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Mobiliario flexible es parte de los modernos ambientes de aprendizaje de HISD

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La construcción esta en marcha en las escuelas de todo HISD, y en algunas de ellas ya  han empezado a darles los toques finales a sus edificios y a instalar el mobiliario que le dará vida a la enseñanza del siglo XXI.

Con base en el programa de bonos, HISD está renovando o construyendo un total de 40 escuelas. En ellas se encuentran flexibles e innovadores espacios de aprendizaje que cuentan con mobiliario que modificarán los espacios de aprendizaje para llevarlos más allá del aula tradicional de cuatro paredes, una pizarra blanca y escritorios y sillas fijas.

Dan Bankhead, el director general de diseño e instalaciones de HISD dijo, “Esto va a ser algo totalmente diferente a lo que hemos hecho antes porque será mobiliario del siglo XXI, muy diferente a lo que se ha visto antes en las escuelas. Durante las primeras etapas de nuestra planificación para el bono, vimos que los diferentes tipos de muebles pueden afectar el aprendizaje”.

La selección del mobiliario adecuado para cada escuela se inició al principio del proceso del diseño en el que los equipos asesores del proyecto, formados por los directores, miembros de la comunidad, estudiantes y padres de familia, trabajaron en estrecha colaboración con los arquitectos, con la finalidad dar su opinión sobre lo que sería lo más adecuado para sus escuelas.

Asientos coloridos y suaves, sillas giratorias, compartimentos para tabletas y escritorios que propician la colaboración entre estudiantes son sólo algunos ejemplos de los muebles que se eligió para apoyar las necesidades de cada escuela.

Expo nos da un ejemplo del mobiliario del siglo XXI para las escuelas

“La idea al momento de escoger el mobiliario era pensar en el siglo XXI y mucho tiene que ver la manera en que el mobiliario mejora el proceso de aprendizaje”, dijo Marnique Thompson, director de mobiliario, arreglos y equipamiento de HISD. “En lugar de enseñar al frente del salón de clases, los maestros podrán moverse por toda el aula mientras dan su instrucción. También los estudiantes podrán moverse”.

En la Secundaria Grady, habrá muebles que se puedan mover según se necesite, con el fin de propiciar entre los estudiantes el aprendizaje en colaboración. Así, la capacidad de la escuela aumentará de 580 a 850 estudiantes.

Dando los toques finales en la Secundaria Grady y en la Preparatoria Worthing

“Los escritorios de los maestros y los gabinetes están colocados sobre ruedas, de tal manera que se pueden mover para adaptarse a la situación de cada clase”, dijo Gretchen Kasper-Hoffman, director de la Secundaria Grady. “Tenemos muchos espacios abiertos en los que los estudiantes pueden trabajar de manera individual o en grupos pequeños y elegimos los muebles para que encajaran en esos espacios. Nos enfocamos más en que hubiera espacios abiertos en el edificio para que entrara luz natural y en adaptar el aprendizaje a esos espacios”.

Se ha programado abrir la adición de los dos pisos de la Secundaria Grady a finales de enero y se prevé realizar la mudanza total, a lo largo del primer trimestre de 2016. La Preparatoria Early College High School North Houston será la siguiente en abrir, durante el segundo trimestre de 2016 para estar lista y recibir a los estudiantes que entren al ciclo escolar 2016-2017.

El superintendente recibe es honrado por el nuevo alcalde de Houston

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El pasado 12 de enero, Sylvester Turner, quien asumió el puesto como alcalde de la Ciudad de los Bayous a principios de este mes, le hizo un reconocimiento al superintendente de HISD, Terry Grier, por su servicio y dedicación a los niños y jóvenes de Houston.

“Al Dr. Terry Grier se le reconoce ampliamente por su liderazgo para convertir en exitosas a las escuelas con problemas, dice. La ciudad de Houston elogia al Dr. Grier por su compromiso con el progreso académico de niños y jóvenes de la ciudad y le extiende sus mejores deseos de que continúen sus éxitos”.

