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HISD anuncia la continuación de las tutorías con iEducate y está contratando estudiantes

En respuesta a los retos presentados por COVID-19, el Distrito Escolar Independiente de Houston colaborará con iEducate contratando hasta 500 tutores para este programa de apoyo.

Se invita a todos los estudiantes de HISD de 15 años o mayores, y a exalumnos del distrito que estudian en la universidad, a aprovechar esta oportunidad paga. El propósito del programa es abordar las brechas de aprendizaje que se ahondaron con la pandemia en más de 50 de nuestras escuelas primarias. A la vez, los estudiantes interesados en el campo de la educación pueden adquirir valiosa experiencia práctica en la enseñanza.

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Primaria Wesley nombra director a Joshua Dawson

Joshua Dawson ha sido seleccionado para el cargo de director de la Escuela Primaria Wesley.

Dawson ha trabajado en las escuelas durante 12 años cumpliendo diferentes funciones a lo largo del tiempo. Ha hecho carrera en el trabajo de mejoramiento integral de escuelas desempeñando un papel fundamental en la transición de tres planteles que, gracias a sus contribuciones, dejaron atrás el requisito estatal de mejoramiento del nivel. Dawson fue maestro de ELA en la Escuela Secundaria Key y en la Escuela Secundaria Forest Brook, maestro de ESL en la Escuela Intermedia Rayford de Aldine ISD, especialista en lectura en la Escuela Preparatoria Madison y, más recientemente, subdirector en la Escuela Secundaria Key. Dawson atribuye su éxito a su fe inquebrantable en que todos los estudiantes, sin importar su origen, entorno o circunstancias, pueden lograr un alto nivel de rendimiento en todos los aspectos.

Dawson recibió su título universitario en Estudios Interdisciplinarios de la Universidad Texas Southern y un título de posgrado en Liderazgo Educativo y Estudios de Políticas de la Universidad de Texas en Arlington.

Educadores de HISD participan en la tercera pasantía anual de la NASA

Con la misión de llevar nuevas ideas y conocimientos al aula, los maestros del Distrito Escolar Independiente de Houston participaron en la tercera pasantía anual NASA-HISD para maestros del distrito. El 22 y 23 de junio, 14 maestros de HISD recorrieron las instalaciones de la NASA y participaron en actividades de capacitación profesional con expertos de la NASA.

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Evento comunitario gratuito de HESP en Primaria Alcott, el 4 de junio

La Unión de Personal de Apoyo a la Educación de Houston (HESP) presenta un evento de apoyo al bienestar de la comunidad este sábado, 4 de junio, desde las 10 a.m. hasta las 2 p.m. en la Escuela Primaria Alcott, 5859 Bellfort Ave., 77033.

El evento es gratis y está abierto a toda la comunidad bajo el tema “Reading Opens the World”.

Los recursos y servicios sin costo incluyen libros, útiles escolares, mochilas, productos de aseo personal y femenino, información sobre el bienestar personal, vacunas contra COVID-19 e información sobre la ciudadanía y la votación.

HISD recibe altas marcas de Children at Risk por resiliencia en la pandemia

El Distrito Escolar Independiente de Houston cuenta con algunas de las escuelas que han demostrado mayor resiliencia durante la pandemia en la ciudad, según la lista anual de mejores escuelas públicas divulgada este miércoles por Children at Risk.

Esta organización de investigación y abogacía, evaluó a 1.347 escuelas de Houston para identificar a las que habían tenido mayor resiliencia durante la pandemia. Las clasificaciones de este año se centraron en análisis comparativos del desempeño académico del ciclo escolar 2020-21 y el ciclo escolar 2018-19 para determinar el impacto de la pandemia en los estudiantes de la ciudad.

«Cuando pienso en las palabras “resiliencia en la pandemia” lo primero que me viene a la mente es nuestra comunidad de HISD», dijo el superintendente, Millard House II. «Nuestras comunidades se unieron en este tiempo tan difícil y trabajaron diligentemente para dar prioridad a la educación y la seguridad de nuestros estudiantes. Nos complace que estos esfuerzos sean reconocidos ahora por Children at Risk».

Las clasificaciones publicadas el miércoles, 10 de noviembre de 2021 se pueden ver a continuación:

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El Consejo Juvenil del Alcalde nombra a 14 estudiantes de HISD para el periodo 2021-2022

Catorce estudiantes de HISD fueron nombrados para el Consejo Juvenil del Alcalde (MYC) del alcalde Sylvester Turner, para el periodo 2021-2022.

