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Invitamos a los maestros altamente eficaces a “descubrir a HISD” el 14 de marzo

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Para avanzar en su objetivo de convertirse #Alcanzar la excelencia en todo y en su compromiso de tener a un maestro altamente eficaz en cada salón de clases, el Distrito Escolar Independiente de Houston celebrará su Cuarta Feria Anual para los Maestros con Experiencia el sábado, 14 de marzo de 2015 de 1:30 a 4:30 p.m. Esta sesión interactiva de información estará abierta a todos los maestros con experiencia de fuera del distrito que tengan un historial probado de éxito.

La feria será un perfecto escaparate para mostrar la ambiciosa meta del distrito por seguir aumentando el rendimiento de sus estudiantes e involucrará a todos los que participen para que intercambien ideas en una mesa redonda dirigida por sus administradores y actuales maestros con basta experiencia. Los participantes podrán entrevistarse con los líderes de varias escuelas de HISD para aprender más sobre el proceso de selección de maestros, los competitivos paquetes de compensación y los incentivos existentes para las áreas críticas en donde hay escasez de maestros, como matemáticas, ciencias, bilingüe y áreas específicas de educación especial. Los asistentes también recibirán información acerca de los requisitos de certificación y del sistema de evaluación y desarrollo del distrito. Se dará información sobre las diversas vías para crecer profesionalmente, el apoyo a los maestros y ASPIRE, que es el sistema de bonos que se basa ​​en el rendimiento de HISD.

Los directores estarán dando los primeros contratos a los candidatos que demuestren un “un fuerte deseo” por hacer mejoras continuas y que tengan un perfil fuerte para su escuela en particular.

El evento para maestros con experiencia hace hincapié en la importancia de contar con profesores altamente calificados en HISD y el distrito tiene por objetivo aprovechar los éxitos que han cosechado estos maestros en años anteriores.

“Sé que voy a trasladarme a HISD”, dijo un maestro que asistió a una feria anterior. “La presentación de esta mañana cambió mi perspectiva sobre el distrito. Me gusta escuchar las palabras “apoyo” y “oportunidades”.

“Los maestros con experiencia vienen con las herramientas adecuadas para ayudar a nuestros niños a tener éxito”, dijo un director de HISD que asistió a la feria en 2014. “Ellos saben cómo diferenciar la instrucción y el uso de los datos que les ayudan a nuestros alumnos a crecer”.

Animamos a los maestros con experiencia de las zonas aledañas para que asistan y conozcan más sobre las próximas oportunidades que habrá en el distrito. Haga clic aquí para registrarse. Para obtener más información, visite el sitio de Internet de HISD. Las consultas generales se pueden dirigir al Departamento de Reclutamiento y Selección de Maestros en teacherrecruitment@houstonisd.org

Estudiantes celebran la lectura como participantes de ‘Read the Most Coast to Coast’

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La Escuela Primaria Patterson-Magnet de Literatura participó en una iniciativa nacional llamada Read the Most Coast to Coast el viernes, 27 de febrero. Los alumnos se sumaron a miles de estudiantes en esta celebración de Renaissance Learning que reta a los estudiantes a leer todos los libros que puedan. Sigue leyendo →

Dos preparatorias de HISD honradas por Young Audiences

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Este año, Young Audiences of Houston les está haciendo un reconocimiento a dos escuelas de HISD por integrar las artes en sus clases de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas, movimiento conocido como STEM to STEM. La Academia Preuniversitaria Femenina y la Academia Preuniversitaria Masculina Mickey Leland recibirán el Premio al Empoderamiento de las Artes, durante la gala anual de Young Audiencies que se celebrará en el evento llamado Disco Galaxy Soiree, el próximo 7 de mayo 2015 de 6 a 9 de la noche, en  Cohen House de la Universidad Rice.

Cada año, Young Audiences honra a escuelas del área de Houston que hayan sido calificadas como Ejemplares por haber cultivado la próxima generación de líderes y que les hayan dado a sus alumnos el apoyo para crecer en creatividad, innovación y trabajo duro. Estas dos escuelas fueron nominadas por su visión futurista para integrar las artes a las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas. Los otros homenajeados de la noche serán el Dr. William E. “Billy” Cohn y la Compañía Boeing.

Fundada en 1956, Young Audiences de Houston es un capítulo independiente de Young Audiences, Inc., una organización nacional no lucrativa líder de las artes aplicadas en la educación y la primera organización del país que ha ganado la Medalla Nacional de las Artes. Young Audiences cada año pone en marcha casi 4 170 programas con un grupo de 152 artistas que llegan a más de 207 420 alumnos desde el pre Kindergarten hasta el 12º grado y sus maestros, en escuelas, bibliotecas, centros comunitarios y hospitales.

