Archivos de la categoría Escuelas Secundarias

Cuarenta estudiantes exploran similitudes entre varias disciplinas científicas

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Cuarenta estudiantes de HISD experimentaron qué se siente ser un cirujano o un ingeniero en Pumps & Pipes, un lugar donde miles de profesionales de la medicina, la energía, las ciencias aeroespaciales e investigadores intercambiaron ideas y exploraron tecnologías interdisciplinarias de cada industria.

“El campo aeroespacial, de energía y médico tienen diferentes técnicas, pero básicamente utilizan los mismos conceptos”, dijo Shawn Attar, que es estudiante del décimo grado de la Escuela Preparatoria Técnica de Energía.

El lunes, 8 de diciembre, el Instituto de Investigación Metodista de Houston fue la sede del evento que organizaron ExxonMobil, el Centro Vascular y del Corazón Houston Methodist DeBakey, la Universidad de Houston y NASA, en el que participaron estudiantes de diferentes escuelas como: la Escuela Preparatoria Técnica de Energía, la Academia de la Facultad de Medicina Baylor en Ryan, la Escuela Preparatoria DeBakey de Profesiones Médicas, la Preparatoria Furr, la Preparatoria Kashmere, la Preparatoria Lamar, la Secundaria M.C. Williams y la Preparatoria South Early College. Sigue leyendo

Semana de los parques SPARK, 17 al 21 noviembre

HISD celebrará la semana SPARK  (parques escolares) del 17 al 21 noviembre 2014 con la inauguración de cuatro nuevos parques escolares en diferentes escuelas. Los representantes del distrito y la comunidad estarán en el evento para celebrar la ocasión con refrigerios, entretenimiento y mucha diversión. ¡Los invitamos a que nos acompañen!

A continuación se muestra el calendario de las ceremonias de inauguración:

Lunes, 17 de noviembre:

• 9 a.m. Preparatoria Chávez (8501 Howard Dr., 77017)

• 1 p.m. Primaria Helms (503 W. 21st St, 77008)

Miércoles, 19 de noviembre

• 2 p.m. Secundaria Revere (10502 Briar Forest, 77042)

Viernes, 21 de noviembre

• 9 a.m. Primaria Port Houston (1800 McCarty, 77029)

Visite la página de internet de el programa SPARK para más información.

Clase femenina de ingeniería aprende a codificar, resolver problemas de piratería digital

Treinta alumnas de octavo grado de una clase femenina de ingeniería de la Escuela Secundaria Clifton están aprendiendo a escribir códigos de informática y a resolver una serie de problemas de seguridad de internet y ciencia informática. La iniciativa es parte de los esfuerzos de HISD de preparar a los jóvenes para exitosas carreras en el campo de la ciencia y la tecnología.

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Nancy Pérez, una de las alumnas de este grupo, dice que la clase le enseñó a crear y descifrar códigos, la diferencia entre bit y byte, y cómo organizar bits en bytes para lograr una mayor eficiencia operativa de la computadora al transmitir la información condensada.

“En esta clase las matemáticas son muy importantes porque la codificación abarca de todo, desde números a letras”, dijo Pérez. “No sabía que las matemáticas eran una parte tan esencial de la codificación hasta que tomé esta clase”.

El 15 de noviembre, la clase participó en una competencia de ciencia informática para alumnos de preparatoria en la Escuela Preparatoria Clements de Fort Bend ISD y se colocó en segundo lugar.

HISD prepara a los estudiantes para carreras en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas ofreciéndoles un mayor acceso a singulares oportunidades de aprendizaje práctico en STEM, y enseñando codificación en cada vez más escuelas del distrito.

En diciembre, el distrito invitará a todas las escuelas a participar en la iniciativa Hora de código que es parte de la celebración nacional de la Semana de la Enseñanza de Ciencia Informática (Dic. 8-14).

Clifton, que tiene un programa magnet STEM, es una de las nueve escuelas de HISD que recibieron de la compañía Schlumberger, proveedora de tecnología a nivel mundial, una subvención para financiar equipo de computación y tecnología, talleres, y actividades STEM para las clases de codificación. La escuela también recibió una donación de Chevron y su programa Fuel Your School para contribuir a la financiación de programas para las clases de ingeniería y tecnología.

