Al volver a clases, muchos estudiantes verán grandes cambios en escuelas del Bond

Obreros trabajando en la nueva Escuela Primaria Condit.

Obreros trabajando en la nueva Escuela Primaria Condit.

Para el equipo de proyectos del programa de bonos de $1.89 mil millones de dólares, la pausa del verano no fueron vacaciones. Esto se puede apreciar en el gran adelanto realizado, y en el hecho de que estamos viendo más actividad de construcción que en cualquier otro momento de la historia del distrito.

“Hemos estado muy atareados durante el verano, y por eso pienso que muchos estudiantes verán cambios cuando se reintegren en la escuela”, dijo Derrick Sanders, director general de construcción de HISD. “Ahora que han comenzado a erigirse los edificios, las obras son mucho más visibles, y es muy emocionante ver el progreso diario”.

Fueron varios los proyectos que pasaron a la etapa de edificación en el verano, incluso la Escuela Preparatoria South Houston Early College, la Escuela Preparatoria North Houston Early College, y la Escuela Magnet de Inmersión al Lenguaje Mandarín Chino.

La seguridad es nuestra principal prioridad en todos los sitios del programa de bonos, especialmente en aquellas escuelas donde los estudiantes continuarán asistiendo a clases allí durante las obras de construcción. Todos los trabajadores llevan gafetes y no tendrán ningún contacto con los estudiantes o el personal escolar. Además, se hará todo lo posible para reducir al mínimo la interferencia con las actividades escolares.

Otras novedades sobre las obras realizadas durante el verano son:

Escuela Primaria Condit – El sitio fue despejado y cercado hace unos meses. Ya se realizó el anclaje de los pilares y ha comenzado el vertido de la base de hormigón, mientras continúa la instalación de las vigas de cimentación y de la infraestructura para los servicios públicos. A fines de agosto comenzará la instalación de las columnas de acero y, dado que se ha ido cumpliendo el calendario de trabajo, se prevé que la escuela abrirá sus puertas para el inicio del ciclo escolar 2016-2017.

Escuela Secundaria Grady – La instalación de la estructura de acero está finalizada, al igual que los forjados del primer y segundo piso. El entablado del techo está terminado y se están instalando el techo y la mampostería. El proyecto va al día con el calendario previsto y el espacio estará listo para los estudiantes en enero de 2016.

Escuela Primaria Parker – Se han demolido y retirado los edificios temporales y el sitio ha sido despejado y cercado. Se eliminaron dos aulas del extremo del ala de salones de clases, y el pasillo estará en condiciones de uso a principios de este ciclo escolar. Se ha instalado un corredor cubierto adyacente al sitio de construcción cercado. El proyecto se encuentra en la fase de documentación de las obras y prevemos que el trabajo de construcción, que tomará 18 meses, comenzará en el primer trimestre de 2016.

Escuela Preparatoria Waltrip – La instalación del nuevo sistema de ventanas y muro cortina finalizará a fines de agosto. Continúan realizándose mejoras a las oficinas del departamento de deportes y a los vestuarios, que estarían finalizadas para mediados de octubre. Se está realizando el trabajo de remplazo delos sistemas de alama de incendios, HVAC y electricidad, y a medida que se vaya completando el trabajo y todo esté en funcionamiento el personal y los estudiantes podrán comenzar a darle uso.

Escuela Preparatoria Worthing – Las obras de construcción de la nueva ala de dos pisos de salones de clases ya están casi terminadas. El trabajo que falta finalizar es la instalación del ladrillo exterior, los soportes interiores, y los sistemas mecánicos, eléctricos y de plomería. Se prevé que las obras del ala de salones de clases concluirán a fin de año, y la mudanza se realizaría en el primer trimestre de 2016. Una vez finalizada esta parte, la próxima etapa será remplazar gran parte del edificio restante, incluso los gimnasios, comedor, biblioteca y oficinas administrativas.

Pulse aquí para ver más información sobre todos los proyectos de construcción de HISD.(en inglés)

En el marco del actual programa de bonos, aprobado por el electorado de Houston en el 2012, HISD está reconstruyendo o renovando 40 escuelas del distrito, incluso 29 escuelas preparatorias. El programa también incluye trabajo que beneficiará a los estudiantes del distrito en general, como $100 millones de dólares en mejoras a la tecnología, $44.7 millones para remplazar y mejorar instalaciones deportivas regionales, $35 millones para remodelar los baños de las escuelas secundarias y $17.3 millones para mejorar la seguridad y vigilancia en todo el distrito.

Nueva directora recorre la comunidad con su personal docente

A veces, la mejor manera de entender a alguien es informándose sobre sus orígenes. 

