Archivo de la etiqueta: Escuela Preparatoria Técnica de Energía

Seleccionan arquitectos para el campus de la Escuela Técnica de Energía

La firma VLK Architects, de Texas, ha sido seleccionada para diseñar el campus de la Escuela Preparatoria Técnica de Energía, que costará $37 millones de dólares y albergará uno de los programas magnet de crecimiento más rápido en HISD.

El alumnado de esta escuela, actualmente ubicada en West 28^th Street, se duplicará el próximo año lectivo cuando se sumen los 200 estudiantes de noveno grado. La escuela llegará a contar con 800 alumnos, de 9.^o a 12.^o grado, que se beneficiarán de un currículo diseñando para prepararlos para estudios universitarios y carreras de la creciente industria de la energía, con énfasis en matemáticas, ciencias, ingeniería y el aprendizaje basado en proyectos.

Un comité de HISD, con el aporte de docentes, estudiantes y padres de familia, seleccionó a fines de marzo a la firma VLK Architects para el trabajo de diseño de su nueva escuela. En total, 16 firmas habían presentado sus cualificaciones, que fueron objeto de un minucioso escrutinio.

Todas las firmas fueron evaluadas aplicando varios criterios de selección, como su experiencia, la calidad de sus servicios y su compromiso a las metas declaradas por HISD para la participación de empresas propiedad de grupos minoritarios y de mujeres (M/WBE).

Los tres finalistas seleccionados realizaron presentaciones ante el Equipo Asesor del Proyecto, que contribuye a la planificación y diseño del nuevo campus, y el distrito tuvo en cuenta los comentarios del equipo en su selección de VLK Architects.

La ubicación de la nueva escuela aún no está definida. Hasta que el edificio esté finalizado, los alumnos asistirán a clases en la propiedad localizada en 1808 Sampson Street.

“Nos alegra mucho colaborar con VLK Architects en la creación de una innovadora escuela del siglo XXI que conectará las clases de preparatoria con el mercado laboral, la enseñanza superior y la tecnología más moderna”, dijo Lori Lambropoulos, directora de la escuela. “Nos hemos comprometido a ofrecer experiencias educativas pioneras en colaboración con VLK Architects y nuestra comunidad escolar para crear nuevos ambientes de aprendizaje”.

VLK Architects también fue seleccionada para diseñar la nueva Escuela Primaria Condit, en el marco del programa de bonos de 2012.

Como parte del convenio de diseño de la Escuela Preparatoria Técnica de Energía, VLK se ha comprometido a subcontratar no menos del 28 por ciento del trabajo de este proyecto a asesores M/WBE.

La voz de la experiencia exalta a PowerUp y a su iniciativa 1:1

La puesta en marcha de la iniciativa de computadoras portátiles 1:1 PowerUp de HISD está recibiendo críticas muy favorables de un distrito escolar de Carolina del Norte, que adoptó con éxito un programa similar hace seis años. Un equipo de educadores del Distrito Escolar de Mooresville visitó recientemente las aulas de tres escuelas de HISD que les distribuyeron las computadoras portátiles a sus estudiantes en el mes de octubre.

‘Algo que nos impresionó fue el amplio uso que le están dando a las computadoras portátiles para la instrucción en escasos dos meses de haberlas distribuido’, dijo Steve Mauney, director ejecutivo de enseñanza secundaria del Distrito Escolar Mooresville.

El grupo de maestros, directores y especialistas en tecnología de Mooresville incluso dijo que, con base en las observaciones que hicieron en los salones de clases, estiman que HISD está muy por arriba de donde el Distrito de Mooresville estaba en el primer año del mismo programa 1:1.

