Archivos de la categoría Programa de Bonos 2012

Equipo Asesor del Proyecto de Worthing inspirado en visitas a dos escuelas de la zona

Una visita realizada el viernes por el Equipo Asesor del Proyecto de la Escuela Preparatoria Worthing a dos innovadoras escuelas de Houston sirvió de inspiración para el diseño de la nueva escuela de los visitantes.

“La entrada de esta escuela es increíble”, dijo Xavier Kyles, alumno de décimo grado de Worthing, mientras recorría el campus de la Escuela Preparatoria Carl S. Wunsche, de Spring. “Se puede ver todo por estas enormes ventanas de cristal inclinadas”.

El Equipo Asesor del Proyecto (PAT, por sus siglas en inglés), compuesto por estudiantes, docentes, arquitectos y planificadores de instalaciones de HISD, también visitó la Escuela Secundaria Salyards en Cypress para ver ambientes de aprendizaje del siglo XXI y sacar ideas para el nuevo diseño del campus de Worthing, que se beneficiará de una ampliación de dos pisos financiada con fondos del programa de bonos de 2007, y de un nuevo edificio a construirse con fondos del programa de bonos de 2012 de HISD, que tiene un presupuesto de $1.89 mil millones de dólares.

Todos los equipos asesores de proyectos realizan estas visitas con el objetivo de poder visualizar las posibilidades de sus nuevas escuelas.

Tomando fotografías y haciendo apuntes, el PAT de Worthing visitó las aulas, el café de Internet, el museo, la cocina del programa de artes culinarias, la guardería, la sala para el tribunal de estudiantes, el taller de reparaciones de autos, los laboratorios médicos y el centro de mantenimiento físico de la Escuela Wunsche. El equipo quedó muy bien impresionado con los amplios pasillos de la escuela, decorados con banderas de universidades y carteles inspiradores. Al grupo también le gustó el concepto de diseño abierto, así como también las áreas comunes y los sistemas de seguridad y tecnología de las dos escuelas.

“En Salyards, hay una pizarra inteligente en cada salón de clases”, dijo Heaven Murphy, alumna de undécimo grado de Worthing. “Nuestra escuela no tiene eso. Tampoco tenemos tantos laboratorios. Tenemos muchos salones de clases, pero un solo laboratorio”.

Wunsche, edificada en 2006, ofrece un programa académico de preparación universitaria y profesional que incluye estudios del campo de la medicina, la tecnología y otras profesiones, y los estudiantes toman cursos de materias como comercio, derecho, medicina, animación y tecnología automotriz.

“Esta escuela fue diseñada específicamente para satisfacer los intereses de sus alumnos en cualquier campo profesional que elijan”, dijo Denetris Jones, secretaria de la Escuela Worthing, quien tomó fotografías durante todo el recorrido. Ella tiene pensado ayudar a los estudiantes a crear una presentación en PowerPoint sobre sus visitas para mostrársela a los docentes, el personal escolar y a sus compañeros. Los estudiantes crearán también un cuestionario de encuesta que sus compañeros podrán completar en línea para aportar las ideas que ellos tengan para su nueva escuela.

“Los centros de aprendizaje de Wunsche son muy innovadores en comparación con los de una escuela de diseño tradicional”, dijo el arquitecto Noe Almaguer de la firma Molina Walker Architects, Inc., que está a cargo del diseño de la nueva escuela Worthing. “Observe la pared divisoria inclinada, las áreas comunes y los espacios multiuso. Este tipo de innovación se puede apreciar en todo el campus”.

Mientras el Equipo Asesor del Proyecto de Worthing se ocupa en visualizar las posibilidades para su escuela, las cuadrillas de obreros continúan con el trabajo de construcción de la ampliación de 88.000 pies cuadrados financiada por el programa de bonos de 2007. La semana pasada, evaluaron el alcantarillado y localizaron las tuberías de las redes de suministro de servicios públicos para asegurar que el campus tenga un drenaje adecuado, y despejaron de tierra los pilares de los cimientos del edificio.

“Queremos ver el movimiento y desarrollo de este proyecto, pero debemos ser prudentes con el uso de los recursos de la comunidad”, dijo Ronald Roberts, director de proyecto de Kwame Building Group. “Queremos dar a esta comunidad una escuela de la que puedan sentirse orgullosos”.

