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Estudiantes de Jordan y Wheatley cultivan ‘Amistades más sin Fronteras’

Más de diez estudiantes de las Preparatorias Jordan y Wheatley de HISD forjaron nuevas relaciones con sus contemporáneos de todo el mundo el mes pasado cuando cruzaron el mar hacia otro continente, como parte de un programa diseñado para cultivar ‘Amistades sin Fronteras’.

Los estudiantes visitaron brevemente los Países Bajos antes de dirigirse a Sudáfrica por medio del International Youth Friendship & Development Program cuya misión es conectar a jóvenes con otros jóvenes para fomentar el respeto mutuo y la comprensión, con el fin principal de algún día alcanzar la paz mundial.

‘Es increíble ver a estos jóvenes aprendiendo de experiencias reales’, dijo Andria Schur, directora de la Preparatoria Jordan.  ‘La gente detrás de esta organización es increíble también, tienen el corazón y el espíritu para animar a nuestra gente joven en su pasión por la paz mundial’.

Uno de los estudiantes de la directora Schur, Abdi Abdi, dijo que el viaje le abrió los ojos a las maravillas de viajar y le hizo tomar la decisión de viajar aún más. ‘El mundo tiene muchos secretos hermosos’, dijo el estudiante del duodécimo grado de la Preparatoria Jordan, ‘pero requiere que lo recorras para descubrirlos’.

Es estudiante Abdi dijo que lo más atractivo de este viaje fue caminar a la cima de la Montaña de la Mesa, un altiplano en Ciudad del Cabo, Sudáfrica, desde la cual se dice que se observa uno de los panoramas más impresionantes del continente. ‘Corrimos hacia la cima y nos divertimos mucho’, dijo el estudiante Abdi. ‘Fue muy hermoso y para mí fue muy emocionante’.

Originario de Kenia, Abdi se mudó a Estados Unidos cuando tenía ocho años pero no había tenido la oportunidad de regresar a África hasta hace poco. El hizo nexos significativos con algunos de los estudiantes que conoció mientras estaba de visita en Sudáfrica y planea mantener el contacto. ‘Algunos de ellos ya están enviándome correos electrónicos’, dijo.

 

Directores de las escuelas entusiasmados por el discurso

¡Fantástico! ¡Inspirador! ¡Asombroso!

Estos fueron algunos de los comentarios que se oyeron después del discurso presentado por Alan Hooker al final del evento de bienvenida a los directores de escuela y su plantel el miércoles 7 de agosto por la mañana en la Escuela Preparatoria Chávez.

Hooker, oficial de capacitación para el liderazgo de HISD, habló específicamente sobre cómo hacer realidad los sueños. Uno de los sueños de su infancia era convertirse en una estrella del básquetbol en la preparatoria, aunque solamente medía 5 pies y 2 pulgadas en ese entonces. Pero creció y llegó a integrar el equipo. Cuando estaba en la universidad, soñaba con jugar fútbol americano en el equipo de los Dallas Cowboys y efectivamente, lo reclutaron.

“Primero deben visualizar su sueño” dijo Hooker. “Imagínenselo constantemente, y se hará realidad. Es necesario que ideen un plan y lo escriban. Por último, necesitan practicar, practicar, practicar. Practiquen alcanzar la excelencia en todo. Sigan sus sueños. ¡Luchen por él! Les prometo que se les cumplirá”.

Hooker finalizó su discurso con una historia de un viaje a la India para reclutar los mejores maestros para la escuela donde estaba trabajando. Habló con los estudiantes sobre los maestros eficaces, pero ellos le hablaron sobre tener que esperar a que llegaran las lluvias de la primavera. Él comparó esto con la preparación para las pruebas de la primavera. Hooker indicó a la audiencia que con el índice de su mano derecha dieran un toquecito en la palma de la mano izquierda. “Para Acción de Gracias, vamos a estar mejor preparados”, dijo, tocando ahora con dos dedos. Al final, la concurrencia aplaudía un año escolar exitoso, y el discurso de Hooker culminó con una ovación de pie.

La función comenzó con una bienvenida de Rene Sánchez, el nuevo director de la Escuela Preparatoria Chávez, quien dijo ser “el hombre más afortunado de la Tierra”. Sánchez presentó a la Presidenta de la Mesa Directiva, Anna Eastman, quien dio su bienvenida diciendo que le encantaba verlos a todos listos para comenzar su trabajo. “Ha llegado la hora de la verdad”, dijo. “Somos el centro de la atención. Hay que remangarse y echar manos a la obra”.

