La Preparatoria Jordan domina en competencia anual de peinados

Los estudiantes anfitriones del evento ganaron el 75 por ciento de los premios

La decimo séptima competencia anual local de peinados de la Preparatoria Jordan se llevó a cabo el 13 de enero y muchos de los premios los reclamaron los estudiantes del propio programa de cosmetología de la escuela anfitriona.

El equipo de Maribel Covarrubias, Alexus McGee, Tamela Phylow, Angélica Punkett y Arlett Sanders ganó el primer lugar en la categoría de fantasía, con un diseño elaborado en forma de trenza que parecía los cuernos curvados de un carnero. Los estudiantes de la Preparatoria Jordan también arrasaron con el resto de la categoría de fantasía, con diseños memorables como el que ganó el segundo lugar, que combinaba una peluca dividida en dos, con colores vibrantes rojo y azul, coronada por una tranza de cabello en forma de cordón de color amarillo brillante que hacía la par con un vestido en forma de una carrusel, hecho con base en la temática y en los mismos colores vibrantes.

Los estudiantes de la Preparatoria Jordan también ganaron premios en las otras dos categorías: Para el día y para la noche. A continuación se muestra la lista completa de las escuelas ganadoras de cada categoría:

Para el día

1. Preparatoria Worthing

2. Preparatoria Jordan

3. Preparatoria Jordan

4. Preparatoria Jordan

Para la noche

1. Preparatoria Eisenhower (Aldine ISD)

2. Preparatoria Jordan

3. Preparatoria Jordan

4. Preparatoria Taylor Career Center (Beaumont ISD)

Fantasía

1. Preparatoria Jordan

2. Preparatoria Jordan

3. Preparatoria Jordan

4. Preparatoria Jordan

Más de 700 personas acudieron a ver el espectáculo coordinado por los maestros de cosmetología de la Preparatoria Jordan, Carolyn y Francine Lewis (sin relación). Los estudiantes vienen de diferentes distritos del área metropolitana de Houston para tomar parte en la competencia. Entre los jueces de este año estaba la representante electa de la Mesa Directiva de HISD Wanda Adams y estilistas profesionales de salones de belleza locales.

Haga clic en los enlaces de arriba para ver fotografías de algunos de los diseños ganadores. Asimismo puede apreciar más de setenta imágenes del evento que se encuentran en esta galería de fotos.

Votación de Mesa Directa para modificar normas, prohibir mascotas de carácter ofensivo

Además, prestará juramento la nueva integrante de la Mesa Directiva, representante del Distrito IX

La Mesa Directiva del Distrito Escolar Independiente de Houston pondrá a votación durante su junta mensual regular una modificación a las normas del distrito mediante la cual se prohibirían las mascotas escolares ofensivas o culturalmente insensibles.

Este cambio de las normas afectaría a cuatro escuelas: Escuela Preparatoria Lamar (Redskins), Escuela Preparatoria Westbury (Rebels), Escuela Secundaria Hamilton (Indians) y Escuela Secundaria Welch (Warriors).                   

Si se aprueba el cambio propuesto, la nueva normativa entraría en vigencia durante el año académico 2014-2015. Cada escuela tendrá que seguir la normativa del distrito para elegir una nueva mascota y se le permitirá retirar a su existente mascota de manera respetuosa.

Además, el jueves, prestará juramento Wanda Adams, representante del Distrito IX, a las 12:30 p.m. durante una ceremonia que se llevará a cabo en el auditorio de la Mesa Directiva.   

Antes de postularse para ocupar un puesto en la Mesa Directiva de HISD, Adams cumplió con tres términos de dos años como miembro del Consejo de la Ciudad de Houston, en representación del Distrito D. Adams nación en Houston, se graduó de la Escuela Preparatoria Kashmere y recibió su maestría de la Universidad Texas Southern. Es profesora de ciencia política en la universidad donde se educó, y aporta a sus clases no solo su experiencia de funcionaria electa sino una amplia trayectoria al servicio de numerosas organizaciones públicas como Houston Housing Authority y Mayor’s Assistance Office.

Los miembros de la Mesa Directiva que fueron electos por segunda vez en noviembre renovarán sus juramentos durante la ceremonia de esta tarde. Son: Anna Eastman, Distrito I; Michael Lunsford, Distrito V; Greg Meyers, Distrito VI; y Harvin Moore, Distrito VII.