Para ver las fortografías:http://photos.houstonisd.org/gallery/20131018-Worthing-PAT/G0000hpavgT_gOOI

HSPVA ‘le dará nueva energía’ al centro de la ciudad

La nueva Escuela Preparatoria de Artes Visuales y Escénicas (HSPVA) estará en contacto con el corazón de Houston cuando se mude al centro de la ciudad cerca del renombrado distrito teatral y de arte.

El martes pasado hubo una reunión comunitaria a la que asistieron unas 30 personas y en la que se reunieron el director de la escuela, el arquitecto que la construye y un estudiante que es miembro del equipo asesor del proyecto (PAT por sus siglas en inglés). En ella conversaron acerca de la excelente ubicación del nuevo edificio y del progreso de su diseño. HISD viene celebrando reuniones para tener la opinión de padres y vecinos que aporten ideas adicionales para los diseños finales de las escuelas que se construyen bajo el programa de bonos de 2012.

Lester Yuen de Gensler, la firma que construirá la nueva HSPVA, comentó: ‘Aparte de la escuela Frank Sinatra de Nueva York, no sabemos de ningún otro instituto de artes escénicas que esté inmerso en el centro de una ciudad’. También Adrián Pérez, estudiante de HSPVA dijo: ‘Este proceso me emociona’, ‘He disfrutado mucho la oportunidad que hemos tenido los estudiantes para aportar y compartir nuestras ideas’.

En la reunión, los asistentes vieron varios posibles diseños, escucharon la historia del lugar y estudiaron las ventajas y limitaciones del sitio.

‘Nuestra escuela le dará una nueva energía al centro de la ciudad’, dijo el director de HSPVA Scott Allen. ‘Creo que los arquitectos se dan cuenta que es importante que esta escuela no quede como una caja sin ventanas sino que la nueva HSPVA debe ser atractiva para la comunidad de Houston’.

El director Allen no se conformó con recorrer los edificios artísticos locales como el del Houston Ballet, también viajó a Nueva York con otros miembros del PAT para ver los diseños innovadores de los edificios urbanos. Visitaron el Alvin Ailey American Dance Theater, el Centro Lincoln para las Artes Escénicas y la Escuela de Artes Frank Sinatra, que ha ganado numerosos premios por su diseño único en el que se incluye una sala de conciertos de 800 plazas, una galería de arte, cabinas de grabación y un jardín en la azotea para presentaciones al aire libre.

El director Allen comentó: ‘Cuando visitamos la Escuela de Artes Frank Sinatra, fue interesante ver lo que otros había hecho en una cuadra de la ciudad con un edificio vertical’.

La nueva HSPVA preservará las cualidades del edificio actual, tendrá espacios integrados en su ubicación del centro en las calles de Austin, Capitol, Caroline y Rusk. Al arquitecto le gusta la idea de tener la entrada principal del edificio en la calle Rusk dado que las calles Capitol y Austin plantean el inconveniente de estar cerca del sistema de trenes Metro, además de otros como el tráfico y las calles de un solo sentido.

El arquitecto Yuen observó: ‘Todas las calles son de un solo sentido y van en contra de las manecillas del reloj. ‘Esto no es ideal para el diseño porque afecta la manera en que nos acercaremos a los padres y autobuses cuando dejen y recojan a los estudiantes. Estamos pensando en hacer una entrada de autos, al aire libre pero techada, en la que los estudiantes puedan bajar del autobús hacia una acera protegida en lugar de tener que cruzar la calle’.

El edificio estará a sólo unas cuadras de distancia del parque Discovery Green. A principios de los años 1900, ese sitio ya albergaba la Preparatoria Sam Houston.

‘Es un lugar interesante, sobre todo porque ese terreno ha sido de HISD durante mucho tiempo’, dijo Bob Eury, director ejecutivo del Distrito de administración del centro de Houston y miembro del comité de supervisión de bonos de HISD. ‘Cuando comenzamos el proceso, esa área de la ciudad no había presentado gran desarrollo; pero es interesante que ahora prácticamente todos las cuadras en esta zona tienen ya algún proyecto. Esta surgiendo toda una zona nueva en torno a este edificio’.

Nuevo video del programa de Bonos de 2012: Colaboración en la planificación y el diseño

HISD hizo público el martes un video que muestra el progreso realizado en la planificación y el diseño del primer grupo de escuelas que se construirán o renovarán en el marco del programa de bonos de 2012 del distrito que cuenta con un presupuesto de $1.89 mil millones de dólares.

