Senior de Preparatoria Carnegie sobresale en exámenes SAT, ACT y AP

El director de la Escuela Preparatoria Carnegie, Ramon Moss, y la directora de Preparación para la Universidad, Jennifer Ertel entregan un certificado a la alumna An Nguyen.

Les presentamos a An Nguyen, la estudiante del Distrito Escolar Independiente de Houston que logró puntuaciones perfectas en los exámenes ACT y SAT de la escuela, y en los 11 exámenes de cursos avanzados (AP) que ha presentado en su carrera escolar de preparatoria. Ahora, Nguyen es parte de un grupo élite de estudiantes del más alto rendimiento académico.

Según la organización College Board, 1,7 millones de estudiantes del país presentaron el examen SAT en 2017, con una puntuación promedio de 1060. En Texas, 204,409 estudiantes presentaron el SAT, con una puntuación promedio de 1020.

Tanto el SAT como el ACT son exámenes de ingreso a la universidad que evalúan los conocimientos de lectura, matemáticas y escritura. Sigue leyendo →

Construyen cimientos de la nueva Preparatoria Lamar

Deja un comentario

[photoshelter-gallery g_id=”G0000HoFKs_QkAac” g_name=”20171005-Lamar” width=”600″ f_fullscreen=”t” bgtrans=”t” pho_credit=”iptc” twoup=”f” f_bbar=”t” f_bbarbig=”f” fsvis=”f” f_show_caption=”t” crop=”f” f_enable_embed_btn=”t” f_htmllinks=”t” f_l=”t” f_send_to_friend_btn=”f” f_show_slidenum=”t” f_topbar=”f” f_show_watermark=”t” img_title=”casc” linkdest=”c” trans=”xfade” target=”_self” tbs=”5000″ f_link=”t” f_smooth=”f” f_mtrx=”t” f_ap=”t” f_up=”f” height=”400″ btype=”old” bcolor=”#CCCCCC” ]

La construcción de la nueva Preparatoria Lamar ya está en marcha aunque no se note a simple vista. Actualmente, los trabajadores están perforando y preparando los cimientos para la ampliación de la escuela.

Dentro de poco, comenzarán a colocar las vigas y colar el concreto. Una vez que los preparativos y los cimientos se hayan completado, instalarán las columnas y vigas de acero dándole forma y elevación a la obra.

“En cuanto comience la construcción del edificio en sí, se notará el avance día con día”, dijo Marvin Stone, gerente de proyectos de Heery International, quien está a cargo de la construcción de la Preparatoria Lamar de HISD. “Manténganse informados. Será un proyecto divertido”. Sigue leyendo →

La construcción de la nueva Preparatoria Bellaire comienza el próximo verano

Deja un comentario

El consejo municipal de Bellaire aprobó el plan actualizado del sitio y el estudio vial para la nueva Preparatoria Bellaire y otorgó el permiso de construcción, que pudiese comenzar el próximo verano.

El permiso de uso específico que se aprobó fue el último trámite del proceso de diseño de la nueva preparatoria, la cual se construirá gracias al Programa de Bonos 2012 de HISD que fue aprobado por el electorado. Sigue leyendo →

Aviso de destrucción de registros del Departamento de Educación Especial

Deja un comentario

Los registros en poder del Departamento de Educación Especial de HISD y que contienen información acerca de la identificación, evaluación, colocación de nivel educativo u ofrecimiento de educación especial de estudiantes del distrito, deben, según las leyes estatales y federales, guardarse por un período de cinco años después de que los estudiantes dejan de recibir los servicios de educación especial. Los servicios de educación especial terminan cuando el estudiante ya no es elegible para recibirlos, cuando se gradúa o cuando completa su programa educativo a los 22 años de edad. También cuando se cambia a otro distrito.

Esta notificación es para informarles a los padres o tutores y antiguos alumnos, de la intención que tiene HISD por destruir los registros de los estudiantes de educación especial que no han recibido servicios a partir de finales del ciclo escolar 2011-2012. Estos documentos se destruirán de conformidad con la ley estatal a menos que el padre o tutor, o en su defecto, el estudiante si es elegible (adulto), le pide al distrito escolar que no lo haga.

