Archivos de la categoría Noticias

Egresada de HISD que estudia en Yale fue seleccionada como Rhodes Scholar

Liana Wang, exalumna de Bellaire y del programa EMERGE, entre los 32 estudiantes estadounidenses para la distinción de élite.

LIana Wang (Foto cortesia de: The Rhodes Trust)

Liana Wang, estudiante graduada del Distrito Escolar Independiente de Houston, participará en el programa de becas Rhodes Scholarship 2020. Wang ha sido seleccionada entre un total de casi 1,000 solicitantes estadounidenses que asistieron a las mejores universidades del país.

“Este es un testimonio para la comunidad que me trajo aquí: mi familia, amigos, maestros y colaboradores a lo largo de mi vida, incluyendo mis maestros y mentores de EMERGE y HISD”, dijo Wang. “Ellos han motivado mi trabajo y espero que mi tiempo en Oxford me ayude a conseguir mis metas en pos de una sociedad más justa y equitativa”.

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El Servicio de Transporte revisa su lista de pasajeros

Los Servicios de Transporte han eliminado 25 rutas como parte de la revisión integral de la lista de pasajeros de autobuses que se está llevando a cabo en 15 escuelas seleccionadas.

La revisión se centra en escuelas con un bajo índice de viajeros con rutas asignadas a pesar de tener un alto volumen de estudiantes elegibles para el servicio de transporte. Las revisiones ya han concluido en nueve escuelas, quedando seis por completar antes de fin de año.

El departamento ha cancelado 25 rutas desde el inicio de la revisión, disminuyendo el número total de itinerarios a 775, un recorte del 5 por ciento.

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Fidget spinners y iPhones encabezan la lista de juguetes en encuesta anual de Primaria Longfellow

Los estudiantes de la Primaria Longfellow anunciaron el viernes que los fidget spinners y iPhones son dos de los juguetes más populares de esta temporada festiva, según la encuesta anual de estudiantes.

Por décimo año consecutivo, un grupo de niños de quinto grado de Longfellow encuestó a sus compañeros de escuela para determinar qué regalos les gustaría recibir. En una conferencia de prensa, los estudiantes anunciaron los cinco juguetes más solicitados por niños y niñas. El objetivo de la encuesta es darles ideas a los padres y familiares antes de que salgan a comprar regalos.

«Todos los años, los alumnos de quinto grado de entrevistan a los estudiantes de todos los grados para averiguar cuáles son los juguetes que más les gustaría recibir», dijo Chase, de quinto grado.

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El primer foro femenino de ROSES debate los efectos de las redes sociales

El jueves, el proyecto ROSES (Resilient Outstanding Sisters Exemplifying Success) del Distrito Escolar Independiente de Houston celebró su primer foro profesional de mujeres para debatir los efectos de las redes sociales en la educación y la sociedad; y especialmente cómo afectan al bienestar de las jóvenes estudiantes femeninas de las áreas más desfavorecidas.

El foro, titulado “Los efectos de las redes sociales en la educación y la sociedad”, se celebró en la Escuela Preparatoria Sterling de Aviación y fue moderado por Ingrid Barrera, presentadora de noticias de Telemundo. Los panelistas fueron, entre otros, líderes en educación, el cumplimiento de la ley y los recursos humanos.

A lo largo de la tarde el grupo discutió las diversas consecuencias que las redes sociales tienen en la sociedad, como las comunicaciones, los estándares sociales y la privacidad. 

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HISD celebra 12 Días de Codificación con una experiencia diaria de programación

En diciembre, HISD invita a los estudiantes a celebrar los 12 Días de Codificación con calendarios interactivos que les permitirán participar en una nueva experiencia de codificación todos los días. 

La codificación ayuda a los estudiantes a resolver problemas, a usar la lógica y a ser creativos. También les da una base para tener éxito en las profesiones de hoy en día. Las actividades de los calendarios para primaria, secundaria y preparatoria incluyen: programar páginas web en HTML, crear una mascota virtual, desarrollar arte interactivo y hasta enseñar a un robot a hacer crepes.