A menos de un año de la aprobación del plan por parte del electorado, este video destaca el trabajo que ya se está realizando en la Escuela Preparatoria Early College del Sur, y la colaboración de los estudiantes, el personal escolar y los arquitectos en los talleres de diseño. Además, el video muestra las reuniones comunitarias que se celebran para fomentar la participación de todos en el programa de bonos.

“Esperamos que además de haber logrado que la gente participara en el proceso de tomar esta decisión, verdaderamente podamos crear escuelas que sean centros para su comunidad”, dijo la Directora General de Planificación de Instalaciones de HISD, Sue Robertson, que aparece en el video. “Los edificios son importantes, pero lo que se busca es transformar la educación”.

Los estudiantes de 22 escuelas, junto con los miembros de su Equipo Asesor del Proyecto, han dedicado cientos de horas en los últimos meses a colaborar en reuniones y talleres para brindar su aporte al proceso de diseño de estos proyectos. Las nuevas escuelas serán ambientes de aprendizaje sostenibles aptos para la enseñanza en el siglo XXI y se caracterizarán por poseer la versatilidad y la infraestructura que les permitirán dar cabida a varias modalidades de aprendizaje y a la tecnología más moderna.

“Todos contribuimos nuestras propias experiencias y la visión que tenemos para nuestra escuela del futuro”, dijo Gabriel Maffuz, estudiante de HISD, en el video.

Revista reconoce a Carnegie Vanguard como mejor diseño K-12

La Escuela Preparatoria Carnegie Vanguard fue seleccionada esta semana por una publicación líder en diseño y construcción como mejor muestra de diseño arquitectónico por su innovadora estructura y características singulares, con lo cual superó a seis escuelas de Texas y Louisiana.

 “Los estudiantes de esta escuela pueden sentirse orgullosos no solo del centro de enseñanza al que asisten sino también de la estructura física de su edificio”, dijo la coordinadora de instrucción de la escuela, Melissa Matsu. “Es un edificio nuevo y nos encanta lucirnos”.

Esta escuela, construida con fondos del Programa de Bonos de HISD 2007 e inaugurada en 2012, recibió el premio K-12 Best Project de la revista Engineering News Record (ENR) Texas & Louisiana, en la categoría de centros de enseñanza.

Lea más sobre el premio

“No es una típica escuela de ladrillos”, dijo Meredith Smith, gestora del proyecto y directora de Servicios de Construcción e Instalaciones de HISD. “Tiene una pared inclinada, pisos de cemento pulido y cristales especiales. Desde el punto de vista de la ingeniería, se adhiere perfectamente a los planes de HISD para edificar centros de aprendizaje del siglo XXI”.

La escuela, ubicada en 1501 Taft, tiene vista al perfil panorámico de la ciudad de Houston e incluye una azotea verde, tanques para la recolección de agua de lluvia y una distintiva pared roja. El edificio fue diseñado y construido en conformidad con las normas de LEED (Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental).

“Uno de los elementos arquitectónicos más prominentes del edificio es una enorme pared roja de mampostería que origina en el área común de la escuela como pared de contraste y continúa hacia la entrada del edificio donde sirve de pared para anuncios y punto focal de bienvenida para los visitantes”, dijo Lorie Westrick, arquitecto de RdlR Architects, la empresa de Houston que diseñó la escuela en asociación con el constructor Turner Construction Company.

Turner presentó la solicitud para competir por el premio.

“Este proyecto tiene una gran historia”, dijo Alayne Bomba Bryant de la compañía Turner. “El diseño fue creado con el aporte de la comunidad y la edificación de la escuela se llevó a cabo empleando innovadores métodos de construcción. Además, nuestro equipo de participación comunitaria colaboró con HISD y con los líderes de la comunidad y el comercio local para lograr que pudieran participar en el proyecto empresas pequeñas y propiedad de minorías y de mujeres. Todos teníamos la misma meta de producir un edificio excepcional”.

Carnegie es uno de 19 proyectos en recibir el premio mayor de ENR, “Best Project”, en sus respectivas categorías, y ahora competirá a nivel nacional por el premio “Best of the Best”. ENR anunciará los ganadores el 18 de diciembre en Dallas.

Para ver las fotograías: http://photos.houstonisd.org/gallery/20131017-CarnegieVanguard-Award/G0000rFt.Nze6f3E

 

Mesa Directiva aprueba 16 contratos más para el Programa de Bonos de 2012

También se aprueban contratos relacionados con proyectos de la zona de North Forest

10 de octubre de 2013 – La Mesa Directiva de HISD autorizó el jueves la negociación de contratos con siete firmas que proveerán los servicios de directores de gestión de riesgos en obras de construcción (CMAR) en proyectos del programa de bonos de 2012.