Los retos de su niñez lo inspiran a ayudar a su comunidad

En esta entrega semanal de Yo soy HISD, que presenta perfiles de estudiantes, graduados, empleados y otros miembros del Equipo HISD, presentamos al oficial de libertad condicional Juan Sorto, quien nos habla de lo que lo llevó a convertirse en un miembro de los Voluntarios de en las Escuelas Públicas de HISD, por qué siente tanta pasión por trabajar con los estudiantes en el área de North Forest y qué le inspiró para poder alcanzar los sueños que tenía cuando era niño.

IAH_JuanSorto_200Tú te acercaste a HISD hace varios años con una petición muy específica: ser voluntario en las escuelas que solían ser parte de North Forest ISD. ¿Por qué era tan importante para ti servir a los estudiantes de esa parte de la ciudad?

Me mudé a la zona de North Forest en 2001 y aún vivo ahí hoy. North Forest tiene muchos estudiantes que están en la misma situación en la que estuve cuando era niño: están creciendo en la pobreza. A mí me crio una madre soltera que no sabía nada de inglés y que apenas había terminado el segundo grado. Yo fui la primera persona en la familia en graduarse de la preparatoria e ir a la universidad. Cuando finalmente llegué a un nivel en el que me sentí estable en la vida y tuve un ingreso suficiente, quise acercarme a los niños que luchaban como yo luché, pero que tal vez no sabían qué hacer para tener éxito.

Hasta ahora, has sido tanto mentor de estudiantes del noveno grado de la Preparatoria North Forest, como voluntario de Real Men Read en la Primaria Shadydale. ¿Puedes compartirnos tus experiencias?

La experiencia en la preparatoria ha sido fantástica, he disfrutado cada momento ahí. Tuve la oportunidad de mostrarles a
algunos alumnos cosas a las que nunca habían estado expuestos como la comida vietnamita e italiana. Cuando les traje comida de Olive Garden una vez, quedaron impactados pues nunca antes habían probado el espagueti en esa forma y no sabían lo que era el pan frito. Tuve que enseñarles.

También me encantó la experiencia en Shadydale. El primer año trabajé individualmente con dos estudiantes, pero el año pasado, ya le estaba leyendo a todo el grupo. He estado trabajando en estrecha colaboración con la Sra. Quintana y la Sra. Bastias para motivar a los niños a seguir adelante con fuerza y ​​empuje. Es súper especial contribuir en la vida de estos niños. Siento que estoy cumpliendo con un llamado para dar algo de mí.

¿Tuviste algún mentor cuando eras un niño que te haya ayudado o te haya inspirado?

Cuando estaba creciendo había un grupo de gente con quienes yo me identificaba y quería ser como ellos. En los grados once y doce, trabajé en una cooperativa y eso te permite adquirir experiencia laboral mientras estás en la preparatoria. Esa maestra fue fundamental pues llevó a un grupo de muchachos a cenar en Spindletop, un restaurante que gira en la parte superior de un edificio. Esa experiencia fue única y cambió mi forma de ver las cosas. Ahora es lo que intento hacer con mis estudiantes, tratar de abrirles los ojos a algo mucho más grande.

Tú eres actualmente un agente de libertad condicional en el Departamento de Supervisión Comunitaria y Correccional del Condado de Harris. ¿Es esa una de las razones por las que eres voluntario ahora con jóvenes de escasos recursos? ¿Tu finalidad es que no se encuentren contigo más adelante?

Sí, quiero encontrármelos en cualquier otro sitio y no donde trabajo ahora. Mi madre trabajaba por las noches y yo tenía que cuidar de mi hermana pequeña, no era un el mejor estudiante en absoluto, nunca llegué a ser parte del cuadro de honor; pero cuando miro hacia atrás en mi viaje personal, veo que luché mucho y ahora tengo la bendición de no ser uno de aquellos que se reportan conmigo.

¿Recomendarías a las personas que fueran voluntarios en HISD?

Definitivamente. Lo paso bien y la satisfacción que te da hacer eso no puede explicarse. Los animo a todos para que busquen la manera de involucrarse y ser parte de esto.

