Las vacaciones de invierno empiezan el jueves 22 de diciembre. Los maestros y el personal regresarán el jueves 5 de enero y los estudiantes regresarán a clases el lunes, 9 de enero.
Felices fiestas y un muy feliz año nuevo.
Sigue leyendoLas vacaciones de invierno empiezan el jueves 22 de diciembre. Los maestros y el personal regresarán el jueves 5 de enero y los estudiantes regresarán a clases el lunes, 9 de enero.
Felices fiestas y un muy feliz año nuevo.
Sigue leyendoEl Departamento de Servicios Integrados de HISD se está preparando para ayudar a más de 100 familias durante las vacaciones de Acción de Gracias.
En colaboración con varias organizaciones comunitarias de Houston, el departamento organizará obsequios de pavos, rifas, distribución de alimentos en autos y más en varias escuelas de HISD.
“Sabemos que durante la temporada de vacaciones muchas familias probablemente experimentarán algunos desafíos”, dijo la Dra. Candice Castillo, directora ejecutiva de Servicios de Apoyo Estudiantil. “Queremos que sepan que tenemos variados eventos y colaboraciones destinados a apoyar sus necesidades”.
Sigue leyendoHISD inauguró su primer Do Good Closet en la Escuela Primaria Young el miércoles, 28 de septiembre. Estas despensas, creadas en colaboración con el reconocido rapero de Houston e ícono filantrópico Trae Tha Truth, son centros de recursos ubicados en las escuelas para servir a estudiantes de HISD necesitados.
«Hablando con el superintendente, supe que en Houston la tasa de niños sin hogar es muy alta», dijo Trae Tha Truth. «Me enteré de que algunos de estos niños vuelven a su casa después de clases y la comida que recibieron en la escuela es la única del día, y eso no está bien. Si puedo, mientras continúe recibiendo bendiciones, las voy a compartir con otras familias y otros niños».
Los estudiantes de la Secundaria Revere regresaron a su escuela, la cual cuenta ahora con un emocionante programa añadido en el ciclo académico 2022-2023. Los Servicios Integrados de HISD, en colaboración con la iniciativa de actos de bondad RAK (Random Acts of Kindness), ha dado vida al programa RAK Room.
RAK Room toma su nombre y se inspira en la organización Houston Random Acts of Kindness Day, fundada por el matrimonio Treveia y David Dennis. En este programa, los estudiantes ganan puntos que pueden canjear por premios.
La sala está decorada con colores brillantes y exhibe los premios disponibles, desde camisetas hasta bicicletas de montaña. El lugar ha sido diseñado para ser un espacio de descanso para los estudiantes, un lugar que les pertenece a ellos y en donde pueden celebrar y ser recompensados por su compromiso con el bienestar social, emocional y académico.
Sigue leyendoDurante la reunión ordinaria mensual, la Mesa Directiva de Educación de HISD aprobó de varios temas de la agenda, entre las que se cuenta un acuerdo con la Universidad de Houston-Downtown (UHD) para apoyar a los especialistas de Servicios Integrados.
El acuerdo brindará a HISD asistencia a estudiantes que participan en el Programa de Trabajo y Estudio del Centro de Participación Comunitaria y Aprendizaje de Servicio de la UHD. Los estudiantes son pasantes remunerados con fondos federales para programas de trabajo y estudio, y apoyarían el trabajo de los especialistas de Servicios Integrados de HISD asignados a las escuelas. Los pasantes trabajarán bajo el asesoramiento de los especialistas para ayudar a conectar a los estudiantes del distrito con recursos no académicos que promueven su bienestar general y su rendimiento académico. De esta manera, los pasantes obtendrán experiencia práctica en este trabajo que podría abrir más oportunidades para estas funciones en el futuro.
Sigue leyendoPara el jugador Armoni Brooks, recién llegado de los Houston Rockets, retribuir a la comunidad de Houston es parte de quien es. Brooks nació en Waco y fue jugador de los Cougars de la Universidad de Houston. Este martes participó en el evento Hoops For Troops celebrado en la Primaria Oates, junto a sus compañeros de equipo Kenyon Martin Jr. y Joshua Christopher, el personal de los Rockets, la mascota Clutch y miembros del ejército. El evento fue una iniciativa para embellecer la escuela, en el cual militares y la organización de los Rockets se arremangaron y trabajaron en los terrenos de Oates. Se pintó la cancha de baloncesto, se quitaron las malas hierbas, se reemplazaron bancos, se limpiaron las paredes con agua a presión y se plantaron flores.