Las firmas son:

  •  Sterling Structures, para la Escuela Primaria Condit y la Escuela Secundaria Grady
  • Tellepsen Buildings, para las escuelas preparatorias DeBakey y Milby
  • DivisionOne Construction, para la modernización del Complejo Deportivo/Estadio Delmar y la Escuela Primaria Relief
  • KBR Building Group, para las escuelas preparatorias Furr, Sharpstown y Washington y la Academia Preparatoria Masculina
  • B3Ci, para la Escuela Preparatoria para el Orden Público y la Justicia Criminal
  • Cadence McShane Construction, para la Escuela Preparatoria para Las Artes Escénicas y Visuales y la Escuela Preparatoria Sterling
  • Satterfield & Pontikes Construction, para la Escuela Preparatoria Lee y la Escuela Magnet de Inmersión al Lenguaje Chino Mandarín

La utilización de directores de gestión de riesgos permite a HISD asegurar la calidad de los proyectos debido a que se logra una mayor coordinación con el equipo de diseño y el establecimiento de un precio máximo garantido para la construcción, con lo cual se reduce la probabilidad de incurrir en problemas como, por ejemplo, el de exceder los costes previstos. Por otra parte, este método redunda en un mayor margen de posibilidades en la gestión de contratos para trabajos especializados, aumentando así el número de oportunidades de negociación con el distrito. Debido a la naturaleza y complejidad de los proyectos del programa de bonos de 2012, la mayoría de ellos se asignarán a directores de gestión de riesgos.

Se presentaron a licitación 33 contratistas y las firmas seleccionadas fueron elegidas con base en una variedad de criterios, incluso sus cualificaciones, su experiencia en el campo, su historial de seguridad, su plan para la participación de empresas M/WBE, su metodología para la construcción y estrategia de escalonamiento de las fases de los proyectos, y la estabilidad financiera de la compañía. El distrito solicitó a las firmas cualificadas que presentaran propuestas de costo de los servicios de construcción. 

Las firmas se han comprometido a contratar a profesionales M/WBE para un mínimo de entre el 20 y el 35 por ciento del trabajo a su cargo.

Además, la Mesa Directiva dio autorización al plantel de HISD para que negocie un contrato con la firma de arquitectura Page Southerland Page para el diseño de la nueva Escuela Preparatoria para el Orden Público y la Justicia Criminal (HSLECJ). 

HISD ha estudiado las cualificaciones presentadas por 85 firmas de arquitectura e ingeniería interesadas en colaborar con el distrito en el programa de bonos de 2012. Como parte del proceso, el distrito invitó a miembros de la comunidad escolar de HSLECJ a las presentaciones de tres finalistas seleccionados para el proyecto. Los administradores del distrito solicitaron también la colaboración de profesores de las facultades de arquitectura de la Universidad de Houston, la Universidad Rice y la Universidad Prairie View A&M.

A la fecha, HISD ha oído las presentaciones de aproximadamente 40 firmas. Todas las firmas, incluso las que hasta ahora no han sido invitadas a hacer presentaciones, serán consideradas para otros proyectos del programa de bonos de 2012, incluso los de las 15 escuelas restantes.

La Mesa Directiva aprobó también contratos de CMAR para la Escuela Preparatoria y el Centro para la Primera Infancia de North Forest ahora que el proceso de planificación y diseño de esas escuelas se ha puesto en marcha.

El 1º de julio de 2013 HISD recibió una orden de la Agencia de Educación de Texas para la anexión del distrito escolar de North Forest. Durante los tres meses transcurridos desde la emisión de la orden, administradores de HISD condujeron una inspección completa de las instalaciones y una evaluación de todas las escuelas de la zona de North Forest.

Los administradores determinaron que tanto la Escuela Preparatoria North Forest, 10725 Mesa Drive, como el Centro para la Primera Infancia, 10719 Seneca Street, se encontraban en tan malas condiciones que la solución más eficaz en función del costo es edificar escuelas nuevas que además puedan absorber el aumento futuro de la matrícula. En agosto, la Mesa Directiva de HISD autorizó a los administradores a que seleccionaran arquitectos para ambos proyectos.

