Archivo del Autor: HISD Communications

Resultados preliminares de STAAR en HISD: mejoría considerable en lectura y matemáticas de 5º y 8º

Al menos el 70 por ciento de los estudiantes de quinto y octavo grado del Distrito Escolar Independiente de Houston aprobaron los exámenes STAAR de lectura y matemáticas este año, según lo indican los resultados preliminares recibidos de la Agencia de Educación de Texas. En el examen de matemáticas, una leve mayoría de estudiantes de octavo grado (51 por ciento) que el año pasado aprobaron con la puntuación mínima requerida este año aprobaron con puntuaciones muy superiores.  

En general, la mejoría más significativa lograda en los exámenes STAAR se apreció entre estudiantes que asisten a algunas de las escuelas primarias y secundarias de rendimiento más bajo en el distrito: las primarias Blackshear, Dogan, Highland Heights, Mading, Wesley y Woodson, y la secundaria Henry. 

El 53 por ciento de los alumnos de quinto grado de esas escuelas aprobaron el examen de lectura, una mejoría significativa en comparación con el 45 por ciento del año pasado, y el 60 por ciento aprobaron matemáticas, lo cual representa un aumento considerable de 10 por ciento en comparación con el año pasado.   

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Primaria Eliot recibe distinción Lighthouse School

Liderazgo, potencial, cambio, motivación y educación. Estos cinco principios básicos reinan en la Escuela Primaria Eliot de HISD, lo cual los ha llevado a convertirse en una de tan solo dos escuelas del distrito en recibir la denominación Leader in Me Lighthouse School.  

Esta distinción de la Fundación FranklinCovey se otorga a escuelas que, como la Primaria Eliot, han logrado un nivel de resultados y rendimiento sobresaliente con la implementación del Programa Leader in Me.  

«El personal, los estudiantes y los padres de la Primaria Eliot se esforzaron mucho a fin de conseguir esta distinción para nuestra escuela», dijo Zandra Aguilar, directora de Eliot. «Este logro es importante para nuestra escuela por su inmenso valor y por nuestra creencia de que los estudiantes -los líderes- de Eliot son el futuro. Queremos que todos ellos egresen de nuestra escuela confiados en que si continúan aplicando los 7 hábitos en su vida diaria, todo les será posible».

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El campamento STEM de HISD promueve las habilidades más modernas

Bailey, estudiante de tercer grado de la Primaria Travis, quería crecer para convertirse en entrenadora de animadoras, pero tan solo 2 días en el Campamento de Verano STEM de HISD de la Preparatoria Heights han bastado para que estos sueños cambien.

“Quería ser una entrenadora de animadoras profesional, pero ahora quiero ser alguien que ayude a la NASA”, dijo ella. “Ahora quiero trabajar en el Control de la Misión”.

Bailey, junto con otros cientos de estudiantes de todo el distrito, está pasando sus vacaciones de verano aprendiendo sobre robótica y codificación. Este es el primer año del programa de verano, el cual proporciona actividades curriculares basadas en STEM para estudiantes del 3º al 12º grado.

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Mimi Lam es la nueva directora de la Escuela Primaria Whidby

Mimi Lam ha sido seleccionada para el cargo de directora de la Primaria Whidby. Lam sirvió como maestra, asesora de maestros y subdirectora en la Primaria Cornelius por 14 años. Durante su permanencia en Cornelius, proporcionó instrucción de apoyo a los maestros e implementó un nuevo plan de escritura que brindó a los estudiantes nuevas experiencias y los equipó con el conocimiento para escribir libremente. Lam obtuvo su licenciatura en Periodismo por la Universidad de Houston y una maestría en Liderazgo Educativo por la Universidad de St. Thomas.

