Archivos de la categoría Logros y reconocimientos

Escuela de HISD gana Premio Nacional Cinta Azul 2015

El martes pasado, la Escuela Preparatoria North Houston Early College recibió por primera vez el Premio Nacional Cinta Azul entregado por Arnie Duncan, Secretario del Ministerio de Educación de EE.UU. La escuela fue una de tan solo 335 escuelas del país y 25 escuelas públicas de Texas que recibieron el galardón.

El Premio Nacional Cinta Azul se otorga a escuelas primarias, secundarias y preparatorias públicas y privadas que se destaquen por su rendimiento. Las escuelas pueden distinguirse por el alto nivel de aprendizaje logrado por sus alumnos, o por haber realizado un considerable progreso hacia la eliminación de la brecha de rendimiento de los estudiantes desfavorecidos o de poblaciones minoritarias.

North Houston Early —una de cinco escuelas de este tipo del Distrito Escolar Independiente de Houston— fue reconocida como escuela “Ejemplar de Alto Rendimiento” del estado de Texas con base en el desempeño de sus alumnos en evaluaciones estatales y pruebas normativas nacionales. Las escuelas que reciben esta distinción se caracterizan por su sobresaliente rendimiento académico y por lograr una alta tasa de graduación en todos los subgrupos estudiantiles. Sigue leyendo

La Primaria OaK Forest fue nombrada Rainforest Heropor proteger la fauna y flora de Sumatra

Muy lejos de aquí se encuentra la isla de Sumatra, pero eso no impidió que los estudiantes de la Escuela Primaria OaK Forest se preocuparan por la vida silvestre de la isla.

El pasado año escolar, los estudiantes de la clase de kindergarten de Tiffany Janish recaudaron más de $2.170 antes de que la escuela terminara y donaron el monto a Rainforest Trust, luego de aprender que las actividades de los humanos pueden causar daño la naturaleza. Sigue leyendo

Maestra de la Preparatoria Wheatley, finalista de premio presidencial a las ciencias

Ferleshare Starks

Ferleshare Starks

Ferleshare Starks, maestra de Biología de la Preparatoria Wheatley de HISD, ha recibido el nombramiento como finalista del Premio Presidencial a la Excelencia en la Enseñanza de las Matemáticas y las Ciencias, PAEMST, por sus siglas en inglés.

La maestra Starks trabajó en el Distrito Escolar de Fort Bend el año pasado y llegó a HISD – es una de los únicos diez educadores de Texas en haber recibido ese honor. Su nominación la hizo Tia Watson, una maestra en su primer año de enseñanza a quien ella capasita.

“Haber sido nominada por la persona que tuteló es uno de los puntos más relevantes de mi carrera”, dijo. “Mi pasión es transmitir a mis aprendices el amor por las ciencias y haber llegado a ser finalista me ha hecho sentir gratitud”.

Ferleshare Starks siempre ha sido una líder en su área’ dijo la doctora Shirley Rose-Gillian, directora de la Preparatoria Wheatley. “En mayo de 2014, le llamé para pedirle que se uniera a nuestra plantilla como líder del equipo de biología. Aceptó y se convirtió en parte vital de la instrucción y del cambio cultural que buscábamos hacer”.

La maestra Starks me ayudó a enfocarme y me  escuchá”, agregó la maestra Watson. “Me apoyó y me ayudó a crecer ya que era mi primer año en la enseñanza. Me mostró cómo infundir pasión por las ciencias en mis estudiantes”.

El premio PAEMST reconoce a maestros de ciencias en los grados del séptimo al duodécimo, cuyos métodos para enseñar sean innovadores. Es el más alto reconocimiento que un maestro de ciencias o de matemáticas pueda recibir por impartir las mejores clases. La Fundación Nacional de Ciencias es quien administra el premio PAEMST a nombre de la Oficina de Pautas para las Ciencias y la Tecnología de la Casa Blanca.

“Los 10 finalistas representan a los mejores maestros en el área de la educación pública en Texas”, dijo el comisionado de la Agencia de Educación de Texas, Michael Williams. “El trabajo que realizan estos educadores ayuda a poner de relieve a nivel nacional lo que se está haciendo todos los días dentro de las aulas en el área de las matemáticas y de las ciencias.

Los ganadores del premio PAEMST reciben $10 000 dólares, una felicitación firmada por el presidente de los Estados Unidos y un viaje a Washington D.C. con todo pagado para dos personas, para que asistan a los eventos de reconocimiento y cursos de desarrollo profesional. Además, todos los finalistas de Texas del año 2015 también recibirán un reconocimiento por parte del Consejo Estatal de Educación.

La TEA otorga a veintinueve escuelas de HISD la designación de máximo rendimiento en 2014-2015

Veintinueve escuelas del Distrito Escolar Independiente de Houston – 17 escuelas primarias, seis escuelas secundarias y seis escuelas preparatorias – ganaron todas las designaciones de distinción que otorga la Agencia de Educación de Texas por máximo rendimiento durante el ciclo escolar 2014-2015. Las escuelas son seleccionadas para recibir distinciones si han sido calificadas con “Cumple con el estándar” – que es la calificación más alta en el marco del sistema de responsabilidad del estado – y cumplen con otros estándares de desempeño establecidos por la agencia.