Los 12 Días de Codificación de HISD van del 2 al 17 de diciembre, coincidiendo también con la Semana de Educación de Ciencias Informáticas del 9 al 15 de diciembre. Durante esos días se anima a los estudiantes y a la gran comunidad de HISD a que participen en esta iniciativa mundial y completen una hora de codificación como introducción a las ciencias informáticas. Los estudiantes que la realicen tendrán que pensar de manera crítica para resolver problemas y aprender los fundamentos de la programación informática.

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Alumnos de Briarmeadow Charter y Wilson Montessori ganan concurso de jingles de Servicios de Nutrición

Mientras algunos estudiantes murmuraban ansiosamente otros saltaban de alegría, todos ellos anticipando con curiosidad las noticias que un grupo de personas mayores les iban a comunicar en su propia aula. 

Finalmente, los niños se enteraron de que eran los ganadores del concurso de jingles de la Semana Nacional del Almuerzo Escolar auspiciado por Servicios de nutrición de HISD. Hubo dos grupos ganadores: de la Escuela Briarmeadow Charter y de la Escuela Wilson Montessori.

«Me sorprendió un poco», dijo Gabriella Pérez, alumna de sexto grado de Briarmeadow. «Nos sentimos orgullosos por haber creado una canción y por el reconocimiento recibido».

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Ascending to Men celebra mesas redondas simultáneas

Ascending to Men (ATM) organizó, de manera simultánea, mesas redondas con los estudiantes y los líderes de la comunidad para promover el diálogo sobre los problemas que afectan hoy en día a los estudiantes masculinos.

Las mesas redondas, cuyo título fue ATM+Community = Solutions, se celebraron en las Preparatorias Furr y Sharpstown y asistieron a ellas estudiantes, educadores del distrito y líderes comunitarios.

En la Preparatoria Furr, María Salazar, reportera de FOX 26, fue la maestra de ceremonias de la tarde y guio a los invitados, que se centraron en la importancia de desarrollar mentorías de calidad y su impacto en el éxito estudiantil.

“Tuvimos una participativa conversación con estudiantes, padres, educadores y colaboradores”, dijo Brian K. Roberson II, director asociado de la Preparatoria Furr. “Creo fundamentalmente que cada solución para HISD y sus comunidades ya se encuentra dentro de nuestro distrito”.

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Ascending to Men Project y ROSES organizan un baile de invierno para recaudar dinero

El Proyecto Ascending to Men de HISD y ROSES organizarán su primer baile de invierno juntos el miércoles 11 de diciembre en Minute Maid Park

Tanto el Proyecto Ascending to Men (ATMP) como ROSES (Resilient Outstanding Sister Exemplifying Success) son iniciativas de mentoría pertenecientes a la División de Equidad y Participación Comunitaria dirigidas a los jóvenes estudiantes, hombres y mujeres, de áreas con pocos recursos. Ambas proporcionan modelos de roles positivos y defienden los intereses de estos jóvenes que necesitan orientación y oportunidades de crecimiento educativo, social y profesional.

Usted puede apoyar estas iniciativas donando en línea o convirtiéndose en mentor para los programas. Infórmese acerca de ROSES visitando houstonisd.org/roses y sobre ATMP visitando houstonisd.org/atmp.

ROSES celebra un foro femenino sobre los efectos de las redes sociales

El proyecto ROSES (Resilient Outstanding Sisters Exemplifying Success) del Distrito Escolar Independiente de Houston celebrará su primer foro profesional para mujeres. En él se discutirán los efectos que las redes sociales tiene sobre la educación y la sociedad; y especialmente cómo afectan al bienestar de las jóvenes estudiantes femeninas de las áreas más desfavorecidas.

El evento se celebrará en la Escuela Preparatoria Sterling de Aviación (11625 Martindale Road, 77048) a las 6 p.m. El foro lo moderará Ingrid Barrera, presentador de noticias de Telemundo, y su panel de discusión estará formado por diferentes líderes de varios campos, incluyendo un abogado, un empresario, un oficial de policía, un trabajador social y un profesional de recursos humanos.

ROSES es el programa hermano del proyecto Ascending to Men (ATM) y su objetivo es brindar el apoyo de personas que sirvan de modelo y guía a jovencitas del distrito carentes de oportunidades educativas, sociales y profesionales. 

Si desea asistir al foro debe inscribirse aquí: HoustonISD.org/ROSES