Archivo del Autor: HISD Communications

Estudiantes de Garden Oaks y Washington forman un equipo para lanzar cohetes

Este último año escolar, los estudiantes de Garden Oaks Montessori colaboraron con estudiantes del programa Magnet de ingeniería de la Escuela Preparatoria Washington para diseñar y fabricar un cohete para el reto One Mile-One Pound rocket.

Después de que sus maestros se conocieron gracias a un colega mutuo, los estudiantes de ambas escuelas comenzaron a investigar, diseñar, construir y poner a prueba un cohete estable, capaz de alcanzar una altura de una milla, que pudiera cargara una libra y que también se pudiera recuperarlo de forma segura.

Un grupo de científicos especializados en cohetes de la Administración Nacional Aeronáutica y del Espacio (NASA) y KBR revisaron y aprobaron el diseño. El cohete fue lanzado con éxito el domingo, 10 de mayo 2015, en Brazoria National Wildlife Refuge en Lake Jackson.

“El proyecto fue definitivamente un éxito, ya que el propósito era inspirar a nuestros estudiantes para continuar buscando ideas innovadoras y una carrera profesional en ciencia”, señaló Lindsey Pollock, directora de Garden Oaks, “lo último que supe es que hasta el momento, continúan buscando el cohete ya que aterrizó en el pantano del refugio”.

Equipo de la Perparatoria Bellaire gana el Reto Nacional de Finanzas Personales

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Cuatro estudiantes de la Escuela Preparatoria Bellaire fueron nominados campeones del reto Nacional de Finanzas Personales 2015 después de vencer a más de veintidós equipos para ganar el título.

La competencia fue en la Ciudad de Kansas el 22 de mayo y los estudiantes Christina Mao, Kenneth Yu, Claire Weddle y Akash Shukla obtuvieron el primero, segundo, tercero y quinto lugar (respectivamente) en las pruebas individuales a nivel nacional antes de avanzar a la tercera ronda de la competencia en la prueba de equipos.

A todos los estudiantes se les hicieron preguntas individuales sobre una serie de temas, incluyendo cómo obtener ingresos, comprar bienes y servicios, ahorro y uso de crédito mientras que el concurso por equipo fue sobre inversión, protección y seguros.

Bellaire compitió contra un equipo de Ohio en la ronda final de la competencia y ganó 11-10.

Los estudiantes y su entrenador, Michael Clark, recibieron cada uno $1,000 en efectivo.

Comunidad de la preparatoria North Forest se informa sobre planes para nueva escuela

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En una reciente reunión informativa, la comunidad de la Escuela Preparatoria North Forest tuvo la oportunidad de enterarse de los planes y el diseño de la nueva escuela, así como también del calendario previsto para las obras de construcción. Sigue leyendo →

Preparatorias Madison, Jordan crean diseños para sus nuevas escuelas

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El Equipo Asesor del Proyecto de la Escuela Preparatoria Madison y el correspondiente a la Escuela Preparatoria Jordan participaron la semana pasada en un taller de dos días para elaborar los diseños iniciales de sus escuelas del siglo XXI. El taller de diseño, conocido como charrette, representa la transición de la etapa de planificación a la fase de diseño de los dos proyectos de construcción. Sigue leyendo →

Estudiantes presentan su primera exposición de tecnología y robótica

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La Primaria Seguin realizó su primera exposición de tecnología y robótica en la que sus alumnos demostraron, por medio de proyectos, las habilidades que habían aprendido en clases durante el año escolar. Los participantes fueron estudiantes de los grados desde Kindergarten hasta quinto, quienes, el 19 de mayo de este año, presentaron al personal escolar y, a cerca de cuarenta padres de familia que estuvieron presentes ese día, veinticuatro proyectos de robótica, tecnología y programación. Sigue leyendo →

La Academia Preuniversitaria Femenina observa su histórica primera graduación

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El 31 de mayo, la Academia Preuniversitaria Femenina o YWCPA celebró la graduación de su primera generación en el Salón de Recepciones Cullen de la Universidad de Houston. Sigue leyendo →

Cientos de seniors reciben título de asociado junto con su diploma

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Integrantes de la Generación 2015 de HAIS

Por esa razón, varias escuelas de HISD ofrecen a sus alumnos la oportunidad de obtener un título de asociado en humanidades o en ciencias, otorgado por Houston Community College, mientras aún cursan la preparatoria. Más de 300 seniors de HISD que aceptaron el reto, lograron graduarse no solo con un diploma de la preparatoria sino con un título de asociado.

