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Nueva iniciativa de atención al cliente transformará a HISD

El Departamento de Operaciones Comerciales de HISD ha puesto en marcha una iniciativa que transformará las relaciones del distrito con sus usuarios.

El Departamento de Operaciones Comerciales abarca a aproximadamente 7.000 empleados de transporte, policía, servicios de alimentación, servicios de construcción y mantenimiento de instalaciones, y asistencia de gestión de negocios. El objetivo es lograr que todos los empleados colaboren para contribuir a la nueva filosofía de servicio del departamento de operaciones comerciales:

“Mejoramos vidas y fomentamos la confianza brindando un nivel de servicio excepcional para crear un ambiente seguro y solidario”.

Esa filosofía fue desarrollada por el liderazgo del equipo de operaciones comerciales con el aporte de los empleados que trabajan a diario con los usuarios de HISD.

“Queríamos que nuestra filosofía de servicio respondiera exactamente a la pregunta de por qué se hacen las cosas en HISD”, dijo Leo Bobadilla, Oficial en Jefe de Operaciones de HISD. “Ya conocemos la importancia del trabajo que hacemos, y esta declaración explica el profundo impacto que nuestros empleados tienen en los estudiantes y el personal”.

A fin de facilitar la implementación de esta nueva filosofía se han organizado sesiones de capacitación para gerentes y sus empleados.

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El 14 y 15 de abril se ofreció un taller para los gerentes, y se ha programado otro para mayo. En el verano, ocho grupos de empleados asistirán a sesiones donde se estudiarán estrategias para implementar el nuevo enfoque, verificar su eficacia y crear consciencia en el resto del plantel.

“Una cosa es crear una declaración para la misión de una empresa, y otra cosa es implementarla”, dijo Bobadilla. Para ayudar a los empleados a entender cómo pueden ayudar a promover la filosofía de servicio, el equipo de operaciones comerciales ha identificado cuatro conductas clave: Seguridad, Cortesía, Capacidad de respuesta y Eficacia.

“Si todos trabajamos en un ambiente donde se practiquen esas conductas, lograremos que la filosofía de servicio se convierta en parte integral de nuestra cultura laboral en HISD”, añadió Bobadilla. Polly Mendoza, empleada del Departamento de Servicios de Alimentación de HISD ya ha adoptado la excelencia en el servicio como parte de su método de administración de la cafetería de la Escuela Preparatoria Reagan.

“Lo más importante de cada día es prepararse para el momento en que los alumnos hacen la fila”, dice Mendoza en un video que destaca la buena atención al cliente. “Si un estudiante se acerca y me dice, “Mi hamburguesa estaba dura”, y yo puedo darle otra para que quede satisfecho, lo voy a hacer”.

En el departamento de operaciones comerciales, otros empleados también se esmeran para asegurar que el personal y los estudiantes tengan lo necesario para enseñar y aprender.

“Me han responsabilizado del mantenimiento de las escuelas y yo me lo tomo a pecho”, dijo James Perkins, líder del equipo de mantenimiento de HISD, en el video. “Al final de cuentas, todo se reduce a brindar a los directores y docentes un lugar agradable, limpio y seguro donde educar a los estudiantes”.

Para la conductora de autobús de HISD Vivian Ivory, nada es más importante que proteger a los estudiantes para que lleguen a la escuela y aprendan. A ella le gusta conectar con los estudiantes aprendiendo sus nombres y preguntándoles cómo van las cosas para ellos.

“Estos niños son mi vida, y son míos. Quiero saber quiénes son para poder protegerlos a toda costa”, dice Ivory en el video. “Cuando arranco el autobús por la mañana, pienso en la seguridad. Yo pongo la seguridad ante todo”.

Bobadilla señaló la importancia de recordar que el servicio excelente implica hacer todo lo posible para elevar al máximo el impacto positivo que los empleados pueden tener en los usuarios. “Al adoptar este enfoque, estaremos listos para transformar a nuestro equipo de operaciones comerciales en un modelo para el resto del distrito”.

Proyecto de investigación escolar ayuda a pacientes con cáncer

North-Houston-ECHS-Care-to-Share-HairCinco esytudiantes de la Preparatoria North Houston Early College están usando un proyecto de investigación en su último grado de preparatoria para ayudar a pacientes con cáncer

El proyecto en el que han estado trabajando los estudiantes Leonardo Banda, Adelina Compean, Ruby Laparra, Jessica Miner y Daniel Padrón se llama Care to Share Hair. Ellos se han dejado crecer el pelo desde hace varios años para donarlo a Locks of Love y a Pantene Beautiful Lengths, quienes  transformarán sus donaciones en pelucas.