Aún hay entradas disponibles para el Almuerzo del Estado de la Escuelas

El Distrito Escolar Independiente de Houston celebrará su almuerzo anual del Estado de las Escuelas el jueves, 3 de marzo de 2016. Aún no es demasiado tarde para patrocinar una mesa o cmprar boletos para su organización

Este evento anual se llevará a cabo de 11:30 a.m. a 1:00 p.m. en el salón del cuarto piso del Hotel Hilton Americas-Houston, ubicado en 1600 Lamar, 70010.

El Almuerzo del Estado de las Escuelas de HISD se realiza una vez al año y es una oportunidad para que los líderes empresariales y cívicos, padres de familia, maestros y administradores escuchen cuáles han sido los logros que ha tenido el distrito durante el último año y los retos y oportunidades que le esperan en cuanto a la educación pública.

Usted puede adquirir entradas individuales o para mesas completas a más tardar el viernes, 29 de enero consultando este formulario(.pdf). Para patrocinios corporativos y comerciales haga clic aquí.

 

Mes Nacional de Reconocimiento a las Mesas Directivas

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Cada mes de enero, Texas se une a la celebración nacional del Mes Nacional de Reconocimiento a las Mesas Directivas de Educación, ocasión en la  que se honra a los hombres y mujeres que son parte de una de las miles de Mesas Directivas de Educación todo el país. Estos dedicados servidores públicos se convierten en custodios de los consejos escolares, pues se comprometen a mejorar la educación pública de sus comunidades. Sigue leyendo

Estudiantes se preparan para el Concurso Anual de Oratoria Martin Luther King

Todos los años, un grupo selecto de estudiantes de nuestro distrito hace gala de sus habilidades de oratoria en el Concurso Anual de Oratoria Martin Luther King que se celebra en la iglesia Antioch Missionary Baptist Church of Christ (500 Clay Street, 77002). Estudiantes de cuarto y quinto grado de varias escuelas de HISD participarán el viernes, 15 de enero, entre las 10:00 a.m. y las 12:30 p.m. en le concurso que en esta edición plantea el tema “¿Qué diría el Dr. King en su discurso si se presentara como candidato a la presidencia este año?

El concurso, patrocinado por la firma Gardere Wynne Sewell LLP, se celebra en Houston desde hace 20 años con el objetivo de estimular a los estudiantes de primaria a difundir la obra y las enseñanzas del Dr. Martin Luther King, Jr. mediante discursos escritos por ellos mismos en los que visualicen el mensaje del Dr. King en el mundo de hoy. Los estudiantes se evalúan con base en la presentación del discurso, su presencia y decoro en el escenario, la interpretación del tema y la memorización del texto.

Los doce estudiantes que fueron seleccionados como finalistas presentarán sus discursos el próximo viernes con la esperanza de ganar el premio de $1,000 dólares :

• Olutobi Adeyeri  (Primaria Valley West )
• Malak Albarguthi (Primaria Sutton )
• Mya Carrilllo (Primaria Garden Villas)
• Morgan Childs  (Primaria Crespo )
• Cam’ Ron Dancy (Primaria Windsor Village )
• Jessie Dozer  (Primaria Gregg )
• Richard Espinosa-Garza (Primaria Cornelius )
• Kyle Mosley (Primaria Whidby)
• Ga’ Brielle North (Primaria MacGregor)
• Samuel Pratt  (Primaria  Thompson )
• Madyson Roland  (Primaria Wainwright )
• Brandalyn Thompson  (Primaria Pleasantville)

Los videos del discurso ganador y los de todos los otros finalistas se publicarán en el sitio web de www.houstonisd.org el día del evento.

Cuatro escuelas de HISD reconocidas como un “modelo” por ser familiares y amistosas

La Secundaria Fondren realizó una colecta de alimentos y ropa durante la celebración de Día de Acción de Gracias para poner de relieve la participación de los padres y la comunidad”.

La Secundaria Fondren realizó una colecta de alimentos y ropa durante la celebración de Día de Acción de Gracias para poner de relieve la participación de los padres y la comunidad”.

Un componente clave del Programa de Escuelas con un Ambiente Familiar y Amistoso de HISD es asegurarse de que los padres se sientan bien recibidos y valorados en las escuelas de sus hijos y esa es la razón por la que FACE, el Departamento para la Participación Activa de las Familias y la Comunidad del distrito, recientemente reconoció a cuatro escuelas por haber implementado con éxito ese programa.