Después de un tributo en video a los éxitos de HISD del año escolar previo, el Superintendente Terry Grier dio la tónica para el nuevo año escolar. “¿Qué tienen pensado lograr este año? ¿No sería estupendo si todos los alumnos de tercer grado pudieran leer a nivel para el final del año escolar? ¿Qué habrá que hacer para lograr que todos los alumnos de octavo grado estén bien preparados para la preparatoria? ¿Qué si todos y cada uno de los alumnos de duodécimo grado de este año se graduaran y tuvieran un gran futuro?”

“Ustedes pueden marcar la diferencia”, dijo el Dr. Grier. “Asuman la responsabilidad de sus escuelas. Asegúrense de que sus mejores maestros continúen creciendo y triunfando. ¡Sean la conexión! Escuchen a su personal y a sus estudiantes. Hagan todo lo posible para que los padres de familia se interesen más en el futuro de sus hijos. Vigilen la asistencia, y si es necesario hagan visitas a los hogares. Usen los datos para ayudar a todos los estudiantes a triunfar”.

Rodney Watson, Oficial en Jefe de Recursos Humanos resumió el propósito de la función así: “Es el comienzo de algo nuevo”, dijo. “Hemos oído la visión de nuestro superintendente y ahora la podemos conectar a nuestra visión”.

La directora del Centro Educativo Billy Reagan K-8, Joyce Williams, quien ha sido parte del distrito desde hace 28 años, disfruta mucho de la función de bienvenida. “Es un evento maravilloso”, dijo. “Nos reunimos todos para saludarnos con viejos amigos, y con los nuevos también. Es como un pep rally. Me encanta nuestro nuevo lema, alcanzar la excelencia en todo, y lo voy a aplicar en mi escuela”.

“Fue verdaderamente inspirador”, dijo Mike Walker, nuevo director de la Primaria Hilliard, que antes pertenecía a North Forest ISD. “Esta función ha generado un nuevo impulso, y con ese impulso vamos a avanzar y a sostenernos durante todo el año”.

Anella Coleman, directora del centro Young Scholars Academy for Excellence quedó muy bien impresionada. “Estoy realmente inspirada para regresar a mi escuela y hacer todo lo necesario para que nuestros alumnos tengan un año exitoso”.

“Estamos todos con energía renovada”, dijo Susan Monaghan, directora de la Escuela Secundaria Pin Oak. “No veo la hora de compartir todo esto con mis docentes la semana que viene. Vamos a usar todos los datos disponibles para lograr lo que necesitamos hacer: ayudar a nuestros alumnos a crecer y alcanzar el éxito académico”.

Ronald Rodríguez, director de la Escuela Preparatoria Wheatley, dijo que su plantel usa los datos para fijar parámetros que les permitan lograr el éxito de cada estudiante. “No se trata simplemente de obtener un diploma”, dijo. “Nuestros estudiantes tienen que triunfar más allá de la preparatoria, ya sea que inicien una carrera o comiencen sus estudios universitarios. Hoy día hay mucha competencia y se necesita más que un diploma de preparatoria para desempeñarse bien en nuestra economía global”.

Para ver el video en inglés:http://vimeo.com/71909102

Para ver las fotografías de los directores:http://photos.houstonisd.org/gallery/New-Principals-I-am-HISD/G0000D9NKxQplBc4

El Departamento de Policía el único acreditado por CALEA en toda la nación

El Departamento de Policía condecorado por la Comisión de Acreditación para Agencias de Aplicación de la Ley (CALEA por sus siglas en inglés).

La Comisión de Acreditación para Agencias de Aplicación de la Ley (CALEA) condecoró al Departamento de Policía del Distrito Independiente Escolar de Houston y tiene el orgullo de ser el único departamento de policía acreditado en toda la nación.

Se logró la acreditación a través de respetadas y  reconocidas  normas profesionales y del escrutinio conducido por asesores independientes y comisionados de CALEA.

Este compromiso continuo con la excelencia demuestra la dedicación que el Departamento de Policía de HISD ha entregado para enfrentar los desafíos de un mundo que cambia rápidamente’, dijo el Director de  Policía de HISD Jimmy Dotson. ‘Nuestro departamento de policía mantiene los más altos estándares para servir a la comunidad y a aquéllos que nos han dado el poder de protegerlos y servirlos’.