La junta mensual regular de la Mesa Directiva comenzará a las 5:00 p.m. este jueves, 16 de enero de 2014 en el auditorio de la Mesa Directiva en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White, ubicado en  4400 W. 18th Street. Haga clic aquí para ver el orden del día completo.

La junta de la Mesa Directiva se transmitirá en vivo por HISD-TV (Canal 18 de Comcast y 99 de AT&T) y en internet en www.hisdtv.org.

Se urge a los padres que hablen con sus hijos acerca de los resultados de las pruebas PSAT/NMSQT

Los resultados del examen de preparación universitaria pueden identificar buenos candidatos para las  materias de colocación avanzada (AP) y para la elegibilidad de becas.

En octubre pasado, miles de estudiantes de los grados nueve, diez y once de HISD tomaron la prueba de preparación universitaria PSAT/NMSQT y el personal de las escuelas comenzó este mes a distribuir los resultados.

Animamos seriamente a los padres para que discutan estos resultados con sus hijos, ya que no sólo miden la preparación del estudiante para la universidad, sino también identifican a buenos candidatos para cursar materias de colocación avanzada (AP) el próximo semestre y, en algunos casos, determinan la elegibilidad de un estudiante para becas.

‘Dependiendo del personal de la escuela en particular, los administradores de las pruebas, los consejeros y/o los coordinadores de acceso a la universidad pueden trabajar en conjunto con los estudiantes para discutir lo que significan los resultados’, dijo la directora de preparación universitaria de HISD Yolanda Norman. ‘Pero también queremos que las familias se involucren; queremos que los padres tengan conversaciones sobre esto con sus hijos durante la cena o cuando vayan en el coche’.

Yolanda Norman señaló que los resultados de las pruebas son especialmente importantes para los alumnos del undécimo grado, ya que los resultados se utilizan para determinar su elegibilidad para las becas National Merit, National Achievement y National Hispanic Recognition; además de que también se usan para lograr la admisión a la universidad. ‘Los padres deben saber que hay oportunidades sobre la mesa ahora’, dijo la directora Norman.

El sitio de internet del College Board tiene muchas herramientas gratuitas en línea, disponibles para los estudiantes, incluyendo una aplicación de ’inicio rápido’ que les permite revisar sus respuestas,  practicar para el SAT e incluso ver para qué cursos de colocación avanzada AP del próximo año, estarían listos.

‘Sería ideal que los estudiantes también pensaran seriamente en esto’, dijo Yolanda Norman. ‘Deberían preguntarse: ‘¿Cómo puedo usar estos informes?, ‘¿Necesito tutorías?’ o ‘¿Hay algo que pueda hacer para mejorar mi puntuación el próximo año?’

Los estudiantes de HISD de los grados 9º al 11º han tomado el PSAT de manera gratuita desde 2010, cuando la iniciativa del distrito ‘PSAT for All’ (PSAT para todos) se amplió para incluir a también a los estudiantes del noveno grado.

Estas son las cifras de los estudiantes que tomaron el ‘PSAT for All’  durante la última administración en octubre de 2013: 12,449 estudiantes del noveno grado, 10,497 estudiantes del décimo grado y  8,884 del onceavo grado.

Instrucción prescolar gratuita para su hijo en su hogar con HIPPY. ¡Regístrese ahora!

Si usted es el padre de un niño pequeño que no está inscrito actualmente en el prescolar, entonces está de suerte.

El Programa de Instrucción en Casa para Padres de Niños Preescolares (HIPPY) está aceptando solicitudes y pueden participar todas las familias de las zonas de asistencia de las casi cincuenta escuelas primarias de HISD.

HIPPY es un servicio comunitario gratuito disponible para los padres de niños entre 3 y 5 años de edad que los capacita para que se conviertan en los primeros maestros de sus hijos y les brinden a sus pequeños, las habilidades que necesitan para tener éxito en la escuela.

El programa consiste en tres planes de lecciones, de 30 semanas cada uno, que los instructores aprobados entregan una vez por semana en las propias casas de los estudiantes. Cada lección dura típicamente entre 15 y 20 minutos y las actividades abarcan una variedad de temas, tales como el canto y la rima o formas y colores que, cuando se toman en conjunto, constituyen ‘una preparación para la escuela’ en los niños pequeños .