Por eso, el 10 de agosto la nueva directora Susan Monaghan sacó a su equipo docente a hacer un recorrido de una hora por el vecindario de la Escuela Preparatoria Westbury, a fin de que pudieran ver la comunidad en la cual muchos de sus estudiantes se criaron.

Como parte del recorrido, el autobús se detuvo en Bethel’s Place, una organización de fondo religioso que provee alimento y ropa a personas necesitadas. El objetivo de esa parada era informar a los docentes de un recurso local que podrán mencionar a sus alumnos si se presentara la ocasión.

“Esta es una oportunidad, no solo para los docentes que recién se integran en nuestro plantel sino también para los que ya trabajaban en la escuela, de ver de dónde proceden nuestros alumnos y en cierta manera caminar en sus zapatos”, dijo Monaghan.

La encuesta Su Voz : 85% de los padres,estudiantes y personal están satisfechos con su escuela

De acuerdo con la encuesta de satisfacción al cliente anual del distrito, el ochenta y cinco por ciento de los estudiantes, padres, maestros y administradores de HISD siguen satisfechos con su escuela.

El índice de satisfacción general – lo que equivale a un B- para el distrito –subió dos  porcientos  desde 2013, fecha en que se hizo por primera en  vez en HISD la encuesta Su Voz. Los resultados han sido consistentes o han aumentando en todas las medidas desde entonces.

La encuesta Su Voz, la cual es realizada por  una compañía de asesoramiento, está diseñada para dar a los estudiantes, padres, maestros y administradores la oportunidad de decirle al Distrito cómo se sienten sobre ciertas  áreas clave, incluyendo  las áreas académicas, el medio ambiente,  la seguridad y el liderazgo.

“Tomamos en serio estos resultados – queremos saber que es lo que piensan  nuestras familias y empleados en cuanto a cómo estamos haciendo las cosas”, dijo el superintendente de HISD Terry Grier. “Estoy contento de ver un creciente nivel de satisfacción en nuestras escuelas. Nuestro objetivo ahora es aprovechar esta información y utilizarla para asegurarnos de que nuestras escuelas sean aún mejores”.

Este año, el distrito recibió más de 131.000 respuestas. La escuelas  y los administradores del distrito ahora tienen la tarea de estudiar los datos y hacer mejoras en las operaciones y servicio al cliente, en las áreas que  sean necesarias.

Para un desglose por escuela haga click aqui

Los estudiantes de banda ahora tienen que hacer exámenes físicos

HISD requiere que sus estudiantes de atletismo tengan aprobado un documento de servicios médicos antes de participar en actividades extracurriculares – ahora, esa norma se aplicará a los alumnos de bandas de marcha.

“Ya sea que carguen 20 libras de una tuba, es importante que los estudiantes tengan un examen físico antes de que empiecen a practicar o jugar “”, dijo Marmion Dambrino, Director de Atletismo y actividades de la banda la Liga Interescolar Universitaria. “En HISD, la seguridad es nuestra principal prioridad, por lo que queremos asegurarnos que todos nuestros estudiantes tengan el certificado de buena salud antes de salir al campo, sobre todo con este calor.”

El nuevo requisito sólo se aplicará a los estudiantes de secundaria (y preparatoria) para las bandas de marcha. Están exentos el Mariachi, polca y otros tipos de programas de banda.

Los padres que tengan preguntas pueden hablar con el director de banda de sus hijos. Las escuelas a veces proporcionan los exámenes gratis o a precio reducido. Alternativamente, los estudiantes también pueden contactar los centros de salud escolares para hacer una cita para el examen, o visite cualquier proveedor médico aprobado de su elección.

La fecha límite para que los estudiantes obtengan sus exámenes físicos de pre-participación es el lunes, 31 de agosto del 2015.

Comienza la edificación de la Preparatoria South Early College y la Escuela Magnet de Chino Mandarín

En la Escuela Preparatoria South Early College y la Escuela Magnet de Inmersión al Lenguaje Chino Mandarín han comenzado a edificarse las nuevas instalaciones marcando un importante hito en el plan de construcción. Las cuadrillas de obreros ya están erigiendo y emplazando las columnas y vigas de acero de la estructura de los edificios.

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Preparando a los graduados de hoy para el futuro

HISD reconoce la necesidad de inculcar en los estudiantes las habilidades que necesitarán para desempeñarse exitosamente  en la universidad o en el trabajo, y para competir en la economía global presente después de graduarse de la preparatoria. En la edición de Up Close de este mes, la presidenta de la Mesa Directiva de HISD, Rhonda Skillern-Jones, platica sobre las habilidades y características del Graduado Global con Annie Wolfe, oficial de currículo y desarrollo de secundaria y preparatoria de HISD, Julissa Alcantar-Martinez, directora de la Escuela Preparatoria Davis, Lance Menster, oficial en jefe de currículo y desarrollo de primaria, y Tammie Daily, directora de la Escuela Primaria Shadydale.