PAra ver el video: http://vimeo.com/82134988

La Academia Preparatoria Femenina, la Academia Preparatoria Masculina y la Escuela Preparatoria Técnica de Energía le distribuyeron las computadoras portátiles a sus estudiantes en octubre. Las ocho escuelas de HISD que quedan de la fase I de PowerUp entregarán las computadoras portátiles en enero. Los maestros de todas las escuelas recibieron sus computadoras portátiles en agosto y han pasado los últimos cuatro meses en capacitaciones después de clases, los días de salida temprana y los fines de semana para aprender a utilizar los dispositivos y las herramientas digitales para la enseñanza. Un selecto grupo de profesores «pioneros», también pasó varios días en capacitación el verano pasado con los maestros de Mooresville.

‘Cuando estuvimos aquí durante el verano, tuvimos la oportunidad de compartir estrategias y planes con muchos de sus maestros y hoy estamos viendo que muchas de esas estrategias ya se han puesto en marcha’, dijo Tracey Waid, oficial de tecnología para la instrucción de la Preparatoria Mooresville. ‘Hemos visto que las aulas están centradas en el estudiante y que los estudiantes adquieren una gran cantidad de habilidades del mundo real, también vimos que hay mucha comunicación y colaboración por parte de los alumnos. Me impresiona’.

Además de las observaciones que hicieron en los salones de clases de tres escuelas, el equipo de Mooresville dirigió una sesión de desarrollo profesional y capacitación para maestros y directores de todas las escuelas PowerUp el sábado por la tarde. El grupo va a regresar en la primavera para dos sesiones más con los maestros de HISD.

‘Es muy emocionante tener a personas que han recorrido el camino delante de ti para que nos den sus sugerencias y nos compartan sus estrategias’, dijo la directora de la Escuela Preparatoria Técnica de Energía Lori Lambropoulos. ‘Ha sido un placer trabajar con el Distrito de Mooresville, no hubiéramos podido lograr lo que estamos haciendo sin ellos’.

PAra ver las fotografías:http://photos.houstonisd.org/gallery/Moorsville-Visits-Energy-Institute-HS/G0000IGubtJ0eXmg

Pumps and Pipes le da a escuelas STEM una probadita del mundo real.

No es de todos los días que un estudiante del primer año de preparatoria se ponga a hablar frente a frente con un antiguo astronauta y actual jefe de la NASA; asimismo para los estudiantes Chisom Anyanwu, Matthew Brack, Timothy Chung y Avin Pasalar de la Escuela Preparatoria Técnica de Energía reunirse con la directora de la NASA, Ellen Ochoa, estaba más allá de lo que podían comprender.

‘Simplemente no lo puedo creer’, dijo Avin Pasalar. ‘Podría haber hablado con ella durante horas. Ella tenía muchas historias increíbles para compartirnos acerca de lo que significa ser mujer y pertenecer a la industria espacial’.

Para ver el video:http://vimeo.com/81503538

Avin Pasalar y sus compañeros se reunieron con Ellen Ochoa y fueron incluso parte de la emisión en vivo vía internet del simposio de exploración Pumps and Pipes en el Instituto metodista de investigaciones de Houston el pasado 9 de diciembre. La conferencia se centró en las relaciones interdisciplinarias entre los campos de la medicina, el espacio, el petróleo y el gas. Los estudiantes de la Escuela Preparatoria Técnica de Energía, junto con los de cinco escuelas más de HISD asistieron al evento que contó con demostraciones y presentaciones interactivas de algunos de los médicos, investigadores y científicos más prestigiosos del mundo.

‘Nuestros alumnos están viendo cómo todos los conceptos STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) que les hemos enseñado se relacionan con las diferentes carreras’, dijo Corey Seymour, el director de la Secundaria M.C. Williams. ‘Estas experiencia son muy valiosas para nuestros jóvenes’.

Tanto la Secundaria M.C. Williams como la Escuela Preparatoria Técnica de Energía son parte de un grupo de seis escuelas que obtuvieron un total de doce millones de dólares en fondos de subsidios federales para los nuevos programas Magnet enfocados a la enseñanza STEM. Como parte de la subvención, las seis escuelas ofrecerán experiencias de campo como el simposio de exploración Pumps and Pipes y, trabajarán con socios de la industria en los campos de la medicina, el espacio, las ciencias de la computación y la energía.