A fin de agilizar la gestión de estos proyectos, la Mesa Directiva aprobó los siguientes CMAR:

  •  Drymalla Construction Company, para el Centro para la Primera Infancia
  • B3Ci, para la Escuela Preparatoria North Forest

HISD está considerando las necesidades de financiamiento de estos proyectos para los cuales se necesitarían fondos estatales y bonos emitidos por HISD Public Facility Corporation. Anteriormente, esa entidad ha emitido bonos para financiar algunos proyectos de construcción del distrito, parcial o totalmente, entre ellos los proyectos de las escuelas preparatorias Westside y Chávez, el Depósito del Departamento de Servicios de Alimentos y las escuelas primarias DeAnda, Peck y Roosevelt.

Tasa impositiva de HISD sigue siendo la más baja entre los 24 distritos del Condado de Harris

10 de octubre de 2013 – La Mesa Directiva de HISD adoptó el jueves un aumento de 3 centavos a la tasa del impuesto a la propiedad. Este es el primer aumento de este tipo efectuado desde 2001. La nueva tasa del impuesto a la propiedad, de $1.1867 por cada $100 de la base imponible de la propiedad, es casi 24 centavos más baja que la del distrito escolar promedio del Condado de Harris, con lo cual HISD mantiene su posición como el distrito con la tasa más baja de todos los distritos de la región.

La medida de la tasa impositiva fue adoptada con un resultado de la votación de 4 a 3. Los representantes Larry Marshall, Paula Harris, Harvin Moore y Rhonda Skillern-Jones votaron a favor y Anna Eastman, Michael Lunceford y Juliet Stipeche, en contra.

Debido a que la nueva tasa impositiva no cubre todas las obligaciones financieras del distrito para el año académico en curso, la Mesa Directiva acordó además usar $4.9 millones de dólares ahorrados en años previos para equilibrar el presupuesto.

Además de tener la tasa impositiva más baja del condado, HISD es uno de tan solo ocho distritos escolares del condado que concede a los propietarios de viviendas una exención del 20 por ciento por residir en su propiedad, conocida como homestead exemption. En consecuencia, el propietario de una casa ubicada en HISD que tenga un valor de $200.000 paga cientos de dólares menos en impuestos que el propietario de una casa de igual valor ubicada en cualquier otro lugar del Condado de Harris.

Los distritos escolares del Condado de Harris que en 2012 tenían tasas impositivas superiores a la de HISD para 2013 son: Aldine, Alief, Channelview, Clear Creek, Crosby, Cypress-Fairbanks, Dayton, Deer Park, Galena Park, Goose Creek, Huffman, Humble, Katy, Klein, La Porte, New Caney, Pasadena, Pearland, Sheldon, Spring, Spring Branch, Stafford y Tomball.

Por otra parte, los gastos administrativos de HISD son inferiores a los de la mayoría de los otros distritos escolares grandes de Texas, con una proporción de 4.61 por ciento, que es menor que la de los distritos escolares de Dallas, Austin y San Antonio, entre otros.

El cambio a la tasa impositiva se debe mayormente a los recortes efectuados en 2011 por la Legislatura de Texas a los fondos para la educación que le costaron a las escuelas de Houston $75 millones ese año y $122 millones en 2012. El primer año de implementación de los recortes HISD equilibró el presupuesto mediante recortes que resultaron en despidos tanto en la central administrativa como en las escuelas.

En 2012, para evitar más recortes en las escuelas, la Mesa Directiva de HISD acordó resolver el déficit restante mediante el uso de fondos federales que se pueden acceder una sola vez y de ahorros del distrito. Además, HISD redujo la cantidad de dinero del fondo general que normalmente se transfiere al fondo de servicio de la deuda para pagar los préstamos a un ritmo más acelerado que el requerido.

Reuniones comunitarias para compartir diseños preliminares de escuelas del programa de bonos 2012

Los asistentes tendrán la oportunidad de contribuir sus ideas a los planos y conceptos propuestos.

El Distrito Escolar Independiente de Houston llevará a cabo una serie de reuniones comunitarias para dar a los participantes una oportunidad de ver los conceptos y diseños preliminares de las primeras 17 escuelas que serán reconstruidas en el marco del programa de bonos de 2012.

Cada una de estas reuniones, que tendrán lugar en octubre y noviembre, estará enfocada específicamente en una comunidad escolar. El objetivo es presentar el trabajo de planificación y diseño realizado hasta el momento y reunir más sugerencias para tenerlas en cuenta en la elaboración de los planos finales.