El número de estudiantes que se gradúan habiendo obtenido un título de asociado ha ido en constante aumento desde el año 2010. Las cifras de este año son las siguientes: 60 alumnos de Challenge Early College HS; 102 de East Early College HS; 2 de Empowerment South Early College HS; 52 de Futures Academy; 43 de Houston Academy for International Studies (HAIS); y 53 de North Houston Early College HS.

“Presentamos información sobre los estudios superiores en cada nivel escolar, en cada materia, en cada oportunidad”, dijo Tamera Bolden, directora de la preparatoria East Early College. “Los alumnos de nuestra escuela que representan a la primera generación de su familia en acceder a la enseñanza superior, comprenden que su misión es llegar a graduarse de un instituto de enseñanza superior o universidad”.

Bolden atribuyó el alto número de estudiantes que recibieron un título de asociado en East Early College a una combinación de dedicación estudiantil y apoyo escolar.

“Nuestros alumnos se aplican y asisten a clases todos los días”, señaló Bolden. “Su esmero y planificación estratégica, sumados al apoyo que reciben en la escuela, son lo que les permite lograr el éxito”.

Middle College at Gulfton y Middle College at HCC Felix Fraga también ofrecen programas estilo early college, pero esas escuelas recién han completado su primer año de funcionamiento.

Maestra de STEM gana Premio Elizabeth Brand por la Excelencia en la Educación

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Taryn Trotter

Taryn Trotter, maestra de STEM de la Escuela Primaria Lockhart, fue una de los cinco ganadores del Premio Elizabeth Brand por la Excelencia en la Educación del año 2015 que entrega Houston Association of Professional Landmen y que se ha otorgado durante casi 30 años para reconocer el desempeño de docentes que hayan sido excepcionales así como versátiles en cuanto a su desarrollo personal.

A Taryn Trotter en parte la seleccionaron debido a la atención personalizada que les da a sus alumnos, muchos de los cuales provienen de hogares divididos y en desventaja económica.

“Ella trae tanta alegría a su salón de clases que crea un ambiente en donde los estudiantes tienen el deseo de aprender”, escribió en su formulario de nominación Caitlin Maggio. “Siempre está inventando nuevas maneras de involucrar a sus estudiantes. Sus métodos de enseñanza han demostrado ser muy eficaces, desde el inicio del año escolar, los grados académicos de cada uno de ellos mejoraron drásticamente”.

La maestra Trotter también recibió elogios por ayudar a sus alumnos a desarrollar la auto disciplina, paciencia y perseverancia. “A Taryn no sólo la quieren sus estudiantes, sino también sus padres y sus colegas”, agregó Caitlin Maggio. “Y todo esto lo hizo mientras luchaba contra un cáncer de colon etapa cuatro. Incluso retrasó algunas terapias iniciales de quimioterapia para poder terminar la semana de clases y preparar lecciones para el maestro sustituto. ¡Ella sí es una maestra dedicada!”

A la maestra se hizo un reconocimiento oficial durante un almuerzo que se realizó en el centro de la ciudad de Houston, el pasado 21 de mayo, en el que recibió un paquete de regalo con un valor de $5 600 dólares.

Preparatoria Chávez obtiene la victoria en el concurso nacional de vocabulario

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Dominar las palabras es una forma de dominar al mundo. Los estudiantes de la Escuela Preparatoria Chávez demostraron su dominio al ganar el primer evento anual de Vocabulary.com Vocabulary Bowl.

Esta competencia nacional reta a los estudiantes para que se inscriban y jueguen con juegos de vocabulario. Para cada palabra que domina un estudiante, su escuela recibe un punto. Los estudiantes de Chávez acumularon impresionantemente 303.387 puntos. Sigue leyendo →

Los estudiantes se reúnen con líderes de Baylor

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Los estudiantes del sexto grado dela Academia de la Facultad de Medicina Baylor en Ryan recibieron algo muy especial durante la última semana de clases.

Ellos visitaron la escuela Baylor, donde escucharon el discurso del Dr. Kenneth Mattox, hicieron preguntas al panel de estudiantes de medicina, observaron una presentación de anatomía y recorrieron el Museo Michael E. DeBakey y la biblioteca.

El Dr. Paul Klotman, presidente y CEO de Baylor, sacó tiempo de su día para recibir a los estudiantes, uno de ellos le pidió su autógrafo (foto)