“Muchas pacientes a menudo tienen dificultad para conseguir el pelo debido a los costos y estas organizaciones les ayudan a obtenerlo”, dijo Jessica Miner.  “Algunas chicas no quieren que les tengan compasión y por eso deseamos ayudarlas”, expresó.

Jessica Miner y Adelina Compean han donado su cabello antes. La primera lo donó en octavo grado y Adelina, que enfrentó al cáncer en el pasado, se lo deja crecer y se lo corta  continuamente para donarlo.

El grupo también ha recaudado fondos para apoyar la investigación y planean donarlos al final de su último año de escuela al Centro de Cáncer MD Anderson.

 

Equipo de fútbol de Lee afectado por lesiones en torneo estatal

La primera participación del seleccionado de fútbol masculino de la Escuela Preparatoria Lee en el torneo estatal no fue lo que los jugadores esperaban, pero de todas maneras fue una experiencia motivadora. Lee perdió 1 a 4 en el partido de semifinales que jugó en contra de Pharr Valley View, en Georgetown, finalizando así una histórica temporada con un récord de 19-5-1.

“Es una bendición y un honor estar aquí representando a todo Houston, porque no es solo mi equipo”, dijo el entrenador Fidel Andrade al Houston Chronicle. “Hay muchos seleccionados y muchos entrenadores que hacen grandes sacrificios en temporadas como esta. Estamos muy contentos”.

Andrade comentó que varios de sus jugadores no habían podido participar porque estaban lesionados.

“Los jugadores que participaron en el partido hicieron un muy buen trabajo”, dijo. Haber ido a Georgetown de por sí fue una experiencia increíble. Los muchachos ya están listos para volver el próximo año”.

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El equipo es muy diverso, y está integrado por estudiantes de varios países, incluso el Congo, Uganda, Etiopía, El Salvador, Honduras, México, Guatemala, Cuba, Irak y Palestina. Andrade dijo que 16 de los jugadores del cuadro regresarán el próximo año.

Andrade señaló que cuatro universidades están considerando ofrecer becas a seis de sus jugadores. En los últimos años, más de treinta integrantes del equipo de fútbol de la escuela han recibido becas universitarias.

Seleccionan arquitectos para el campus de la Escuela Técnica de Energía

Energy Institute High SchoolLa firma VLK Architects, de Texas, ha sido seleccionada para diseñar el campus de la Escuela Preparatoria Técnica de Energía, que costará $37 millones de dólares y albergará uno de los programas magnet de crecimiento más rápido en HISD.

El alumnado de esta escuela, actualmente ubicada en West 28th Street, se duplicará el próximo año lectivo cuando se sumen los 200 estudiantes de noveno grado. La escuela llegará a contar con 800 alumnos, de 9.o a 12.o grado, que se beneficiarán de un currículo diseñando para prepararlos para estudios universitarios y carreras de la creciente industria de la energía, con énfasis en matemáticas, ciencias, ingeniería y el aprendizaje basado en proyectos.

Un comité de HISD, con el aporte de docentes, estudiantes y padres de familia, seleccionó a fines de marzo a la firma  VLK Architects para el trabajo de diseño de su nueva escuela. En total, 16 firmas habían presentado sus cualificaciones, que fueron objeto de un minucioso escrutinio.

Todas las firmas fueron evaluadas aplicando varios criterios de selección, como su experiencia, la calidad de sus servicios y su compromiso a las metas declaradas por HISD para la participación de empresas propiedad de grupos minoritarios y de mujeres (M/WBE).

Los tres finalistas seleccionados realizaron presentaciones ante el Equipo Asesor del Proyecto, que contribuye a la planificación y diseño del nuevo campus, y el distrito tuvo en cuenta los comentarios del equipo en su selección de VLK Architects.

La ubicación de la nueva escuela aún no está definida. Hasta que el edificio esté finalizado, los alumnos asistirán a clases en la propiedad localizada en 1808 Sampson Street.