En el correr de los últimos meses, grupos de las 17 escuelas del programa de bonos conocidos como Equipos Asesores de Proyectos e integrados por docentes, empleados de las escuelas, administradores, estudiantes y miembros de la comunidad, sostuvieron reuniones para determinar cuáles eran las necesidades educacionales específicas y los requisitos de espacio de sus escuelas. Ahora, los arquitectos revelarán los diseños preliminares que reflejan esa labor colaborativa. El mes pasado se llevó a cabo una reunión comunitaria para la Escuela Secundaria Grady, y más adelante se programará una reunión para la Escuela Primaria Relief. Las reuniones para las otras escuelas ya se han programado y aparecen al final de este artículo.

“Nuestros Equipos Asesores de Proyectos han trabajado con dedicación en el desarrollo de conceptos e ideas para crear ambientes de aprendizaje del siglo XXI en las escuelas del programa de bonos”, dijo Sue Robertson, directora general de planificación de instalaciones. “Estas reuniones representan una oportunidad más para la participación de la comunidad escolar en el proceso, y para asegurarnos de que las instalaciones que construiremos serán las mejores para nuestros estudiantes”.

El distrito se ha comprometido a facilitar al menos tres reuniones comunitarias para cada escuela del programa de bonos durante las diferentes fases del proceso de construcción. Las reuniones que se han programado hasta el momento permitirán a los participantes conocer a los arquitectos, hacer preguntas sobre los proyectos y ver los diseños preliminares. En las reuniones posteriores se hablará sobre el diseño final y la construcción de las escuelas.

“Hemos presentado ante las comunidades escolares y los arquitectos el reto de transformar nuestras escuelas para el aprendizaje del siglo XXI”, dijo  Leo Bobadilla, oficial en jefe de operaciones de HISD. “Esta es una oportunidad para que los equipos compartan el trabajo que han realizado y reciban el aporte de la comunidad a medida que avanzan en este emocionante proceso”.

Se han programado reuniones para las siguientes escuelas:

8 de octubre

• Escuela Preparatoria Booker T. Washington; 119 East 39th;6 a 8 p.m.

• Escuela Preparatoria DeBakey para las Profesiones Médicas; 3100 Shenandoah; 6 a 6:45 p.m.

22 de octubre

• Escuela Preparatoria Furr; 520 Mercury; 6 a 7:30 p.m.

• Escuela Primaria de Inmersión al Lenguaje Chino Mandarín; 6300 Avenue B, Bellaire; 6 a 8 p.m.

24 de octubre

• Escuela Preparatoria Lee; 6529 Beverly Hill Lane; 6 a 8 p.m.

• Escuela Preparatoria Early College del Norte; 99 Lyerly; 6 a 8 p.m.

29 de octubre

• HSPVA; 4001 Stanford; 6 to 8 p.m.

• Primaria Condit; 7000 South 3rd, Bellaire; 6:30 a 7:30 p.m.

6 de noviembre

• Escuela Preparatoria Sharpstown; 7504 Bissonnet; 6 a 8 p.m.

7 de noviembre

• Escuela Preparatoria Waltrip; 1900 West 34th; 6:30 a 8 p.m.

• Escuela Preparatoria Early College del Sur; 1990 Airport Blvd.; 6 a 8 p.m.

12 de noviembre

• Escuela Preparatoria Milby; 1601 Broadway; 6:30 a 8:30 p.m.

14 de noviembre

• Escuela Preparatoria Sterling; 11625 Martindale; 6:30 a 8 p.m.

• Academia Preparatoria Masculina; 1701 Bringhurst; 6:30 a 8 p.m.

19 de noviembre

• Escuela Preparatoria Worthing; 9215 Scott; 6 a 8 p.m.

Talleres sobre diseño de las nuevas escuelas HSPVA y DeBakey

Houston ISD reconstruirá dos de sus escuelas preparatorias especializadas, la Escuela Preparatoria DeBakey para las Profesiones Médicas y la Escuela Preparatoria para las Artes Escénicas y Visuales (HSPVA), empleando diseños aptos para la enseñanza en el siglo XXI en edificios escolares que fomenten la creatividad y la colaboración.

Ese fue el consenso en las reuniones de los Equipos Asesores de Proyectos de estas escuelas. Durante las sesiones de diseño de dos días que cada una de las escuelas sostuvo, los arquitectos y representantes de las escuelas hablaron sobre los objetivos específicos y las aspiraciones que tienen para estos nuevos centros de enseñanza.