“HISD procuró el aporte de líderes de diversas industrias, educadores, profesores universitarios, líderes de la comunidad, padres de familia y estudiantes para determinar cuáles son los conocimientos, habilidades y características esenciales al momento de graduarse de HISD”, explicó Menster. “Curiosamente, todos se enfocaron en las seis características que conforman el perfil del Graduado Global de HISD”.

El Graduado Global de HISD será un líder capaz de trabajar de manera colaborativa y liderar con el ejemplo. Además, el Graduado Global será adaptable y productivo, comunicador hábil, pensador analítico y responsable de sus decisiones. Por otra parte, los estudiantes deben estar capacitados para perseverar en el cumplimiento de sus objetivos académicos, profesionales y vocacionales.

En la edición de Up Close, Skillern-Jones también conversa con Ashlea Graves, directora de relaciones gubernamentales de HISD, sobre la reciente sesión legislativa. Skillern-Jones concluye la edición con un repaso de las oportunidades de pasantías de verano para docentes con Dana Surdevant, directora de enseñanza técnica de HISD, Shannon Niaves, profesora de la Escuela Preparatoria DeBakey para las Profesiones Médicas, y Stafford McCaskill, profesor de la Escuela Preparatoria Lee. Los docentes compartieron las experiencias que tuvieron durante el verano con profesionales de la industria, y los planes que tienen para integrar esos conocimientos prácticos en clase a fin de transmitirlos a sus alumnos.

Las reuniones de HISD Up Close y de la Mesa Directiva de HISD se transmiten en HCC TV y HoustonTV

Numerosa audiencia en reunión de Bond de Academia Pilgrim K-8

Esta semana se llevó a cabo la primera reunión comunitaria del proyecto de ampliación de la popular escuela vecinal K-8 con la participación de una numerosa audiencia que llenó la biblioteca de la escuela.

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Mesa Directiva de HISD fijará elección de representantes para el 3 de noviembre

El martes 3 de noviembre se llevará acabo una elección pública, para para remplazar a cuatro miembros cuyos términos vencen a fin de año.

Los cuatro puestos son:

Distrito II actualmente ocupado por la Presidenta Rhonda Skillern-Jones;

Distrito III, actualmente ocupado por el primer vicepresidente, Manuel Rodríguez;

Distrito IV, actualmente ocupado por la secretaria Paula Harris;

Distrito VIII, actualmente ocupado por la secretaria adjunta Juliet Stipeche.

El periodo para presentar la propuesta comenzó el 25 de julio y se extiende hasta el lunes 24 de agosto a las 5 p.m. Los ganadores de las elecciones comenzarán su mandato de cuatro años en enero 2016

Para calificar como candidato, el aspirante debe estar registrado para votar, tener más de 18 años de edad, y ser ciudadano de los Estados Unidos. Además, los candidatos deben haber residido en Texas durante los últimos 12 meses y durante seis meses en el distrito al cual desean representar. Las personas que hayan sido procesadas por un crimen y que todavía estén cumpliendo con su sentencia, así como quienes hayan sido declarados mentalmente discapacitados por un tribunal, no serán elegibles.

 

Maestra de la Preparatoria Wheatley, finalista de premio presidencial a las ciencias

Ferleshare Starks

Ferleshare Starks

Ferleshare Starks, maestra de Biología de la Preparatoria Wheatley de HISD, ha recibido el nombramiento como finalista del Premio Presidencial a la Excelencia en la Enseñanza de las Matemáticas y las Ciencias, PAEMST, por sus siglas en inglés.

La maestra Starks trabajó en el Distrito Escolar de Fort Bend el año pasado y llegó a HISD – es una de los únicos diez educadores de Texas en haber recibido ese honor. Su nominación la hizo Tia Watson, una maestra en su primer año de enseñanza a quien ella capasita.

“Haber sido nominada por la persona que tuteló es uno de los puntos más relevantes de mi carrera”, dijo. “Mi pasión es transmitir a mis aprendices el amor por las ciencias y haber llegado a ser finalista me ha hecho sentir gratitud”.

Ferleshare Starks siempre ha sido una líder en su área’ dijo la doctora Shirley Rose-Gillian, directora de la Preparatoria Wheatley. “En mayo de 2014, le llamé para pedirle que se uniera a nuestra plantilla como líder del equipo de biología. Aceptó y se convirtió en parte vital de la instrucción y del cambio cultural que buscábamos hacer”.

La maestra Starks me ayudó a enfocarme y me  escuchá”, agregó la maestra Watson. “Me apoyó y me ayudó a crecer ya que era mi primer año en la enseñanza. Me mostró cómo infundir pasión por las ciencias en mis estudiantes”.