CALEA es una autoridad independiente de acreditación que se estableció en 1979 y se desarrolló por dos razones: para crear un conjunto de normas para la aplicación de la ley y para establecer y administrar los procesos de acreditación con el propósito de que las agencias de aplicación de la ley pudieran demostrar, de manera voluntaria, que alcanzan los criterios profesionales reconocidos para la excelencia en el manejo y el servicio. En este momento, más de 900 agencias de seguridad pública están inscritas en alguna de las etapas del proceso de acreditación de CALEA.

El programa de acreditación de CALEA suministra técnicas de revisión sistemática a los departamentos de policía y examina internamente sus procedimientos y operaciones. La acreditación tiene una duración de tres años y requiere de un continuo compromiso por parte de la agencia que la haya obtenido. El Departamento de Policía de HISD pasará por el proceso de re acreditación en febrero del 2016.

 

Abre el primer programa JROTC de los Marines de EE UU en el Distrito

Qué:                Academia E-STEM de HISD anuncia la creación del primer programa del Cuerpode Marines JROTC en la historia del distrito. El Cuerpo de Marines de EE UU se ha comprometido con $1 millón de dólares para apoyar el desarrollo del programa durante los primeros cinco años.

Quién:            Paula Harris, representante de la Mesa Directiva de HISD, la representante por EE UU Sheila Jackson Lee, la representante estatal Alma Allen, los miembros del consejo de la ciudad de Houston Wanda Adams y Larry Green, el director del programa JROTC de los Marines de EE UU el Dr. Bill McHenry, los miembros del  Cuerpo de Marines Teniente Jerome Stovall, estudiantes de Academia E-STEM en uniformes cadetes del Cuerpo de Marines y padres y miembros de la comunidad E-STEM

Cuándo:        Jueves 8 de agosto del 2013 a las 4 p.m.

Dónde:           Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White, 4400 W. 18th Street

 

Nuevo sistema de clasificación escolar: ‘Cumple con la Norma’ o ‘Necesita Mejorar’

Cambiarán las clasificaciones escolares debido al nuevo sistema de responsabilidad educativa que entra en vigor este año. Las clasificaciones de la Agencia de Educación de Texas  tendrán en cuenta un número mayor de criterios en lugar de depender de un factor único, como los resultados de TAKS.

De ahora en adelante, las escuelas recibirán la clasificación ‘Cumple con la Norma’ o ‘Necesita Mejorar’.  (También hay una clasificación ‘Cumple con la Norma Alternativa’ para las escuelas charter y de educación alternativa). El nuevo sistema fue diseñado para mejorar el rendimiento estudiantil y preparar a los alumnos para el éxito después de la preparatoria. Es un sistema integral adaptado a la diversidad de poblaciones estudiantiles y ambientes educativos.

El sistema de clasificación escolar determina si una escuela Cumple con la Norma o Necesita Mejorar con base en la evaluación de cuatro aspectos clave: rendimiento estudiantil, progreso estudiantil, eliminación de disparidades en el rendimiento y preparación para después de la secundaria.

Anteriormente, las escuelas recibían clasificaciones de un sistema de cuatro niveles (Ejemplar, Reconocida, Académicamente Aceptable y Académicamente No Aceptable) en el cual tenían mucho peso los resultados de las pruebas estandarizadas. Aunque los resultados de las evaluaciones STAAR tendrán una influencia vital en las nuevas clasificaciones, también se tendrán en cuenta otros factores, como las tasas de graduación y el plan académico de la preparatoria.

Además, se otorgarán designaciones de distinción con base en el rendimiento de la escuela en comparación con otras escuelas de tamaño, tipo y características demográficas similares. Estas designaciones de distinción constituyen un reconocimiento de que esas escuelas no solo cumplieron con las normas de responsabilidad, sino que demostraron haber logrado un rendimiento académico sobresaliente en otras áreas.

Para conocer más información sobre el nuevo sistema de responsabilidad, lea este folleto informativo y lista de preguntas y respuestas, envíe un mensaje a STAAR@houstonisd.org o llame a la oficina de Investigaciones y Responsabilidad de HISD al 713-556-6700.

No se pierda la celebración anual del fin de semana libre de impuestos en Texas del 9 al 11 de agosto

Los padres de familia pueden ahorrar casi el 10 porciento sobre las compras que hagan durante ese fin de semana

Los padres de familia tienen la oportunidad de hacer algunos ahorros extra para el regreso a clases en la 12ª edición anual del fin de semana libre de impuestos en Texas del 9 al 11 de agosto.

