Category Archives: Ciencias

Maestro de la Primaria Ashford obtiene el Gran Premio de Maestro de Ciencias de Primaria, de Alliantgroup

Kirk Coppes, maestro de ciencias de quinto Grado de la Escuela Primaria Ashford, recibió el Gran Premio de Maestro de Ciencias de Primaria de HISD 2020, de Alliantgroup.

Seis finalistas de todo el distrito fueron nominados por HISD para el premio en base a sus métodos de enseñanza innovadores y su capacidad para despertar el interés de los estudiantes por la ciencia. El Gran Premio se anunció en vivo en Morning Dose de CW39, el 28 de abril.

Coppes, un maestro veterano, con doce años de carrera en HISD y cuatro en la Primaria Ashford, reconoció el apoyo recibido por su logro, tanto en el trabajo como en su hogar.

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Maestros de HISD producen protectores faciales con impresoras 3D para empleados de sanidad y emergencias

Los maestros de STEM del Distrito Escolar Independiente de Houston se han unido a una campaña para ayudar a los profesionales de sanidad y personal de emergencia produciendo pantallas de protección facial que se pueden usar en la lucha contra el COVID-19.

Un grupo de seis educadores del distrito usa impresoras 3D de HISD para fabricar un mínimo de 100 protectores por semana en respuesta a la escasez de equipo personal de protección.

Este trabajo colaborativo, que comenzó el 8 de abril y se conoce como H-Force, está dirigido por  Houston Community College (HCC) e incluye a HISD, San Jacinto College, la Universidad de Houston en Sugar Land, la oficina del fiscal del Condado de Fort Bend, Laboratorios TX/RX y Alief ISD.

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Estudiantes de HISD presentan sus diseños de prendas a prueba de radiación a la NASA

Dos equipos de estudiantes de HISD han sido invitados al Centro de Investigación Langley de la NASA para mostrar su diseño de ropa a prueba de radiación a los ingenieros y científicos de esta organización. El evento, que tendrá lugar en agosto, es parte de WEAR 2019, una actividad organizada por la NASA sobre el diseño de prendas para protegerse contra la radiación.

WEAR 2019 plantea a estudiantes de secundaria y preparatoria el reto de diseñar prendas que contribuyan a mitigar el efecto de la exposición a la radiación durante las misiones espaciales. Los equipos de HISD, formados por estudiantes y maestros de la Secundaria Deady y la Preparatoria Milby, enviaron un video con sus propuestas de diseño de prendas antirradiación al personal de la NASA a cargo de este proyecto.

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Los estudiantes descubren que el cielo es el límite en la excursión DiscoverU

Los estudiantes las preparatorias de HISD fueron recientemente a una excursión a Centro Espacial de Houston.

La excursión fue patrocinada por DiscoverU, una organización sin fines de lucro con sede en Houston, y también fue el evento que culmino las actividades de divulgación dirigidas por el Departamento de Preparación para las Carreras y Universidad de HISD.  Esto ayudo a que 57 estudiantes de undécimo grado fueran admitidos al programa “High School Aerospace Scholars” (HAS). Todos los estudiantes que fueron aceptados e invitados a registrarse para la excursión gratuita, y 51 estudiantes asistieron. Continue reading

La Primaria Lantrip ganadora del Concurso Anual Mes de la Tierra 2017.


 

 

 

El Concurso Annual Mes de la Tierra alienta a las escuelas a participar durante todo el mes de abril en una variedad de actividades relacionadas con el medio ambiente a cambio de obtener puntos por su participación. El grupo que obtiene la mayor cantidad de puntos gana el primer premio: la construcción de un aula al aire libre en su escuela.

El concurso tiene como objetivo crear conciencia del impacto ambiental que tienen las escuelas de HISD, con lo que buscan promover actitudes y acciones que puedan reducir la huella de carbono. Continue reading

La renovación del planetario les dará a los estudiantes de HISD vista cósmica de astronauta

El pasado 11 de marzo, el Museo de Ciencias Naturales de Houston (HMNS por sus siglas en inglés) abrió su recién renovado Planetario Burke Baker, y aproximadamente 75 estudiantes de cuarto grado de la Escuela Primaria  Southmayd de HISD  fueron los primeros en experimentarlo.

Cada año, los 14 000 alumnos de cuarto grado de HISD hacen un viaje de estudios al museo, gracias a la colaboración que este y HISD han establecido desde hace mucho tiempo, sin embargo ahora,  el planetario cuenta con un sistema de proyección digital láser de alta resolución, tan poderosa que solo los astronautas podrían superar . Continue reading

Estudio científico del Smithsonian promete beneficios perdurables para estudiantes de HISD

HISD acaba de completar un estudio de cinco años en colaboración con el Centro para la Enseñanza de las Ciencias del Instituto Smithsonian (SSEC), y las lecciones aprendidas beneficiarán a los estudiantes de HISD por muchos años.

