Archivos de la categoría Escuelas Verdes (Ecológicas)

Héroes de la Mariposa Monarca trabajan para frenar la disminución de sus poblaciones

La Federación Nacional de Vida Silvestre, se asoció una vez más con HISD para ayudar a revertir la disminución de las poblaciones de mariposa monarca y por este motivo, dio inicio a su programa Héroes de la Mariposa Monarca que se implementará con los alumnos de sexto a octavo grados.

Marya Fowler, la directora general de la Federación Nacional de Vida Silvestre dijo, “El objetivo del Programa Héroes de la Mariposa Monarca es ayudarlas pues su población ha disminuido en más del 90% durante las últimas dos décadas. Al mismo tiempo, los estudiantes que participan tienen la oportunidad de involucrarse y ser parte de algo que podría resolver un problema ambiental real y tangible”. “La mariposa monarca es una especie sobre la que estos jóvenes pueden tener un impacto directo y positivo y lo pueden ver muy de cerca en los patios de sus escuelas, casas y parques”. Sigue leyendo

Primaria Briargrove promueve locomoción favorable al medioambiente

La comunidad de la Escuela Primaria Briargrove se ha volcado a la misión de mantener la ciudad de Houston hermosa y ayudar a sus estudiantes a comenzar el día de manera divertida y activa, con un programa que los invita a ir a la escuela a pie, en bicicleta, en monopatín o en un medio de transporte compartido. El programa es Walk-Bike-Scoot-Carpool, o WBSC.

El último viernes de cada mes, estudiantes, personal escolar y padres van a la escuela caminando, en bicicleta o en monopatín, o comparten su viaje con otras personas para que haya menos vehículos en la calle y mejorar la calidad del aire.

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Muralista que ha embellecido escuelas de HISD, reconocida por la alcaldesa Parker

El lunes pasado, el Distrito Escolar Independiente de Houston recibió el premio Proud Partner por parte de la alcaldesa de la ciudad, Annise Parker, en honor a los murales que la expatriada israelí Anat Ronen ha realizado en más de diez escuelas de HISD.

Kim Urban, gerente de contabilidad del departamento de construcción y servicios generales de HISD y la alcaldesa de Houston, Annise Parker, así como Kellie Williams, directora general del Departamento de Energía y Sostenibilidad.

Kim Urban, gerente de contabilidad del departamento de construcción y servicios generales de HISD y la alcaldesa de Houston, Annise Parker, así como Kellie Williams, directora general del Departamento de Energía y Sostenibilidad.

La trigésima primera entrega de los premios Proud Partner de la alcaldía, organizada por Keep Houston Beautiful, reconoció la destacada labor de las organizaciones locales y de las personas que trabajan para crear, mejorar y mantener hermosos los paisajes de Houston, mediante proyectos ambientales y de embellecimiento.

El distrito recibió además, menciones honoríficas debido a otras dos iniciativas: La Competencia de Eco-Escuelas y el programa de reciclaje de Houston ISD, que, bajo el Departamento de Energía y Sostenibilidad de HISD, tienen como objetivo implementar proyectos de eficiencia energética y de conciencia ambiental en todo el distrito.

“Houston ISD fue reconocido por adoptar medidas para reducir el impacto ambiental y por crear una cultura sostenible”, dijo Kellie Williams,directora general del Departamento de Energía y Sostenibilidad. “El año pasado, el Departamento de Servicios Generales implementó un programa de reciclaje para todo el distrito y presentó un programa de reducción de energía para todas las escuelas. Hemos aumentado nuestro volumen de reciclaje en cuatro veces y redujimos la electricidad que se usa en las escuelas hasta en un 29 por ciento”.

La alcaldesa Parker dijo que tuvo el honor de reconocer a aquellos que están haciendo de la ciudad de Houston un lugar para vivir mejor y dijo, “Este almuerzo es importante porque nos da la oportunidad de reconocer el gran trabajo de los increíbles residentes de la ciudad de Houston, que están dispuestos a hacer una diferencia, una y otra vez”, dijo.

Para saber más sobre la Competencia de Eco-Escuelas y del programa de reciclaje de Houston ISD, visite houstonisd.org/greenschools.

Inscríbase ya para participar en el Día de Servicio Green Apple

GADOS_WebBadge_2015-07Por cuarto año consecutivo, los estudiantes y el personal de HISD participarán en actividades ecológicas el 26 de septiembre en el marco del Día de Servicio Green Apple. El distrito invita a todas las escuelas y departamentos a participar con un proyecto.

