La Primaria Kolter fue una de las 51 escuelas de todo el país que ganó el sorteo
La Escuela Primaria Kolter fue la que tuvo la suerte en Texas de ganar $10,000 dólares en computadoras portátiles por haberse registrado y haber participado en “Hora del código”, a través del cual millones de estudiantes pasarán por lo menos una hora, aprendiendo sobre Ciencias de la Computación, la próxima semana. Sigue leyendo
Los programas permiten que los estudiantes trabajen en el campo y obtengan créditos universitarios
La Academia de Ingeniería técnica petrolera de la Escuela Preparatoria Furr prepara a los alumnos para obtener un título universitario en campos de la ingeniería y administración de empresas en universidades de cuatro años.
La Academia fue diseñada para capacitar a los estudiantes para trabajar como técnicos de ingeniería en exploración y producción (Upstream) y en el refinamiento del petróleo crudo y procesamiento y purificación del gas natural (Downstream). Los estudiantes completan cursos en áreas tales como seguridad de hidrocarburo, exploración y perforación del petróleo y reciben capacitación profesional gracias a la asociación con Houston Community College y con empresas de ingeniería. Sigue leyendo
Todas las escuelas del distrito participarán en “Hora del código” del 8 al 14 de diciembre
En la Academia de la Facultad de Medicina Baylor en Ryan (BCMA, por sus siglas en inglés) de HISD, no sólo se fomenta que los estudiantes dominen las ciencias de la computación, sino que es lo que se espera de todos ellos. La escuela ofrece un curso de programación de computadoras para elaborar aplicaciones de Internet, como parte de los planes de estudio y como materia optativa.
“Nuestro objetivo es que todos los estudiantes entre el sexto y el octavo grado tomen este curso”, dijo la directora de BCMA, Jyoti Malhan. “Es muy importante que mis alumnos reciban una clase para aprender a codificar y la razón por la que estamos ofreciéndola es porque necesitamos que nuestros alumnos aprendan codificación y programación para que estén mejor preparados para cuando pasen a ser la fuerza laboral”. Sigue leyendo
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HISD difundió un video donde destaca la importancia que tiene la participación de la comunidad en el proceso de planeación y diseño de la nueva Escuela Primaria Parker. Sigue leyendo
Un equipo de 40 educadores, junto con personal de apoyo del distrito, viajó a California recientemente para visitar cinco escuelas que con éxito han combinado las materias básicas con conocimientos y habilidades de carreras técnicas en un entorno de aprendizaje colaborativo y de investigación intensiva, conocido como Linked Learning. Sigue leyendo
Los alumnos de quinto grado usan los principios de El líder que hay en mí, para tomar la encuesta anual para saber cuáles son los mejores juguetes
Durante los últimos quince años, los estudiantes de la Escuela Primaria Longfellow de HISD han hecho que sus compañeros de la escuela voten para determinar cuáles los juguetes más populares de cada temporada de vacaciones, pero este año, a esta actividad se le dio un enfoque ligeramente diferente. Sigue leyendo
Hágase voluntario y léale a un niño de primer grado de HISD, en persona o en línea
Es la época del año para retribuir un poco de lo que hemos recibido y, como parte del Movimiento Nacional “Giving Tuesday” o “Martes de dar”, HISD está pidiendo a los habitantes de Houston que se inscriban en Read Houston Read y den un poco de su tiempo, de su escucha y de su cuidado y compartan la alegría de la lectura, con un estudiante.
Este año, “Giving Tuesday” que será el martes 2 de diciembre, es un día nacional para dar o
donar algo, y en él se alienta a todos los estadounidenses a que donen a una organización caritativa. HISD por su parte, está animando a la gente para que se inscriba en www.readhoustonread.com y pase unos momentos de su tiempo ese día, como voluntario. Como parte del programa, los voluntarios pasan entre treinta minutos y una hora a la semana, ya sea en persona o virtualmente, como mentores de un niño, mientras que también lo escuchan leer en voz alta.
HISD está animando a las empresas y corporaciones locales, así como a sus propios empleados de las oficinas centrales, para que se inscriban en el programa. Muchos, como la secretaria ejecutiva general de HISD, Fátima Barnett, ya han comenzado a servir como mentores de los estudiantes. Sigue leyendo
Alumna salvadoreña gana el primer lugar en el concurso de poesía de la ciudad a sólo seis semanas de haber emigrado a los Estados Unidos
Estamos en la temporada de sentirnos agradecidos y por ese motivo, Daniela Fuentes, alumna de la Academia Newcomers, en la Secundaria Fondren, expresó su gratitud y ganó el primer lugar en el Concurso de Poesía Cívica de Houston, a principios de este mes.
Aunque esta alumna del octavo grado se acaba de mudar a Houston desde El Salvador, a finales de septiembre, ya conoció a la primera dama de Houston, Kathy Hubbard, quien le hizo entrega de una placa en un acto celebrado en las instalaciones de la Asociación Asiática de Houston. Daniela Fuentes leyó su poema en voz alta ante cientos de distinguidos invitados antes de que fuera puesto en exhibición en la biblioteca de la Universidad de Houston-Downtown.
Su compañera de clase, Fati Bouraima, una estudiante de séptimo grado originaria de Benín, África, recibió una mención honorífica por su poema.
El Mes de la Ciudadanía fue establecido por la ciudad de Houston, hace seis años, para celebrar la mezcla vibrante de las personas de todo el mundo que viven aquí.
Cuando Houston ISD duplicó sus programas de doble vía para tener un total de 28 escuelas este mes de agosto, fue sólo el comienzo del compromiso del distrito para crear estudiantes bilingües y biculturales en esas escuelas.
Los representantes del Departamento de Programas Multilingües de HISD han visitado cada escuela para evaluar la instrucción y para ofrecerles su apoyo a los directores y maestros con el fin de integrar la enseñanza de idiomas con un fuerte contenido académico. Los alumnos hispanohablantes nativos aprenden inglés y los angloparlantes adquieren un segundo idioma por medio de la inmersión. Sigue leyendo
El problema de los horarios empalmados generalmente impide que los estudiantes de preparatoria participen como mentores de la iniciativa de HISD llamada Read Houston Read, pero dos escuelas del distrito han descubierto una manera inteligente para evitar ese obstáculo.
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Los miembros de la Sociedad Nacional de Honor de la Preparatoria Davis aprovecharon un día en que salieron temprano, para reunirse con sus pequeños compañeros lectores. El 19 de noviembre, cerca de 20 seniors fueron a la Escuela Primaria Pugh, donde trabajaron con 30 estudiantes.
“Quiero retribuirle a mi comunidad y ser un modelo a seguir para estos niños”, dijo la alumna Cristal Cabrera.
“Ellos me recuerdan a mí mismo hace mucho tiempo”, agregó Josué Canizales. “Siento nostalgia por aquellos días”.
La idea surgió cuando la directora de la Preparatoria Davis, Julissa Alcantar-Martínez, y el director de la Primaria Pugh, Darío Villota, se encontraban juntos en una sesión de entrenamiento y comenzaron a hablar de alfabetización. “Se nos ocurrió la idea y lo logramos”, dijo el director Villota. Gabriella Castorena, la presidenta de la Sociedad Nacional de Honor de la Preparatoria Davis es la encargada de organizar a los miembros para que participen.
“Espero que estos mentores regresen con regularidad durante todo el año escolar para que puedan desarrollar una relación a largo plazo”, dijo el director Villota.