Archivos de la categoría Escuelas Primarias

La inauguración del Día de la Limonada destaca el lado empresarial de los niños.

El Día de la Limonada es algo más que sólo colocar un puesto improvisado en un barrio. El lunes se celebró la inauguración de ese evento en la Primaria DeZavala de HISD y se destacaron las habilidades de estrategia y negocios que intervienen en la creación para el éxito de los jóvenes empresarios.

Los estudiantes de la Primaria DeZavala, junto con el fundador del Día de la Limonada, Michael Holthouse, la senadora estatal Sylvia García, el jefe de escuelas secundarias de HISD Michael Cardona y el presentador de noticias de Telemundo Houston Martín Berlanga, dieron inicio al evento. Éste tuvo sus orígenes en Houston en el año 2007 y desde entonces ha trascendido a nivel nacional.

El Día de la Limonada, que está programado para el 4 de mayo, es un programa práctico gratuito en el que se enseña a los jóvenes cómo iniciar, poseer y operar un puesto de limonada. Los jóvenes empresarios se benefician de un proceso estratégico de 14 pasos que los lleva del sueño de poseer y operar su propio negocio a la creación de un plan empresarial.

Mikaela Ulmer, una estudiante de nueve años de edad, compartió su experiencia del año pasado en la que tuvo y administró un negocio de limonada. ‘Con mi dinero de las limonadas, dono a organizaciones que ayudan a las abejas, guardo una parte en mi cuenta bancaria para cosas que pueda necesitar y me gasto una pequeña porción en cosas divertidas para mi hermano y para mí, dijo Mikaela.

Sus donaciones, el ahorro y el gasto son principios que el Día de la Limonada promueve cada año. Se alienta a los niños a trabajar duro y obtener un beneficio. Aprenden cómo gastar y cómo ahorrar sabiamente; también se les anima a compartir para retribuir a sus comunidades.

‘Es importante establecer metas y luego gastar un poco, ahorrar un poco y compartir un poco de tu dinero’, dijo Michael Holthouse. ‘El Día de la Limonada es una manera maravillosa para que los niños  se comprometan con un espíritu emprendedor’.

Cada año, el Día de la limonada se celebra el primer domingo de mayo, cuando los jóvenes de toda la ciudad salen a las calles de sus comunidades para abrir sus stands y poner en práctica las habilidades empresariales  que han aprendido.

Para obtener más información sobre cómo participar en el Día de la limonada, visite www.lemonadeday.org.

 

Estrella de los Texans celebra exitosa donación de alimentos con la Primaria West University

Los estudiantes de la Primaria West University recolectaron más alimentos para el Souper Bowl of Caring que cualquier otra escuela de los Estados Unidos y una estrella de los Houston Texans visitó su escuela el viernes pasado, para felicitarlos.

El tackle ofensivo Duane Brown, junto con algunas de las porristas de los Texans de Houston, celebraron la donación de 30,908 libras de alimentos con una gran celebración o pep rally.

El propósito del Souper Bowl of Caring es movilizar a los jóvenes para luchar contra el hambre y la pobreza en sus comunidades. Houston tiene la campaña más grande de la nación y la Primaria West University ha sido líder en este esfuerzo durante cuatro años consecutivos.

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Estudiantes celebran día de lectura Read Across America

El lunes, estudiantes de todo HISD celebraron el día nacional de la lectura, Read Across America, y el cumpleaños de Dr. Seuss..

El Departamento de Servicios de Alimentación de HISD sirvió platos alusivos a las historias de Dr. Seuss, como panqueques Flap-tastic del Gato con sombrero y arbolitos de brócoli Lorax.

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Algunas de las actividades que se realizaron en las escuelas fueron:

  • Los alumnos de la Escuela Rice, una escuela magnet de idioma español, lucieron sombreros que ellos mismos diseñaron desfilando desde su salón de clases hasta la cafetería a la hora del almuerzo. Invitados especiales leyeron textos en inglés y en español a los estudiantes de esta escuela.
  • La Escuela Primaria Cook tuvo 32 lectores invitados (uno por clase), entre ellos el Sheriff del Condado de Harris Adrián García, Rhonda Skillern-Jones, representante de la Mesa Directiva de HISD, y otros líderes de la comunidad y de HISD.
  • En la Escuela Primaria Roosevelt, los lectores invitados celebraron su amor por la lectoescritura con la clase de Jardín de Leo Bradley. Los alumnos se divirtieron en grande con actividades de lectura, matemáticas y ciencias creadas en torno a las historias de Dr. Seuss.

