La Escuela Primaria Sánchez avanza al siguiente nivel en el premio National Center for Urban School Transformation’s (NCUST). La escuela es candidata para recibir el premio de oro o el de plata en el 2015.
La Escuela Sánchez ganó el nivel de plata para el 2015, y esta en contención para recibir el premio de oro a finales de este año. Sigue leyendo
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A principios de este mes, Shaylah Cooper se unió a 100 “sonadores de Disney” en Walt Disney World, después de que la eligieran de entre más de 10 000 solicitantes, para pasar cuatro días en Orlando, Florida, patrocinada por la Disney Dreamers Academy. Sigue leyendo
Nuevo sitio de internet de Opciones Escolares de HISD guiará a los padres en el proceso de aceptación.
¿A la espera de los resultados de sus solicitudes Magnet? No está solo. Entre la fecha de inicio de entrega de solicitudes el pasado mes de noviembre y el final del plazo, las escuelas magnet de HISD recibieron aproximadamente 65,000 solicitudes de casi 21,000 estudiantes.
Este año, la novedad es que los padres recibirán una única notificación de HISD donde estarán incluidos los resultados de todas y cada una de las solicitudes presentadas en nombre de su hijo. Las notificaciones serán enviadas por correo electrónico a partir de las 4 p.m. el viernes, 27 de marzo de 2015. El proceso tomará varias horas, por lo cual les pedimos que no se alarmen si no ven un mensaje enseguida. Además, se enviarán al domicilio indicado en las solicitudes del estudiante, cartas de notificación que les llegarán unos días después del viernes por correo postal.
Los padres y tutores que no deseen esperar el mensaje de correo electrónico o la carta enviada por correo postal, pueden visitar el sitio para padres de www.hisdchoice.com donde, iniciando una sesión con los datos de su cuenta personal, podrán informarse sobre los resultados después de las 4 p.m. el viernes 27 de marzo de 2015.
Al responder a ofertas de escuelas magnet, tenga en cuenta lo siguiente:
| Categoría | Significado |
| Aceptado (Cualificado) | Su hijo clasificó, y la escuela le ha ofrecido una plaza para 2015-2016. |
| Aceptado (Evaluación pendiente) | Su hijo reúne las condiciones y la escuela le ha ofrecido una plaza para 2015-2016, pero aún están pendientes los resultados de la evaluación. |
| Aceptado [de una lista de espera] o Aceptado (Evaluación pendiente) [de una lista de espera] después del 10 de abril de 2015 | Su hijo había sido aceptado y puesto en lista de espera, y como otros alumnos no aceptaron sus ofertas, ahora se le ofrece una plaza a él. No obstante, si el niño había sido aceptado y puesto en lista de espera con los resultados de la evaluación pendientes, la plaza que se le ofrece depende de que los resultados sean favorables. |
| Número XXX en la lista de espera (Cualificado) | Su hijo clasificó y ha sido puesto en lista de espera. El número indica su lugar en la lista. |
| Número XXX en la lista de espera (Evaluación pendiente) | Su hijo reúne las condiciones y ha sido puesto en lista de espera con los resultados de la evaluación pendientes. El número indica su lugar en la lista. |
| No clasificó (No cualificado) | Su hijo no reúne las condiciones de este programa en particular. |
| No clasificó (En trámite) | Faltaban datos en la solicitud presentada y no fue posible determinar si su hijo podría ser incluido en la lotería. |
| No clasificó (Evaluación pendiente) | Faltaban datos en la solicitud presentada y la evaluación aún está pendiente, por lo tanto, no fue posible determinar si su hijo podría ser incluido en la lotería. |
**En el sitio de internet de Opciones Escolares de HISD se ha publicado (en inglés) una página llamada “magnet status” donde se explica el significado de cada categoría de aceptación al programa, y cómo y cuándo responder a las ofertas. Visite www.houstonisd.org/magnetstatus.
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Seis estudiantes discuten la manera en que las políticas sobre migración en Estados Unidos les han afectado a ellos y a sus familias.
Los estudiantes de la clase Magnet de técnicas audio-visuales que imparte el maestro Michael Shea en la Preparatoria Reagan han estado produciendo sus propios programas de televisión desde la primavera de 2014 pero, en un episodio reciente, presentaron una situación que es sensible para muchos de ellos: la reforma migratoria.
La población de la Preparatoria Reagan es hispana en un 80% y un gran número de sus estudiantes tienen padres, hermanos u otros miembros de su familia que se encuentran en este país de manera ilegal. Cuatro jóvenes y dos jovencitas estuvieron de acuerdo en aparecer en cámaras durante un segmento que salió al aire el día 13 de marzo de 2015 en el que se discutía la manera en que las políticas sobre migración en Estados Unidos les han afectado a ellos y a sus familias.
“Cuando yo cursaba la secundaria, deportaron a mis padres”, dijo uno de los estudiantes. “Me quedé prácticamente solo con mi hermana”.
“Es devastador, siendo tan pequeño, ver que se lleven a tu madre”, dijo.
Para ver el segmento de los primeros cinco minutos de la transmisión o para ver el episodio completo, por favor visite el archivo Vimeo de la red de noticias de la Preparatoria Reagan. Además, tanto estudiantes como maestros de HISD, también pueden encontrar episodios anteriores a éste en la red de noticias de la Preparatoria Reagan en el HUB de PowerUp.
