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#8 Cuenta regresiva para iniciar 2014-2015: Nuevo sitio web de seguridad cibernética como parte de expansión de PowerUp

Ésta es la tercera de una serie de historias que publicaremos hacia el comienzo de las clases, que pondrá de relieve lo nuevo que HISD tendrá para el próximo año.

Ahora que otras 21 escuelas preparatorias de HISD se preparan para sumarse a la iniciativa PowerUp 1:1 en el ciclo escolar 2014-2015, HISD ha publicado un recurso complementario de gran utilidad: un sitio de internet sobre seguridad cibernética creado para que las aptitudes de ciudadanía digital de los estudiantes estén a la par de sus conocimientos tecnológicos.

Pensado para estudiantes, padres y docentes de todos los niveles, el sitio ofrece información actualizada y de fácil acceso sobre el uso sensato de la Internet y los medios sociales. El sitio, que incluye contenido de Common Sense Media, contiene enlaces, sugerencias, videos, recursos para el aprendizaje, información para los padres y un modelo de un acuerdo familiar para el uso de los medios y la tecnología que las familias pueden usar para regular el uso de los teléfonos celulares, las tabletas, las computadoras y los juegos electrónicos.

“Queremos que todos nuestros estudiantes aprovechen la tecnología que los rodea tanto en la escuela como en la casa, y para ello es necesario que sepan tomar buenas decisiones”, dijo Lenny Schad, oficial en jefe de tecnología de HISD. “Pero para que los jóvenes puedan tomar decisiones sensatas, y los padres y docentes también, deben saber cómo funciona el mundo digital”.

“Proteger a nuestros estudiantes es la principal prioridad del Departamento de Policía de HISD, y eso se extiende más allá de las cuatro paredes del aula y de los vecindarios que rodean a nuestras escuelas”, dijo Robert Mock, jefe de policía de HISD. “Este nuevo sitio ayudará a los estudiantes y a los padres a comprender que unos pocos clics en la computadora o el teléfono celular pueden tener consecuencias perjudiciales y perdurables”.

Además del sitio de seguridad cibernética de HISD, los estudiantes de preparatoria que recibirán computadoras de la iniciativa 1:1 del distrito, también se beneficiarán de instrucción continua sobre la seguridad en el ciberespacio y la ciudadanía digital durante todo el año. Los profesores de esas escuelas recibirán capacitación, y todos los docentes de HISD de todos los niveles deben tomar un curso sobre pautas para el uso de los medios sociales.

“Infundir en nuestros jóvenes las aptitudes de la ciudadanía digital es parte de nuestra función de educadores y padres”, escribe el Dr. Terry Grier en su blog semanal en una nota sobre nuestro nuevo sitio de seguridad cibernética. Lea más aquí sobre por qué la transformación digital de HISD incluye un énfasis en la seguridad cibernética.

Más historias de la Cuenta Regresiva al ciclo escolar 2014-2015:

#10: Cuenta regresiva para iniciar 2014-2015 con lo nuevo de los grandes cambios en la preparatoria

#9: Cuenta regresiva para iniciar 2014-2015: Almuerzo gratuito en 166 escuelas

Maestros PowerUp aprenden lo fácil que es crear videos

Hace unos días, los educadores de más de veinte preparatorias recibieron una lección sobre cómo producir videos súper rápido y cómo crear salones “al revés”, cuando sus compañeros del Distrito Escolar de Mooresville en Carolina del Norte llegaron a Houston para compartir su experiencia sobre la iniciativa uno-a-uno de computadoras portátiles.

Este curioso video, creado por el equipo de Mooresville para mostrar lo fácil que es producir cortometrajes, presenta a los maestros de las escuelas que están en la Fase II y que terminaron el entrenamiento.

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Docentes de PowerUp se preparan para el uso de computadoras portátiles en la instrucción

Los profesores y administradores de 21 escuelas preparatorias que se sumaron a la iniciativa de distribución de computadoras PowerUp para el ciclo escolar 2014-2015, han dedicado buena parte de su verano a prepararse con ideas que les permitirán hallar la mejor manera de implementar el programa en sus aulas.