Todas las escuelas que “Cumplen con el estándar” son elegibles para obtener cinco distinciones: Logro Académico en Lectura, Inglés, Ciencias, progreso estudiantil y reducción en la disparidad de desempeño y preparación post secundaria dentro el 25 por ciento.

Las escuelas secundarias también pueden obtener dos distinciones adicionales: Logro Académico en Matemáticas y Logro Académico en Estudios Sociales.

Diecisiete escuelas primarias y una escuela secundaria de HISD ganaron las cinco distinciones de la TEA. Adicionalmente, seis escuelas preparatorias y cinco escuelas secundarias de HISD obtuvieron las siete designaciones que otorga la TEA.

De 147 escuelas de HISD, 29 obtuvieron al menos una designación de distinción de la TEA.

Designación de Distinción 2014-2015 HISD Escuela Elegible # de Designaciones de Distinción % de Designaciones de Distinción
Logro Académico en Lectura Reading/ELA 254 83 33%
Logro Académico en Matemáticas 89 (algebra I only) 45 51%
Logro Académico en Ciencias 251 83 33%
Logro Académico en Estudios Sociales 87 32 37%
Top 25%: Progreso Estudiantil 254 78 31%
Top 25%: Reducción en Disparidad de Rendimiento 254 68 27%
Preparación Post Secundaria 254 82 32%

“Recibir estas distinciones es prueba del increíble trabajo que realizan los estudiantes y maestros en nuestras escuelas todos los días”, dijo el superintendente de HISD, Terry Grier. “Estoy encantado de ver que muchas de nuestras escuelas fueron reconocidas por sus esfuerzos.”

Las escuelas primarias que tienen cinco distinciones incluyen Bush, Carrillo, Condit, DeChaumes, De Zavala, Cuerno, Lovett, Lyons, Oak Forest, Park Place, Pleasantville, River Oaks, Roberts, Roosevelt, Travis, West University, y E. White. La Academia de la Facultad de Medicina Baylor, es una escuela secundaria y también fue reconocida. Sin embargo, debido a una configuración diferente, la escuela obtuvo logro académico en matemáticas en vez de en ciencias.

Las escuelas secundarias que tienen las siete distinciones incluyen Lanier, Pin Oak, y Project Chrysalis. TH Rogers, Academia Wharton K-8 de Doble Vía, DeBakey para Profesiones de la Salud, y la Academia Eastwood. Las preparatorias son: Bellaire, Carnegie Vanguard, Challenge Early College y la Preparatoria para las Artes Escénicas y Visuales.

Según la Agencia de Educación de Texas sólo 153 escuelas secundarias en todo el estado obtuvieron las siete distinciones.

“Obtener cualquier tipo de distinción en el marco del sistema de responsabilidad del estado es un elogio y debe ser una fuente de orgullo en la comunidad”, dijo el Comisionado de Educación, Michael Williams en un comunicado difundido por la TEA. “El logro de las siete distinciones refleja el trabajo extraordinario que se desempeñó en las escuelas y afirma el fuerte compromiso con los estudiantes.”

HISD obtiene la distinción de “Cumple con el estándar” por el año 2014-2015.

El Distrito Escolar Independiente de Houston obtuvo la distinción de “Cumple con el estándar” por parte del Estado, por el año escolar 2014-2015.

El distrito recibió la distinción, la más alta según el actual sistema de responsabilidad del estado, a pesar de haber aumentado las expectativas estatales para el desempeño estudiantil en las evaluaciones STAAR.

Más aún, 217 de sus escuelas, es decir, cerca del ochenta por ciento de los 275 planteles evaluados, obtuvieron la distinción de “Cumple con el estándar”. En ese grupo están 15 escuelas que trabajaron lo suficiente como para mejorar su designación y salir de la lista de las que requerían progreso. Sigue leyendo

La Preparatoria Westside gana la competencia nacional “Cocinando el cambio”

Los estudiantes de la Preparatoria Westside Jalien Noel, José Acosta y Briseida Salas levantan el trofeo de la victoria junto con el chef Reggie Martin y Ray Danilowicz.

Los estudiantes de la Preparatoria Westside Jalien Noel, José Acosta y Briseida Salas levantan el trofeo de la victoria junto con el chef Reggie Martin y Ray Danilowicz.

La temperatura y la presión subían pero el equipo del Programa de Artes Culinarias de la Preparatoria Westside mantuvo la calma y, gracias a eso, se llevó a casa el primer lugar en medio de las finales nacionales de la competencia “Cocinando el cambio” que se llevó a cabo el lunes pasado en Washington, DC.

Los estudiantes, José Acosta, Jalien Noel y Briseida Salas, que participaron bajo la dirección del chef de la Preparatoria Wayside, Reggie Martin, cautivaron a los jueces con un menú que resaltaba los diferentes sabores de la Ciudad de los Bayous: una especie de piruleta de pollo preparada estilo cajún vaquero, trenzas de col berza texana y una tarta de piña.

