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HISD propone cambios diseñados para simplificar el proceso de solicitud Magnet

Las visitas guiadas de las escuelas se llevarán a cabo los jueves en el otoño.

El Distrito Escolar Independiente de Houston tiene el objetivo simplificar su proceso de solicitud de admisión a los programas Magnet cambiando a un sistema basado en un orden de prioridades. El nuevo sistema fue presentado ante los representantes de la Mesa Directiva el jueves pasado.

Bajo el nuevo sistema, se requeriría a los padres que al llenar la solicitud de admisión de su hijo clasifiquen las escuelas en las que estén interesados, por orden de prioridad. Si un estudiante califica para admisión a más de una de las escuelas, solamente sería aceptado en aquella a la cual se le haya dado prioridad en la solicitud. Si en las escuelas a las que se había dado prioridad en la solicitud no hubiera plazas abiertas, el estudiante quedaría en lista de espera, siempre y cuando sea elegible y esté cualificado para asistir a esas escuelas.

El objetivo del cambio es evitar que un estudiante reciba múltiples cartas de aceptación porque eso demora el proceso del sistema en general. Además, ese sistema ocupa plazas que podrían quedar abiertas, de manera que algunos estudiantes no podrían saber a qué escuela asistirán ese año hasta ya entrado el verano.

“Estos cambios permitirán simplificar y agilizar nuestro sistema de solicitud Magnet, y brindarán a las familias la oportunidad de conocer mucho antes a qué escuela irán sus hijos”, dijo Terry Grier, superintendente de HISD.

En la actualidad, se permite solicitar admisión a hasta 10 escuelas, y existe la posibilidad de que un estudiante elegible sea aceptado en las diez escuelas. Dado que el proceso no requiere que las familias seleccionen una de las escuelas inmediatamente, podrían quedar hasta nueve cupos en limbo, a veces por varios meses.

El nuevo sistema también permitirá que los estudiantes soliciten admisión a hasta 10 escuelas. No obstante, será preciso que las clasifiquen en orden de prioridad. Si un estudiante es aceptado en la escuela que señalaron como primera prioridad, no será aceptado ni puesto en lista de espera en ninguna otra escuela de su lista. También es posible que un estudiante quede en lista de espera en la escuela que fue su primera prioridad, y sea aceptado en la escuela que indicó como segunda prioridad.

Para ayudar a los padres y a los estudiantes a informarse en detalle sobre las escuelas a las que van a solicitar admisión, y para que logren un mejor orden de prioridades antes del vencimiento del plazo de entrega de solicitudes, se ha invitado a todas las escuelas de HISD a que ofrezcan visitas guiadas todas las semanas durante el otoño. Las visitas, que se llevarán a cabo todos los jueves con la excepción del Día de Acción de Gracias, comenzarán el 8 de octubre y finalizarán el 10 de diciembre. Las visitas de las escuelas primarias y K-8 tendrán lugar a las 9 a.m., mientras que las de las escuelas secundarias y preparatorias se realizarán a la 1 p.m. Además, en el otoño se ofrecerán cuatro sesiones informativas de Opciones Escolares.

Si desea ver más información o mantenerse al día con las novedades, visite www.houstonisd.org/schoolchoice.

 

Quedan lugares en algunos programas Magnet 2015-2016

Los padres de familia que aún no hayan tomado la decisión de en qué escula estudiarán sus hijos este otoño están de suerte ya que varios programas Magnet todavía tienen espacio disponible para el próximo año escolar.

Las Escuelas Magnet ofrecen a los estudiantes oportunidades únicas de desarrollar habilidades específicas con orientación profesional en áreas particulares, como STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), transporte marítimo, y bellas artes. Las escuelas que tienen cupo disponible o una lista de espera corta son: Escuela Preparatoria Scarborough, Escuela Preparatoria Austin, Escuela Secundaria Marshall, Escuela Secundaria MC Williams, Gregory-Lincoln K-8 y la Escuela Primaria Carrillo, todas ellas destacadas en una presentación de escuelas Magnet que tuvo lugar el otoño pasado. Sigue leyendo

Apoyo y estímulo constante, esenciales para el éxito de los estudiantes con autismo en HISD

Esta semana finalizará el mes de la concientización sobre el autismo y, por ese motivo, les preguntamos a algunos padres de familia con estudiantes con autismo acerca de sus experiencias en HISD. El propósito era averiguar, desde su punto de vista, qué era lo que más había contribuido al éxito de sus hijos.