Las once escuelas que participaron en el programa piloto el año pasado recibieron ayuda del Distrito Escolar Mooresville (MGSD), que tuvo muy buenos resultados con la implementación de un programa similar, y los funcionarios de Mooresville regresaron a Houston para asistir a la segunda tanda de escuelas de HISD que participarán en el programa.

“La iniciativa PowerUp pone la tecnología en las manos de los jóvenes y nos facilita el acceso a ellos como nunca antes” dijo Scott Smith, de MGSD.

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Líderes escolares aprenden más sobre PowerUp: HUB

Recientemente, los líderes de las escuelas de HISD tuvieron la oportunidad de informarse en detalle sobre la nueva plataforma digital para la enseñanza y el aprendizaje que será implementada el próximo año académico en 48 escuelas K-12 piloto. La plataforma se conoce como PowerUp: HUB, y es parte de la iniciativa creada por HISD para transformar digitalmente la enseñanza y el aprendizaje. Durante el ciclo escolar 2014–2015 todos los docentes tendrán acceso al currículo del distrito mediante el HUB, y los docentes de las escuelas piloto tendrán acceso a componentes adicionales como un planificador personalizable, podrán usar la plataforma para crear tareas y ofrecer a sus alumnos pruebas y cuestionarios, y tendrán la capacidad de colaborar con sus colegas compartiendo ideas y recursos didácticos.

Los directores y administradores asistieron a un taller informativo inicial sobre el HUB y a principios de agosto participarán en una sesión de capacitación intensiva. “Pudimos ver las posibilidades y lo que vamos a poder hacer el próximo año, y estoy muy entusiasmada”, dijo Raquel Sosa-Gonzalez, vicedirectora de la Escuela Primaria Highland Heights.

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En la era digital, la personalización es la clave para eliminar gradualmente los libros de texto

Personalizar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes es clave para la iniciativa PowerUp de HISD quien está apoyando a los maestros para que alcancen esa meta, ayudándolos a convertirse de manera permanente hacia los recursos digitales para el aprendizaje.

En el pasado, HISD ocupaba su asignación económica anual para materiales de instrucción en libros de texto, pero esta primavera, alrededor de una tercera parte de esos fondos se destinó a la compra de materiales o recursos con componentes digitales. Éstos les permiten a los maestros diferenciar o diseñar sus clases más a la medida individual de sus estudiantes.

“Los criterios de selección propuestos para los nuevos contenidos digitales incluyen características como tener una ‘plataforma neutral’ y ‘dispositivos independientes’”, por lo que se pueden utilizar en una Mac, una computadora o una tableta, dijo la directora de Servicios Académicos, Anne Boothe. “Proporcionarles el software en formatos flexibles permite la personalización para todas las necesidades de los usuarios, por lo que, si estoy legalmente ciega, por ejemplo, puedo ver el texto en letra grande o, si necesito ayuda para concentrarme en el contenido, puedo resaltar ciertos pasajes”.

Otro de los beneficios de los recursos digitales es que se actualizan en forma regular, en contraste con los libros de texto que quedan obsoletos cada vez más rápido. “Eso significa que los estudiantes tienen acceso a la información más actualizada, incluso al final de un período de contrato”, dijo Anne Boothe.

Además, todos los materiales digitales considerados para su compra deben ser Common Cartridge para que ambos sean compatibles y accesibles con la plataforma de enseñanza, aprendizaje y comunicación digital PowerUp de HISD, llamada HUB, que se está utilizando para albergar los contenidos aprendizaje de los a maestros y los estudiantes, así como las aplicaciones de terceros, tales como ABC Clio, Gradespeed y Kurzweil.

“La meta es llegar a tener el mayor contenido digital para los niveles desde Kindergarten hasta el 12º grado”, dijo Anne Boothe, “aunque muchos diferimos en esta idea”. Algunos piensan que nuestros alumnos más pequeños aún necesitan papel y lápices para aprender a escribir sus letras y números, pero otros sostienen que ‘los niños pueden aprender a escribir en un iPad”.