Jawad Tahiri, profesor de ingeniería de la Escuela Clifton dice que es importante prestar especial atención al acceso de las jovencitas a clases y actividades de STEM, como codificación, para poder cerrar la brecha de género.

“Cuando hay solo jovencitas en el salón de clases se crea un ambiente más propicio para que exploren y no sientan timidez de ser como son sin las presiones o distracciones que pueden surgir cuando hay varones en la clase”, dijo Tahiri. “Con estos cursos, las visitas educativas de ingenieras, y nuestras pláticas en la clase, les recordamos que son tan capaces como los varones de lograr un buen rendimiento en ingeniería porque no hay campos de estudio exclusivos para varones”.

 

Bailarina legendaria, exalumna de HISD, expone estudiantes a carreras en las bellas artes

El 11 de noviembre, en el Centro Educativo Gregory-Lincoln, la primera bailarina solista negra del Ballet de Houston, Lauren Anderson, habló sobre su carrera de bailarina de más de 20 años a un grupo de estudiantes del distrito.

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“Cuando comencé a bailar, no me gustaba”, dijo Anderson. “Pero nunca me di por vencida… he participado en el Cascanueces, El lago de los cisnes, La bella durmiente… he sido todas las hadas y todas las aves, y he bailado en casi todos los continentes”. Sigue leyendo

Estudiantes de HISD participan por primera vez en las Olimpiadas Especiales de basquetbol UH-Camp

El 10 de noviembre las pelotas de basquetbol se lanzaban en el pabellón Hofheinz, más de 50 estudiantes con necesidades especiales de HISD jugaron baloncesto con los entrenadores y estudiantes-atletas de la Universidad de Houston (UH) del programa de basquetbol masculino.

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Es la primera vez que los estudiantes participan en UH Special Olympics Basketball Camp, los entrenadores y jugadores Cougar crearon seis áreas en la cancha de basquetbol para que los estudiantes de secundaria practicaran sus tiros, botes, pases, etc. Sigue leyendo

HISD presenta sus tarjetas artísticas navideñas del 2014

Usted también puede comprar estas tarjetas desde hoy y hasta el viernes, 5 de diciembre

Cada invierno, HISD envía tarjetas navideñas de felicitación para cientos de personas y organizaciones, entre ellos los directores de escuelas, miembros de la Mesa Directiva, legisladores, líderes locales, grupos de padres y socios comunitarios. Desde 2003, estas tarjetas han llevado impresas las obras de arte de los estudiantes del distrito y este año se eligió tres diseños que muestran sus talentos creativos. Sigue leyendo

Matrícula de HISD llega a 215 mil, el nivel más alto en cuatro décadas

El primero de cuatro conteos estatales oficiales de la matrícula de Houston ISD, que fue dado a conocer el viernes pasado, indica que el total de alumnos inscriptos en el distrito sobrepasa los 215.000 estudiantes, la cifra más alta desde 1973.

El conteo de la matrícula del distrito realizado el 51er día de clases arrojó un total de 215,225 alumnos, lo cual representa un aumento en comparación con la cifra 211,406 que fue el total de ese mismo día de clases en 2013, es decir que este ciclo escolar tenemos 3,819 alumnos más que el anterior. Esta es la cifra que se ingresará en el registro estatal como conteo del primer semestre de HISD para el Sistema de Manejo de Información de Educación Pública, o PEIMS, por sus siglas en inglés.

“Sin lugar a dudas, el sostenido aumento del rendimiento estudiantil, nuestras excelentes escuelas vecinales, y la reputación de HISD como distrito dedicado a ofrecer opciones educativas para todos los intereses y objetivos, están contribuyendo a atraer más familias a nuestras escuelas”, dijo el Superintendente Terry Grier.

El conteo nos llega en vísperas del lanzamiento de la Feria Anual de Opciones Escolares de HISD y el inicio del proceso digital de solicitud de admisión a las escuelas Magnet. El programa digital piloto del año pasado resultó en más de 60.000 solicitudes, un considerable aumento en comparación con el año anterior en el cual las solicitudes se completaban en formularios impresos.