“Nos alegra mucho colaborar con VLK Architects en la creación de una innovadora escuela del siglo XXI que conectará las clases de preparatoria con el mercado laboral, la enseñanza superior y la tecnología más moderna”, dijo Lori Lambropoulos, directora de la escuela. “Nos hemos comprometido a  ofrecer experiencias educativas pioneras en colaboración con VLK Architects y nuestra comunidad escolar para crear nuevos ambientes de aprendizaje”.

VLK Architects también fue seleccionada para diseñar la nueva Escuela Primaria Condit, en el marco del programa de bonos de 2012.

Como parte del convenio de diseño de la Escuela Preparatoria Técnica de Energía, VLK se ha comprometido a subcontratar no menos del 28 por ciento del trabajo de este proyecto a asesores  M/WBE.

Dos alumnos de HSPVA ganan Premio Tommy Tune

 Los mejores actores de Avenue Q, de HSPVA, Kyle Legacion y Emily Scott


Los mejores actores de Avenue Q, de HSPVA, Kyle Legacion y Emily Scott

Dos alumnos de la Escuela Preparatoria de las Artes Escénicas y Visuales (HSPVA) han recibido el Premio Tommy Tune por su actuación en la producción de Avenue Q, School Edition de esa escuela.

Kyle Legacion y Emily Scott fueron reconocidos como mejores actores en su papel de “Bad Idea Bears.”

“Presentar el mensaje de Avenue Q en HSPVA era muy importante para mí”, dijo el director de la escuela, Scott Allen. “Se trata de una obra musical con marionetas sobre la búsqueda de un propósito y significado de la vida en un mundo en constante cambio. Las ocho nominaciones de Tommy Tune que recibimos este año dicen mucho sobre el alto calibre de los programas que HSPVA ofrece a sus alumnos. Me alegro mucho por Kyle y Emily”.

(izq. a der.) Christian Cortes y Chandler Dean (Nicky/brazo de Nicky) y Fernando Grimaldo (Rod) presentan “If You Were Gay”, de Avenue Q, que fue nominada para el premio al Mejor Número Musical.

(izq. a der.) Christian Cortes y Chandler Dean (Nicky/brazo de Nicky) y Fernando Grimaldo (Rod) presentan “If You Were Gay”, de Avenue Q, que fue nominada para el premio al Mejor Número Musical.

Como la producción también fue nominada para el premio de Mejor Número Musical, los alumnos de duodécimo grado, Fernando Grimaldo y Chandler Dean, y el alumno de undécimo grado, Christian Cortes, presentaron el número “If You Were Gay, como parte de la presentación de esa noche.

Otras nominaciones fueron: Mejor Diseño Escénico, Mejor Diseño de Iluminación (Richard Hinojosa), Mejor Diseño de Vestuario (Ethan Cantu y Natalia Kian), Mejor Actor Principal (Dillon Glass), Mejor Dirección (Stephanie Wittels-Wachs) y Mejor Actor de Reparto (Dante Rossi).

Los premios Tommy Tune reconocen el talento musical teatral sobresaliente a nivel de preparatoria y fomentan su desarrollo.

Tommy Tune es un exalumno de la Escuela Preparatoria Lamar, actor, director y coreógrafo con más de 50 años de experiencia en el escenario teatral, y ha recibido nueve Premios Tony.

 

SECME nombró maestro del año a profesor de robótica de la Academia Preparatoria Masculina

El director de YMCPA Dameion Crook y el maestro Vince Hamilton

El director de YMCPA Dameion Crook y el maestro Vince Hamilton

Vince Hamilton, profesor de la Academia Preparatoria Masculina, recibió una gran sorpresa el pasado jueves cuando el Consorcio de ingeniería de las minorías del sureste (SECME por sus siglas en inglés) lo nombró ¡maestro del año!

“Le dije que debía reunirse conmigo por un problema con un padre y que debía ser en ese mismo momento”, dijo el director Dameion Crook. “Lo que él no sabía era que 400 jóvenes junto con sus familias y amigos se habían reunido en el gimnasio y cuando lo llevamos ahí, estaba muy sorprendido”.

El maestro Hamilton enseña robótica en la escuela y ha llevado a sus estudiantes al torneo nacional SECME durante los últimos tres años.

Mr. Hamilton ha creado un programa que permite a los estudiantes experimentar un currículo desafiante y fomenta el pensamiento, la resolución de problemas, la creatividad y la confianza”, dijo el director Crook. “Él es un maestro muy valioso para la Academia Preparatoria Masculina, es la razón por la que tenemos un excelente nivel en la nación y un programa de robótica de reconocimiento mundial”.