La jornada es patrocinada por el Departamento de Energía y Sostenibilidad de HISD y el Centro para las Escuelas Sostenibles del Consejo de Construcción Sostenible de los Estados Unidos. Este programa brinda a los estudiantes, maestros y otros miembros de la comunidad la oportunidad de crear ambientes escolares saludables y productivos mediante la gestión de proyectos de servicio locales.

“Las escuelas pueden participar en diversas actividades”, dijo Caroline Kostak, presidenta de Escuelas Ecológicas de la Dependencia de la Costa del Golfo de Texas del Consejo de Escuelas Sostenibles de EE.UU. “En nuestra escuela, hemos limpiado y mejorado los hábitats que se usan para las clases de ciencia al aire libre”.

Kostak señaló que las escuelas pueden realizar varias actividades ecológicas, como restaurar contenedores de reciclaje, colocar carteles en los interruptores de corriente para instar a los usuarios a apagar las luces cuando salen de un salón, crear afiches sobre el reciclaje para colocarlos en los pasillos y la cafetería, y recoger basura y embellecer los jardines de la escuela.

Infórmese más sobre la jornada (en inglés).

La Escuela Garden Oaks Montessori y el Centro Gabriela Mistral para la Educación en la Primera Infancia ya se han inscrito para llevar a cabo proyectos que fomenten la sostenibilidad y sanidad en sus instalaciones escolares.

En Gabriela Mistral tendrá lugar un Día de Embellecimiento, durante el cual los maestros, padres y estudiantes colaborarán para mejorar la apariencia exterior y la funcionalidad del espacio de aprendizaje al aire libre de la escuela. Por su parte, en Garden Oaks los estudiantes y miembros de la comunidad limpiarán el estanque de la escuela para favorecer la fauna silvestre local, según lo expresado por Adam Mejía, miembro de la PTO de Garden Oaks a cargo de la labor de embellecimiento.

El 2014 fue un exitoso año para el programa (en inglés).

“El objetivo de nuestro proyecto es lograr que los estudiantes observen la fauna acuática del estanque”, dijo Mejía. “Es una especie de oasis en nuestra escuela”.

Mejía, quien trabaja en Accenture, facilitó la alianza de esta compañía asesora con la escuela para patrocinar el proyecto. Los voluntarios participantes limpiarán y acondicionarán el estanque, que alberga peces, ranas y otros animales silvestres, para que los estudiantes y la comunidad puedan disfrutar del sitio.

“Mi objetivo es conseguir gente de la escuela para hacer el trabajo”, explicó Mejía. “El personal está contento con la limpieza y la futura disponibilidad del sitio. Hay mucho trabajo que hacer y mucho que reparar”.

Consulte la lista de ideas de proyectos e inscríbase para participar (en inglés).

No hay una fecha límite para la inscripción de escuelas de HISD, pero se solicita que si están interesadas se inscriban antes del 26 de septiembre para poder planificar de antemano. Kostak dice que saber que las escuelas de todo el mundo están trabajando hacia una misma meta a la misma vez es divertido, pero participar en cualquier momento es mejor que no participar.

“Sugiero a las escuelas que deseen realizar un proyecto, pero que aún no hayan planificado nada, que elaboren un plan para una fecha que les sea conveniente”, dijo Kostak.

Para inscribir un proyecto escolar en el Día de Servicio Green Apple comuníquese con Caroline Kostak, teléfono 832-215-3885.

Nuevas escuelas recibirán certificación LEED

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En HISD, la conservación de energía y el diseño ambiental eficiente son consideraciones importantes a la hora de planificar las nuevas escuelas, y por eso, todos los proyectos de construcción del programa de bonos actual deben cumplir con los requisitos necesarios para lograr la certificación de Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental (LEED).

LEED es el sistema de clasificación de edificios verdes más ampliamente usado en todo el mundo, y permite medir el nivel de sostenibilidad del diseño, la construcción, el funcionamiento y el mantenimiento de edificios, viviendas y vecindarios. Creada por el Consejo de Construcción Verde de Estados Unidos (USGBC), la certificación LEED sirve de verificación independiente de los elementos verdes que facilitan el diseño, construcción, funcionamiento y mantenimiento de edificios eficientes, saludables, y de alto rendimiento económico y funcional.