Habiendo participado por segunda vez en esta competencia, el equipo de estudiantes de HISD ahora llegó a las finales nacionales, y ganó el primer premio. Esta competencia, que se celebra cada año, desafía a sus participantes con el fin de que creen platos saludables y apetitosos bajo circunstancias especificas como usar ingredientes limitados y proponer recetas sencillas que puedan cocinarse en un equipo similar al que pueda encontrarse en cualquier escuela. También deben cumplir con estrictos requisitos nutricionales, como el no agregar sal ni azúcar y limitar el uso de grasa.

El chef instructor de la Preparatoria Westside, Reginald Martin, dijo que estaba orgulloso del desempeño de sus alumnos. “Lo que más me impresionó acerca de mis estudiantes fue su capacidad para asumir lo que han aprendido en el aula y la forma en que aplicaron esos principios y técnicas en esta competencia”, dijo el chef Martin. “Realmente le demostraron al panel nacional de jueces lo fuerte que es la formación que ellos y sus compañeros reciben en nuestra escuela.

“Haber llegado hasta Washington, DC y haber logrado el nombramiento como campeones nacionales fue muy emocionante”, dijo Ray Danilowicz, director ejecutivo del Departamento de Servicios de Nutrición de HISD. “No creo que los miembros de nuestro equipo hubieran volado antes en un avión, sin embargo, el aspecto y el sabor de sus comidas fueron excelentes, la presentación fue estupenda y respondieron a las preguntas que se les hicieron como todos unos profesionales de los alimentos”.

José Acosta dijo que, tanto él como sus compañeros de equipo, se inspiraron en los alimentos que tenían a la mano y su deseo fue crear platos que todos pudieran disfrutar.

José dijo, “Quería hacer una comida sana pero deliciosa, que no sólo mi familia pudiera disfrutar sino también los estudiantes”.

Los estudiantes y personal de HISD tendrán la oportunidad de disfrutar de los platillos que les dio el triunfo, durante el próximo año escolar cuando se añadan a los menús escolares de todo el distrito.

 

El Consejo para las Escuelas de las Grandes Ciudades honra a Lenny Schad

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El director de tecnología de HISD, Lenny Schad, recibió el pasado 3 de junio, un reconocimiento por parte del Consejo para las Escuelas de las Grandes Ciudades, junto con el premio Houghton Mifflin Harcourt, que se creó para reconocer a los más destacados directores de tecnología. No obstante, los premios no son algo nuevo para Lenny Schad pues en el pasado, también lo honró el Centro de Educación Digital por su trabajo en el área educativa y tecnológica. Sigue leyendo

Estudiante de la Secundaria Grady es la cuarta “Lectora líder” en MyON

Foto de Apurba Roy, cortesía de Muses3, LLC.

Foto de Apurba Roy, cortesía de Muses3, LLC.

Apurba Roy, que acaba de terminar el séptimo grado en la Secundaria Grady, a quien MyON le dio el cuarto lugar como “Lectora líder” por el tiempo que dedicó a la lectura en ese sitio de Internet durante el mes de mayo.

Apurba leyó la sorprendente cantidad de 219 horas y 34 minutos en MyON durante el mes de mayo y como parte de su premio, Muses3, LLC, el representante de MyON en el sureste de Texas, le dio una computadora portátil con su propio estuche. Su reconocimiento oficial se llevó a cabo durante una ceremonia especial que tuvo lugar en su escuela este 4 de junio. Sigue leyendo

Maestra de la Primaria Roberts “captada en acción” durante su clase

La maestra de inglés de la Primaria Roberts, Jennifer Heemer, fue recientemente “captada en acción” durante una clase sobre cómo redactar un ensayo. Un equipo de video de HISD, junto con el jefe del Departamento de Planes de Estudios e Instrucción para las primarias Lance Menster, sorprendió la maestra Heemer y a sus estudiantes cuando capturaron el video que se puede ver a continuación.

La campaña “captado en acción” o CIA (por sus siglas en inglés) fue iniciada por HISD para reconocer a los maestros altamente eficaces cuya instrucción lleva a los estudiantes a convertirse en graduados globales, jóvenes que poseen las habilidades que necesitan para alcanzar el éxito en la universidad y las capacidades para competir en el mundo de la fuerza de trabajo global. Sigue leyendo

La Red de Escuelas de Arte designa a HSPVA como “escuela modelo”

La Red de Escuelas de Arte, que es la más grande organización profesional de la nación en agrupar a escuelas especializadas de arte, ha designado a la Escuela Preparatoria para las Artes Escénicas y Visuales o HSPVA como “escuela modelo” para el ciclo 2015-2017.

Esta designación la reciben los miembros de la Red de Escuelas de Arte que hayan mostrado tener un compromiso con la excelencia, en reconocimiento a sus esfuerzos por evaluar estratégicamente su propósito, sus operaciones y sus programas educativos. Este honor significa que HSPVA completó exitosamente una autoevaluación realizada en las áreas de sus fortalezas, en aquellas por mejorar, en la consistencia que muestra hacia los objetivos para con los programas escolares, en sus aspiraciones y en sus retos para el futuro. Sigue leyendo