Numerosa asistencia a reunión de diseño de nueva escuela magnet de lenguaje mandarín

Más de 85 personas asistieron el 27 de febrero a una reunión sobre el diseño de la nueva Escuela Magnet de Inmersión al Lenguaje Chino Mandarín. La escuela será reconstruida en un terreno de casi ocho acres en el área de Galleria, con fondos del Programa de Bonos de 2012.

“Esta escuela tiene un programa de enseñanza singular y queremos que eso se vea reflejado en la arquitectura”, dijo Melissa Turnbaugh, arquitecto de la firma PBK, que fue contratada para diseñar el nuevo edificio de 118.000 pies cuadrados en las inmediaciones de West Alabama, en McCulloch y Yorktown.

El objetivo de la escuela es formar estudiantes que dominen el lenguaje chino mandarín mediante un enfoque de inmersión que alterna la instrucción en inglés y en mandarín. La escuela, actualmente ubicada en Avenue B en Bellaire, enseña a alumnos de pre-kindergarten hasta el tercer grado, pero añade un grado cada año, y con el tiempo se convertirá en un campus para pre-K a octavo grado.

Teniendo en cuenta que el diseño debe apoyar ese objetivo, el Equipo Asesor del Proyecto de esta escuela ha colaborado con los arquitectos para crear un concepto basado en los símbolos chinos que representan el sol y la luna. El ala académica del edificio, el sol, consistirá en un área común para el aprendizaje inundada de luz y rodeada de tres pisos de salones de clases.

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“Imaginamos este espacio como un lugar muy vibrante y dinámico”, dijo Turnbaugh. El diseño de los salones de clases facilitará las transiciones de la instrucción en mandarín a la instrucción en inglés mediante puertas interiores que conectarán con salones de clases adyacentes. Los alumnos más jóvenes trabajarán en el primer piso, y a medida que vayan pasando de un grado al siguiente se irán trasladando a pisos superiores. En el tercer piso habrá espacios dedicados a la enseñanza en laboratorios y salones de arte para los alumnos de los grados superiores.

Todos los espacios designados para la enseñanza académica estarán equipados con muebles versátiles que servirán tanto para el aprendizaje tanto individual como colaborativo.

Los espacios comunes del edificio, incluso la cafetería, gimnasio, salas de actuación y áreas comunitarias, estarán representados por la luna. El diseño facilitará el acceso al edificio después del horario escolar regular para cuando se presenten ocasiones y funciones especiales, dijo Turnbaugh.

Edward Kuo, padre de familia, dijo que le gustó todo lo que vio en la presentación y está entusiasmado con el potencial de la nueva escuela.

“Es muy típico de la cultura china el incorporar temas en el concepto de un diseño”, dijo Kuo. “En general, quedé muy bien impresionado. Me gusta que sea un concepto abierto”.

La escuela será edificada en propiedad del distrito adyacente al campus de HISD Escuela at St. George Place, ubicada en 5430 Hidalgo. Los estudiantes asistirán a clases en el edificio actual de Bellaire hasta la culminación del proyecto de reconstrucción de $32 millones de dólares.

Dana Bieniemy, madre de un estudiante, dijo que le preocupa un poco el tránsito en el área de Galleria, pero que le gusta mucho el diseño del nuevo edificio y cree que el nuevo sitio se adaptará bien al crecimiento de la población estudiantil, que podría llegar a ser de 900 estudiantes.

El tránsito es uno de los temas que los planificadores de HISD, los arquitectos y la Asociación Cívica de St. George Place, así como la comisión de la Zona de Reinversión de Impuestos, tendrán muy en cuenta. Actualmente se están realizando estudios del tránsito en la zona para hallar soluciones y mitigar el impacto en las calles circundantes.

Bill Hutz, quien trabaja con la comisión de la Zona de Reinversión de Impuestos, dijo que el vecindario preferiría un edificio que se integre bien en la comunidad y conserve los árboles sanos en su sitio.

Chaolin Chang, el director de la escuela, expresó su satisfacción con la asistencia a la reunión comunitaria del jueves, que es la primera de tres reuniones que se llevarán a cabo. El objetivo de la reunión era reunir comentarios y opiniones para que los arquitectos, planificadores y el Equipo Asesor del Proyecto puedan continuar puliendo el diseño de la escuela.