Noah Andres

Noah Andres

Kristi Anders, la madre de un niño de 12 años de edad, quien está terminando su último año de primaria, dice que su hijo ha tenido muy buenos resultados en las dos diferentes escuelas a las que ha asistido, debido a que su personal ha creado ambientes inclusivos en los que llenan de atenciones a los niños.

“Los maestros de Noah y el director de Garden Oaks Montessori lo aceptaron y lo apoyaron”, dijo. “Él ha tenido que aprender sus límites y averiguar lo que le funciona y lo que no. Le compramos auriculares para reducir el ruido y aprendió a decirle a la gente en qué momento sentía que invadían su espacio personal. Su maestra lo enviaba a hacer alguna encomienda o a tomar un trago de agua cuando veía que se frustraba. En tercer grado, los amigos de Noah votaron para que fuera el presidente de su grupo”.

El año pasado, cuando trasladamos a Noah a la Primaria Harvard, el ánimo que le infundió el maestro Joshua Williams lo ayudó a florecer aún más. “El Sr. Williams ha creado un lugar tan seguro para sus alumnos que ahí pueden ser ellos mismos y celebrar tanto sus similitudes como sus diferencias”, dijo la señora Anders. “Tan sólo en este año, a Noah lo nombró fiscal del grupo y maestro adjunto. También ha hecho varias presentaciones orales y ha planificado, dirigido y organizado el concurso de talentos de su clase”.

Leon Crayton

Leon Crayton

En cuanto a la preparatoria, hablamos con Janeen Crayton, madre de un joven de 20 años de edad, quien se graduó de la Preparatoria Worthing en 2014. Ella elogió a HISD por su programa de transición, que es una asociación que ha hecho con Houston Community College, a través de la cual los estudiantes con necesidades especiales desarrollan habilidades prácticas como el arte de una buena entrevista, la forma para llenar solicitudes de empleo y las características de los buenos empleados, que pueden utilizar para conseguir un empleo significativo.

“Leon obtuvo mucha confianza a través de sus experiencias en HISD”, dijo su madre. “Ahora es más independiente y en definitiva se puede notar que ya está haciendo su transición hacia la edad adulta. Acaba de empezar a trabajar en el zoológico de Houston en el mes de marzo y se le nota el entusiasmo”.

Ambas madres señalaron que, si bien están conscientes de que aun vienen desafíos por delante, están muy orgullosas de los logros de sus hijos y muy agradecidas por la orientación suave y reflexiva que han recibido durante su transición hacia la edad adulta.

“Mi objetivo siempre ha sido preparar a Noah para el mundo real, porque sé que no siempre voy a estar para cuidarlo”, añadió Kristi Anders. “Al mundo real no le va a importar si él es especial o tiene autismo”.

Perfiles Magnet: Escuela Preparatoria Marshall ofrece cursos de arte del más alto nivel

Ésta es la quinta escuela que presentamos en una serie de artículos sobre programas magnet que aún tienen plazas abiertas.

Miembros de la Banda de la Academia de Bellas Artes de la Escuela Secundaria Marshall en una actuación realizada en la ceremonia de inauguración de la Escuela Rusk, el 7 de abril de 2014. (Houston ISD/Dave Einsel)

Miembros de la Banda de la Academia de Bellas Artes de la Escuela Secundaria Marshall en una actuación realizada en la ceremonia de inauguración de la Escuela Rusk, el 7 de abril de 2014. (Houston ISD/Dave Einsel)

HISD cuenta con seis escuelas magnet enfocadas en las bellas artes a nivel de 6º a 8º grado, y la Escuela Secundaria Marshall es una de ellas.

Allí, los jóvenes artistas pueden tomar clases de banda, coro, guitarra, mariachi, orquesta, piano, drama y artes visuales para desarrollar sus habilidades de expresión creativa, y colaborar en la producción de presentaciones, exhibiciones y publicaciones de alta calidad. Sigue leyendo

Perfiles Magnet: La Academia M.C. Williams promueve la innovación

Ésta es la tercera escuela que presentamos en una serie de artículos sobre programas magnet que aún tienen plazas abiertas.

La Academia M.C. Williams prepara a sus estudiantes para ocupar los puestos de trabajo de más demanda en el siglo XXI.