‘Cuando los niños se presentan a su primer día de jardín de niños y no son capaces de reconocer el alfabeto, ya se encuentran en desventaja y es muy difícil ponerse al día’, dijo la gerente de comunicaciones del Departamento para la participación activa de las familias y la comunidad (FACE) Valerie Schillaci. ‘Pero dado que pre kínder no es requerido por el estado, no todos los niños tienen la oportunidad de prepararse adecuadamente para un ambiente de clase. HIPPY ayuda a llenar ese vacío fortaleciendo a los padres para utilizar estrategias sencillas en casa y así estimular el aprendizaje de sus hijos’.

 ‘Sabemos que todos los padres quieren que sus hijos sean exitosos y los estudiantes cuyos padres participan en el programa HIPPY, superan a otros niños de su edad cuando entran en la escuela’, dijo la especialista de FACE, Neysa Gavion. ‘Es el equivalente a poner a su hijo en un programa prescolar de alta calidad, y además ¡es gratuito!’.

El programa HIPPY está activo en 49 escuelas de HISD en toda la ciudad (ver la lista. Pdf aquí) y pueden participar todos los estudiantes que viven dentro de los límites de asistencia de cualquiera de estas escuelas.

Para obtener más información, por favor llame al Departamento para la participación activa de las familias y la comunidad al 713-556-7290.

Alumno de Primaria Kolter en visita (digital) con ex primera dama

No es frecuente que escolares de quinto grado tengan la oportunidad de hacerle preguntas a una ex primera dama, pero eso es exactamente lo que Matthew Kalmans, alumno de la Escuela Primaria Kolter, tuvo la oportunidad de hacer cuando la Biblioteca Presidencial George Bush organizó una teleconferencia con Barbara Bush para promover la lectoescritura.

Tan solo 18 escuelas del país fueron seleccionadas para participar en el evento “Reading Discovery with First Lady Barbara Bush” celebrado el 14 de enero, y Kolter fue una de ellas.

Como parte de la teleconferencia, un alumno de cada una de las escuelas participantes fue designado para hacerle una pregunta a la Sra. Bush, y la pregunta de Matthew fue: “En toda su vida usted ha conocido a muchas personas influyentes. ¿Quién considera usted que es la más influyente?”

Y, tal vez porque de su asociación con él nacieron sus hijos, pero también por la distinción de ser tanto esposa como madre de un presidente de EE.UU., la Sra. Bush respondió, (comprensiblemente) “Mi esposo, George Herbert Walker Bush”.

Matthew dijo que se sintió “muy bien y muy orgulloso” por haber podido hablar con la ex primera dama, y el director de Kolter, Steven Shetzer, dijo que toda la clase estaba muy entusiasmada por haber sido reconocidos por la Sra. Bush y por haber participado en el evento. La Primaria Kolter es la primera escuela de HISD en participar.

Para informarse más sobre cómo HISD está incorporando la tecnología en la enseñanza, visite el sitio web de PowerUp.

No se pierda las finales de la Competencia de Oratoria MLK Jr. el 17 de enero

Si nunca ha presenciado la Competencia Anual de Oratoria Martin Luther King Jr. patrocinada por Gardere Wynne Sewell LLP en Houston, le va a encantar.

Todos los años, desde 1996, alumnos de cuarto y quinto grado de más de veinte escuelas de HISD han competido en este concurso anual que invita a los escolares a redactar y presentar un discurso original breve sobre un tema relacionado con el líder de los derechos civiles que murió asesinado. El tema de este año es: “Si el Dr. King estuviera dando un discurso hoy en la Marcha de Washington, ¿qué diría?”

Las finales de este año se han programado para el viernes, 17 de enero de 2014 y tendrán lugar en la iglesia Antioch Missionary Baptist Church of Christ (500 Clay Street, 77002) entre las 10 a.m. y las 12:30 p.m., así que no olvide visitar el sitio web de HISD después del concurso para enterarse de quiénes fueron los ganadores. Esperamos que el video del orador ganador, y los de todos los finalistas, estén listos para su publicación al final de la jornada ese mismo día.