“Hemos indicado a todos los arquitectos que deben crear diseños con base en las pautas de certificación LEED, pero también los instamos a lograr un mayor nivel de eficiencia, que es el de la certificación de Plata”, dijo Dan Bankhead, Director General de Diseño de Instalaciones de HISD. Sigue leyendo

Maestra “da en el blanco” por enseñar física a través del tiro con arco y flecha

Ernie Vita, que acaba de terminar el noveno grado en la Preparatoria Carnegie Vanguard, prepara su flecha para su clase de educación física.

Ernie Vita, que acaba de terminar el noveno grado en la Preparatoria Carnegie Vanguard, prepara su flecha para su clase de educación física.

Jamie Scott, una maestra de ciencias de la Preparatoria Carnegie Vanguard, este año les ha estado enseñando a sus estudiantes diversos principios de física, para lo cual ha utilizado equipos de tiro con arco y flecha que compró a raíz de una subvención que le diera el Departamento de Parques y Vida Silvestre de Texas o TPWD por sus siglas en inglés.

Los $11 000 dólares que le dio el Programa de Divulgación a la Comunidad de TPWD también permitieron que la maestra Scott comprara equipo de campamento para el club ECO de la escuela que promueve actividades del medio ambiente, de la comunidad y al aire libre, así como herramientas y plantas cuyo fin era convertir el techo la escuela en una pequeña pradera, con la ayuda de Prairie Conservancy de la ciudad de Katy.

“Les hemos estado enseñando el tiro con arco y flecha a los estudiantes de la clases de educación física, anatomía y fisiología, así como a los que toman cursos de física avanzada”, dijo Jamie Scott. “Es una manera perfecta de ayudarlos a visualizar el vocabulario académico como parábola, arco y trayectoria”.

La Preparatoria Carnegie Vanguard fue una de las veintidós organizaciones que el año pasado ganaron una beca que ayudaría a que los niños y jóvenes de Texas pudieran estar de nuevo en contacto con la naturaleza. Otras actividades de la escuela que también se financió con esta subvención fueron los viajes de campamento a Brazos Bend y a los parques estatales de la Isla de Galveston.

“Para el final del año escolar, ya habíamos hecho participar a más de trescientos estudiantesen al menos una de estas actividades”, señaló la maestra Scott. “Entonces, teniendo en cuenta que nuestra escuela tiene aproximadamente seiscientos estudiantes, la mitad de ella ya había participado. Varios estudiantes han manifestado un fuerte interés en iniciar un equipo de tiro con arco y flecha para el año escolar 2015-2016”.

Si desea solicitar una subvención para su escuela, por favor visite el sitio de Internet de TPWD.

Los estudiantes de la Primaria Briargrove se conectan con el medio ambiente

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Este año, la comunidad de la Primaria Briargrove celebró el día de la Tierra con numerosas actividades, entre ellas, su quinto día de campo anual del día de la Tierra que se realizó el pasado 1.º de mayo. Sigue leyendo

HISD ahorrará más de ocho millones de dólares gracias a la eficiencia energética

Los esfuerzos que está haciendo el Distrito Escolar Independiente de Houston para reducir su consumo de energía están pagando dividendos pues ha proyectado que se ahorrará unos ocho millones de dólares durante el año fiscal en curso. El Departamento de Energía y Sostenibilidad del distrito acredita la reducción de los costos a cambios de hábitos, a reparaciones de las instalaciones y a la realización de mantenimiento preventivo.

“Estamos muy contentos de ver que el compromiso que hizo el distrito en cuanto a lo ambiental ha tenido un impacto positivo en nuestros costos y nuestro consumo de energía”, dijo Brian Busby, gerente general del Departamento de Servicios Generales de HISD. “Cuanto menos dinero gastemos en nuestras facturas de servicios públicos más dinero podremos invertir en nuestras escuelas”.

Alrededor del 75 por ciento del ahorro en energía fue el resultado de cambios que se hicieron en las instalaciones de las escuelas, por ejemplo, se estandarizó los horarios de climatización e iluminación y trabajamos con el programa SCORE de la compañía de electricidad CenterPoint Energy para instruir a los administradores escolares y gerentes de instalaciones sobre los beneficios de la eficiencia energética.

Los programas de energía que se han aportado nuestros socios comunitarios también han contribuido a esa reducción. Bajo el programa de Escuelas Sostenibles de CenterPoint, la compañía Willdan Energy Solutions les dio herramientas a los maestros y estudiantes de HISD para que realicen auditorías energéticas y también estamos trabajando con el programa Eco-Escuelasde la Federación Nacional de Vida Silvestre, para crear conciencia sobre la administración ambiental.