“Los estudiantes son más receptivos al aprendizaje cuando pueden visualizarlo”, dijo el arquitecto Greg Papay, integrante del equipo de arquitectos a cargo del diseño de la nueva DeBakey. “Estamos diseñando una escuela del siglo XXI donde el aprendizaje se llevará a cabo en una variedad de espacios”.

DeBakey y HSPVA son dos de las 40 escuelas que se reconstruirán o renovarán en el marco del programa de bonos 2012 del distrito que tiene un presupuesto de $1.89 mil millones de dólares. Las dos escuelas preparatorias ofrecen programas educativos especializados que HISD espera poder ampliar en las nuevas instalaciones.

El nuevo campus de HSPVA estará situado en el centro de Houston, lo cual permitirá brindar acceso al distrito de artes y teatro de la ciudad a 750 estudiantes. La escuela DeBakey será reconstruida en su actual ubicación en el corazón del Centro Médico de Texas, y tendrá capacidad para un máximo de 1.000 estudiantes a quienes enseñará en modernos laboratorios mediante el uso de la tecnología más avanzada.

Los talleres colaborativos, que se conocen como charrettes, se llevarán a cabo en cada una de las escuelas del programa de bonos al realizarse la transición de la etapa de planificación a la de diseño. Los arquitectos hacen acopio de todas las ideas presentadas y luego las traducen a planos arquitectónicos.

“Como equipo, estamos colaborando para crear instalaciones de vanguardia para HISD”, dijo Dan Bankhead, director general de diseño de instalaciones del distrito. Durante los talleres de diseño de DeBakey y HSPVA, Bankhead instó a los participantes a usar su creatividad.

Una de las ideas presentadas fue la de crear espacios versátiles conectados entre sí mediante el uso de cristales para aprovechar al máximo la luz natural. Los estudiantes señalaron que desean contar con áreas comunes donde puedan colaborar fuera del espacio formal del salón de clases.

“La transparencia será un aspecto muy importante del nuevo edificio”, dijo el alumno de HSPVA y violinista Gabriel Maffuz. “Así podremos sentir que verdaderamente estamos en un ambiente artístico”.

 

Personal, estudiantes y arquitectos de HSPVA comparten ideas sobre la nueva escuela que estará ubicada en el centro de la ciudad.

El director de HSPVA, Scott Allen, quiere que la nueva escuela cree una cultura de inspiración. “No queremos tener las clases de arte en un piso del edificio, y las demás materias en otro piso. Debe estar todo integrado”, dijo.

Durante la sesión de diseño de DeBakey, los participantes hablaron sobre la importancia de contar con laboratorios versátiles para el aprendizaje, conectados visualmente mediante un atrio. Para inspirarse, los miembros del grupo trabajaron con bloques y miraron fotos de escuelas, edificios de oficinas y espacios verdes.

Aunque ambas escuelas estarán ubicadas en zonas urbanas donde hay mucha actividad, los Equipos Asesores de los Proyectos enfatizaron la necesidad de lograr un diseño sostenible que posibilite una conexión con el espacio al aire libre mediante el uso de azoteas, terrazas o balcones.

“Estoy muy impresionado con la idea de que nuestra escuela tenga un espacio verde porque se trata de un concepto visionario que beneficiará a todos los estudiantes”, dijo Anjay Batra, alumno de duodécimo grado y presidente del consejo estudiantil de la escuela. “En DeBakey, trabajamos mucho, y por eso necesitamos de un entorno más tranquilo”.

La directora de DeBakey, Agnes E. Perry, dijo que el taller fue muy útil para intercambiar ideas y crear un consenso. “Al final, todo esto contribuirá al logro de una mejor escuela”, dijo.

HISD inicia obras en primeras escuelas del Programa de Bonos 2012

Esta semana comenzaron las excavaciones en el sitio donde se edificará la nueva Escuela Preparatoria Early College del Sur, marcando el inicio de las obras de construcción  de la primera escuela del Programa de Bonos de 2012, mediante el cual se construirán o renovarán 40 escuelas de la ciudad.

“Estamos muy contentos con este acontecimiento” dijo el Superintendente Terry Grier. “Ahora que han iniciado las obras, estamos un paso más cerca de nuestra meta de ofrecer a nuestros estudiantes escuelas del siglo XXI que los prepararán para la universidad y las carreras profesionales”.

La nueva Escuela Preparatoria Early College del Sur está siendo edificada en el campus del sur del Houston Community College (HCC) como parte de una colaboración entre HCC y HISD. La escuela, que actualmente está situada en el campus de la Escuela Preparatoria Jones, será edificada en un terreno de 4.1 acres en el 1990 Airport Blvd. y tendrá capacidad para 400 estudiantes.