Por su parte, Vince Hamilton dijo que la dedicación y la sed de sus alumnos por el conocimiento han impulsado el éxito del programa. “Lo que aprenden en matemáticas y ciencias se traduce en proyectos prácticos de su clase de robótica”, expresó.

SECME lo galardonó con un cheque de $4,000 dólares por su nombramiento como maestro del año: “Es una sorpresa”, dijo. “Tengo que pensar qué voy a hacer con él”.

“Literacy By 3”, un objetivo común para que todos los estudiantes sepan leer en 3er. grado

El Director académico del HISD revela plan de alfabetización integral que funcionará a partir del año escolar 2014-2015

Daniel Gohl, director académico en HISD, le presentó este jueves a la Mesa Directiva un plan de alfabetización integral llamado Literacy By 3, que involucra a los estudiantes, maestros, padres y miembros de la comunidad en torno a un objetivo en común: que cada estudiante sepa leer bien para cuando esté en tercer grado.

“La alfabetización es un trabajo duro; toma tiempo y se necesita recursos”, dijo el Superintendente Terry B. Grier. “Tenemos que hacer algo diferente y tenemos que hacer algo audaz”.

La puesta en marcha de Literacy By 3 comenzará este verano con los cursos de capacitación que se les dará a los líderes de alfabetización de cada escuela, ya sea los maestros, los consejeros o los sub directores, quienes apoyarán y supervisarán la forma en que se alfabetice a sus estudiantes. Los aspectos más destacados de este plan son:

• La instrucción estará basada en la fonética y comprenderá lecturas guiadas.

• El continuo monitoreo para medir el nivel de lectura y el crecimiento

• Los proyectos reales de alfabetización en los cuales los estudiantes produzcan contenidos auténticos, como una carta a un funcionario electo.

• Los maestros se mudarán a un plan de clases digital y el aprendizaje de los estudiantes será personalizado como parte de la transformación digital del distrito llamada PowerUp.

“Estamos concentrando nuestros recursos y a nuestro personal para darle prioridad a la alfabetización”, dijo el director Gohl. “Garantizar la alfabetización a una edad temprana es la solución principal para hacer frente a nuestro problema de deserción escolar, eleva nuestros niveles de rendimiento y hace más partícipes a nuestros estudiantes”.

Literacy By 3,  también incluye una campaña de sensibilización hacia la comunidad de Houston para que se involucre y ayude a HISD a enfrentar la crisis de alfabetización. Se les animará no sólo a que ofrezcan su tiempo y les lean a los niños, sino que compartan libros y listas de lectura personal y para que leer sea una prioridad en los niños.

“No se trata de un plan único o de una campaña que esperamos poner en marcha”, dijo la jefa de comunicaciones Tiffany Dávila. “HISD está promoviendo un movimiento global hacia la lectura en todas las edades y éste comienza con cada uno de nosotros, mostrándoles a los niños a través de nuestras acciones, por qué la lectura es tan importante. ¿Cuándo fue la última vez que leíste un libro que cambió tu vida? Esas son las preguntas que les haremos a los habitantes de Houston cuando nos unamos para abordar la alfabetización”.

El distrito ya tiene un programa de lectura de verano para los estudiantes y también tiene programas que apoyan a los padres que sirven como los primeros maestros de sus hijos. El Departamento para la Participación Activa de las Familias y la Comunidad (FACE) capacita a los padres como socios educativos mientras que coordina un programa de preparación escolar que lleva instructores a los hogares de niños en edad prescolar para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos. FACE también ha puesto en marcha un nuevo tipo de conferenciagrupal interactiva entre padres y maestros.

El equipo de fútbol de Preparatoria Lee avanza a semifinales del torneo estatal

El equipo de fútbol masculino de la Escuela Preparatoria Lee ha calificado por primera vez para competir en el torneo estatal de fútbol 4A de UIL.

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Lee (19-4-1) se enfrentará al equipo de la Escuela Pharr Valley View (25-2) en Georgetown, Texas, el viernes. Si gana ese partido, el equipo de Lee avanzará a la final, donde jugarían contra el ganador de la semifinal a disputarse entre Northwest Nelson y Frisco Wakeland.

