Archivos de la categoría STEM

La Secundaria Fonville se prepara para la competencia CSTEM

FVilleMS_CSTEM2015_300Los estudiantes de la Escuela Secundaria Fonville ya se están preparando para el Concurso Nacional CSTEM del Sureste que se celebrará los días 17 y 18 de abril.

La escuela fue la anfitriona de la inauguración del evento el pasado 28 de febrero en el que Ahmad Shaheed, miembro del consejo CSTEM, fue el orador principal. Shaheed, que también trabaja como ingeniero, habló de la importancia de estudiar ingeniería, matemáticas y ciencias. La directora, Iris Reyes, dirigió algunas palabras de aliento a sus estudiantes.

“Es imperativo que los estudiantes sean competentes y que construyan sus conocimientos con base en la creatividad, las matemáticas, las ciencias y la escritura”, dijo la maestra de tecnología Vania Willms. “Los estudiantes entendieron los desafíos que les presentó el año escolar 2014-2015 y ya comenzaron a trabajar en proyectos que incorporan soluciones para el petróleo, el gas y la industria que trabaja con la fuerza eólica”.

El equipo de Madison gana el concurso de Energy City of Future y $2.000

Tres estudiantes de la Escuela Preparatoria Madison fueron recompensados ​​por pensar creativamente sobre el futuro. Luis Pineda, Idalia Castro y Jennifer Valle Camacho ganaron y recibieron $2.000 dólares del concurso final Energy City of Future 2050 en la Universidad de Houston la semana pasada por su concepto del uso de la biomasa como fuente principal de energía alternativa de Houston.

Como parte de un proyecto extracurricular de 10 semanas, los competidores tuvieron el reto de imaginar formas nuevas para utilizar los recursos de agua potable, transportey fuentes de energía usando modelos, presentaciones de PowerPoint y anuncios de servicio público. El objetivo fue desarrollar las habilidades para resolver problemas usando el razonamiento critico

El trío de Madison: Pineda, Castro y Valle Camacho —clasificaron como 1, 2 y 3 en su generación respectivamente- fue el único equipo que se disfrazo y produjo un folleto y un anuncio animado de servicio público. El Anuncio público también ganó y se le otorgo al equipo la medalla del Mejor Uso de Tecnología y un juez comentó sobre su prudente uso de los materiales reciclables de su modelo.

“Mis alumnos son creativos y supieron muy bien cómo persuadir y vender su producto a los jueces”, dijo su asesora Amanda Torres, quien es técnica de Ciencias de la Salud de Educación Tecnológica en HISD.

También participaron los equipos de las Escuelas Preparatorias Milby y la Academia Preuniversitaria Masculina Mickey Leland de HISD.

El concurso fue organizado por Harris County Department of Education’s Center que provee programas después de clases, de verano y de aprendizaje ampliado y fue financiado por la Fundación de Educación del Condado de Harris.

“Energy City  brinda la oportunidad a los estudiantes de conocer las profesiones relacionadas a la energía mientras estudian la energía y crean soluciones de planeación urbana”, dijo Lisa Thompson-Caruthers, directora de CASE for Kids. “Los estudiantes trabajan en equipo, desarrollan sus habilidades críticas para trabajar en el sector de la energía.”

Los alumnos del duodécimo grado de la Escuela Preparatoria Madison, Jennifer Valle Camacho, Luis Pineda e Idalia Castro ganaron la final del concurso Energy City of the Future 2050 y recibieron un cheque por $2,000 por su presentación sobre el uso de la biomasa como fuente de energía alternativa.

Los alumnos del duodécimo grado de la Escuela Preparatoria Madison, Jennifer Valle Camacho, Luis Pineda e Idalia Castro ganaron la final del concurso Energy City of the Future 2050 y recibieron un cheque por $2,000 por su presentación sobre el uso de la biomasa como fuente de energía alternativa.

 

 

 

 

Jovencitas de secundaria reciben instrucción práctica sobre las carreras STEM

Las alumnas de la Secundaria Burbank se divirtieron en la conferencia de Expanding Your Horizons.

Las alumnas de la Secundaria Burbank se divirtieron en la conferencia de Expanding Your Horizons.

El 21 de febrero cientos de alumnas de secundaria de HISD aprendieron sobre las carreras científicas y de matemáticas en la conferencia de Expanding Your Horizons.

Mujeres profesionales hablaron con las alumnas de las Escuelas Secundarias Black, Burbank, Grady, Henry, Revere y la Academia de la Facultad de Medicina Baylor sobre la variedad de carreras STEM. Las alumnas usaron una impresora 3-D, aprendieron a almacenar DNA, elaboraron cemento y crearon jardines para mariposas.

La sucursal del oeste del condado Harris de la Asociación Americana de mujeres universitarias fue sede de la conferencia.

Estudiantes de la Primaria Red construyen robots en la noche anual STEM

Más de doscientos padres de familia se reunieron en la Escuela Primaria Red el 15 de enero en la noche familiar STEM donde hubo mucha diversión y actividades para los estudiantes.

Los niños diseñaron un coche flotante, crearon un código de computadora, resolvieron problemas de matemáticas o leyeron libros relacionados a la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).

La mejor parte del evento fue el concurso para crear un robot donde los jueces fueron representantes de la comunidad, administradores de HISD y la Sociedad Nacional afroamericana de Ingenieros. Los estudiantes usaron materiales reciclados para elaborar un robot humanoide de tres y cuatro metros de altura. El estudiante de prescolar Curtis Mayfield (foto) ganó el concurso del proyecto elaborado con una caja de cereal, un frasco, tenis viejos y los cartones del papel de baño. Su invención lo acreditó para recibir una tableta Samsung.

Estudiantes del club de codificación aprenden a construir computadoras

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Durante las vacaciones de invierno, la Escuela Primaria Lockhart fue anfitriona de un campamento de computación que duró tres días y que recibió a 60 estudiantes quienes se adhirieron a un club de codificación auspiciado por Schlumberger, un proveedor de tecnología global. El campamento también lo patrocinó KidsXplore, una organización local sin fines de lucro que se dedica a instruir a los niños sobre las áreas STEM: Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Sigue leyendo