Estudiantes demuestran aprendizaje digital en primera expo digital del distrito

En la Escuela Secundaria Burbank, los estudiantes están creando videos sobre los objetivos que tienen para su vida futura usando el programa Adobe Voice (ver video a continuación). En la Primaria Herrera, por su parte, los alumnos usan tabletas y programas digitales como iMovie, Animoto, Prezi y Roxio para producir resúmenes digitales de libros en lugar de preparar los reportes tradicionales. Y en la Escuela Preparatoria Austin, los profesores usan la nueva plataforma de aprendizaje digital del distrito conocida como HUB, para plantear discusiones en línea y crear actividades grupales.

Todos los días, estudiantes y docentes del distrito usan herramientas y recursos digitales para transformar la enseñanza y el aprendizaje en el salón de clases. Recientemente, alumnos, maestros y profesores de casi 50 escuelas de HISD se congregaron en el vestíbulo del Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White para exhibir sus iniciativas en la primera Expo de Aprendizaje Digital del distrito.

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Fechas para las vacaciones de primavera 2015 para las escuelas y oficinas de HISD

Del lunes 16 de marzo hasta el viernes, 20 de marzo 2015 todas las escuelas y oficinas de HISD estarán cerradas por las vacaciones de primavera. Las escuelas y oficinas reabrirán el lunes, 23 de marzo 2015.

El Departamento de Policía de HISD estará patrullando las instalaciones del distrito durante las vacaciones. Qualquier emergencia favor de reportarla al 713-892-7777.

 

Subvención ACP asegura desarrollo profesional para los maestros en Singapur durante las vacaciones de primavera

Shannon Kelly

Shannon Kelly

Sin embargo, otro de los beneficios del programa es que pueden obtener las credenciales de certificación alternativa a través de HISD

Shannon Kelly maestra de geografía del noveno grado de la Escuela Preparatoria de Milby,  tiene muchos planes para sus vacaciones de primavera. Gracias al programa de subvenciones alternativas de HISD ella asistirá en el cuarto Simposio International Problem-Based Learning en Singapur del 18 al 20 de marzo.

Effective Teacher Fellowship ( ETF) es un programa de certificación para maestros de HISD, que utiliza las subvenciones de Transition to Teaching  para reclutar, capacitar y retener a los maestros que han demostrado ser eficaces en el salón durante su primer año. Otros 40 maestros también se comprometieron a tener un impacto en HISD mediante el desarrollo profesional del programa de subvenciones.

El desarrollo profesional y el apoyo se adaptan a las necesidades específicas de cada beneficiario de la subvención, ya sea con capacitación en línea, redes de amigos y asistir a cursos de desarrollo profesional en todo el estado y el país inclusive internacionalmente.

Como un incentivo adicional, los participantes que se comprometieron a enseñar por tres años en HISD, recibirán ​​hasta $3.600 para sus cuotas del programa de certificación alternativa.

Effective Teacher Fellowshipestá aceptando solicitudes para el año escolar 2015-2016. Para obtener más información sobre el programa de subvenciones y si desea más información para llenar la solicitud ETF, visite www.houstonisdacp.org

Dos maestros de HISD son finalistas para los Premios a la Excelencia en la Educación H-E-B

Esta semana, dos maestros de HISD quedaron totalmente sorprendidos cuando se enteraron de que habían sido nombrados finalistas para los Premios a la Excelencia en la Educación H-E-B 2015.

Michael Clark, quien fue nombrado el Maestro del año de nivel de educación media en 2011, en esta ocasión quedó como finalista para la categoría Logros por la Trayectoria de nivel de educación media mientras que, el Dr. Nghia Le, a quien H-E-B reconoció en 2011 con el Premio Estrella Naciente, fue seleccionado como finalista en la categoría de liderazgo, también de nivel secundaria.

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Proyecto de Primaria Condit avanza a siguiente etapa de construcción

20150310_Condit_0090-1024x687La Escuela Primaria Condit recibió este mes los permisos de la Ciudad de Bellaire necesarios para pasar a la siguiente etapa de construcción de sus nuevas instalaciones de 88.000 pies cuadrados de superficie.

En el correr de los últimos meses, mientras los obreros cercaban y despejaban el terreno, el equipo asesor del proyecto se dedicó a finalizar la gestión del área destinada a derecho de paso para servicios públicos y a crear un plan para el estacionamiento durante la construcción de la nueva escuela.

Según el plan, los obreros se estacionarán en un sitio ubicado a una milla, aproximadamente, de la escuela y usarán un transporte provisto especialmente para trasladarlos entre el estacionamiento y el lugar de trabajo. Los maestros y el personal de Condit podrán estacionar en áreas de estacionamiento público cercanas a la escuela.

“El estacionamiento ha sido una verdadera inquietud para nosotros porque la playa de estacionamiento de la escuela actual es parte del lugar donde se llevarán a cabo las obras, y no podremos usarla”, dijo Dan Greenbert, director de Condit. “Colaborando con la municipalidad de Bellaire, hemos hallado lo que creo que es una buena solución que dará resultado para los maestros y para los vecinos de la zona”.

