 de noviembre, 2016
- Vacaciones de invierno, 19 de diciembre, 2016 al 2 de enero, 2017
- Feriado de Martin Luther King Jr., 16 de enero, 2017
- Vacaciones de primavera, 13 al 17 de marzo, 2017
- Feriado de primavera, 14 de abril, 2017
La junta ordinaria mensual de la Mesa Directiva comenzará a las 5 p.m. el jueves, 12 de noviembre de 2015, en el auditorio de la Mesa Directiva del Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White, 4400 W. 18th Street. Haga clic aquí para ver la agenda completa. La junta se transmitirá en vivo por internet en www.hisdtv.org.