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La academia de ingeniería sirve a estudiantes de 6.º a 8.º grado y les ofrece tres planes de estudio relacionadas con la ingeniería: las ciencias, las matemáticas y la tecnología. Entre sus materias más destacas está la tecnología marina, la energía ecológica, la geociencia, la robótica submarina y la ingeniería ambiental. Sigue leyendo

Comunidad de Mickey Leland inicia obras de construcción de la escuela

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El jueves pasado se reunió en la Academia Preuniversitaria Mickey Leland un numeroso grupo de alumnos, exalumnos, personal y funcionarios con el fin de dar inicio a las obras de construcción del nuevo edificio y celebrar el progreso de este proyecto de 42. 4 millones de dólares.

A pesar de algunos contratiempos, como la amenaza de lluvia, los asistentes expresaron su entusiasmo y alegría ante el comienzo de las obras de esta escuela preuniversitaria masculina situada en el Fifth Ward. Sigue leyendo

¿Aún busca la escuela perfecta para el próximo año escolar?

Si aún busca una escuela Magnet de HISD para el año escolar 2015-2016, tendrá la oportunidad conocer más y de primera mano, acerca de muchas escuelas que aún tienen plazas, en la Feria de Opciones Escolares de HISD que se realizará el sábado 25 de abril, de 9 a.m. a 12 m. en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White ubicado en el 4400 West 18th. Street, Houston, TX, 77092.

“Este evento será una oportunidad para que los padres y los estudiantes se entrevisten con representantes de las escuelas de HISD y conozcan más sobre los excepcionales programas en los que aún hay espacios disponibles”, dijo Mark Schenker, asistente del superintendente para la Oficina de Opciones Escolares. “Entre ellos están las escuelas Magnet, los programas multilingües, las escuelas del vecindario y los programas prescolares”.

Ahí mismo en la feria, los padres que asistan podrán llenar las solicitudes y completar el procesamiento necesario para asegurar que su hijo asista a la escuela adecuada en agosto. Los representantes del distrito estarán disponibles para responder cualquier pregunta sobre el proceso de solicitud, las transferencias de los estudiantes y mucho más.

A continuación, algunas de las mejores escuelas de HISD que aún cuentan con espacios disponibles en sus programas de especialidad:

Si desea obtener una lista actualizada de las escuelas disponibles, consulte este documento en versión PDF. Asimismo, si desea obtener más información acerca de la Feria de Opciones Escolares por favor comuníquese con la Oficina de Opciones Escolares al 713-556-6947 o visite su sitio de Internet. También, puede encontrar aquí un folleto con información.

Día de inscripción para celebrar admisión al programa Magnet

Celebración en todo el distrito brinda oportunidad de entregar la documentación

Este año, estudiantes y familias pueden celebrar su aceptación a un programa Magnet participando en una función del Día de inscripción Magnet en la escuela de su preferencia.

Estas funciones, que son planificadas en cada escuela y se llevan a cabo en diferentes fechas, sirven de marco no solo para la celebración de los padres y los estudiantes, sino también para un encuentro con el personal escolar durante el cual se podrá confirmar la plaza del estudiante en la escuela que lo haya aceptado. Los padres debe llevar consigo el Acuerdo de Ingreso al Programa Magnet firmado, constancia de domicilio y, si es la primera vez que su hijo asistirá a una escuela de HISD en PreK o Kínder, un comprobante de la edad del niño.

Si bien esta función es una ocasión ideal para completar el proceso de inscripción Magnet, la asistencia es completamente optativa. Los padres pueden completar y entregar la documentación en la escuela de su preferencia en cualquier momento antes del vencimiento del plazo el viernes, 10 de abril de 2015.

Las personas interesadas en asistir a una de estas amenas funciones pueden consultar esta lista, o contactar a la escuela de su hijo para recibir más información.

AVISO IMPORTANTE: Algunas escuelas han planificado la celebración para una fecha posterior a la fecha de vencimiento del plazo, y es muy importante que los padres tengan presente que la documentación debe entregarse a más tardar el 10 de abril.

El viernes se darán a conocer los resultados de todas las solicitudes magnet

Nuevo sitio de internet de Opciones Escolares de HISD guiará a los padres en el proceso de aceptación.

¿A la espera de los resultados de sus solicitudes Magnet? No está solo. Entre la fecha de inicio de entrega de solicitudes el pasado mes de noviembre y el final del plazo, las escuelas magnet de HISD recibieron aproximadamente 65,000 solicitudes de casi 21,000 estudiantes.