HISD acaba de aprobar y adoptar la compra de materiales de instrucción de matemáticas (que incluyen un componente digital), para los grados desde Kindergarten hasta el 8º; de ciencias (los grados K-8 tienen un componente digital, los grados 9º al 12º son estrictamente digitales) desde Kindergarten hasta el 12º y aplicaciones tecnológicas desde Kindergarten hasta el 8º (Excel, PowerPoint, teclado, etc., todo digital) para el año escolar 2014 – 2015. Este otoño, el distrito comenzará a considerar los materiales de estudios sociales y de bellas artes para los grados desde Kindergarten hasta el de 12º y materiales de matemáticas para los grados desde el 9º hasta el 12º. Se adquirirían en la primavera de 2015 para utilizarse hasta el año escolar 2015-2016.

HISD reconocido por sus esfuerzos de transformación digital

Los esfuerzos del Distrito Escolar Independiente de Houston por implementar y ampliar el uso de la tecnología en todo el distrito, incluidas las aulas, han sido reconocidos por el Centro para la Educación Digital y la Asociación Nacional de Juntas Escolares. HISD se ubicó en el  quinto lugar dentro de la lista de los 10 distritos escolares más digitalizados, según la décima encuesta anual para los distritos escolares digitales que realizaron esas dos organizaciones.

“Los esfuerzos del equipo HISD por transformar la enseñanza y el aprendizaje a través de la iniciativa del distrito PowerUp acaban de empezar y nos sentimos honrados de que nuestro trabajo esté siendo reconocido”, dijo el director de tecnología Lenny Schad.

Como parte de la iniciativa PowerUp, este año el distrito ha distribuido computadoras portátiles a los estudiantes de 11 preparatorias y, para el 2016, todos los estudiantes de preparatoria tendrán computadoras portátiles para utilizar en su aprendizaje tanto en la escuela como en su casa. Sin embargo, Lenny Schad y el superintendente Terry Grier dijeron que PowerUp es algo más que un dispositivo único.

PowerUp va a crear un ambiente de aprendizaje personalizado para los actuales estudiantes del siglo XXI y permitirá a que nuestros maestros enseñen con más eficacia, manejen mejor  los planes de estudios e involucren más a los estudiantes de hoy que están totalmente conectados a un cable digital”, dijo Grier.

HISD está pasando por un programa de tecnología importante para actualizar todos los dispositivos del distrito hacia Windows 7 y planea crear cursos en línea para que sirvan como plataforma de aprendizaje, misma que permitirá que los maestros usen con mayor dominio el plan de estudios para la instrucción y que a su vez colaboren con sus compañeros, con los estudiantes y los padres.

Escuelas PowerUp se capacitan en Mooresville, Carolina del Norte

Los directores y administradores de las 11 escuelas secundarias que participan en la iniciativa PowerUp de HISD ahora comprenden mejor lo que es la instrucción digital efectiva, gracias al reciente viaje que hicieron a Mooresville, Carolina del Norte. El Distrito Escolar de Mooresville adoptó la iniciativa uno-a-uno desde hace seis años y ahora se ha asociado con HISD para orientar y compartir sus mejores prácticas al tiempo que HISD se prepara para distribuir más de 18,000 computadoras portátiles a sus estudiantes durante el próximo mes.

A mediados de noviembre varias personas del equipo de HISD viajaron a Mooresville, entre ellos estaban los directores PowerUp, algunos miembros administrativos de las preparatorias, miembros del departamento de plan de estudios y miembros del departamento de desarrollo profesional. Ahí pasaron varios días dentro de las aulas de escuelas secundarias observando la enseñanza y el aprendizaje mediante el uso de las computadoras y la tecnología digital. La directora Delesa O’Dell Thomas de la Academia Preparatoria Femenina comentó que su viaje había sido revelador.

‘Fue impresionante dar una clase real, ver a los estudiantes desempeñar sus actividades y tener a los maestros como facilitadores’, dijo la directora Thomas. ‘Todo el tiempo que estuve allí, tomé fotos y pedí copias de los diferentes tipos de proyectos en los que los estudiantes estaban trabajando. Regresé con un montón de ideas y estrategias y ya se las transmití a mis maestros’.