Un total de 17 estudiantes del área de Houston fueron seleccionados de entre más de 100 candidatos

tras completar una solicitud y pasar una entrevista, en un proceso dirigido por un comité de selección. Los estudiantes aprenderán sobre el gobierno de la ciudad, compartirán temas relevantes con funcionarios de Houston y desarrollarán sus habilidades de liderazgo cívico a través de actividades de servicio comunitario.

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Preparatoria Furr avanza al futuro con un mural para el Mes de la Herencia Hispana

La Preparatoria Furr comienza el Mes de la Herencia Hispana con un toque artístico. Los estudiantes colaboraron con el artista local Robert Ramos para hacer el mural “Avanza al futuro” (Future Forward).

Los estudiantes de Furr compartieron sus ideas, emociones y deseos con Ramos, quien plasmó sus temas de justicia, diversidad, empoderamiento y de pasado, presente y futuro en este producto final. La estudiante Bianca De La Cruz ayudó a documentar la elaboración del mural y se mostró satisfecha de que la justicia ambiental se incluyera para ayudar a mostrar cómo “podemos ayudar a preservar nuestro mundo”. Ramos reconoció la importancia de incluir en el mural eventos pasados y presentes. “Nuestro pasado nos hace ser quienes somos hoy”, dijo Ramos. “No necesitamos encasillarnos en lo que éramos. Podemos ser mejores”.

Tammie Moran, directora de Furr, valora el poder terapéutico del arte después de que su comunidad se viera afectada duramente por la pandemia de COVID-19. El mural se comenzó en el verano y ahora ya se puede contemplar en Furr.

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Programa de Beca al Mérito Nacional nombra semifinalistas a 47 estudiantes de HISD

El Programa de Beca al Mérito Nacional ha nombrado semifinalistas de 2021 a 47 estudiantes de último año de siete escuelas de HISD.

Los estudiantes sénior tuvieron una oportunidad de competir por aproximadamente 7,600 becas con un valor de más de $30 millones que se ofrecerán en la primavera. En todo el país hay alrededor 16,000 semifinalistas para el 66.º Programa anual de Beca al Mérito Nacional.

Para ser considerados para este premio, los semifinalistas deben avanzar al nivel de finalistas. Para ello, cada semifinalista deberá presentar, junto con un oficial de su escuela, una solicitud de beca detallada que incluya su historial académico, su participación actividades escolares y de la comunidad, sus habilidades de liderazgo, empleo y premios recibidos. Además, el semifinalista debe presentar un ensayo.

La lista de estudiantes semifinalistas de HISD es la siguiente:

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Libros y comida saludable en Camp Lit

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Equipados con macetas, tierra y semillas, los empleados del Departamento de Nutrición de HISD pusieron manos a la obra para darles, a los casi 9 000 estudiantes de primaria y secundaria que asistieron, los conocimientos prácticos necesarios para tener una buena nutrición.

Estas actividades fueron parte de Camp Lit, un festival que HISD realizó durante dos días para promover la alfabetización. Reunidos en el estacionamiento del Complejo Deportivo Delmar, los estudiantes participaron en juegos al aire libre encaminados a la lectura y organizados tanto por algunos de los departamentos del distrito, como por socios y patrocinadores. Sigue leyendo

Mesa Directiva de HISD aprueba prácticas de inclusión para estudiantes de educación especial

El jueves, la Mesa Directiva del Distrito Escolar Independiente de Houston aprobó una resolución que respalda los servicios que reciben actualmente los estudiantes de educación especial de HISD para tener éxito en el salón de clases regular.

La resolución incluye las mejores prácticas para que los estudiantes de educación especial pasen más tiempo en el salón de clases de educación general. A su vez, recibirán servicios adicionales y el apoyo necesario. El distrito reconoce que existe la necesidad de elevar las expectativas para los estudiantes con discapacidades y educarlos en un ambiente menos restrictivo.

“El enfoque del distrito es la equidad en todos los salones de clases y sostenemos que nuestros estudiantes de educación especial merecen todos los recursos que tenemos disponibles para alcanzar el éxito”, dijo Ricardo Carranza, superintendente de HISD. “Esta resolución es necesaria para proporcionarles los servicios que necesitan”. Sigue leyendo