En un concurso preliminar, el grupo original de 24 participantes, se redujo a 12 aspirantes que participarán en la competencia final. Los finalistas del 2014, en orden alfabético, son:

Otras escuelas de HISD que participaron fueron: Atherton, Crespo, Garden Villas, Golfcrest, Gregg, Gross, Park Place, Port Houston, Rodriguez, Thompson, Whidby y Woodson.

Y, si no uede esperar para ver a los niños en acción, haga clic aquí para ver al ganador del año pasado, el alumno de cuarto grado de la Primaria Lockhart, Curtis Babers, y podrá ver también a los demás finalistas dando sus discursos.

 

Docente de Primaria Scroggins nombrada Maestra Bilingüe Nacional del Año

María Elena Galán, una maestra de tercer grado de la Escuela Primaria Scroggins de HISD, ha sido nombrada Maestra Bilingüe Nacional del Año 2014 por la Asociación Nacional de Educación Bilingüe (NABE, por sus siglas en inglés).

Galán, egresada del Programa Alternativo de Certificación de nuestro distrito, fue seleccionada por su habilidad para inspirar a los estudiantes en dos idiomas y por su dedicado servicio a la escuela y a su comunidad.

“Este premio es un reconocimiento del trabajo que usted realiza en un programa bilingüe en calidad de maestra excepcionalmente capacitada y dedicada”, decía en parte la carta de notificación de NABE. “Los documentos presentados a nuestra organización contienen excelentes testimonios y descripciones de su desempeño profesional como maestra bilingüe”.

En una explicación de su filosofía pedagógica, Galán señaló que ella cree firmemente en el valor de la educación bilingüe. “Compartir conocimientos es algo muy poderoso”, escribió, “pero tener la habilidad de compartir esos conocimientos en dos idiomas es doblemente poderoso”.

Desde que se recibió de maestra en 1995, Galán ha coordinado tanto programas escolares para después del horario de clases como proyectos de servicio comunitario en dos escuelas. Esos programas han ayudado a los alumnos a desarrollar su confianza, habilidad atlética y aptitudes sociales, y a la vez les han permitido fortalecer sus vínculos en la comunidad de Denver Harbor.

Estas actividades, escribe, han “despertado en mis alumnos y en sus familias un mayor sentido de la ciudadanía, la responsabilidad y del lugar que ocupan en la comunidad”.

Galán será formalmente reconocida durante el almuerzo anual de entrega de premios de la conferencia NABE en San Diego, Calif., el 14 de febrero de 2014. También recibirá un premio en efectivo de $500 dólares, que podrá usar para su desarrollo profesional o para comprar materiales para su salón de clases.

 

Videos destacan progreso de nuevos diseños para HSPVA, Preparatoria Washington

HISD publicó el jueves dos videos que muestran el progreso realizado en la planificación y el diseño de la Escuela Preparatoria Booker T. Washington y la Escuela Preparatoria para las Artes Escénicas y Visuales (HSPVA). Ambas escuelas serán construidas a nuevo en el marco del programa de bonos de 2012 que aporta al distrito $1.89 mil millones de dólares en fondos para mejoras.

Los videos destacan el aporte de opiniones de la comunidad y el trabajo realizado por los arquitectos y los Equipos Asesores de Proyectos de las escuelas, en los cuales participan estudiantes, docentes y padres de familia.

Para ver el video: http://vimeo.com/83708052

En el video de la Preparatoria Washington, los esquemas preliminares muestran que el diseño de la nueva escuela incluye elementos relevantes al programa del campo de la ingeniería que la escuela ofrece. La escuela contará con áreas comunes y espacios de aprendizaje versátiles que permitirán aprovechar el edificio de la manera más eficaz.

“El edificio representará quiénes somos y en qué nos estamos transformando”, dijo LaShonda Bilbo-Ervin, la directora de la Preparatoria Washington. “Creo que será una de las piedras angulares de nuestro vecindario, de la cual nuestra comunidad podrá sentirse orgullosa… y esperamos que sea una escuela preparatoria líder de la Ciudad de Houston”.