Chang dijo que la colaboración con la comunidad creará una escuela más sólida. “Aportan muchos comentarios al proceso y para nosotros eso es muy valioso”, dijo.

 

Gran variedad de programas escolares en la Semana Nacional de Elección de Escuelas

La cuarta edición anual de la Semana Nacional de Elección de Escuelas (NSCW por sus siglas en inglés) inicia en Houston su Tour nacional Whistle-Stop el sábado, 25 de enero a las 4 p.m. en la Union Station del Parque Minute Maid, 501 Crawford St. El evento ofrece la oportunidad de conocer más acerca del Programa de Opciones Escolares de HISD y de la gama de programas educativos ofrecidos por muchas de las preparatorias Magnet, Vanguard, de Bachillerato Internacional, Montessori y de las preparatorias Early College, Futures Academies y escuelas chárter del distrito. A pesar de que la fecha límite para considerarlo en la primera ronda de las solicitudes de admisión Magnet fue en diciembre, todavía hay muchos espacios disponibles en las excelentes escuelas de todo el distrito.

Según el presidente de la NSCW Andrew R. Campanella, los funcionarios de ese evento eligieron a Houston para su inauguración debido a la gran labor que se realiza para promover la elección de escuelas. ‘En cuanto a las escuelas públicas chárter, Texas probablemente está entre los mejores diez, dijo Andrew Campanella. ‘Las escuelas Magnet de Houston son algunas de las mejores en el país’.

Las escuelas de HISD que participan en la inauguración de la Semana Nacional de Elección de Escuelas en el Parque Minute Maid incluyen a las Primarias Parker y Roberts, las Secundarias Clifton, Johnston y Revere y la Preparatoria Chávez. Las actividades del evento incluyen oradores invitados, espectáculos musicales, una feria escolar, bebidas refrescantes y mucho más. La entrada es gratuita, pero es necesario confirmar su asistencia.

Algunas escuelas Magnet de HISD celebrarán la Semana Nacional de Elección de Escuelas en sus propias instalaciones y para eso usarán pañuelos amarillos, organizarán actividades y visitas de los padres, eventos de puertas abiertas para la comunidad, presentaciones de los estudiantes, pinturas murales y ferias de organización estudiantil desde el lunes, 27 hasta el viernes, 31 de enero. Vea más adelante una lista parcial de las actividades.

Hasta la fecha, se ha recibido 45,814 solicitudes de admisión en 97 escuelas Magnet de HISD, pero todavía hay tiempo para hacer sus solicitudes. A principios del mes de febrero se publicará una lista de las escuelas Magnet que aún tienen espacios disponibles.

‘Nuestro objetivo es garantizar que los padres puedan elegir la escuela apropiada para satisfacer adecuadamente las necesidades y talentos de sus hijos’, dijo el Asistente del superintendente del programa de Opciones Escolares, Dave Wheat.

Los padres recibirán una notificación por correo sobre el estado de la solicitud de admisión Magnet de sus hijos después del 28 de marzo. Los estudiantes ‘aceptados’ deben confirmar que asistirán a la escuela de su elección durante el año escolar 2014-2015, deben firmar el Convenio de Ingreso del Estudiante y enviarlo de regreso a más tardar el viernes 11 de abril.

Los estudiantes que no hayan sido aceptados inmediatamente, recibirán una carta indicando que están ‘en lista de espera’ o que son de ‘fuera del distrito’, o que ‘no llenan los requisitos’. Los coordinadores Magnet comenzarán a realizar llamadas telefónicas para ofrecer lugares a los estudiantes en lista de espera, quienes se moverán hacia arriba en la lista si una escuela en particular tiene estudiantes que se negaron a asistir. La selección para los estudiantes de fuera del distrito comenzará a principios de junio, después de que se haya aceptado candidatos de dentro del distrito.

Se invita a los estudiantes que reciban una carta diciendo que ‘no llenan los requisitos’ para algún programa Magnet en particular, a que asistan a la tercera edición de la Feria de Opciones Escolares a finales de abril (se anunciará los detalles).

Las escuelas de HISD anfitrionas de las actividades de la NSCW del 27 al 31 de enero de 2014 son:

Un estudiante de la Primaria Cornelius gana el concurso de oratoria Martin Luther King Jr.