Otro 25 por ciento de los ahorros se atribuye a las reparaciones que se hicieron en las instalaciones y al mantenimiento preventivo que recibieron todos los aparatos de aire acondicionado de las escuelas. Además, el distrito contrató a un analista de garantía de calidad para el Departamento de Energía y Sostenibilidad para que ayudara a identificar las potenciales oportunidades de ahorro de energía.

Con algunos de los ahorros, el Departamento de Servicios Generales de HISD planea hacer mejoras en la iluminación LED y otras mejoras para aumentar aún más la eficiencia energética. Esto reducirá el consumo de energía del distrito, lo que se traducirá en ahorros. Los fondos también se utilizarán para proyectos futuros, como el que se estima poner en marcha para que los estudiantes y el personal puedan ver el consumo de los servicios públicos que están recibiendo en su escuela, en tiempo real.

“Se ha hecho cambios muy directos y prácticos tanto en el comportamiento como en las políticas, que se han traducido en ahorros reales para el distrito”, dijo Leo Bobadilla, director de operaciones de HISD. “Cuando todos juntos buscamos las formas de conservar la energía, los dólares empiezan a ahorrarse”.

HISD recibe Premio a los Socios Honorables de la Alcaldía por sus programas de medio ambiente

ProudPartner_102714El Distrito Escolar Independiente de Houston se convirtió en el ganador del Premio a los Socios Honorables durante la ceremonia de premios de la alcaldía de Houston este lunes. El distrito lo recibió por su Programa Nacional de Eco-Escuelas de la Federación Nacional de Vida Silvestre, junto con tres reconocimientos adicionales, durante el trigésimo almuerzo anual organizado por Keep Houston Beautiful.

El almuerzo en el que se dieron los premios que organizó la alcaldía y Keep Houston Beautiful, reconoce el trabajo destacado de organizaciones locales e individuos que tienen como objetivo mejorar el paisaje de Houston, mediante proyectos ambientales y de embellecimiento.

“Estamos orgullosos y honrados de que se nos haya reconocido por nuestros esfuerzos para hacer que la conciencia ambiental y la acción sea parte de nuestro ambiente de aprendizaje”, dijo el director de operaciones de HISD, Leo Bobadilla. “El distrito está comprometido a que tanto sus edificios escolares como sus planes de estudios sean más ecológicos y les enseñen a sus alumnos el importante papel que desempeñan en la sostenibilidad y la conservación de la energía”.

El objetivo del programa de Eco-Escuelas es hacer que la conciencia ambiental y la acción sean una parte esencial de la cultura de una escuela mediante la creación de equipos de Eco-acción que incluyan a los estudiantes, maestros, administradores, personal no docente, padres y la comunidad.

Durante la ceremonia, la alcaldesa de Houston, Annise Parker, le presentó el premio al distrito junto con otros cuatro reconocimientos:

  • El reconocimiento Hummingbird Highway para la Escuela Secundaria Pin Oak (Premio a los Socios Honorables)
  • Escuela Primaria Berry, llamada Escuela LEED Silver (Certificado de Reconocimiento)
  • Escuela Primaria Briargrove por el Día de Servicio Green Apple (Certificado de Reconocimiento)
  • Asociación con HISD: Escuelas Ecológicas East End’s, Iniciativa Greenbelt (Mención Honorífica)

 

Nueva directora de Energía y Sostenibilidad tiene grandes planes verdes para HISD

En esta edición de Yo soy HISD, que presenta perfiles de estudiantes, graduados, empleados y otros miembros del equipo del distrito, platicamos con la nueva Directora de Energía y Sostenibilidad, Kellie Williams, sobre cómo sus experiencias en Fort Bend ISD influirán en las decisiones que tome aquí, qué planes de sostenibilidad están ya en marcha en nuestro distrito, y qué hay en el panorama futuro de HISD en términos de iniciativas verdes.

En mayo, usted se integró en HISD en calidad de nueva directora de Energía y Sostenibilidad. Con miras en los próximos años ¿cuál es su visión para ese departamento?

Kellie Williams

Kellie Williams

Me gustaría ver a HISD convertirse en la entidad K-12 líder en el cuidado del medioambiente, participar en una variedad de iniciativas relacionadas con la energía, y lograr reconocimiento nacional por desempeño sobresaliente.

Además, daremos inicio a un nuevo plan maestro de energía, y a partir de este año consultaremos con asesores e ingenieros para identificar y abordar deficiencias de manera resuelta y deliberada. Primero, se reunirán datos, por ejemplo, del consumo de electricidad y la relación entre el área cubierta por ventanas y el área de las paredes, y luego se procurará información sobre las diferentes instalaciones, como los niveles de iluminación, la temperatura y la humedad en cada sitio en particular. El objetivo es completar una investigación exhaustiva e identificar oportunidades de ahorro.