Los estudiantes de HISD, que tomarán todas sus clases en la nueva escuela, tendrán también  la oportunidad de asistir a clases de nivel universitario y obtener un título de asociado.  “Al enseñar a nuestros estudiantes en un ambiente universitario, podremos prepararlos mejor para su transición a los estudios superiores”, dijo el Dr. Grier. “Este nuevo edificio abrirá la puerta a un mundo de nuevas oportunidades para nuestros estudiantes”.

Aunque la Escuela Preparatoria Early College del Sur es la primera escuela del Programa de Bonos de 2012 que se ha comenzado a edificar, la construcción de la Escuela Preparatoria Early College del Norte también está a punto de iniciar.

Se prevé que las obras de construcción de este nuevo edificio, que estará ubicado en el campus Northline de HCC en el 8001 Fulton, darán comienzo la semana próxima. Esta escuela también tendrá capacidad para 400 estudiantes.

“Nos complace mucho ver el inicio de estos primeros proyectos mientras continuamos colaborando con las comunidades escolares de nuestro distrito en el diseño de escuelas aptas para los estudiantes del siglo XXI”, dijo Leo Bobadilla, Oficial en Jefe de Operaciones de HISD.

Entre tanto, en el Centro Deportivo Delmar-Tusa, ubicado en el 2020 Mangum Road, ya se han instalado cercas de seguridad y barricadas y se ha retirado casi todo el mobiliario y los equipos en preparación para la demolición del centro este año. Se construirá un nuevo edificio con fondos del Programa de Bonos de 2012 que incluye un presupuesto de $44.7 millones para la modernización de las instalaciones deportivas del distrito y fue aprobado por el electorado el año pasado.

 

Arquitectos del equipo asesor de proyectos dan ideas para la nueva Preparatoria Milby

El pasado miércoles, estudiantes y miembros del equipo asesor de proyectos pasaron tiempo reflexionando sobre el pasado histórico y las tradiciones de la preparatoria Milby y sobre su futuro.

‘Hay mucho orgullo y mucha conexión con la escuela, dijo Colley Hodges, arquitecto del despacho Kirksey que está trabajando para diseñar las nuevas instalaciones de la preparatoria Milby que funciona en la estructura de un muy importante edificio de un siglo de edad. ‘Hay grandes incentivos para mantener el tejido histórico de la escuela’. El arquitecto Hodges fue parte del equipo de diseño del despacho Kirksey que una tarde se reunió con estudiantes maestros, administradores y graduados de la Preparatoria Milby para ayudar al grupo a imaginar cómo debería ser la nueva escuela. La Preparatoria Milby es una de las 40 escuelas programadas para renovarse o construirse bajo el programa de bonos de 2012 y en este momento se encuentra en el proceso de planificación y diseño.

Para ver las fotografías:http://photos.houstonisd.org/gallery/20130925-Milby-Kirksey-VisioningSession/G0000RlIKn1IB160

El objetivo de la sesión especial del miércoles fue para ayudar a construir un consenso entre el equipo asesor de proyectos. Ellos se han reunido durante los últimos meses para determinar el espacio y las necesidades de programación educativa para la escuela que actualmente inscribe cerca de 2,000 estudiantes del East End de Houston.

La sesión de dos horas en la oficina del despacho Kirksey, ubicada en la salida a la carretera I-10 y la carretera Old Katy estuvo llena de juegos divertidos para inventar palabras e imágenes que describieran las diferentes aspiraciones de la nueva escuela.

La maestra Candiss Drexler explicó por qué su grupo seleccionó la palabra ‘épico’. ‘Queremos que la Preparatoria Milby destaque’, dijo.

La escuela ya es bien conocida por su historia. En 2012, el Houston Press posicionó a la Preparatoria Milby como la cuarta escuela con la arquitectura más bella de Houston. La escuela originalmente se construyó con  $ 180,000 dólares y abrió a los estudiantes en 1926.

Conservando las tradiciones de la escuela, miembros de su asociación profesional de maestros (PAT) dijeron que querían que las nuevas instalaciones tuvieran más áreas verdes para estar más en relación con el barrio que la rodea.

Jacqueline Laurenzana, alumna del último grado de preparatoria dijo que esa tarde había valido la pena.  “Fue útil porque todos colaboramos y formamos entre todas nuestras ideas en una gran idea”, dijo.