(izquierda a derecha) Raquel Douglas (Carnegie), Juliana Dunn (Carnegie), Amy Fan (Bellaire), Zaakir Tameez (Carnegie), Jesus Solano (Carnegie), y Jamie Russell (Madison) con fideicomisarios de HISD Anna Eastman y Juliet Stipeche

Un grupode estudiantes de undécimo y duodécimo grado de cuatro Preparatorias de HISD tienen una misión, dar a sus compañeros una voz en la educación pública y han creado un nuevo Congreso Estudiantil.

Másde doce estudiantes de la Preparatorias Bellaire, CarnegieVanguard, Lamar, y Yates fundaron el congreso esta primavera, después de haber participado en el proyecto del alumno del duodécimo grado Zaakir Tameez’s llamado Texas Performance Standards Project en la Preparatoria Carnegie Vanguard.

“Originalmente el nombre era ‘Our Shared Future’  y hablábamos de temas de actualidad” explico Amy Fan, Cátedra de Alcance, y estudiante de la Preparatoria Bellaire. “Pero a medida que nos reuníamos con líderes de la ciudad de todo Houston, nuestras conversaciones eran constantemente sobre la educación. No obstante, las únicas personas con las que podríamos compartir nuestras ideas era entre nosotros”.

Los estudiantes decidieron formar un Congresocon la esperanzade poder influir en las políticas del distrito, proporcionando un flujo constante de retroalimentación, en tiempo real a los administradores de HISD.

“El Congreso Estudiantil continuará sirviendo como una vía de acceso para que los estudiantes puedan seguir dando su opinión aún después de que nosotros nos graduamos y por muchos años más,” dijo Fan. “Las causas pueden cambiar de un año a otro, pero siempre y cuando la estructura se mantenga en su lugar, los estudiantes podrán seguir dando su opinión y serán escuchados.”

Ahora tienen más de 175 miembros, y el Congreso Estudianti lestá abierto a todos los estudiantes que asisten a las Preparatoriasde HISD. Para inscribirse en la lista de correo, por favor haga clic aquí.

Los estudiantes que asistan a la próxima reunión de la Mesa Directiva para apoyar el Congreso Estudiantil recibirán una playera gratis (hasta agotar existencias). La reunión comienza a las 5 pm el jueves 13 de noviembre,y se lleva a cabo en el auditorio de la Mesa Directiva en el Centro de Apoyo Hattie Mae White (4400 W.18th St., 77092).

Nadya Chinoy Dabby visitó la Academia Eastwood el 22 de octubre 2014

El miércoles Nadya Chinoy Dabby, Secretaria Adjunta de Innovación y Mejoras del Departamento de Educación de los EE.UU. recorrió la Academia Eastwood y también visitó varias escuelas Apollo 20 de HISD. Visitó las escuelas para ver el progreso que se ha hecho a través de subvención federal Race to The Top que se le otorgo a HISD hace 10 meses.

La subvención de $30 millones de dólares está ayudando a financiar la nueva iniciativa de Linked Learning que coloca las experiencias de carrera de la vida real en el salón. La iniciativa empezó este año escolar en 40 escuelas.

Durante el recorrido Dabby y Adam Stephens superintendente adjunto de Linked Learning pasaron parte de la mañana viendo a los estudiantes de la primaria y secundaria participar en actividades practicas en Junior Achievement’s Biztown y Finance Park, una iniciativa comunitaria con modelos de negocios creados para ensenar a los estudiantes sobre la preparación profesional, el espíritu empresarial y la administración de dinero.

“Ese trabajo esta alineado con los nuevos conocimientos de finanzas en el TEKS de matemáticas de este año” dijo Stephens. “También vamos a recorrer algunas Preparatorias para que vea la primera fase de implementación de Linked Learning.

“Después de visitar varios salones de clase en Eastwood, Dabby aclamó los esfuerzos que HISD ha realizado para garantizar que los estudiantes tengan lo que necesitan para tener éxito en la escuela y en la vida.” Es ahí que está PowerUp, el núcleo de la tecnología, ” dijo Dabby  “Y ahí está Linked Learning, que es acerca de cómo integramos una experiencia robusta, en base al mundo real dentro de la escuela. Asegurase de que todo eso este alineado es la base para tener éxito”.

Este año, ocho Preparatoria fueron las primeras en utilizar Linked Learning, que requiere que los estudiantes elijan un camino profesional, con base en sus intereses y habilidades, que los guie en sus futuras oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo. La Academia Eastwood, también una Preparatoria PowerUp en fase II, fue una de las primeras de la iniciativa Linked Learning

Dabby dijo que aprecia el trabajo que HISD ha hecho para hacer estas mejoras académicas una transición sin problemas para los estudiantes, el personal y las escuelas. “Aquí están incorporando estas iniciativas (Linked Learning, PowerUp) a la vez. Las personas suelen pensar en secuencia, pero ustedes lo están haciendo de manera cohesiva, coherente y creo que es lo correcto.”