La cartelera de opciones escolares de HISD —que incluye escuelas con programas Magnet de bellas artes y STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas), escuelas preparatorias para carreras, Montessori y preuniversitarias, escuelas con programas internacionales, especializados y de doble vía y mucho más— se describe en detalle en el sitio www.HoustonISD.org/SchoolChoice, donde también encontrará la publicación anual de opciones escolares SchoolMATCH.

Justin Silhavy, demógrafo de HISD comenta sobre la relación entre el desarrollo urbano y el aumento de la matrícula en HISD. “Se están construyendo muchas viviendas y se ha planificado la construcción de muchas más para los próximos tres años”, dijo.

Actualmente hay 23,830 viviendas en proceso de construcción o ya habitables en Houston ISD, según el demógrafo; el mayor nivel de actividad desde 1972.

 

Popular autor para niños visita la Secundaria Burbank durante evento de alfabetización

Este año, la Noche Familiar para la Alfabetización en la Secundaria Burbank fue muy especial. En los meses de septiembre y octubre, todos, los estudiantes, el personal y los miembros de la comunidad, leyeron La Guía del Héroe para Salvar Tu Reino, de Christopher Healy. Y así fue como se reunieron durante la Noche Familiar para la Alfabetización con el fin de hablar sobre el libro y disfrutar de la excepcional oportunidad de discutirlo directamente con su autor, quien fue el invitado especial de esa noche.

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“Me siento muy privilegiado por ser parte de este evento”, dijo Christopher Healy. “Desde el punto de vista de un autor, es impresionante. Es increíble que todos estos niños y maestros hayan leído mi libro. No es sólo que todos lo hayan leído sino que se ha convertido en un punto de discusión en la escuela. La gente me dice que los estudiantes están hablando de ello en los pasillos y que los maestros están discutiendo los personajes y la trama fuera de las clases. Es una sensación increíble para mí la idea de que toda una escuela se haya reunido alrededor de un libro y ver cómo éste es un apoyo para la alfabetización”.

La escuela ha creado una relación personal con Christopher Healy a lo largo del semestre y cada persona que asistió a la Noche Familiar para la Alfabetización recibió su propia copia firmada del libro.

Que toda la comunidad escolar haya participado en este ejercicio de lectura ha dado resultados sorprendentes, afirmó la directora de la Secundaria Burbank, Rosa Hernández.

“Los niños están disfrutando del libro y de participar en conversaciones maravillosas”, dijo la directora Hernández. “Cuando caminamos por los pasillos, podemos hablar el mismo idioma con el mismo vocabulario. La experiencia ha ayudado a promover el amor por la lectura entre nuestros alumnos”.

Los estudiantes, maestros, personal y miembros de la comunidad recibieron su propia copia de la novela, lo que permitió que toda la familia Burbank participara con lecturas en voz alta y de anotación, que conectan la amplia gama de temas de la novela.

La mamá de una alumna, Adriana Castillo, notó el cambio en la actitud de su hija hacia la lectura. “Ella encontró las historias interesantes y eso está provocando que quiera leer más en clase,” dijo.

En la velada hubo actuaciones como la del equipo de tambores de la escuela, el equipo de animadoras, bailarines de ballet folklórico y demás. Los estudiantes y los padres disfrutaron simpáticas actividades para reforzar la alfabetización y el personal se vistió como los personajes del libro, en consonancia con el tema de la noche. También, los estudiantes participaron en un torneo de justas sobre patineta.

La duodécima Noche Familiar para la Alfabetización también celebró al movimiento de alfabetización de HISD Literacy By 3, que se dio inicio este otoño y con el que se pretende que todos los estudiantes del Distrito Escolar Independiente de Houston estén leyendo a su nivel para cuando terminen el tercer grado.

Equipo de la Secundaria Fonville gana torneo de robótica en su primera participación

FonvilleRobotics-400El novato equipo de robótica en la Secundaria Fonville podrá ser relativamente nuevo, pero eso no significa que sus miembros no sepan algunas cosas sobre cómo ganar una competencia.

El equipo de Fonville recientemente superó a los equipos de varias secundarias y se llevó los máximos honores en la competencia VEX West de HISD. Los estudiantes compartieron el título de “Campeones del Torneo” con sus aliados de la Preparatoria Lamar y también recibieron el “Premio por Cooperación” ya que demostraron haber hecho un extraordinario trabajo en equipo y bajo presión.