En julio de 2013, HISD contaba con 17 escuelas certificadas por el programa LEED y otras 13 escuelas se encontraban en proceso de certificación. ¿Han cambiado esas cifras desde entonces? ¿Cuáles son las metas de HISD a corto y largo de plazo en esa área?

Mi meta es reconocer a cada escuela por su rendimiento o mejoras en relación con el consumo de la energía. Actualmente, los edificios LEED son escuelas beneficiarias de programas de bonos de HISD, pero como parte del plan maestro de energía, también procuraremos certificación LEED o Energy Star para edificios existentes; y si un edificio no cumple con los requisitos de ninguno de esos dos programas, por lo menos trataremos de lograr que el distrito reciba reconocimiento por mejoras en general.

El Departamento de Servicios de Transporte de HISD ha sido reconocido en numerosas ocasiones por sus prácticas sostenibles, como los esfuerzos realizados para reducir la emisión de contaminantes cambiando a autobuses propulsados por biodiésel o gas natural, e implementando una política que apunta a impedir que los autobuses tengan el motor en marcha cuando no están en movimiento. ¿Qué otros esfuerzos se han realizado en el distrito que tal vez no todo el mundo conozca?

El 1.o de octubre vamos a lanzar un nuevo reto de energía en el cual las escuelas competirán entre sí para reducir el consumo de energía. Nos hemos asociado con el programa Eco-Schools de la Federación de Fauna y Flora Silvestre, y las escuelas participantes podrían ganar hasta $1.300 dólares en incentivos al final del reto, que es el 1.o de marzo.

También estamos estudiando la posibilidad de adquirir energía verde durante el próximo plazo de licitación de servicios (RFP), y hemos modernizado salones de clases instalando luces LED y realizado un sinnúmero de mejoras de capital. En aquellos casos en que algo necesita ser remplazado o reparado, usamos repuestos de alto nivel de eficiencia, y lo mejor de todo es que cuando lo hacemos recibimos incentivos de CenterPoint.

En el último puesto que ocupó en Fort Bend ISD, usted era directora de HVAC y energía. ¿Qué beneficio representa esa experiencia en el cargo que ahora ocupa aquí?

En Fort Bend recibimos reconocimiento de la Agencia de Protección del Medioambiente por haber logrado una reducción del consumo de energía de 20 por ciento o más en tres escuelas en un año mediante estrategias de bajo costo, o sin costo, y como distrito pasamos de ser uno de los peores de Houston en ese aspecto a ser uno de los mejores.

Yo fui contratada para implementar el mismo tipo de estrategias en HISD, y siento que estamos mejor equipados para lograr un impacto aun mayor. Hemos armado un sólido equipo de ingenieros, asesores y otras personas interesadas para abordar las deficiencias del distrito. Estoy entusiasmada.

¿Qué tendencias ha notado recientemente que le gustaría traer a HISD?

Me gustaría lograr que cada estudiante y empleado adquiera una mayor consciencia de su incidencia en el consumo colectivo de energía. Me imagino que cada escuela podría tener kioscos donde se pudiera ver el consumo de energía al momento y traducido a algo significativo, como cuántos árboles se salvaron.

Cuando alguien dice “Eso ahorró un kilovatio de energía”, nadie sabe lo que significa. Yo quiero que la gente tenga esa información en la palma de la mano, para que vean lo que se hace en su escuela y cuánta energía consumen. Creo que es importante ser transparente con la comunidad. Demuestra responsabilidad, y a mí me gusta tener esa información disponible.

Sé que solo lleva unos meses aquí, y por lo tanto aun se está familiarizando con el distrito, pero si pudiera comunicar una cosa a la comunidad sobre los programas de energía y sostenibilidad de HISD en este momento, ¿qué diría?

Que esto es tan solo el comienzo. Estamos a punto de implementar una serie de importantes iniciativas para fomentar la participación de los estudiantes y los empleados. Es una oportunidad poco común que permitirá a todos convertirse en líderes de la protección del medioambiente. Les facilitaremos la información que los capacitará para retarse mutuamente a reducir el consumo de energía en HISD. Este emprendimiento implica un considerable cambio cultural.

Si usted conoce a un graduado, estudiante, empleado u otro miembro del Equipo HISD que deberíamos presentar en esta sección, envíenos un mensaje a info@houstonisd.org.