“El poder retribuir a la comunidad es una parte esencial de lo que queríamos hacer cuando elegimos esta profesión”, dijo Brooks. “Ser capaz de hacerlo en la comunidad local significa mucho y estoy seguro de que también lo significa para los niños, las familias y todas las personas involucradas”.
Sigue leyendoPara los soñadores, no todo está ligado a la esperanza de obtener la ciudadanía, sino también a sus sueños de una educación mejor. El proceso de acceso a la enseñanza superior comienza en la preparatoria, pero para muchos jóvenes no es fácil. No obstante, con un poco de ayuda, sus sueños pueden convertirse en realidad.
Los equipos de preparación para la universidad y programas multilingües presentarán un taller virtual para soñadores de último grado de preparatoria el 20 de octubre de 2121, de 2:00 a 2:45 de la tarde (inscríbete aquí). El objetivo del taller es ayudar a los estudiantes con el proceso de admisión a la universidad y la solicitud de ayuda económica.
El taller se ofrecerá en inglés y en español a todos los estudiantes de HISD soñadores y beneficiarios de DACA (Acción Diferida para los Llegados en la Infancia), titulares de visa, residentes permanentes, refugiados y asilados, así como también a sus familias. Los estudiantes tendrán la oportunidad de comenzar el proceso de solicitud de admisión a la universidad y de hablar con representantes del distrito sobre los requisitos de ayuda económica. Personal de Servicios Integrados asistirá con información sobre recursos de la comunidad.
Sigue leyendoEl viento frío arrastraba la humedad sobre la hierba cubierta de rocío en la Primaria Golfcrest, mientras los padres y el resto de los voluntarios de la comunidad rastrillaban y mejoraban la tierra del huerto.
Alrededor de 20 estudiantes ayudaron emocionados a preparar el sustrato de tierra y la cubierta de plantas y flores para el cultivo de la temporada de otoño.
Sigue leyendoUn número elevado de estudiantes inscritos en el Distrito Escolar Independiente de Houston necesitan ayuda para satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestimenta, atención de la salud y útiles escolares, según se detalla en un estudio reciente del Consorcio de Investigación para la Educación de Houston (HERC) de la Universidad Rice de Houston.
El estudio revela que un número considerable de estudiantes de Houston indicaron en la encuesta que en ocasiones no tienen suficiente comida en casa y que no reciben atención médica cuando están enfermos. Por otra parte, muchas familias de HISD tienen dificultades para brindar a los hijos la ropa y los útiles que necesitan.
Titulado “Necesidades de Servicios Integrados de HISD: Resultados de la encuesta de necesidades del distrito de 2019”, el estudio de los investigadores Kori Stroub, Ming Yin y Camila Cigarroa Kennedy se llevó a cabo con el fin de ayudar al distrito a determinar cómo ampliar sus servicios para conectar mejor a los estudiantes y las familias con recursos de la comunidad. Un total de 51,769 estudiantes, 5,305 padres y 4,698 maestros participaron en la encuesta.
Sigue leyendoHace menos de un año en la cafetería de la Escuela Preparatoria Worthing, 60 estudiantes varones de noveno y décimo grado participaron en una ceremonia de aceptación a la clase inaugural del programa Miles Ahead Scholars (MAS) de HISD.
Ahora, a tan solo 10 meses de esa conmovedora ceremonia, una evaluación conducida por el Departamento de Investigación y Rendición de Cuentas del distrito da a conocer los efectos académicos y socioemocionales positivos que el programa ha tenido en su primer grupo de estudiantes. El informe completo se encuentra aquí.
«Me emociona mucho compartir esta información con los jóvenes participantes porque tenían un buen rendimiento en la escuela, aún antes de la creación del programa MAS», dijo el director del programa, Haskel Harvey. «Ahora tienen una narrativa positiva que destaca lo que ellos estaban creando y continúan creando mediante este programa».
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