“Lo que hacemos es que invitamos a nuestros socios para que participen en actividades vinculadas con el aprendizaje de nuestros estudiantes y el programa de certificación de Escuelas con un Ambiente Familiar y Amistoso ayuda a que las escuelas construyan y mantengan relaciones positivas con las familias y las comunidades”, dijo Jorge Arredondo, asistente del superintendente para FACE.

Las cuatro escuelas que recibieron honores son:

  • La Secundaria Fondren, que ha alcanzado el nivel de certificación Plata, con una acreditación de 11 estrellas y que está por buen camino hacia la certificación Oro este año escolar. Algunas de las actividades que esta escuela ha organizado para aumentar la participación de los padres son: una noche de alfabetización, una colecta de ropa y comida por el Día de Acción de Gracias, la formación de un PTO y el reforzamiento del comité de Decisiones Compartidas.
  • La Primaria Brookline, que también está en vías de conseguir la certificación Oro, tiene 10 estrellas acreditadas. Brookline logró un ambiente más familiar este año gracias a que todos sus maestros y el personal tomaron un taller sobre el tema de la “confianza con base en la comunicación” y a la organización de un paseo por la escuela con la finalidad de experimentar a la escuela tal como lo haría un visitante por primera vez y por haber invitado a los padres a utilizar las computadoras del centro de padres que fue recientemente actualizado.
  • La Primaria Bell, que ha obtenido la certificación Plata y se ha fijado la meta de alcanzar la certificación Oro a finales de este año escolar. Los maestros mantienen a los padres involucrados en el aprendizaje de sus hijos y realizan con ellos actividades filantrópicas, como una colección de UNICEF en la que se incorporó una lección de geografía, actividades físicas como Turkey Trot y la carrera Jingle Bell, así como una noche de alfabetización cada mes.
  • La Primaria Tijerina ya obtuvo la certificación Bronce y sólo necesita una estrella más para obtener la Plata. Estas escuelas que tienen equipos de padres y maestros (APTT, por sus siglas en inglés) le dan una alta prioridad a la participación de los padres. Incluso realizaron una encuesta para captar cual es la percepción de los padres, que la facultad analizó al inicio del año escolar para identificar formas de mejorar. La escuela también ofrece clases de inglés como segundo idioma para los padres y recibe a padres voluntarios que les leen regularmente a los estudiantes.

“Estaba muy entusiasmado por poner en práctica el Programa de Escuelas con un Ambiente Familiar y Amistoso debido a que su enfoque en cuanto a la participación de los padres se alinea con uno de los principios de nuestra misión de la escuela – la colaboración-“, dijo el director de la Primaria Bell, Edrick Moultry. “Estamos fomentando tener más relaciones con nuestros padres para promover una mayor participación en nuestras actividades escolares y aumentar su voluntad de trabajar juntos con el único afán de que nuestros estudiantes tengan éxito”.

FACE creó el Programa de Escuelas con un Ambiente Familiar y Amistoso para aumentar la participación de los padres en las escuelas de sus hijos analizando el entorno, organizando talleres para los maestros y el personal y realizando consultas y asesoramiento para la familia y la comunidad. 26 escuelas se han registrado para poder obtener esta certificación durante el año escolar 2015-2016. Animamos a los directores que deseen inscribir a sus planteles para el año escolar que viene a visitar la página www.HoustonISD.org/FFSchools.

¡Rosca de Reyes, una razón más para celebrar!

La Navidad ya paso, pero muchos niños hispanos todavía están esperando  ansiosamente sus regalos.  Según la tradición, los Reyes Magos, conocidos también cómo los Tres Reyes Magos,  llevan a los niños hispanos sus regalos el 6 de enero, durante el Día de la Epifanía.  La fecha marca la culminación de los doce días de Navidad y conmemora a los tres reyes magos que viajaron desde lejos, llevándole regalos al niño Jesús.