Amari Venzor de la Primaria Cornelius se llevó los máximos honores en la décimo octava competencia anual de oratoria Martin Luther King Jr. patrocinada por Gardere Wynne Sewell LLP en Houston.

Cada año, desde 1996, los alumnos de cuarto y quinto grado de muchas de las escuelas de HISD han participado en este concurso que, desafía a los estudiantes a escribir y presentar un breve discurso original sobre un tema relacionado con el líder asesinado de los derechos civiles. El tema de este año fue: ‘¿Qué diría el doctor King el día de hoy si estuviera hablando a una marcha en Washington?

Para ver el video: http://vimeo.com/84423448

‘Si el Dr. Martin Luther King Jr. estuviera hablando en una marcha en Washington hoy, diría: Tomando en  consideración los últimos 50 años de progreso, no puedo evitar preguntarme si por cada dos pasos que hemos dado hacia el futuro, hemos dado tres pasos hacia atrás’, dijo Amari. ‘¿Hemos luchado tanto por inspirar el orgullo, que no fuimos capaces de incluir palabras como integridad, respeto por uno mismo y hasta un simple hola? ¿Hemos permitido que la situación económica y social nos adormezca en una complacencia paralizante y en un sentido de derecho? ¿Simplemente significa que estamos poniendo zapatos deportivos de $200 dólares en los pies de nuestros niños que apenas saben leer o resolver ecuaciones matemáticas básicas, en lugar de enseñarles cómo invertir los mismos $200 en la propia empresa de zapatos? ¿Hemos estado tan ocupados tratando de darles a nuestros hijos lo que nosotros no tuvimos que nos olvidamos de darles lo que sí teníamos?’

Byron Roberson de la Primaria Dodson obtuvo el segundo lugar y Chrystyna Haywood, estudiante de la Primaria Bruce, obtuvo el tercer lugar.

Para ver el los otros videos: http://vimeo.com/84423447 y http://vimeo.com/84423446

Los otros finalistas del 2014 en orden alfabético son:

• Shahnoor Ahtesham, de la Primaria Sutton

• Reginald Brown, de la Primaria Pleasantville

• Chrislyn Brownlow, de la Primaria Anderson

• Kierra Hunter, de la Primaria MacGregor

• Robert Lane III, de la Primaria Valley West

• Amaria Maldonado, de la Primaria Wainwright

• Kennady Roberson, de la Primaria Lockhart

• Jayla Wright, de la Primaria Burrus

• Jacovia Young, de la Primaria Windsor Village

PAra ver las fotografías: http://vimeo.com/84423446

Las otras escuelas que participaron: Atherton, Crespo, Garden Villas, Golfcrest, Gregg, Gross, Park Place, Port Houston, Rodriguez, Thompson, Whidby, y Woodson.

Alumno de Primaria Kolter en visita (digital) con ex primera dama

No es frecuente que escolares de quinto grado tengan la oportunidad de hacerle preguntas a una ex primera dama, pero eso es exactamente lo que Matthew Kalmans, alumno de la Escuela Primaria Kolter, tuvo la oportunidad de hacer cuando la Biblioteca Presidencial George Bush organizó una teleconferencia con Barbara Bush para promover la lectoescritura.

Tan solo 18 escuelas del país fueron seleccionadas para participar en el evento “Reading Discovery with First Lady Barbara Bush” celebrado el 14 de enero, y Kolter fue una de ellas.

Como parte de la teleconferencia, un alumno de cada una de las escuelas participantes fue designado para hacerle una pregunta a la Sra. Bush, y la pregunta de Matthew fue: “En toda su vida usted ha conocido a muchas personas influyentes. ¿Quién considera usted que es la más influyente?”

Y, tal vez porque de su asociación con él nacieron sus hijos, pero también por la distinción de ser tanto esposa como madre de un presidente de EE.UU., la Sra. Bush respondió, (comprensiblemente) “Mi esposo, George Herbert Walker Bush”.

Matthew dijo que se sintió “muy bien y muy orgulloso” por haber podido hablar con la ex primera dama, y el director de Kolter, Steven Shetzer, dijo que toda la clase estaba muy entusiasmada por haber sido reconocidos por la Sra. Bush y por haber participado en el evento. La Primaria Kolter es la primera escuela de HISD en participar.

Para informarse más sobre cómo HISD está incorporando la tecnología en la enseñanza, visite el sitio web de PowerUp.

