El nuevo diseño, que conserva el formato compatible con dispositivos móviles, refleja el compromiso del distrito a brindar a las personas con discapacidades acceso a la información de su sitio web en conformidad con los requisitos de la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, y el Título II de la Ley para Estadounidenses con Discapacidades de 1990.
«Como distrito, queremos lograr que todas las partes cuenten con acceso igual y equitativo a la información que presentamos en línea», dijo la superintendente interina Grenita Lathan. «Nuestro sitio web es una vía de comunicación importante, y es vital que ofrezcamos navegación fácil a los millones de visitantes que recibimos todos los años».
El sitio web del distrito fue rediseñado con la finalidad de que las personas con discapacidades logren acceder fácilmente a él y puedan entender, navegar e interactuar eficazmente con el contenido. Para garantizar el cumplimiento de la ley, el nuevo diseño del sitio web fue creado observando las Pautas para el Acceso a Contenido Web (WCAG) 2.0, Nivel AA.
El sitio web del distrito, y los de las escuelas, incorporan videos ofrecidos a través de YouTube que incluyen leyendas para usuarios con impedimentos auditivos y la posibilidad de seleccionar idiomas. Se ha añadido una opción de ajuste del color y el contraste, y modificaciones que facilitan la navegación de personas con impedimentos visuales. Para los usuarios con discapacidades físicas se ha actualizado la navegación del teclado. Y para quienes tienen discapacidades cognitivas y de aprendizaje se ha agregado un botón de pausa a los carruseles de imágenes de los sitios web.
«La plataforma de nuestro sitio web es una de varias herramientas que utilizamos para comunicarle información esencial a nuestra comunidad», dijo Rebecca Suárez, oficial en jefe de Comunicaciones de HISD. «Estamos comprometidos a aumentar la accesibilidad para llegar a todos y conectar con ellos».
Para medir el progreso de la accesibilidad funcional al contenido de los sitios web de HISD y de todas las escuelas, el distrito ha empleado herramientas digitales como WAVE, un instrumento de evaluación de la accesibilidad, y el plug-in Blackboard’s Ally.
Además de haber rediseñado el sitio web principal, el año pasado los administradores de sitios web de todo el distrito recibieron capacitación sobre la importancia de la accesibilidad junto con recursos para aumentar y mantener el acceso a los sitios web de los departamentos y escuelas del distrito.
Los usuarios que necesiten asistencia por cualquier dificultad de acceso a la información del sitio web de HISD pueden enviar un email a web@houstonisd.org. Al solicitar asistencia, usen la palabra “Accessibility” en la línea de asunto e incluyan la siguiente información en su mensaje:
- descripción del problema de accesibilidad
- datos de contacto (dirección de email, número de teléfono, o ambos)
HISD hará las adaptaciones pertinentes para facilitar el acceso a cualquier contenido de sus sitios web.