El objetivo del estudio era evaluar la eficacia de un modelo de instrucción de ciencias del SSEC llamado Liderazgo y Apoyo para la Reforma de la Enseñanza de las Ciencias (LASER) y, mediante una subvención del programa Inversiones para la innovación (i3) del Ministerio de Educación de EE.UU., se llevó a cabo en tres estados del país. En nuestro distrito, se observó el rendimiento académico de aproximadamente 9,500 estudiantes de 26 escuelas entre el año 2011 y el 2016. Continue reading

Estudiantes presentan innovadores proyectos en Expo Anual del Aprendizaje Digital

Más de 30 escuelas de HISD estuvieron representadas en la segunda Expo Anual del Aprendizaje Digital, que se llevó a cabo el pasado 11 de febrero en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White del distrito. Estudiantes de todos los niveles escolares demostraron con orgullo una amplia variedad de proyectos digitales, incluyendo plátanos musicales, robots de todo tamaño, avances de libros diseñados con Animoto, y aplicaciones móviles creadas a través de codificación. La expo se presentó justo antes de la junta de la Mesa Directiva de HISD para que los representantes, empleados y socios de la comunidad pudieran ver cómo los estudiantes del distrito están utilizando la tecnología para transformar la enseñanza y el aprendizaje.

En honor al Día del Aprendizaje Digital, que se observa el 17 de febrero, HISD designó el mes de febrero como Mes del Aprendizaje Digital para todas las escuelas, desde Kínder hasta el 12.o grado. El Día del Aprendizaje Digital fue creado por la Alianza para la Excelencia en la Educación, una organización nacional de política y promoción dedicada a asegurar que todos los estudiantes, en particular aquellos de grupos que típicamente no reciben suficientes servicios, se puedan graduar de la escuela preparatoria listos para triunfar en la universidad y el mercado laboral, convirtiéndose en ciudadanos productivos.

Wayne Johnson, Aaron Declouette y Dillan McDonald, alumnos de duodécimo grado de la Escuela Preparatoria Booker T. Washington, crearon un robot, y su compañera de clases, Leslie Cosme, usó una impresora 3D para crear una próstesis para una niña que perdió una mano y parte del brazo (ver historia relacionada aquí). Los estudiantes tienen pensado matricularse en la Universidad Texas A&M, donde  estudiarán ingeniería. Washington tuvo el primer programa de ingeniería de HISD, y los jóvenes pueden estudiar ingeniería mecánica, eléctrica, biomédica, civil, industrial, petrolera y química.

“Mi plan es lograr dos títulos: en ingeniería mecánica y en negocios”, dijo Cosme. “Soy una persona práctica y me encanta resolver problemas”.

Para ver más ejemplos de aprendizaje digital en escuelas de HISD, visite #HISDdigital

Competencia PetroChallenge finaliza con tres equipos de HISD al frente

Los sonidos de estudiantes expuestos a la tarea de planificar excavaciones y hacer negocios llenaban una sala de Houston Community College-Southwest donde se llevó a cabo la competencia PetroChallenge de la Asociación Independiente del Petróleo de Estados Unidos /Asociación de Proveedores de Equipo Petrolero (IPAA/PESA). Casi 400 estudiantes participaron en esta edición de la competencia anual que dura cuatro días, y donde los jóvenes reciben estímulo para convertirse en líderes de las industrias del petróleo y el gas. Durante la competencia, los estudiantes trabajan con una herramienta de capacitación basada en simulaciones en línea llamada OilSim. Continue reading

Estudiantes y maestros de HISD asisten al simposio Pumps & Pipes 9 STEM

El 7 de diciembre los estudiantes, maestros y coordinadores STEM de HISD asistirán al Simposio Pumps & Pipes  9 STEM para escuchar presentaciones de médicos, astrofísicos, ingenieros de investigación y otros profesionales de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), mientras que miles de estudiantes estarán presente  a través del webcast en sus salones.

Pumps & Pipes es una asociación con el objetivo de facilitar el aprendizaje colaborativo de profesionales del sector médico, aeroespacial y de la energía promoviendo el intercambio de conocimientos de sistemas y procesos comunes. Cada año, profesionales de 33 países asisten al Simposio.

A continuación verán algunos de los debates y eventos que tendrán lugar en el Instituto de investigación Metodista de Houston:

  • P&P Mentors-to-STEM Teachers Program Por Michael Lunceford, representante de la Mesa Directiva de HISD
  • In a Galaxy Far, Far Away Por Coel Hellier, PhD, profesor de Astrofísica
  • Lighting Discovery Pathways Por John B. Simpson, MD, PhD, Exec. Presidente de la Mesa Directiva de Avinger, Inc.
  • Oil Spill Response porTimothy J. Nedwed, PhD, Oil Spill Response Reasearch, ExxonMobil Upstream research Company

 Para descargar la agenda completa y el folleto por internet haga clic aquí .

Se alienta a los maestros  para que tomen fotos de sus alumnos mientras ven el webcast el 7 de diciembre a las 8 a.m. y envíen las fotos por Twitter usando el hashtag #pnp9. En cualquier momento puede acceder a transmisión en vivo  www.pumpsandpipes.com .