Los esquemas de la nueva escuela HSPVA que se muestran en el video revelan un edificio transparente de cinco pisos ubicado en el centro de Houston, cerca del famoso distrito de artes y teatro de la ciudad. La escuela ofrecerá a sus alumnos más espacios para actuaciones, incluso en teatro auditorio, un teatro experimental y estudios de baile con espacio para guardar los instrumentos musicales y otros equipos necesarios para las actuaciones.

Para ver el video: http://vimeo.com/82327969

“Tenemos que dejar de lado lo que queremos y lo que necesitamos hoy en el edificio y pensar en las personas que vivirán y estudiarán arte aquí dentro de 50 años”, dijo Scott Allen, director de HSPVA. “¿Estamos diseñando un edificio que les permitirá tener tanto éxito como tenemos nosotros hoy?”

Los estudiantes, junto a los otros integrantes de los Equipos Asesores de Proyectos de 24 escuelas, han dedicado cientos de horas en los últimos meses a colaborar en reuniones y talleres con el objetivo de contribuir a la creación del diseño de sus escuelas. Los nuevos edificios serán ambientes de aprendizaje sostenibles diseñados para el siglo XXI con la flexibilidad y la infraestructura aptas para responder a varios tipos de aprendizaje y tecnología.

Los nuevos videos son parte del continuo esfuerzo que el distrito viene realizando para documentar el trabajo que se lleva a cabo en cada escuela del programa de bonos. En las próximas semanas se difundirán otros videos y artículos en las páginas de internet de las escuelas, así como en la página de internet del programa de bonos del distrito y en HISDTV.

¿Nuevas ideas para la cena? Lea la página Chef’s Corner, de Servicios de Alimentación de HISD

El departamento de Servicios de Alimentación de HISD ha dado a conocer una nueva página de su sitio de internet donde se publican recetas increíblemente deliciosas y saludables del Chef Ryan Ng que las familias podrán preparar en su propio hogar.

Colaborando con Jennifer Lengyel, dietista a cargo de la enseñanza de nutrición, Ng dedicó aproximadamente cuatro semanas a desarrollar una base de datos con diez recetas iniciales y publicarlas en una página web llamada Chef’s Corner.

“Quería presentar a las familias una serie de alimentos saludables que pudieran cocinar juntos en su casa”, dijo Ng. “Estas no son las mismas recetas aburridoras de siempre, sino que les permitirán incorporar diferentes sabores y texturas en la creación de una experiencia culinaria singular y saludable”.

Las recetas más recientes incluyen: espagueti de calabaza al curry, chili de tres frijoles, pimientos morrones rellenos y brownies de chili y chocolate. Las recetas sugeridas para las fiestas de fin de año fueron pavo asado clásico, pastel de especias y batata y frijoles de Año Nuevo.

El Chef Ng publicará al menos una nueva receta por mes para que las familias las puedan disfrutar. Las selecciones de este mes son mousse de chocolate y aguacate y pizza para amantes del corazón. Cada una de las recetas es fácil de preparar e incorpora ingredientes que se pueden hallar en cualquier tienda de comestibles local.

Además de publicar las recetas mensuales, Ng y Lengyel destacarán a un restaurante local como “Restaurante del mes” e incluirán un plato principal de cada uno, que haya sido elaborado y degustado por el dúo.

Ng fue contratado el pasado mes de julio como chef de investigación y desarrollo para que creara recetas innovadoras que cumplieran con los requisitos dietéticos, presupuestales, culinarios y de comercialización del programa de Servicios de Alimentación del distrito. Ng supervisa el desarrollo y proceso de prueba de las nuevas recetas y productos en las Instalaciones de apoyo al departamento de Servicios de Alimentación, y colabora estrechamente con el equipo de servicios de nutrición y liderazgo culinario para crear menús innovadores.

Egresado de la Universidad Texas A&M, Ng obtuvo su título de chef en la Academia de Artes Culinarias de la Universidad de Indiana en Pennsylvania. Ha sido certificado como cocinero profesional y chef pastelero por la Federación Culinaria de los Estados Unidos.

El departamento de Servicios de Alimentación de HISD provee comidas nutritivas de alta calidad a más de 200.000 estudiantes cada día de clases. En total, anualmente se producen, preparan y sirven más de 19 millones de desayunos y 28 millones de almuerzos.