El premio PAEMST reconoce a maestros de ciencias en los grados del séptimo al duodécimo, cuyos métodos para enseñar sean innovadores. Es el más alto reconocimiento que un maestro de ciencias o de matemáticas pueda recibir por impartir las mejores clases. La Fundación Nacional de Ciencias es quien administra el premio PAEMST a nombre de la Oficina de Pautas para las Ciencias y la Tecnología de la Casa Blanca.

“Los 10 finalistas representan a los mejores maestros en el área de la educación pública en Texas”, dijo el comisionado de la Agencia de Educación de Texas, Michael Williams. “El trabajo que realizan estos educadores ayuda a poner de relieve a nivel nacional lo que se está haciendo todos los días dentro de las aulas en el área de las matemáticas y de las ciencias.

Los ganadores del premio PAEMST reciben $10 000 dólares, una felicitación firmada por el presidente de los Estados Unidos y un viaje a Washington D.C. con todo pagado para dos personas, para que asistan a los eventos de reconocimiento y cursos de desarrollo profesional. Además, todos los finalistas de Texas del año 2015 también recibirán un reconocimiento por parte del Consejo Estatal de Educación.

La TEA otorga a veintinueve escuelas de HISD la designación de máximo rendimiento en 2014-2015

Veintinueve escuelas del Distrito Escolar Independiente de Houston – 17 escuelas primarias, seis escuelas secundarias y seis escuelas preparatorias – ganaron todas las designaciones de distinción que otorga la Agencia de Educación de Texas por máximo rendimiento durante el ciclo escolar 2014-2015. Las escuelas son seleccionadas para recibir distinciones si han sido calificadas con “Cumple con el estándar” – que es la calificación más alta en el marco del sistema de responsabilidad del estado – y cumplen con otros estándares de desempeño establecidos por la agencia.

Todas las escuelas que “Cumplen con el estándar” son elegibles para obtener cinco distinciones: Logro Académico en Lectura, Inglés, Ciencias, progreso estudiantil y reducción en la disparidad de desempeño y preparación post secundaria dentro el 25 por ciento.

Las escuelas secundarias también pueden obtener dos distinciones adicionales: Logro Académico en Matemáticas y Logro Académico en Estudios Sociales.

Diecisiete escuelas primarias y una escuela secundaria de HISD ganaron las cinco distinciones de la TEA. Adicionalmente, seis escuelas preparatorias y cinco escuelas secundarias de HISD obtuvieron las siete designaciones que otorga la TEA.

De 147 escuelas de HISD, 29 obtuvieron al menos una designación de distinción de la TEA.

Designación de Distinción 2014-2015 HISD Escuela Elegible # de Designaciones de Distinción % de Designaciones de Distinción
Logro Académico en Lectura Reading/ELA 254 83 33%
Logro Académico en Matemáticas 89 (algebra I only) 45 51%
Logro Académico en Ciencias 251 83 33%
Logro Académico en Estudios Sociales 87 32 37%
Top 25%: Progreso Estudiantil 254 78 31%
Top 25%: Reducción en Disparidad de Rendimiento 254 68 27%
Preparación Post Secundaria 254 82 32%

“Recibir estas distinciones es prueba del increíble trabajo que realizan los estudiantes y maestros en nuestras escuelas todos los días”, dijo el superintendente de HISD, Terry Grier. “Estoy encantado de ver que muchas de nuestras escuelas fueron reconocidas por sus esfuerzos.”

Las escuelas primarias que tienen cinco distinciones incluyen Bush, Carrillo, Condit, DeChaumes, De Zavala, Cuerno, Lovett, Lyons, Oak Forest, Park Place, Pleasantville, River Oaks, Roberts, Roosevelt, Travis, West University, y E. White. La Academia de la Facultad de Medicina Baylor, es una escuela secundaria y también fue reconocida. Sin embargo, debido a una configuración diferente, la escuela obtuvo logro académico en matemáticas en vez de en ciencias.

Las escuelas secundarias que tienen las siete distinciones incluyen Lanier, Pin Oak, y Project Chrysalis. TH Rogers, Academia Wharton K-8 de Doble Vía, DeBakey para Profesiones de la Salud, y la Academia Eastwood. Las preparatorias son: Bellaire, Carnegie Vanguard, Challenge Early College y la Preparatoria para las Artes Escénicas y Visuales.

Según la Agencia de Educación de Texas sólo 153 escuelas secundarias en todo el estado obtuvieron las siete distinciones.

“Obtener cualquier tipo de distinción en el marco del sistema de responsabilidad del estado es un elogio y debe ser una fuente de orgullo en la comunidad”, dijo el Comisionado de Educación, Michael Williams en un comunicado difundido por la TEA. “El logro de las siete distinciones refleja el trabajo extraordinario que se desempeñó en las escuelas y afirma el fuerte compromiso con los estudiantes.”