Cambiando la percepción pública de las personas sin hogar en Houston

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La alumna del duodécimo grado, Mackenzie Aden de la Escuela Preparatoria Carnegie Vanguard, trabajó más de lo esperado al realizar su proyecto de investigación de tercero de secundaria, Hobo Chic Gallery Walk. Sigue leyendo →

Los estudiantes de HISD celebran Go Texan Day

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Los estudiantes de HISD iniciaron la temporada del Rodeo de Houston y celebraron el día Go Texan reuniéndose con vaqueros de verdad montados en sus caballos. Los alumnos de siete escuelas del suroeste de Houston, recibieron en sus instalaciones a las tradicionales carretas del paseo a caballo entre las que participaron grupos como Horses from the Heart, Los Vaqueros Rio Grande Trail Ride Association, Bellaire FFA y Alabama Coushatta Dance Troupe.

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elebrando 20 años de tradición, el presidente y fundador de Horses from the Heart, Kent Crawford, dijo que el recorrido pasa por las escuelas para llevarles y compartirles a los estudiantes, un poco de la historia de Texas. Los niños con necesidades especiales se montaron en las carretas y al final recibieron un certificado que los acreditaba como pasajeros oficiales del recorrido Texas Trail.

Por otro lado, los estudiantes de tercer grado de veinte escuelas de HISD participaron en el concurso de libros para colorear del Houston Livestock Show & Rodeo en el que las Primarias Benbrook, Cook y Windsor Village tuvieron dos ganadores cada una, que se llevaron a casa un listón azul y cuatro boletos para el rodeo.

El desfile del rodeo pasó por el centro de la ciudad a las 10 de la mañana del día 28 de febrero y el Houston Livestock Show & Rodeo se celebrará entre el 3 y el 22 de marzo.

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En su visita a HISD el Gobernador refuerza su compromiso de financiar al nivel pre Kindergarten

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Días después de que el gobernador Greg Abbott asumiera el cargo y declarara que una de sus prioridades era la educación infantil, visitó una escuela de HISD para conocer más sobre el programa de pre Kindergarten. Durante su visita, renovó su compromiso de que el estado proporcionaría toda la ayuda necesaria para darles una base sólida a los niños más pequeños de Texas. Sigue leyendo →

Marzo es el Mes Nacional para Leer en Voz Alta

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Leer en voz alta durante 15 minutos al día es muy importante durante los primeros años de la vida de un niño

Marzo es el Mes Nacional para Leer en Voz Alta y HISD se ha unido a la Fundación para la Alfabetización Barbara Bush Houston, con el propósito de concientizar a las familias sobre la importancia de leerles a los niños en voz alta, todos los días.

Leer en silencio y leer en voz alta son dos estrategias importantes de Literacy by 3.

Leer en voz alta durante 15 minutos al día es muy importante durante los primeros años de la vida de un niño y se ha demostrado que, los beneficios de leer en voz alta a lo largo de todos los años de la primaria, propicia el amor por la lectura. En un estudio reciente, los investigadores encontraron que cuando los niños leen en voz alta durante la primaria, no solo están más expuestos a palabras o historias más complejas que cuando leen en silencio sino que están también potencialmente propensos a leer más libros por su cuenta, en los años posteriores.

A continuación, cinco consejos que los padres pueden poner en práctica “sobre la marcha” para asegurarse de que sus hijos estén leyendo en voz alta durante 15 minutos al día, además de por supuesto, leerles un libro a la hora de dormir:

1. Al salir por la tarde

Durante una visita al doctor, al salón de uñas o al salón de belleza puede ser un buen momento para tomar una revista y pedirle a su hijo que señale las palabras que conoce y que aprenda algunas nuevas.

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2. Mientras usted cocina

Cuando estén en la cocina, pídale a su hijo que le lea en voz alta de un libro o de las etiquetas de los productos que está utilizando. También puede pedirle que deletree los nombres de los diferentes ingredientes que usted está utilizando.

RACooking 3. En la tienda de abarrotes

Hay letreros y etiquetas por todas partes. Pídale a su hijo que lea en voz alta y deletree los nombres de las frutas y verduras que vean en el pasillo de productos. RAGroceryStore

4. En el restaurante

Aproveche los menús en el restaurante y pídale a su hijo que los lea en voz alta. También revise las bolsas y recipientes de las cadenas de comida rápida, muchos tienen contenido amigable para los niños que ellos pueden leer en voz alta.