En este momento, la Preparatoria Reagan es la única en Houston que ofrece una certificación profesional de producción fílmica, avalada por Apple.
“Estoy muy orgulloso de mis estudiantes”, dijo el maestro Michael Shea. “Tratamos de enfocarnos en temas que hablen de la vida real y que se relacionen con la Preparatoria Reagan. Es un trabajo que se basa en el amor”.
Para algunos alumnos y sus familias la jornada desde la India, Bután y Nepal hacia la Escuela Preparatoria Westbury fue largo y difícil. Recientemente en un evento en el Baker-Ripley Neighborhood Center deSharpstown los estudiantes leyeron sus ensayos sobre su viaje.
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Se examinará las materias de Lectura, Escritura e Inglés I y II
Los estudiantes de HISD que cursan los grados 4º, 5º, 7º, 8º, 9º y 10º estarán tomando porciones de la Evaluación de Preparación Académica del Estado de Texas (STAAR) a partir del lunes 30 de marzo.
Los estudiantes de los grados 4º y 7º estarán tomando la porción de Escritura, al tiempo que los estudiantes de los grados 5º y 8º tomarán la parte de Lectura. Los estudiantes de preparatoria que en este momento estén inscritos o que ya hayan completado las materias de Inglés I o II, también estarán tomando los exámenes de fin de curso o EOC de esas materias.
Habrá oportunidad para tomar la mayoría de los exámenes durante fechas extraordinarias los días 1º y 2 de abril y la administración en general de las pruebas de esta primavera concluirá el jueves 2 de abril.
Sugerencias útiles: Pulse aquí si desea ver algunas sugerencias útiles para ayudar a su hijo a prepararse para los exámenes STAAR, y mire el video siguiente.
Preguntas: Visite el sitio STAAR de Internet de HISD, recientemente actualizado, que incluye una lista de preguntas frecuentes y un calendario completo de las fechas de los exámenes de esta primavera.
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Hace unos días, la Escuela Primaria Condit recibió la visita de un equipo de perros llamado Perros con carácter, que forma parte de un programa que basado en la empatía, lucha contra el acoso escolar y está dirigido a enseñar a los estudiantes importantes lecciones de vida. Estos animalitos trabajan para servir como ejemplos de vida, de valentía, de perseverancia y de lealtad. Sigue leyendo
En la Escuela Secundaria Burbank, los estudiantes están creando videos sobre los objetivos que tienen para su vida futura usando el programa Adobe Voice (ver video a continuación). En la Primaria Herrera, por su parte, los alumnos usan tabletas y programas digitales como iMovie, Animoto, Prezi y Roxio para producir resúmenes digitales de libros en lugar de preparar los reportes tradicionales. Y en la Escuela Preparatoria Austin, los profesores usan la nueva plataforma de aprendizaje digital del distrito conocida como HUB, para plantear discusiones en línea y crear actividades grupales.
Todos los días, estudiantes y docentes del distrito usan herramientas y recursos digitales para transformar la enseñanza y el aprendizaje en el salón de clases. Recientemente, alumnos, maestros y profesores de casi 50 escuelas de HISD se congregaron en el vestíbulo del Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White para exhibir sus iniciativas en la primera Expo de Aprendizaje Digital del distrito.
Del lunes 16 de marzo hasta el viernes, 20 de marzo 2015 todas las escuelas y oficinas de HISD estarán cerradas por las vacaciones de primavera. Las escuelas y oficinas reabrirán el lunes, 23 de marzo 2015.
El Departamento de Policía de HISD estará patrullando las instalaciones del distrito durante las vacaciones. Qualquier emergencia favor de reportarla al 713-892-7777.
Shannon Kelly
Sin embargo, otro de los beneficios del programa es que pueden obtener las credenciales de certificación alternativa a través de HISD
Shannon Kelly maestra de geografía del noveno grado de la Escuela Preparatoria de Milby, tiene muchos planes para sus vacaciones de primavera. Gracias al programa de subvenciones alternativas de HISD ella asistirá en el cuarto Simposio International Problem-Based Learning en Singapur del 18 al 20 de marzo.
Effective Teacher Fellowship ( ETF) es un programa de certificación para maestros de HISD, que utiliza las subvenciones de Transition to Teaching para reclutar, capacitar y retener a los maestros que han demostrado ser eficaces en el salón durante su primer año. Otros 40 maestros también se comprometieron a tener un impacto en HISD mediante el desarrollo profesional del programa de subvenciones.
El desarrollo profesional y el apoyo se adaptan a las necesidades específicas de cada beneficiario de la subvención, ya sea con capacitación en línea, redes de amigos y asistir a cursos de desarrollo profesional en todo el estado y el país inclusive internacionalmente.
Como un incentivo adicional, los participantes que se comprometieron a enseñar por tres años en HISD, recibirán hasta $3.600 para sus cuotas del programa de certificación alternativa.
Effective Teacher Fellowshipestá aceptando solicitudes para el año escolar 2015-2016. Para obtener más información sobre el programa de subvenciones y si desea más información para llenar la solicitud ETF, visite www.houstonisdacp.org