La celebración elimina los impuestos locales y estatales de la mayoría de la ropa y el calzado con precios menores a los $100 dólares. Esto les ahorra $8 de cada $100 dólares a los compradores.

Se quitará impuestos a uniformes escolares y de trabajo, pijamas, batas, pantuflas, calcetines, ropa interior, chaquetas y suéteres. También estarán libre de impuestos los tenis, gorras, ropa deportiva y otros artículos de atletismo sin límite de compra.

Los artículos que haya puesto en apartado también los puede retirar libres de impuestos durante la celebración libre de impuestos asimismo los artículos que ponga en apartado durante este fin de semana, los podrá retirar después, libres de impuestos. Muchas tiendas también ofrecen ventas y promociones especiales durante el fin de semana para que los compradores puedan ahorrar aún mas.

Para detalles completos y una lista de artículos libres y no libres de impuestos por favor visite el sitio: Texas comptroller’s website.

 

 

HISD colabora con HUDL para ofrecer a los estudiantes campamento de verano de debate

Los estudiantes de Houston ISD tuvieron la oportunidad de demostrar sus habilidades de oratoria y debate durante la sexta edición anual del Instituto de Debate de Verano, el 29 de julio de este año en la Preparatoria Austin. 85 estudiantes de 17 escuelas del área de Houston participaron en dicho campamento con duración de una semana y cuyos anfitriones fueron HISD y la Liga Urbana de Debate de Houston (HUDL por sus siglas en inglés).

‘Ha sido informativo y realmente útil en otros aspectos porque el debate te mantiene al tanto de temas relevantes’, dijo Joseph Collins, un participante del duodécimo grado. ‘Se me ha dado la habilidad no sólo de expresar mi opinión sino de hecho,  hacer investigación y respaldarla’.

El campamento ofreció cursos básicos y avanzados para estudiantes de todos los niveles. Estos aplicados polemistas asistieron a laboratorios y conferencias enfocadas a mejorar sus habilidades oratorias y de debate, ahí aumentaron sus conocimientos sobre eventos actuales y se prepararon para enfrentar los temas de debate que enfrentarán en los eventos próximos.

‘Ayudamos a los estudiantes, sobre todo a los de reciente adhesión que no saben nada sobre el tema. Cuando empiezan el año escolar y tienen torneos de debate están capacitados y saben con exactitud para qué se están preparando’, dijo Naomi Medrano de la Liga Urbana de Debate de Houston.

 Los participantes pudieron colaborar con otros polemistas de las escuelas locales de HISD y tomar la delantera ante los torneos del próximo ciclo escolar. El instituto culminó con un simulacro de  torneo  durante el cual los polemistas pusieron en práctica las habilidades que acababan de aprender.

 ‘Me apasiona el debate y en realidad estoy muy feliz por el conocimiento y las habilidades que adquirí de algunos de los mejores mentores en el país’, dijo Rachelle Spann, participante del duodécimo grado. ‘HUDL es un programa fenomenal. Se lo recomiendo a todos’.

Para conocer más acerca de la Liga Urbana de Debate de Houston visite su sitio de internet.

Para ver el video:http://vimeo.com/71822018

 

Padres de familia: Vacunen gratis a sus hijos sin costo

Ya está por iniciar el nuevo año escolar, y una de las cosas que todos los estudiantes necesitan es tener las vacunas al día.

 ¿Cuáles son las vacunas requeridas? Visite el sitio web del Departamento de Servicios Médicos y de la Salud para ver las listas.

La buena noticia es que su hijo puede ponerse al día con las vacunas requeridas por la escuela de manera gratuita. La siguiente lista muestras los lugares donde se dan vacunas gratis en Houston. Los padres deben acompañar a sus hijos y llevar consigo el registro de vacunación para recibir el servicio.

Miércoles 7 de agosto:

Centro Comunitario Bear Creek. 3055 Bear Creek, de 10 a.m. a 2 p.m.

 Jueves 8 de agosto:

Museo del niño en Houston. 1500 Binz, de 5 a 7 p.m. (sólo los primeros 200 niños, no se hará la prueba de tuberculosis ni se aplicarán vacunas contra la influenza).

 Martes 13 de agosto:

Clínica de Salud A.C. Taylor. 13940 Bonham St., de 1 a 3 p.m.