Además de las observaciones que los maestros hicieron en los salones de clases, durante la visita tomaron un entrenamiento sobre liderazgo y toma de decisiones basadas en datos y, después, hubo una sesión de preguntas y respuestas dirigidas a los maestros, directores y líderes del distrito.
‘Como líder, fue genial ser testigo de la forma en que los directores y los maestros de Mooresville están utilizando los datos y las evaluaciones en línea para impulsar la instrucción digital en su escuela y llevar a sus estudiantes a un nivel superior’, dijo Delesa O’Dell Thomas.

Desde que Mooresville puso en marcha su programa uno-a-uno, se ha visto un incremento dramático en el rendimiento estudiantil. Entre 2009 y 2012, el rendimiento de sus alumnos en las materias de matemáticas, ciencias y lectura aumentó entre 73 y 88 por ciento.

Los maestros y directores de Mooresville vendrán a Houston el 13 de diciembre para observar a los maestros de la Escuela Preparatoria Técnica de Energía, de la Academia Preparatoria Masculina y de la Academia Preparatoria Femenina de HISD.

Estas tres escuelas PowerUp distribuyeron las computadoras portátiles  a sus estudiantes en octubre, mientras que los ocho restantes lo harán en enero de 2014.

Los maestros se anticipan para usar herramientas digitales

Los maestros de las escuelas que participan en la iniciativa uno-a-uno del distrito decidieron no esperar  para empezar a utilizar los recursos digitales que han aprendido. Cerca de  18,000 estudiantes recibirán su propia computadora portátil en enero pero muchos maestros de las 11 escuelas piloto  PowerUp desde ahora están integrando en sus salones de clases las herramientas web 2.0 que han aprendido en recientes sesiones de entrenamiento.

En la Secundaria Lee, la especialista en tecnología para la instrucción Marmade Sacko ha estado llevando los 15 carritos con computadoras portátiles a los salones de los maestros de las materias básicas de la escuela. ‘Tenemos entre 20 y 25 computadoras portátiles en cada carro, así que esto está permitiendo que tanto nuestros maestros como nuestros estudiantes se acostumbren su nueva forma de aprender en un entorno electrónico’, dijo Marmade Sacko.

El maestro Lee Nikki Schultz ha estado utilizando las computadoras  portátiles para experimentar con diferentes herramientas en línea como Padlet y Nearpod que le ayudan a evaluar instantáneamente el aprendizaje en su salón. ‘Tienes que adoptar cualquier recurso que aumente tu capacidad para comprobar la comprensión y disminuya tu tiempo para hacerlo’, Dijo el maestro Schultz.

Los maestros y alumnas de la Academia Preparatoria Femenina, una de las tres escuelas que recibieron sus computadoras portátiles en octubre, ya están usando sus computadoras portátiles y el software con las que vienen equipadas. Las estudiantes no sólo están usándolas para la investigación y la colaboración dentro y fuera del aula, sino también para crear presentaciones multimedia.

‘Nuestros maestros están haciendo cambios drásticos en su aula porque están generado un aprendizaje mixto y los estudiantes están muy interesados’, dijo Delesa O’Dell Thomas, directora de YWCPA.

Los estudiantes de las ocho escuelas restantes de la Fase 1 de PowerUp recibirán sus computadoras portátiles a principios de enero. Actualmente esas escuelas están efectuando reuniones de padres para garantizar que los estudiantes y sus familias entienden el uso responsable de la tecnología, el civismo  digital y la seguridad de internet.

Para ver el video:http://vimeo.com/79308123

PowerUp fortalece a los maestros para que usen la tecnología

Mientras que HISD se prepara para distribuir computadoras portátiles a cerca de 17,000 estudiantes de preparatoria el próximo enero, el departamento de planes de estudios del distrito está preparando un conjunto de documentos de planificación amplio y mejorado para apoyar a los maestros de las 11 escuelas PowerUp. PowerUp es la iniciativa uno-a-uno del distrito que proporcionará a todos los estudiantes una computadora portátil.