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5. En el auto o en el autobús

No ponga la película en el reproductor de DVD en su minivan, mejor dele a su hijo un libro para que se lo lea. Si usted viaja en autobús, lleve un libro y anime a su hijo a buscar palabras que conozca sobre los edificios, los espacios publicitarios, los carteles o los letreros.

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Animamos a los padres, los maestros y las escuelas para que compartan en Twitter fotografías de los niños leyendo en voz alta usando la etiqueta #LiteracyBy3. Además, nos gustaría escuchar sus consejos que nos puede compartir ahí mismo.

El equipo de Madison gana el concurso de Energy City of Future y $2.000

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Tres estudiantes de la Escuela Preparatoria Madison fueron recompensados ​​por pensar creativamente sobre el futuro. Luis Pineda, Idalia Castro y Jennifer Valle Camacho ganaron y recibieron $2.000 dólares del concurso final Energy City of Future 2050 en la Universidad de Houston la semana pasada por su concepto del uso de la biomasa como fuente principal de energía alternativa de Houston.

Como parte de un proyecto extracurricular de 10 semanas, los competidores tuvieron el reto de imaginar formas nuevas para utilizar los recursos de agua potable, transportey fuentes de energía usando modelos, presentaciones de PowerPoint y anuncios de servicio público. El objetivo fue desarrollar las habilidades para resolver problemas usando el razonamiento critico

El trío de Madison: Pineda, Castro y Valle Camacho —clasificaron como 1, 2 y 3 en su generación respectivamente- fue el único equipo que se disfrazo y produjo un folleto y un anuncio animado de servicio público. El Anuncio público también ganó y se le otorgo al equipo la medalla del Mejor Uso de Tecnología y un juez comentó sobre su prudente uso de los materiales reciclables de su modelo.

“Mis alumnos son creativos y supieron muy bien cómo persuadir y vender su producto a los jueces”, dijo su asesora Amanda Torres, quien es técnica de Ciencias de la Salud de Educación Tecnológica en HISD.

También participaron los equipos de las Escuelas Preparatorias Milby y la Academia Preuniversitaria Masculina Mickey Leland de HISD.

El concurso fue organizado por Harris County Department of Education’s Center que provee programas después de clases, de verano y de aprendizaje ampliado y fue financiado por la Fundación de Educación del Condado de Harris.

“Energy City  brinda la oportunidad a los estudiantes de conocer las profesiones relacionadas a la energía mientras estudian la energía y crean soluciones de planeación urbana”, dijo Lisa Thompson-Caruthers, directora de CASE for Kids. “Los estudiantes trabajan en equipo, desarrollan sus habilidades críticas para trabajar en el sector de la energía.”

Los alumnos del duodécimo grado de la Escuela Preparatoria Madison, Jennifer Valle Camacho, Luis Pineda e Idalia Castro ganaron la final del concurso Energy City of the Future 2050 y recibieron un cheque por $2,000 por su presentación sobre el uso de la biomasa como fuente de energía alternativa.

Los alumnos del duodécimo grado de la Escuela Preparatoria Madison, Jennifer Valle Camacho, Luis Pineda e Idalia Castro ganaron la final del concurso Energy City of the Future 2050 y recibieron un cheque por $2,000 por su presentación sobre el uso de la biomasa como fuente de energía alternativa.

 

 

 

 

Alumna del octavo grado gana $1,000 y otros premios gracias al programa de ACT de Luby

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JasmineZamora1jpg1-300x225Jasmine Zamora es alumna en la Escuela Secundaria Stevenson y fue la ganadora ACT de Luby la tercera de seis semanas del año académico en curso,recibió un cheque de $1,000, un iPod Shuffle de Apple y una tarjeta de regalo de $25 de Luby. Dos maestros la nominaron para ACT de Luby: Mike Van Tilburg y Heather Campbell – y ninguno de ellos sabía que el otro la había nominado.

Los premios ACT de Luby’s (Achieving Character Together) se ofrecen en todas las escuelas secundarias de HISD. Cada seis semanas los estudiantes son reconocidos por demostrar su comportamiento positivo y proactivo: puntualidad, honestidad, respeto, autodisciplina y traer siempre el uniforme los cuales son los mismos valores de los empleados de Luby.

El segundo ganador de las seis semanas fue el estudiante del séptimo grado Dawan Henderson de la Academia Preuniversitaria Masculina Mickey Leland.