Clínica de Salud Robert Carrasco. 1115 Noble, de 1 a 3 p.m.

 Jueves 15 de agosto:

Museo del niño en Houston. 1500 Binz, de 5 a 7 p.m. (sólo los primeros 200 niños, no se hará la prueba de tuberculosis ni se aplicarán vacunas contra la influenza).

Lunes 19 de agosto:

Escuela Secundaria Key. 4000 Kelly, de 9 a.m. a 1 p.m.

Martes 20 de agosto:

Clínica de Salud A.C. Taylor 13940 Bonham St., de 1 a 3 p.m.

Clínica de Salud Robert Carrasco.  1115 Noble, de 1 a 3 p.m.

Miércoles 21 de agosto:

Centro de Infancia Temprana Thurgood Marshall.  6200 Winfield, de 9 a.m. a 1 p.m.

Jueves 22 de agosto:

Museo del niño en Houston 1500 Binz, de 5 a 7 p.m. (sólo los primeros 200 niños, no se hará la prueba de tuberculosis ni se aplicarán vacunas contra la influenza).

Viernes 23 de agosto:

Escuela Primaria Rusk. 2805 Garrow St., de 10 a.m. a 2 p.m.

Martes 27 de agosto:

Clínica de Salud A.C. Taylor.  13940 Bonham St., de 1 a 3 p.m.

Escuela Primaria Bruce. 510 Jensen, de 9 a.m. a 1 p.m.

Clínica de Salud Robert Carrasco.  1115 Noble, de 1 a 3 p.m.

Miércoles 28 de agosto:

Escuela Secundaria Key. 4000 Kelly, de 9 a.m. a 1 p.m.

 Jueves 29 de agosto:

Museo del niño en Houston. 1500 Binz, de 5 a 7 p.m. (sólo los primeros 200 niños, no se hará la prueba de tuberculosis ni se aplicarán vacunas contra la influenza).

Visite el sitio web del Sistema de Salud Harris para ver otras fechas y lugares de vacunación del condado. Visite Project Safety Net para buscar lugares de su zona.

Se les pide a las familias de North Forest que llenen la solicitud del programa de comidas a precio reducido y gratuitas

La solicitud está disponible en línea y en todas las escuelas de HISD para el año académico 2013-2014.   El Distrito Escolar Independiente de Houston recomienda a todas las familias de North Forest que llenen la solicitud del Departamento de Servicios de Alimentación de HISD tan pronto como sea posible con el propósito de saber si sus hijos son elegibles para recibir  comidas a precio reducido o gratuitas durante el ciclo escolar 2013 – 2014.

‘Es posible que muchas de nuestras familias no sepan que necesitan solicitar los servicios de alimentos cada año’, dijo Brian Giles, gerente general del Departamento de Servicios de Alimentación de HISD. ‘Es importante que presenten la solicitud para que califiquen y sus niños puedan empezar su primer día de clases comiendo alimentos saludables’.

El año pasado las familias de North Forest recibían alimentos por parte de las políticas de provisión II de  USDA (Departamento de Agricultura de Estados Unidos) que sólo requiere que se haga una solicitud cada cuatro años. Este año esa política ya no está en efecto y todas las familias deben hacer su solicitud cada año. El precio del almuerzo para los estudiantes del ciclo escolar 2013 – 2014 es de $2.25.

Las solicitudes para  recibir  comidas a precio reducido o gratuitas se pueden realizar en línea en www.mealapps.houstonisd.org o en persona en todas las escuelas de HISD. Todas las familias de la comunidad de North Forest también recibirán en el correo una copia de la solicitud impresa en las primeras dos semanas de agosto. Además, los representantes del Departamento de Servicios de Alimentación de HISD estarán en las escuelas durante los eventos de inscripción ayudando a los padres de familia a llenar sus solicitudes.

Sólo se requiere una solicitud por familia. Los padres necesitarán el número de identificación de HISD de sus hijos, si lo tienen, y datos del ingreso mensual por familia. Las familias de North Forest pueden entregar la solicitud aunque sus hijos no hayan recibido su número de identificación.

Para mayor información contacte la oficina de su escuela o llame a la Oficina de Elegibilidad del Estudiante al 713-491-5944.

Arquitectos contribuyen a elaboración de metas de sustentabilidad para nuevas escuelas de HISD

Los arquitectos a cargo de los proyectos del programa de bonos de 2012 ya han comenzado a diseñar las nuevas escuelas, y su meta es crear edificios sustentables para el siglo XXI.