‘Contar con socios como Pumps and Pipes dará a nuestros estudiantes las habilidades para el mundo real y las experiencias prácticas que necesitan para relacionar lo que están haciendo en la escuela con los empleos que en este momento están allá afuera o incluso con aquellos que aún no se han desarrollado’, dijo el Asistente del superintendente del programa de Opciones escolares Dave Wheat.

Parte del simposio, que se centró en el fomento y la creación de oportunidades con las industrias más importantes de Houston, fue una presentación sobre los nuevos programas Magnet STEM de HISD. Las seis escuelas nuevas Magnet STEM de HISD están actualmente aceptando solicitudes para el año escolar 2014-2015. La fecha límite para solicitar admisión es el viernes, 20 de diciembre.

Para ver las fotografías: http://photos.houstonisd.org/gallery/Pumps-and-Pipes/G0000QBzAI.YqQko

Escuelas PowerUp se capacitan en Mooresville, Carolina del Norte

Los directores y administradores de las 11 escuelas secundarias que participan en la iniciativa PowerUp de HISD ahora comprenden mejor lo que es la instrucción digital efectiva, gracias al reciente viaje que hicieron a Mooresville, Carolina del Norte. El Distrito Escolar de Mooresville adoptó la iniciativa uno-a-uno desde hace seis años y ahora se ha asociado con HISD para orientar y compartir sus mejores prácticas al tiempo que HISD se prepara para distribuir más de 18,000 computadoras portátiles a sus estudiantes durante el próximo mes.

A mediados de noviembre varias personas del equipo de HISD viajaron a Mooresville, entre ellos estaban los directores PowerUp, algunos miembros administrativos de las preparatorias, miembros del departamento de plan de estudios y miembros del departamento de desarrollo profesional. Ahí pasaron varios días dentro de las aulas de escuelas secundarias observando la enseñanza y el aprendizaje mediante el uso de las computadoras y la tecnología digital. La directora Delesa O’Dell Thomas de la Academia Preparatoria Femenina comentó que su viaje había sido revelador.

‘Fue impresionante dar una clase real, ver a los estudiantes desempeñar sus actividades y tener a los maestros como facilitadores’, dijo la directora Thomas. ‘Todo el tiempo que estuve allí, tomé fotos y pedí copias de los diferentes tipos de proyectos en los que los estudiantes estaban trabajando. Regresé con un montón de ideas y estrategias y ya se las transmití a mis maestros’.

Además de las observaciones que los maestros hicieron en los salones de clases, durante la visita tomaron un entrenamiento sobre liderazgo y toma de decisiones basadas en datos y, después, hubo una sesión de preguntas y respuestas dirigidas a los maestros, directores y líderes del distrito.
‘Como líder, fue genial ser testigo de la forma en que los directores y los maestros de Mooresville están utilizando los datos y las evaluaciones en línea para impulsar la instrucción digital en su escuela y llevar a sus estudiantes a un nivel superior’, dijo Delesa O’Dell Thomas.

Desde que Mooresville puso en marcha su programa uno-a-uno, se ha visto un incremento dramático en el rendimiento estudiantil. Entre 2009 y 2012, el rendimiento de sus alumnos en las materias de matemáticas, ciencias y lectura aumentó entre 73 y 88 por ciento.

Los maestros y directores de Mooresville vendrán a Houston el 13 de diciembre para observar a los maestros de la Escuela Preparatoria Técnica de Energía, de la Academia Preparatoria Masculina y de la Academia Preparatoria Femenina de HISD.

Estas tres escuelas PowerUp distribuyeron las computadoras portátiles a sus estudiantes en octubre, mientras que los ocho restantes lo harán en enero de 2014.