Para las familias hispanas es un momento muy especial del año, ya que se reúnen para disfrutar y compartir una rebanada de “Rosca de Reyes”, un pastel similar al pan dulce para celebrar la Epifanía- tradición en España y Latinoamérica.  La Rosca de Reyes también se incorpora en otras partes del mundo. En Cataluña, España se le conoce como Tortell. En el sur de Francia, donde también se come, se le conoce como Gâteau des Rois, Corona dels Reis or Reiaume.

La Rosca de Reyes típicamente se acompaña con chocolate caliente o la bebida caliente de preferencia. La forma en que se parte la rosca es importante. En algunos países, cada rosca tiene un par de figuras de plástico escondidos en el interior, así que quien  se lleve una rebanada de rosca con la figura debe ofrecer su casa para hacer una fiesta y comer tamales el día de La Candelaria que se celebra el 2 de Febrero.

El Día de los Reyes Magos se ha convertido en una gran tradición para las familias hispanas y se celebra en toda América Latina. Si bien cada país tiene sus propias maneras especiales para honrar dicho día, la mayoría celebran dando regalos y disfrutando de platillos tradicionales.

 

Primaria Herod solicita colaboración de la comunidad en su 50 aniversario

Los alumnos de quinto grado, Miriya Mattern, Rudy Rodríguez, y Trevor Groenewold (izq. a der.) muestran con orgullo un cartel que hicieron para el 50 aniversario de la Escuela Primaria Herod. Detrás de la mesa se ve a: la directora Lisa McManus (centro), el vicedirector Bryan Bancroft (segundo desde la izq.), el coordinador del Programa Magnet, Todd, Paulus (extremo derecho) y dos mamás: Angela Spears y Andrea Simon.

Los alumnos de quinto grado, Miriya Mattern, Rudy Rodríguez, y Trevor Groenewold (izq. a der.) muestran con orgullo un cartel que hicieron para el 50 aniversario de la Escuela Primaria Herod. Detrás de la mesa se ve a: la directora Lisa McManus (centro), el vicedirector Bryan Bancroft (segundo desde la izq.), el coordinador del Programa Magnet, Todd, Paulus (extremo derecho) y dos mamás: Angela Spears y Andrea Simon.

Cuando se inauguró la Escuela Primaria Herod en el otoño de 1965, LBJ todavía era presidente, la fiebre de los Beatles se extendía por los Estados Unidos y la película La novicia rebelde se había estrenado hacía apenas seis meses.

Ahora, esta escuela Vanguard Magnet tiene 50 años, y acaba de celebrar su aniversario el 10 de diciembre con pastel, globos y una presentación especial de cada una de las clases.

La asesora del Anuario Escolar, Sandy Zarwulkoff, solicita la colaboración de la comunidad para reunir fotos del antiguo edificio escolar. También está interesada en entrevistar a familias con varias generaciones de alumnos en Herod, para incluir esa información en el anuario de este ciclo escolar. Si tienen información para compartir, por favor, escriban a yearbook@HerodPTO.org También pueden enviar un mensaje de texto o llamar por teléfono al 713-898-2033.

La Primaria Herod lleva el nombre del Capitán Gary L. Herod, quien sacrificó su vida en 1961 alejando su averiado aeroplano de una zona residencial de Meyerland para proteger a las familias que vivían allí de los daños que podrían haber sufrido si el avión hubiese caído allí.

¡HISD ofrece recursos en línea para padres y estudiantes que hablan árabe!

AIMS_Article-1024x594Los padres y estudiantes de HISD que hablan árabe, podrán ahora acceder a recursos en línea en dicho idioma, en la página del distrito. La nueva sección será accesible desde la esquina superior derecha de la página web del distrito, de la misma manera en que se pueden acceder a recursos en español y en vietnamita.

La nueva sección proporcionará a la comunidad de habla árabe que está aprendiendo el idioma inglés, con un punto de referencia común que le permita aprender más acerca de HISD, de los requisitos de inscripción, opciones escolares, calificaciones e información de asistencia, pruebas y salud y bienestar. Estos recursos capacitarán a padres y estudiantes para que puedan obtener una mayor comprensión del distrito y la información les ayudará en la toma de decisiones sobre sus opciones educativas. Sigue leyendo