La sustentabilidad de los edificios fue el enfoque de una charla que tuvo lugar el lunes en el taller ‘Sustaining Momentum’ durante el cual se presentaron las metas y expectativas del distrito para el programa de bonos de $1.89 mil millones de dólares mediante el cual se reemplazarán 40 escuelas de nuestra ciudad.

Aproximadamente 75 arquitectos y diseñadores asistieron a este taller de medio día de duración que se llevó a cabo en la Escuela Primaria Berry, modelo de construcción sostenible. La escuela fue edificada en el marco del programa de bonos de 2007 siguiendo especificaciones que le permitirían lograr la certificación Plata de LEED (siglas en inglés de Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental), que es un sistema de clasificación desarrollado por el Consejo de Construcción Verde de los Estados Unidos (USGBC).

“Nuestra visión es diseñar instalaciones sustentables que den lugar a un ambiente de aprendizaje saludable y sustancioso”, dijo Dan Bankhead, Director General de Diseño de las Instalaciones de HISD, a los participantes. “Estas escuelas deben ser conducentes al aprendizaje de los estudiantes y, a la vez, hacer uso de los recursos de manera eficiente”.

Dijo además que el distrito quiere que todas las nuevas escuelas del programa de bonos de 2012 obtengan la certificación Plata de Leed. A la fecha, el distrito cuenta con 17 escuelas certificadas por LEED, y la certificación está pendiente para otras 13 escuelas.

Hay mucho en juego, según lo expresado por Anisa Baldwin Metzger, directora del centro para escuelas verdes de USGBC ‘Center for Green Schools Fellowship Program’.  Los estudios realizados han demostrado que las escuelas con mejor calidad de aire interior, acústica, sistemas de control de temperatura, y luz natural contribuyen al aumento de la asistencia de los estudiantes y los docentes. Un ambiente seguro y saludable influye positivamente también en el rendimiento estudiantil, dijo.

“El lugar donde los estudiantes aprenden afecta la percepción que ellos tienen sobre el valor que la comunidad les da”, dijo Baldwin Metzger said. “Es un mensaje directo a los estudiantes sobre el valor que ellos y su aprendizaje tienen para nosotros”.

Baldwin Metzger expresó que incorporar metas de sustentabilidad en el programa de bonos de 2012 de HISD contribuirá a destacar la importancia que las instalaciones tienen para la educación.

Las escuelas verdes permiten conservar energía, lo cual a la larga se traduce en ahorros, según Fred Wu, quien presentó el programa SCORE de la compañía CenterPoint Energy, diseñado para que las organizaciones puedan mejorar la eficiencia energética.

Durante las sesiones colaborativas los arquitectos que asistieron al taller, convencidos ya de estos beneficios, crearon y clasificaron las metas de sustentabilidad más importantes para el programa de bonos de 2012. La coordinadora del taller fue Julie Hendricks, socia y directora de la compañía EcoServices de Kirksey.

Las metas principales de los participantes son:

Control del ambiente por parte de los usuarios: Instalar ventanas que puedan controlarse individualmente y brindar opciones de iluminación natural que permitan a los maestros ajustar las persianas y la luz

Estrategias pasivas para aprovechar la luz natural y ahorrar energía: Orientar los edificios de manera que se pueda usar la luz natural como fuente de iluminación y ventaja para la calefacción/aire acondicionado

Durabilidad: Crear escuelas con materiales que duren 75 años

Puntos de referencia y asignaciones productivas: Medir el éxito y el progreso de los esfuerzos del distrito para lograr la sustentabilidad

Construir como socio de la comunidad: Esforzarse para que la escuela sea la joya de la comunidad

Bankhead dijo que las ideas eran muy alentadoras y que el taller del lunes será parte de una conversación continua sobre edificios sustentables.

“El programa de bonos de 2012 representa una increíble oportunidad de influir en el paisaje de Houston y en los diseños de instalaciones verdes” señaló Bankhead.

Ashlea Hogancamp, directora de proyectos de SHW Group, dijo que las ideas presentadas el lunes son además un buen punto de partida para conversaciones con los estudiantes, el personal y la comunidad de cada escuela del programa de bonos. SHW fue contratado para diseñar la nueva Escuela Preparatoria Sterling.

“Es necesario lograr desde un principio la participación de la gente que va a usar el edificio, de manera que se pueda continuar diseñando e implementando ideas durante la construcción”, dijo Hogancamp.