No se pierda las finales de la Competencia de Oratoria MLK Jr. el 17 de enero

Si nunca ha presenciado la Competencia Anual de Oratoria Martin Luther King Jr. patrocinada por Gardere Wynne Sewell LLP en Houston, le va a encantar.

Todos los años, desde 1996, alumnos de cuarto y quinto grado de más de veinte escuelas de HISD han competido en este concurso anual que invita a los escolares a redactar y presentar un discurso original breve sobre un tema relacionado con el líder de los derechos civiles que murió asesinado. El tema de este año es: “Si el Dr. King estuviera dando un discurso hoy en la Marcha de Washington, ¿qué diría?”

Las finales de este año se han programado para el viernes, 17 de enero de 2014 y tendrán lugar en la iglesia Antioch Missionary Baptist Church of Christ (500 Clay Street, 77002) entre las 10 a.m. y las 12:30 p.m., así que no olvide visitar el sitio web de HISD después del concurso para enterarse de quiénes fueron los ganadores. Esperamos que el video del orador ganador, y los de todos los finalistas, estén listos para su publicación al final de la jornada ese mismo día.

En un concurso preliminar, el grupo original de 24 participantes, se redujo a 12 aspirantes que participarán en la competencia final. Los finalistas del 2014, en orden alfabético, son:

Otras escuelas de HISD que participaron fueron: Atherton, Crespo, Garden Villas, Golfcrest, Gregg, Gross, Park Place, Port Houston, Rodriguez, Thompson, Whidby y Woodson.

Y, si no uede esperar para ver a los niños en acción, haga clic aquí para ver al ganador del año pasado, el alumno de cuarto grado de la Primaria Lockhart, Curtis Babers, y podrá ver también a los demás finalistas dando sus discursos.

 

Los estudiantes regresan a la escuela el martes

Las clases de todas las escuelas de HISD se reanudarán el martes 7 de enero. Los maestros, directores y personal auxiliar se reintegraron el lunes a fin de prepararse para el retorno de los estudiantes.

Las temperaturas descenderán por debajo del punto de congelación a la hora de dirigirse a la escuela el martes, y que la temperatura más alta del día llegará no superará los 40 grados. Aconsejamos a los padres que se aseguren de que sus hijos estén bien abrigados.

HISD no cancelará clases debido al frío. El personal de cada escuela vigilará que los calefactores estén funcionando bien y que las tuberías estén intactas. Si hubiera necesidad de hacer cambios de horario o cerrar alguna escuela por problemas mecánicos, el distrito hará llegar a la noticia a los padres.

La forma más rápida para mantenerse al día de la información del distrito es seguir a HISD en Twitter y / o Facebook.

Empleados renuncian a sus vacaciones para ayudar a estudiantes rezagados

Mientras que sus compañeros de trabajo disfrutan de las delicias de las fiestas e intercambian regalos o pasan el rato con sus familiares y amigos, algunos miembros del Equipo HISD pasarán sus vacaciones de invierno en una de 11 escuelas de la ciudad.

Las escuelas –Primaria Fondren, Woodson K–8, y las preparatorias Austin, Chávez, Davis, Lee, North Forest, Reagan, Sharpstown y Worthing– ofrecerán programas para recuperación de créditos durante esas dos semanas para ayudar a los alumnos que van rezagados en sus clases a ponerse al día con sus compañeros.

“Nuestro objetivo es asegurarnos de que todos los estudiantes se gradúen listos para la universidad y las carreras profesionales”, explicó el director de la Escuela Preparatoria Austin, Jorge Arredondo. “Y siempre contamos con alguien del plantel que quiere hacer el trabajo. Por lo tanto, si los estudiantes se pueden comprometer a venir tres veces por semana, tendrán una oportunidad más para obtener medio crédito (cada semana) y no tendrán que preocuparse de tener que hacerlo en seis semanas durante las vacaciones de verano, o durante otro semestre”.

Los “mini semestres” o “inter sesiones” del invierno está diseñados principalmente para ayudar a los alumnos de undécimo y duodécimo grado que han reprobado un curso a ponerse al día para poder graduarse con sus compañeros.

“El mensaje que comunicamos es que estamos dispuestos a hacer lo que sea necesario para que los estudiantes puedan graduarse”, dijo Arredondo. “Lo que esperamos es que ellos vean cuánto nos importa esto a todos  nosotros y también se sientan motivados a alcanzar esa meta”.