“Terminamos en segundo lugar en el distrito, y hemos tenido que hacer frente a varios retos en el camino a la competencia estatal”, dijo el entrenador del equipo, Fidel Andrade. “Nuestra persistencia y dedicación, y una actitud humilde pero ambiciosa fue lo que nos permitió superar todos los obstáculos este año”.

La diversidad de la Preparatoria Lee se refleja en su equipo de fútbol, integrado por estudiantes de varios países, aparte de los Estados Unidos, incluso Vietnam, el Congo, Uganda, Etiopía, Irak, México, El Salvador, Honduras, Guatemala y Cuba.

“Cuando uno enseña a estos niños aprende que todo es posible”,le dijo Andrade a KPRC Local 2 Sports. “No importa lo que está pasando en su vida, aún puede alcanzar su sueño.”

 

 

La celebración de la Semana de la Infancia honra a los educadores de infancia temprana

Dos pequeñosde 4 años de edad en batas de laboratorio presentaron un modelo de cohete que habían construido ellos mismos para dar inicio al evento que honrara a los educadores de la primera infancia en el edificio de Hattie Mae White de HISD el martes 15 de abril. Hecho de papel, tubos de PVC y una botella de agua vacía, los dos pequeños científicos fueron capaces de explicar sin dudar, cómo funcionaba el artefacto, gracias a la ardua labor de sus primeros maestros en el Centro de Infancia Temprana Fonwood.

El distrito celebra la “Semana nacional de la infancia” un poco más tarde que lo de costumbre debido a las pruebas STAAR, pero eso no afectó el entusiasmo. Todos los trabajos artísticos de los estudiantes adornaban las paredes del auditorio de la Mesa Directiva y los maestros de prescolar se reunieron para tomar un refresco y para convivir mientras que afuera, los niños de los Centros de Infancia Temprana de HISD explicaban sus proyectos.

Ben Jones, un maestro del área STEM, pronunció un discurso que puso de relieve la necesidad de una enseñanza de calidad, particularmente STEM, en los años de pre kínder, donde estaba el enfoque de este año. Mientras se dirigía a una multitud de maestros de kindergarten de todo el distrito, Ben Jones hizo hincapié en que eventos como estos son importantes porque la enseñanza en la infancia temprana no es tan fácil como muchos piensan. Bromeó que aunque él fue maestro de preparatoria durante muchos años, todavía no está calificado para enseñar en kindergarten.

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Numerosos estudios han demostrado que los niños que reciben una educación temprana sólida hasta los cinco años de edad, obtienen mejores resultados en lectura y matemáticas y tienen más probabilidades de permanecer en la escuela por más tiempo, graduarse de la preparatoria y hacer una carrera de cuatro años en la universidad. HISD está “centrando la atención en los programas y los educadores de infancia temprana”, dijo Marcela Landestoy, especialista en planes de estudios para la educación temprana. “(El evento) es una oportunidad para centrarse en el contenido como el STEM que se basa en la investigación y para satisfacer mejor las necesidades de nuestros alumnos más pequeños”.

Marianne Keating y Gemma Lancanlale del CIT Fonwood dicen que la Semana de la Infancia apoya estos objetivos. “Esto nos da la oportunidad de colaborar, pero también de escuchar a los demás y aprender”, dijo la maestra Keating.

HISD tiene ocho centros de infancia temprana, 158 escuelas que tienen programas de pre kínder y 730 maestros de pre kindergarten en todo el distrito. Para obtener más información acerca de lo que ofrece HISD en cuanto a educación temprana, comuníquese con el Departamento de Infancia Temprana en curriculum@houstonisd.org

 

Jugador de baloncesto de Waltrip elegido para partido de básquetbol all-stars

Michael Sudhalter/The Leader News

Michael Sudhalter/The Leader News

Un jugador de baloncesto de alto nivel de la Escuela Preparatoria Waltrip ha recibido un gran honor—ser seleccionado para jugar baloncesto en la Asociación de Entrenadores All-Star Game del área de Houston.

Nathan Washington ha sido titular del equipo pre-universitario durante tres años y continuará su carrera en el baloncesto en Grandview College en Des Moines, Iowa. En una entrevista con The News Leader a principios de este año, dijo que planea estudiar justicia penal o Kinesiología.

En tres ocasiones Waltrip ha sido representada en el juego de estrellas, inclusive por el hermano mayor de Washington, Milton. Milton Washington quien ahora juega baloncesto en la Academia Militar de EE.UU. en West Point.

El juego se llevará a cabo en Phillips Field House, 2902