“Hemos visto al equipo de robótica crecer no sólo en habilidades tecnológicas, sino también otras en habilidades como la interacción social y el trabajo en equipo, además de tener la preparación para hacer presentaciones y una mentalidad de liderazgo, que son fundamentales para que los futuros estudiantes vayan a la preparatoria y a la universidad”, dijo la maestra de tecnología, Vania Willms. “El legendario equipo de los Halcones hizo una notable primera impresión por haber clasificado para la competencia estatal”.

Vania Willms agregó que la competencia del 18 de octubre fue la primera experiencia en torneos VEX del equipo y también fue su primera incursión en una competencia de robótica UIL en HISD.

No pase por alto las escuelas vecinales cuando esté buscando opciones para sus hijos

La Primaria Crockett no es una escuela Magnet de bellas artes, pero su programa es de primera línea debido en parte a maestras de arte como Geetha Thomas, a quien vemos con sus alumnos en esta fotografía. Recomendamos a los padres que se informen sobre sus escuelas vecinales antes de explorar alternativas.

La Primaria Crockett no es una escuela Magnet de bellas artes, pero su programa es de primera línea debido en parte a maestras de arte como Geetha Thomas, a quien vemos con sus alumnos en esta fotografía. Recomendamos a los padres que se informen sobre sus escuelas vecinales antes de explorar alternativas.

Es otoño en Houston y eso significa que muchos padres de familia de HISD ya están pensando en elegir una escuela para sus hijos con miras al ciclo escolar 2015–2016.

Pero si bien la atracción de la gran variedad de programas Magnet del distrito es innegable, recomendamos a los padres que se informen bien sobre las escuelas que les corresponden según su domicilio, ya que a veces ahí mismo pueden encontrar una excelente opción.

La Escuela Primaria Crockett (2122 Crockett, 77007), por ejemplo, tiene un programa de artes visuales tan sobresaliente que sus estudiantes ganaron el concurso anual de HISD de tarjetas para las fiestas de fin de año cuatro de los cinco años que se ha llevado a cabo el concurso (vea la entrevista con la maestra de arte, Geetha Thomas aquí). La escuela es también reconocida por sus emprendedores docentes, como Mona Quinney, cuya participación en el concurso “Wildest Dreams” resultó en un viaje a Disneylandia para todos los alumnos de primer grado cortesía de Oprah Winfrey en el año 2005.

“Crockett cree en educar al niño de manera integral, porque queremos que nuestros alumnos logren el éxito a nivel académico, social y emocional”, dijo la Directora Claudia Chávez-Pinto. “Ofrecemos un renombrado programa de bellas artes y un ambiente seguro y motivador. Además, hemos obtenido cinco de las seis distinciones que TEA otorga. Realizamos una excelente labor en reducir la brecha de rendimiento, y logramos que nuestros alumnos rindan al nivel de su grado y más allá”.

Para después de la primaria, tanto la Escuela Secundaria Henry (10702 E. Hardy, 77093) como la Escuela Preparatoria Waltrip (1900 W. 34th, 77018) se destacan por sus galardonados programas de música. Aunque ninguna de las dos escuelas tiene una designación Magnet de música, el superior programa de mariachis de la escuela Henry ha ganado tres veces consecutivas el primer premio en el prestigioso evento Mariachi Vargas Extravaganza de San Antonio, y el grupo Waltrip’s Ram Band representó a HISD en Washington D.C. durante la última toma de mando del Presidente Barack Obama.

Waltrip también tiene un excepcional programa de robótica que ha permitido a sus alumnos ganar premios en dos competencias internacionales, y los administradores de Henry han sido reconocidos por sus innovadoras y motivadoras estrategias para mejorar la asistencia y la moral.

“Nos hemos enfocado en capacitar a los estudiantes para el desarrollo de hábitos que favorezcan su crecimiento académico y personal, y pongan a su alcance excelentes oportunidades futuras”, dijo la Directora de la Secundaria Henry, Sarah Stafford. “Para ello, creamos una comunidad que opera con integridad y perseverancia. Valoramos las singulares cualidades e intereses de cada alumno y les brindamos oportunidades de participación en las artes, la exploración de carreras, aprendizaje, CSTEM y robótica”.