Estudiantes de primer grado de la clase de la señora Petry con sus cartas de agradecimiento

Los estudiantes de la Primaria Lyons están agradecidos con los hombres y mujeres que sirven en las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos y esperan desarrollar una relación continua con los miembros de la Guardia Costera.

Los estudiantes de primer grado de la clase de la señora Petry escribieron cartas de agradecimiento a los miembros del Centro de Comando Nacional de la Guardia Costera de los Estados Unidos en Washington, DC. Su meta es llegar a ser amigos por correspondencia de sus miembros para aprender sobre el servicio, el honor, el país y la dedicación, a la vez que mejoran sus habilidades para la escritura. Sigue leyendo →

DK Lacy es un alumno que en sexto grado, cuando estudiaba en la Secundaria Clifton, construyó una mano robótica en su clase de ciencias de la computación. En el séptimo grado, ayudó a sus compañeros de clase a construir un robot de tamaño natural y ahora, tres meses después de haber iniciado el octavo grado, ya está trabajado en un proyecto de clase para crear una impresora 3D que armó desmontando tres equipos diferentes. Sin embargo, él dice que su creación más grande está por venir. Este alumno, cursa sus estudios en el programa Magnet STEM, que es uno de varios de los programas a los que se puede solicitar admisión en HISD para el próximo año escolar.

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“Me encanta construir cosas y algún día quiero hacer algo que no se haya hecho antes, como un coche que  funcione con algún recurso alternativo como la basura o el agua, o un teléfono inteligente para ciegos que ayude a mi papá”, dijo DK. Sigue leyendo →

Marie Krueger-Miller, maestra de la Primaria Dávila, que fue nombrada finalista del Premio Fishman 2013, anima a otros docentes a presentarse este año. Foto cortesía de TNTP.

El año pasado, la maestra de Inglés como Segundo Idioma de cuarto grado Marie Krueger-Miller, de la Escuela Primaria Dávila, fue nombrada una de las nueve finalistas del premio para docentes The New Teacher Project’s (TNTP) Fishman Prize for Superlative Classroom Practice. Este año, piensa presentarse nuevamente, y ofrece consejos a otros educadores que podrían estar considerando presentarse también.

“Piensen en aquello que hace que ustedes sean únicos en su campo”, dijo Krueger-Miller. “Hay muchos docentes fenomenales. ¿Qué te diferencia de ellos? ¿Cómo contribuyes a la vida de tus alumnos y a la docencia en general?

Krueger-Miller describió su experiencia de finalista como “transformadora”, y señaló que aunque no ganó el premio mayor en 2013, “la oportunidad de conocer a personas tan talentosas, inteligentes y enérgicas me dio una sensación de humildad y me inspiró. El fin de semana entero fue un torbellino de conversaciones, sesiones de discusión de ideas y capacitación profesional instantánea”.

Krueger-Miller añadió que todos los aspirantes que consideren seriamente presentarse deben hacerlo.

“Aun el proceso de solicitar consideración al premio es una oportunidad de reflexionar y de tomar la iniciativa en el crecimiento personal”, dijo. “Constantemente estamos analizando nuestras lecciones, el desarrollo de los estudiantes, la administración y la capacitación profesional a corto plazo. Pero a veces es beneficioso hacer una pausa y observar el panorama completo: la mentalidad, la declaración de misión, las filosofías, y otras cosas por el estilo. Para mí, el mayor provecho de esta competencia bien podría ser que adquirí un nuevo nivel de claridad en cuanto a mi contribución actual al campo de la enseñanza y una idea más sólida del camino que deseo recorrer”.

Betty García del Departamento de Evaluación Estudiantil de HISD lee en voz alta para los estudiantes de la Primaria Rodríguez, el libro llamado Nugget & Fang y escrito por Tammi Sauer.

Los dos últimos días de cada semana laboral, entre las 11 a.m. y la 1 p.m., se puede ver a los miembros del Departamento de Evaluación Estudiantil de HISD cruzando por la concurrida intersección de Chimney Rock y Glenmont.

¿Por qué están exponiéndose al tráfico a la hora del almuerzo? Para llegar a la Escuela Primaria Rodríguez, que está al otro lado de la calle.

El mes pasado, la directora de la Primaria Rodríguez, Elena Martínez-Buley, se unió al Departamento de Evaluación Estudiantil en apoyo a la iniciativa Literacy By 3 y ahora, más de diez voluntarios de ese departamento, visitan la escuela dos veces al mes para leerles a los estudiantes durante su hora de almuerzo.

“Dado que este departamento está enfrente de mi escuela, pensé que sería conveniente para ellos y beneficioso para nuestros niños”, explicó la directora Martínez-Buley. “Mi bibliotecaria, la Sra. Moak, acordó hacer la coordinación y dice que los niños realmente esperan con gusto sus sesiones durante el almuerzo”.

“Ha sido bastante divertido”, dijo Beryl Broom, una especialista en evaluación de alumnos. “Yo solía dar clases de Habilidades para la Vida y las extraño. Esta es una oportunidad para volver a esos días”