Pasados cinco años, los registros ya no son útiles para el distrito, pero pueden ser útiles para el padre o tutor o exestudiantes para solicitar prestaciones de la oficina del seguro social, servicios de rehabilitación, ingreso a la universidad, etc. Tanto el padre o tutor o el exestudiante elegible (adulto) puede solicitar los registros, tanto por escrito como en persona en la siguiente dirección:

Departamento de Administración de Registros de HISD

4400 W. 18th. Street.

Houston, Texas 77092.

Teléfono: 713-556-6055.

Fax: 713-556-7010.

Las solicitudes de registros deben recibirse a más tardar el 8 de diciembre 2017.

HISD recibe más de $60 millones en subvenciones federales

Deja un comentario

Fondos del Departamento de Educación de los Estados Unidos destinados a reclutar maestros y financiar programas STEM y de música

HISD recibirá tres subvenciones del Departamento de Educación de los Estados Unidos, incluyendo una de $47 millones, la más grande que haya recibido el distrito. Ésta se distribuirá a lo largo de 5 años para reclutar y conservar a los mejores maestros y administradores en las escuelas con mayores dificultades del distrito, incluyendo a la mayoría de las escuelas bajo el programa Achieve180.

La subvención de $15 millones por parte del Programa de asistencia a escuelas Magnet (MSAP) será para implementar o ampliar los programas STEM de seis escuelas de HISD: las preparatorias Milby y Washington, las secundarias Deady, Academia de la Facultad de Medicina Baylor en Rusk, y las primarias Wesley y Dávila. Todas las escuelas les ofrecerán un programa de estudios STEM a todos los estudiantes y podrán asociarse con NASA, la Facultad de Medicina Baylor, y la Asociación de Petroleros Independientes de América.

La subvención de $1,3 millones se distribuirá a lo largo de 4 años para el desarrollo profesional de los maestros de música y arte en casi 60 escuelas cuyo índice de pobreza estudiantil supere el 50 %. Project MUSIIKK (estrategias innovadoras de instrucción Kodály para niños) les ofrece capacitación a los maestros para mejorar el alfabetismo, las artes del lenguaje y habilidades de matemáticas. Sigue leyendo →

Octubre es el Mes Nacional de los Directores de Escuela

Deja un comentario

Comunique su agradecimiento a un líder de HISD difundiendo una imagen y etiqueta alusivas en los medios sociales

A la par de la instrucción que se brinda en los salones de clases, contar con un líder escolar eficaz es esencial para el éxito de una escuela y sus alumnos. Por eso, la Asociación Nacional de Directores de Escuelas Primarias (NASSP, por sus siglas en inglés) y la Federación de Administradores Escolares de Estados Unidos han designado el mes de octubre como Mes Nacional de los Directores de Escuela, a fin de rendir homenaje a los directores de todo el país.

Por su parte, el gobernador de Texas, Greg Abbot, ha emitido una proclama declarando octubre de 2017 Mes de los Directores de Escuelas de Texas. HISD se suma a las festividades animando a los estudiantes, los padres, el personal del distrito y los miembros de la comunidad a que honren y agradezcan a los directores del distrito descargando la imagen que aparece abajo y publicándola en los medios sociales. No olvide incluir el nombre del director que desea destacar y el de la escuela que lidera. Incluya también en su mensaje las etiquetas #ThankaPrincipal y #HISD.

Haga clic aquí para descargar

Programa Nacional de Becas: 72 estudiantes de HISD son semifinalistas

Deja un comentario

Los estudiantes tendrán la oportunidad de competir por más de $32 millones en becas.

En el Distrito Escolar Independiente de Houston, 72 seniors de seis escuelas preparatorias son semifinalistas de la edición 63.^a del Programa Nacional de Becas al Mérito, lo cual significa que lograron recibir uno de los honores académicos más importantes del país. HISD tuvo 51 semifinalistas el año pasado.

Nuestros estudiantes son parte de un total de 16.000 semifinalistas de la nación, y todos ellos tienen la oportunidad de continuar compitiendo por becas que se concederán en la primavera. Este año se distribuirán más de $32 millones en becas universitarias.