Terry Grier de HISD nombrado por la AASA como superintendente nacional finalista del año

El superintendente de HISD, Terry B. Grier, fue seleccionado como uno de los cuatro superintendentes finalistas del año a nivel nacional por la Asociación estadounidense de administradores escolares(AASA según sus siglas en inglés).

Bajo el liderazgo del superintendente Grier, HISD fue galardonado con el prestigioso Premio Broad a la educación urbana, que reconoce el mayor rendimiento general y estudiantil y que viene con $550,000 dólares en becas universitarias para estudiantes del último año de la preparatoria. Houston es el único distrito en el país que ha recibido el premio en dos ocasiones. El primer premio fue el inaugural en 2002 y el segundo lo ganó en 2013. En 2012, el distrito fue uno de los cuatro finalistas nacionales.

Además, HISD ganó recientemente casi  $30 millones de dólares en fondos del programa federal Race to the Top que se destinarán al programa de enseñanza Linked Learning, que se aplica desde la primaria hasta la preparatoria y que permite a los estudiantes iniciar las materias de la universidad en una etapa temprana y prepararse para su profesión por medio del aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes exploran sus aptitudes e intereses en la vida durante la secundaria y se centran en las materias que cursarán en la universidad desde la preparatoria.

Cuando el Dr. Grier fue elegido como el candidato de Texas para el premio AASA, la Asociación de administradores escolares de Texas señaló su compromiso con el éxito del estudiante y el impulso que le dio a más estudiantes para que tomaran el examen de preparación universitaria SAT y los exámenes de colocación avanzada. HISD es uno de los pocos distritos que ofrecen el SAT durante la jornada escolar. También citó que HISD expandió sus programas de comidas para seguir sirviendo durante el verano. El Dr. Grier instruyó tal expansión después de observar que los estudiantes estaban perdiendo comidas saludables en la época de vacaciones.

‘Todos estos logros, tanto dentro como fuera de las aulas, hicieron que el Dr. Grier fuera  el mejor candidato por Texas para ser el superintendente nacional del año’, dijo el Dr. Johnny Veselka, director ejecutivo de TASA. ‘Su enfoque en la eficiencia de los maestros y su misión inquebrantable de mantener a los estudiantes en el centro de los esfuerzos de las reformas del distrito, le dan a los líderes escolares de todas partes, ejemplos sólidos sobre cómo cerrar la brecha de rendimiento y preparar a los estudiantes para la universidad y las profesiones’.

El programa de superintendente nacional del año AASA está abierto a todos los superintendentes de los Estados Unidos que planeen continuar con su carrera. El programa también honra a los superintendentes de Canadá y de las Escuelas Internacionales. Los solicitantes se miden con base en los siguientes criterios:

• Liderazgo para el aprendizaje – La creatividad para satisfacer con éxito las necesidades de los estudiantes en el sistema escolar.

• Comunicación – Poder,  tanto en la comunicación personal como en la organizacional.

• Profesionalismo – Mejora continúa de los conocimientos y habilidades de administración, mientras que proporciona oportunidades de desarrollo profesional y la motivación a los demás en el equipo de educación.

• Participación en la comunidad – Participación activa en las actividades de la comunidad local y la comprensión de los problemas regionales, nacionales, e internacionales.

Los otros tres superintendentes finalistas nacionales del año 2014 de AASA son: Alberto Carvalho de las Escuelas Públicas de Miami-Dade en Miami, Florida;  Kevin Maxwell de las Escuelas Públicas del Condado de Anne Arundel en Annapolis, Maryland y Michele Taylor de las Escuelas de la Ciudad de Calhoun en  Calhoun, Georgia.

Un panel nacional de jueces blue-ribbon seleccionó a los cuatro superintendentes finalistas nacionales de AASA de entre los 49 candidatos estatales elegibles para ser el superintendente del año. Los cuatro finalistas serán entrevistados en Washington, D.C. en enero y el superintendente nacional del año 2014 junto con los superintendentes estatales del año se darán a conocer y serán honrados en la Conferencia Nacional de Educación de la AASA en Nashville en el mes de febrero.

Se presentará una beca universitaria de $10,000 dólares a nombre del superintendente nacional del año 2014 ASSA a un estudiante en la preparatoria de la que se haya graduado el superintendente o la escuela que ahora sirva a la misma zona.