Camera-7-MAIN-ENTRY-1024x585Condit es una de las primeras escuelas donde se ha dado inicio a las obras de construcción en el marco del programa de bonos de HISD de 1.89 mil millones de dólares destinado a reconstruir o renovar 40 escuelas del distrito. Esta escuela, localizada en 7000 South Third, Bellaire, se construirá adyacente al actual edificio mientras los estudiantes continúan asistiendo a clases allí. El diseño, ideado para satisfacer las necesidades escolares del siglo XXI, incluye un área común para el aprendizaje rodeada de salones de clase distribuidos en dos pisos, y se basa en un concepto abierto, con espacios flexibles, iluminado por luz natural.

En las próximas semanas, se instalará el tendido de tuberías subterráneas, sistema de desagüe y cloacas, en preparación para el trabajo de echar cimientos que tendrá lugar a fines de la primavera y en los meses de verano. La inauguración de la escuela está prevista para principios del ciclo escolar 2016-2017.

Estudiantes de la Preparatoria Yates reciben formación práctica sobre las carreras de servicios de la salud

Los estudiantes de la Escuela Preparatoria Yates reciben experiencias prácticas en el campo de servicios de la salud. Es el primer año del Programa de Ciencias de la Salud en la Escuela Preparatoria Yates y la nueva clínica comunitaria de Jack Yates abrió a principios de marzo. Los servicios que prestan en la Clínica comunitaria incluyen revisión de la presión arterial para la facultad, el personal y los estudiantes, se revisa el peso, estatura y educación al paciente. Sigue leyendo

Mesa Directiva de HISD retira planes para reducir el abarrotamiento en las aulas, pide plan más amplio

El jueves, la Mesa Directiva del Distrito Escolar Independiente de Houston declinó considerar propuestas presentadas para reducir el abarrotamiento en las aulas de todo el distrito mediante ajustes a los límites de las zonas de asistencia de un puñado de escuelas.

Los funcionarios habían planificado estudiar las propuestas en la junta del mes de marzo, pero la presidenta de la Mesa Directiva, Rhonda Skillern-Jones, retiró las propuestas del orden del día el jueves por la tarde con el apoyo de los demás miembros de la Mesa. En consecuencia, las propuestas no se discutieron ni se sometieron a votación.

Los miembros de la Mesa Directiva solicitaron a los administradores del distrito que presentaran un plan más amplio para responder al abarrotamiento en las aulas.

Originalmente, las propuestas fueron presentadas para abordar el problema de la superpoblación estudiantil que se prevé para los próximos años, y para cumplir con la ley estatal que requiere que las clases de Kínder hasta cuarto grado tengan un máximo de 22 alumnos. Las clases que exceden ese número deben solicitar una exención del estado.

Para el ciclo escolar en curso, HISD presentó ante la Agencia de Educación de Texas casi 1.500 solicitudes de exención porque el distrito no estaba cumpliendo con el requisito.

Además de las modificaciones de los límites de las zonas de asistencia de algunas escuelas, HISD también consideró medidas para mejorar las prácticas internas como, por ejemplo, limitar el número de estudiantes de fuera de la zona de asistencia que una escuela puede aceptar, aumentar el nivel de escrutinio del proceso de solicitud de exenciones, y eliminar las exenciones para las escuelas charter del distrito.

Los planes iniciales fueron presentados a los miembros de la Mesa Directiva en enero. El distrito organizó una serie de reuniones comunitarias que se llevaron a cabo en febrero para explicarles los planes a los padres y reunir sus opiniones antes de finalizar las propuestas.

Participa en el Día del Aprendizaje Digital con las etiquetas #DLDay y #HISDdigital

Mira el evento con presentaciones de la transformación digital del distrito en vivo de las 12:00 a la 1 p.m.

Todos los días, estudiantes y docentes de nuestro distrito usan herramientas y recursos digitales para transformar la enseñanza y el aprendizaje. El viernes, 13 de marzo, alumnos y profesores mostrarán en los medios sociales cómo usan la tecnología en el salón de clases, con las etiquetas #HISDdigital y #DLDay, en el marco del Día Nacional de Aprendizaje Digital. Sigue leyendo

Lanier logra 4to lugar en concurso de alemán estatal de Texas

Compitiendo mayormente contra escuelas preparatorias del estado, la Escuela Secundaria Lanier terminó en el cuarto lugar en la categoría general de la división de escuelas chicas en el Concurso de Alemán del Estado de Texas que tuvo lugar el 28 de febrero en Texas State University.

En la competencia pueden participar todas las escuelas secundarias y preparatorias de Texas que califiquen mediante su clasificación en un certamen regional. El profesor de alemán de la Escuela Lanier, Niels Nielsen, logró que 33 de sus alumnos clasificaran para esta competencia anual.

“Seguimos intentándolo”, dijo Nielsen.

En competencias individuales los alumnos de Lanier lograron el primer lugar en la categoría de gramática alemana, primer lugar en la categoría de comprensión auditiva en alemán, primer lugar en ortografía alemana, y primer lugar en la categoría de vocabulario alemán. La Banda de Polka de Lanier se colocó en segundo lugar, los grupos de comedia en alemán lograron el tercer y el quinto lugar, el grupo de teatro de títeres obtuvo el tercer puesto, y dos estudiantes de Lanier crearon una casita de masa de jengibre que se llevó el trofeo del quinto lugar.