Los semifinalistas de HISD son alumnos de las preparatorias Bellaire, Carnegie Vanguard, Lamar, Westside, DeBakey de las Profesiones de la Salud y la Escuela de las Artes Escénicas y Visuales. Sigue leyendo →

Elección de representantes para seis puestos de la Mesa Directiva de HISD el 7 de noviembre

Deja un comentario

Seis puestos de la Mesa Directiva de Educación del Distrito Escolar Independiente de Houston se decidirán en las elecciones generales del 7 de noviembre de 2017, y tres titulares actuales se presentan en busca de reelección.

Distrito I: Gretchen Himsl, Monica Richart y Elizabeth Santos se han postulado para el puesto actualmente ocupado por Anna Eastman.

Distrito III: Este puesto se decidirá por elección extraordinaria para llenar la vacante creada al fallecer Manuel Rodríguez Jr. dejando inconcluso el término. Sergio Lira, Carlos Perrett, Rodolfo Reyes y Jesse Rodríguez se postularon para este cargo que tiene aún dos años por cumplir.

Distrito V: Kara DeRocha, Sean Cheben, Sue Deigaard y Susan Shafer se postularon para el puesto actualmente ocupado por Mike Lunceford.

Distrito VI: Holly Maria Flynn Vilaseca, actual titular del cargo, Daniel Albert y Robert Lundin se han postulado para este puesto.

Distrito VII: Anne Sung, actual titular del cargo, y John Luman se han postulado para este puesto.

Distrito IX: Wanda Adams, actual titular del cargo, Karla Brown y Gerry Monroe se han postulado para este puesto. Sigue leyendo →

Fallece Melinda Garrett, exoficial en jefe de finanzas de HISD

Deja un comentario

Melinda Garrett, quien trabajó para el Distrito Escolar Independiente de Houston en calidad de oficial en jefe de finanzas desde 2001 hasta 2012, y recibió numerosos galardones y elogios por sus logros en responsabilidad fiscal, ha fallecido a los 65 años de edad.

Bajo el liderazgo de Garrett, HISD fue reconocido en todo el país por su excelente reputación en materia de responsabilidad financiera. Además, el distrito mantuvo la clasificación máxima en bonos y la tasa de impuestos a la propiedad más baja del Condado de Harris.

En 2010, Garrett recibió el premio Bill Wise de la organización Council of the Great City Schools en reconocimiento a su distinguido servicio a favor de las escuelas públicas urbanas de Estados Unidos. En 2011, HISD fue el primer distrito escolar de EE.UU. en tres años en ganar el prestigioso Premio a la Excelencia en Administración Financiera otorgado por la misma organización. Fue bajo el liderazgo de Garrett que se formuló el plan propuesto para el programa de bonos de casi $2 mil millones para construir escuelas nuevas, que el electorado aprobó poco después del retiro de Garrett en el año 2012. Sigue leyendo →

Periodo de la encuesta de padres se prolonga a causa de Harvey

Deja un comentario

El periodo de encuesta de los padres del distrito sobre su experiencia de tener un hijo estudiando en HISD se ha extendido hasta el lunes, 30 de octubre, a raíz del huracán Harvey.

Se solicita a los padres que participen en una encuesta del HISD en el marco de un estudio independiente conducido por la firma de investigación AIR (American Institutes for Research).

Las respuestas de la encuesta se utilizarán para mejorar los servicios de educación especial que HISD ofrece; pero pedimos que todos los padres participen, incluso aquellos cuyos hijos no reciben servicios de educación especial en el distrito.

La encuesta, que se ha publicado en inglés, español, vietnamita y árabe, es voluntaria y confidencial. Los resultados no quedarán vinculados ni a su familia ni a su hijo.

Important Parent Survey (English)

Encuesta importante para padres (español)

Important Parent Survey (Vietnamese)

Important Parent Survey (Arabic)

En abril, la Mesa Directiva de Educación de HISD seleccionó a la firma AIR para la realización de un estudio integral del Programa de Educación Especial. El estudio identificará la manera como el distrito brinda intervención oportuna y de manera proactiva a estudiantes con dificultades; ofrecerá sugerencias sobre el proceso de recomendación para evaluación; y examinará el método de identificación de estudiantes con discapacidades. Además, el estudio evaluará el proceso de elaboración del Plan Educativo Individual (IEP).