Archivo de la etiqueta: HB5

Preparación para la universidad para los alumnos de 12.o grado del próximo año.

Los alumnos de 11o grado que han sido identificados como estudiantes que necesitan un refuerzo para lograr una preparación adecuada para la universidad, tendrán la oportunidad de inscribirse en clases de matemáticas y artes del lenguaje inglés especialmente diseñadas para prepararlos para la universidad.

Los cursos se están creando mediante una alianza entre HISD y Houston Community College System para cumplir con requisito de la ley HB 5.

Los alumnos de 11o grado que no tuvieron un rendimiento satisfactorio en los exámenes de fin de curso de STAAR, o en los exámenes PSAT de una de las materias mencionadas, o las dos —en conformidad con los estándares de preparación para la universidad fijados por la Iniciativa de Éxito de Texas— han sido identificados y ya hemos enviado cartas a sus padres para avisarles que sus hijos califican para participar en las clases de preparación.

Los estudiantes que aprueben los exámenes finales habrán demostrado que están preparados para la universidad, y podrán inscribirse directamente en cursos de matemáticas y artes del lenguaje inglés de nivel universitario y no será necesario que tomen clases de desarrollo académico.

Para informarse más sobre las clases de preparación, comuníquese con el consejero de la escuela.

Padres: Entérense de los cambios de la preparatoria en asamblea telefónica

Deja un comentario

Los padres de alumnos de octavo grado recibirán una llamada telefónica de HISD el martes, 29 de abril a las 6:00 p.m., que les permitirá participar en una asamblea transmitida por teléfono para informarse sobre los cambios que se implementarán en las escuelas preparatorias el próximo año a los cursos, requisitos de graduación y planes para la universidad y las carreras.

La persona que hará la llamada (es una sorpresa) invitará a los padres a conectarse a una “reunión” en vivo conducida por Cynthia Cisneros, de ABC-13, en inglés, o a la reunión que se conducirá en español simultáneamente. Durante la sesión, los padres podrán informarse sobre la ley estatal conocida como HB5 y los cambios que afectarán la manera como los estudiantes planifican sus estudios de preparatoria, su enseñanza superior y las carreras que desean seguir.

Participarán en la sesión varios directores de escuelas preparatorias de HISD para platicar sobre el plan de graduación de Nivel de Rendimiento Distinguido de 26 créditos que requiere de un curso de Álgebra II y la selección de un área de concentración —el equivalente de una especialización universitaria, o “major”.

También describirán las cinco áreas de concentración —STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas), Comercio e Industria, Artes y Humanidades, Servicios Públicos y Estudios Multidisciplinarios— y los cursos y enfoques que se ofrecen para las diferentes carreras profesionales.

Los escuchas tendrán la oportunidad de hacer preguntas siguiendo sencillas instrucciones. En ocasiones anteriores, HISD ha usado exitosamente este método de comunicación para informar a las familias de temas importantes sin necesidad de que tengan que asistir a una reunión.

Si por alguna razón no puede atender la llamada, podrá marcar el 855-756-7520 para que lo conecten. Oprima los números 24664 para participar en inglés, o 24665 para participar en español.

Para ver más información sobre los cambios a la educación en la preparatoria, visite el sitio de Internet de HISD Planifica tu carrera, o comuníquese con el consejero de su escuela.

Informe final de legisladores de Texas sobre leyes para la educación

Los miembros de la Mesa Directiva de HISD recibieron el jueves un detallado informe sobre numerosas nuevas leyes promulgadas por la 83.^a sesión de la asamblea legislativa de Texas, pero enfocaron su atención en una nueva medida –el Proyecto de Ley 5 (HB 5)– que implica la implementación de grandes cambios a los requisitos de graduación de Texas comenzando con los alumnos que actualmente cursan el 9.^o y 10.^o grado.

La información fue presentada por David Thompson, uno de los abogados de HISD que sirven de enlace entre el distrito y la asamblea legislativa.

HB 5 reduce de 15 a 5 el número de exámenes de fin de curso de STAAR que es obligatorio aprobar para poder graduarse, y requiere que los estudiantes seleccionen uno de dos planes de graduación: un programa académico “básico”, o un programa más riguroso que les permite graduarse con una clasificación de “distinguido”. Los estudiantes que se gradúen del programa distinguido tendrán más posibilidades de ser admitidos a programas académicos de cuatro años de las universidades de Texas y de recibir subvenciones estatales.

Los planes de graduación, cuyo objetivo es promover la preparación para la universidad y las carreras profesionales, serán elaborados con la colaboración de los padres del estudiante y de la escuela.

A partir de mayo, los alumnos de octavo grado también deberán seleccionar una de cinco “orientaciones”, es decir, áreas de enfoque que enriquecerán sus estudios y les permitirán concentrarse más en sus intereses. Las orientaciones son: STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), Comercio e Industria, Servicios públicos, Arte y Humanidades y Estudios Multidisciplinarios.

Los alumnos que seleccionen un programa académico distinguido deberán aprobar las materias del programa básico más los cursos correspondientes a una orientación, y obtener créditos de Álgebra II.

Thompson informó además que entrará en vigor un nuevo sistema estatal de clasificación que usa las calificaciones A, B, C, D y F para evaluar a los distritos en tres categorías, en lugar de guiarse por el criterio de “cumple/no cumple con las normas”. Los distritos serán evaluados con base en su rendimiento académico y financiero y en la participación de la comunidad y los estudiantes.

Para informarse más sobre los cambios de STAAR y el impacto de HB 5 en las escuelas de HISD visite http://houstonisd.org/staar.