PowerUp es más que sólo darles computadoras portátiles a los estudiantes para que las usen en la escuela y en su casa’, dijo Mike Dorsey, director adjunto de planes de estudios. ‘Se trata de cambiar la cultura de la enseñanza y el aprendizaje en HISD mediante la digitalización de los salones de clases y ofreciendo a nuestros maestros y estudiantes las herramientas que necesitan’.

Mike Dorsey y su equipo, junto con el departamento de tecnología para la instrucción del distrito, han estado colaborando durante los últimos meses para revisar las guías de los planes de estudios actuales de HISD y para identificar oportunidades en donde se puedan incorporar estrategias digitales y recursos en línea para las materias básicas obligatorias. El resultado es una serie de documentos nuevos y  guías modelo para los maestros quienes aprovechan el uso de las computadoras portátiles y herramientas web 2.0 para aumentar la participación de los estudiantes, apoyar a la enseñanza diferenciada y fomentar la colaboración.

Los maestros pueden acceder a las nuevas guías modelo para el semestre de primavera 2014 en el sitio eLearn del distrito. Los departamentos de actualización profesional y de tecnología para la instrucción también han asesorado a los maestros de las escuelas PowerUp sobre el uso de estrategias digitales y herramientas en línea en los entrenamientos semanales de los sábados y en las sesiones de formación en los días de salida temprana.

Los estudiantes de tres escuelas recibieron computadoras portátiles a mediados de octubre, mientras que las ocho escuelas restantes distribuirán las computadoras a sus estudiantes a principios de enero. Antes de que los estudiantes reciban su computadora portátil tienen que asistir a una clase de civismo digital y sus padres deben asistir a una sesión informativa.

 

 

 

Los estudiantes aprenden el impacto de su huella digital

Los estudiantes de la Escuela Preparatoria Masculina recibieron sus computadoras portátiles a mediados de octubre

En el mundo actual de mensajes de texto por teléfono, de publicaciones en los medios sociales y de videos en línea,  lo que los estudiantes dicen o hacen en el mundo digital puede volverse en su contra  a futuro. Ésa es sólo una de las lecciones que los estudiantes están aprendiendo en la clase especial de civismo digital PowerUp que se está impartiendo en las once preparatorias que participan en la iniciativa de computadoras portátiles 1:1 del distrito.

‘El mundo actual está lleno de tecnología y es importante que los estudiantes conozcan la ética y lo que es una conducta propia o impropia cuando la usan’, dijo Charlie Barrio, estudiante del undécimo grado quien recientemente asistió a esa clase con sus compañeros de la Preparatoria Sam Houston.

La clase interactiva que tiene por duración 70 minutos es obligatoria para todos los estudiantes que reciben una computadora portátil como parte de la iniciativa del distrito PowerUp.  A pesar de que todas las computadoras portátiles de los estudiantes tienen instalado un filtro de internet que bloqueará sitios de medios sociales, el distrito quiere estar seguro que los estudiantes entiendan la importancia de tener una buena ‘huella digital’. Una huella digital es el rastro de información que dejan las interacciones en un entorno digital como son los videos, el teléfono móvil, el internet y otros dispositivos relacionados.

‘Muchas universidades y organizaciones de becas verán en la página de Facebook y otros, los mensajes de redes sociales de un estudiante cuando estén revisando su solicitud’ dijo la especialista en el programa de tecnología educativa Shelbi Blackmon. ‘Los estudiantes necesitan entender las implicaciones a largo plazo de lo que dicen y hacen en el internet’.

Además de su huella digital, los estudiantes están aprendiendo acerca de los peligros de compartir contraseñas e información personal, del acoso cibernético, del robo de identidad, de la infracción a los derechos de autor y del plagio.

Los padres de los estudiantes de las once escuelas PowerUp están asistiendo a sesiones informativas donde están aprendiendo sobre la importancia de la conducta apropiada en línea y sobre el civismo digital. Los padres y los estudiantes deben firmar un acuerdo donde aseguren que entienden la conducta apropiada en el internet y el uso responsable de la tecnología antes de que el estudiante pueda tomar posesión de la computadora portátil.

Los estudiantes de tres escuelas recibieron sus computadoras portátiles a mediados de octubre como parte de PowerUp. Las ocho escuelas restantes distribuirán las computadoras en enero de 2014.