Este año, la novedad es que los padres recibirán una única notificación de HISD donde estarán incluidos los resultados de todas y cada una de las solicitudes presentadas en nombre de su hijo. Las notificaciones serán enviadas por correo electrónico a partir de las 4 p.m. el viernes, 27 de marzo de 2015. El proceso tomará varias horas, por lo cual les pedimos que no se alarmen si no ven un mensaje enseguida. Además, se enviarán al domicilio indicado en las solicitudes del estudiante, cartas de notificación que les llegarán unos días después del viernes por correo postal.

Los padres y tutores que no deseen esperar el mensaje de correo electrónico o la carta enviada por correo postal, pueden visitar el sitio para padres de www.hisdchoice.com donde, iniciando una sesión con los datos de su cuenta personal, podrán informarse sobre los resultados después de las 4 p.m. el viernes 27 de marzo de 2015.

Al responder a ofertas de escuelas magnet, tenga en cuenta lo siguiente:

  • Usted debe responder a más tardar a las 11:59 p.m. del viernes, 10 de abril de 2015, para aceptar o rechazar una plaza ofrecida por un programa magnet.
  • Usted debe visitar la escuela que elija: No es suficiente con aceptar la oferta en línea; usted debe visitar en persona la escuela que aceptó a su hijo y entregar un convenio de ingreso firmado, constancia de domicilio y comprobante de la edad del niño, si este va a ingresar en un programa de PreK o Kínder.
  • Todas las aceptaciones magnet para el ciclo académico 2015–2016 son condicionales y dependen de que su hijo complete el ciclo escolar en curso y sea promovido al siguiente grado.
  • Si su hijo está en lista de espera, y después del 7 de abril recibe una oferta para asistir a uno de los programas, usted tendrá tres días hábiles para aceptar la oferta; y una vez que acepte esa plaza, todas las otras plazas ofrecidas quedan automáticamente canceladas. No obstante, si su hijo acepta una plaza y más adelante le hacen otra oferta, podrá aceptar la oferta más reciente.
Categoría Significado
Aceptado (Cualificado) Su hijo clasificó, y la escuela le ha ofrecido una plaza para 2015-2016.
Aceptado (Evaluación pendiente) Su hijo reúne las condiciones y la escuela le ha ofrecido una plaza para 2015-2016, pero aún están pendientes los resultados de la evaluación.
Aceptado [de una lista de espera] o Aceptado (Evaluación pendiente) [de una lista de espera] después del 10 de abril de 2015 Su hijo había sido aceptado y puesto en lista de espera, y como otros alumnos no aceptaron sus ofertas, ahora se le ofrece una plaza a él. No obstante, si el niño había sido aceptado y puesto en lista de espera con los resultados de la evaluación pendientes, la plaza que se le ofrece depende de que los resultados sean favorables.
Número XXX en la lista de espera (Cualificado) Su hijo clasificó y ha sido puesto en lista de espera. El número indica su lugar en la lista.
Número XXX en la lista de espera (Evaluación pendiente) Su hijo reúne las condiciones y ha sido puesto en lista de espera con los resultados de la evaluación pendientes. El número indica su lugar en la lista.
No clasificó (No cualificado) Su hijo no reúne las condiciones de este programa en particular.
No clasificó (En trámite) Faltaban datos en la solicitud presentada y no fue posible determinar si su hijo podría ser incluido en la lotería.
No clasificó (Evaluación pendiente) Faltaban datos en la solicitud presentada y la evaluación aún está pendiente, por lo tanto, no fue posible determinar si su hijo podría ser incluido en la lotería.

**En el sitio de internet de Opciones Escolares de HISD se ha publicado (en inglés) una página llamada “magnet status” donde se explica el significado de cada categoría de aceptación al programa, y cómo y cuándo responder a las ofertas. Visite www.houstonisd.org/magnetstatus.

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Estudiantes del club de codificación aprenden a construir computadoras

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Durante las vacaciones de invierno, la Escuela Primaria Lockhart fue anfitriona de un campamento de computación que duró tres días y que recibió a 60 estudiantes quienes se adhirieron a un club de codificación auspiciado por Schlumberger, un proveedor de tecnología global. El campamento también lo patrocinó KidsXplore, una organización local sin fines de lucro que se dedica a instruir a los niños sobre las áreas STEM: Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Sigue leyendo