Angel Wilson es la nueva directora del Centro Educativo Gregory-Lincoln

Angel Wilson ha sido seleccionada para ocupar el puesto de directora del Centro Educativo Gregory-Lincoln. Wilson comenzó su carrera en HISD como maestra de quinto grado en la Primaria Codwell, donde también fue nombrada Maestra del Año, a nivel de primarias del distrito 2010. Wilson desempeñó varios roles de apoyo y liderazgo tales como decana de instrucción en la Primaria Thompson y en la Secundaria Lanier. En 2017 fue nombrada directora de la Primaria Cornelius. Wilson obtuvo su licenciatura en Estudios Interdisciplinarios con una especialización en Educación para la Infancia Temprana y una maestría en Administración Educativa por la Universidad Prairie View A&M. Actualmente asiste a la Universidad de Texas, en Austin, para doctorarse en Liderazgo Educativo.

Shanica Mitchell es la nueva directora de la Escuela Primaria Young

Shanica Mitchell ha sido seleccionada para el cargo de directora de la Primaria Young. Desde que comenzó su carrera en HISD hace 9 años, Mitchell ha servido como decana de instrucción en la Primaria Frost, además de maestra y especialista en instrucción. Bajo su liderazgo, Frost obtuvo tres o más distinciones de la TEA por cuatro años consecutivos. Mitchell obtuvo su licenciatura en Educación Primaria y una maestría en Administración Educativa por la Universidad de Houston

Jorge Ortiz es el nuevo director de la Escuela Primaria Pugh

Jorge Ortiz ha sido seleccionado para el cargo de director de la Primaria Pugh. Ortiz comenzó su carrera en Aldine ISD y ha servido como asesor de maestros y más recientemente como subdirector en Pugh, haciendo que la escuela pasara de la designación “Debe mejorar” (IR) a la de “Cumple con la norma” estatal durante el ciclo escolar 2017-2018. Ortiz obtuvo su licenciatura en Estudios de Comunicación por la Universidad de Texas, en Austin, y una maestría en Liderazgo Educativo por la Universidad Estatal Sam Houston.

Jason Dávila es el nuevo director de la Escuela Secundaria Henry

Jason Dávila ha sido seleccionado para el cargo de director de la Secundaria Henry. Dávila comenzó su carrera en HISD como subdirector de la Secundaria McReynolds en 2015. Recientemente sirvió como director en la Primaria Pugh, donde se centró en crear un riguroso programa académico y un sistema de apoyo diseñado para ayudar a los estudiantes, padres y maestros. Su mayor logro en Pugh ha sido conseguir que la escuela pasara de la designación “Debe mejorar” (IR) a la de “Cumple con la norma” estatal con distinciones en ciencia y crecimiento comparativo durante el primer año de liderazgo. Puch fue también calificada como una escuela B por la Agencia de Educación de Texas. Dávila obtuvo su licenciatura por la Universidad de Houston-Clear Lake y una maestría por la Universidad Lamar.

John Flowers es el nuevo director de la Escuela Primaria Highland Heights

John Flowers ha sido seleccionado para ocupar el puesto de director de la Primaria Highland Heights. Flowers comenzó su carrera como maestro en la Primaria Hohl en el año 2001 y ha servido como coordinador de instrucción en las Primarias DeChaumes y Roosevelt. Bajo su cargo, como subdirector de la Preparatoria Kashmere, aumentó el rendimiento y compromiso de los estudiantes. Flowers obtuvo su licenciatura en Administración de Empresas por la Universidad de Prairie View A&M y una maestría en Liderazgo Educativo por la Universidad Lamar.

Enedith Silerio es la nueva directora de la Escuela Primaria DeChaumes

Enedith Silerio ha sido seleccionada para el cargo de directora de la Primaria DeChaumes. Silerio ha servido como maestra, coordinadora Magnet y subdirectora. En su cargo más reciente como subdirectora de la Primaria Burbank, Silerio ayudó a que la escuela consiguiera 16 distinciones de la TEA durante los ciclos escolares 2015-2018, además del premio a la Mejor Escuela Urbana 2017 otorgado por el Centro Nacional para la Transformación de Escuelas Urbanas. Silerio obtuvo su licenciatura en Estudios Interdisciplinarios de Educación Bilingüe por la Universidad de Houston-Downtown y una maestría en Liderazgo Educativo por la Universidad de St. Thomas.