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Kendal Bailey es la nueva directora de la Escuela Primaria Piney Point

Kendal Bailey ha sido seleccionada para el cargo de directora en la Primaria Piney Point, escuela en la que ocupaba el cargo de subdirectora. A lo largo de sus 25 años en educación, ha enseñado Artes del Lenguaje, Coro y ha servido como especialista en medios bibliotecarios. Antes de entrar a la Primaria Piney Point, fue subdirectora de la Academia Jane Long. Recientemente fue nombrada Subdirectora del Año para el ciclo escolar 2019-2020.

Bailey obtuvo su licenciatura de Estudios Interdisciplinarios con especialidades en Lectura y Salud por la Universidad de Houston, graduándose con honores. Obtuvo su maestría en Liderazgo Educativo por la Universidad de Houston y fue miembro de la Academia de Directores de Secundaria y Preparatoria de HISD.

Equipos Académicos de Padres y Maestros (APTT) promueven el éxito estudiantil

Este año, en casi 200 aulas de nueve escuelas primarias de HISD, los padres de familia están experimentando un nuevo tipo de reunión de padres y maestros en las cuales reciben herramientas que les permiten ampliar el aprendizaje de sus hijos y vigilar su progreso académico.

En algunas escuelas, el programa de Equipos Académicos de Padres y Maestros (APTT) ya lleva dos o tres años de funcionamiento. Allí, este nuevo modelo de reuniones, cuyo objetivo es capacitar a los padres para que ayuden a sus hijos fuera del ambiente escolar, ha continuado perfeccionándose y ampliándose.

Las escuelas primarias Eliot, Gallegos, Kennedy, Mitchell, Piney Point, Shadowbriar y Tijerina, así como también el Centro Fonwood para la Primera Infancia y la Academia de Doble Vía Wharton recientemente finalizaron su primera ronda de reuniones APTT del primer semestre de clases

Este modelo remplaza las tradicionales reuniones de padres y maestros con una serie de tres sesiones grupales de 75 minutos en las cuales participan todos los padres, y una sesión de 30 minutos dedicada a cada estudiante, sus padres y el maestro. Durante las reuniones del grupo, los maestros presentan los datos del rendimiento estudiantil y las expectativas de la clase, explican lo que los estudiantes deben aprender, y demuestran actividades prácticas que los padres pueden llevar a cabo en su casa para ayudar a sus hijos a adquirir las competencias necesarias. Los padres tienen 60 días para colaborar con sus hijos en las actividades prácticas, y en la siguiente reunión vuelven a informarse de los datos de rendimiento y ven el progreso realizado por sus hijos.

“Las escuelas invitan a los padres a estas reuniones mediante varios métodos, por ejemplo, en los boletines escolares, anuncios distribuidos a la hora de recoger a los niños en la escuela, e invitaciones de los maestros, los directores, y hasta de los estudiantes mismos”, dijo Meron Tilahun, especialista del Departamento para la Participación Activa de las Familias y la Comunidad, “pero asegurar la asistencia de los padres puede resultar difícil”.

La siguiente lista muestra extraordinarios logros de asistencia de padres a las reuniones de la primera ronda, que tuvieron lugar en septiembre.

Maestras que lograron 100% de asistencia:

  • Elisa Dawson, Eliot ES
  • Yolanda García, Gallegos ES
  • Ivonne Henderson, Gallegos ES
  • Albania Martinez, Piney Point ES
  • Myriam Mosquera, Piney Point ES
  • Helen Marshall, Shadowbriar ES
  • Paula Martinez Fernández, Shadowbriar ES

Maestras que lograron entre 90 y 99% de asistencia:

  • Karen Hernández, Gallegos ES
  • Crystal Williams, Gallegos ES
  • Phelicia Zilch, Piney Point ES
  • Nadja Sato, Piney Point ES
  • Patricia Colmenero, Piney Point ES
  • Raqual Montoya, Piney Point ES
  • Sandra Gonzalez, Piney Point ES

Maestros que lograron entre 80 y 89% de asistencia:

  • Paula Díaz, Eliot ES
  • Yessenia Carrizal Pérez, Eliot ES
  • Christina Barragaon, Eliot ES
  • Blasa Cortez, Eliot ES
  • Danixa Barrios, Eliot ES
  • Veronica Starovic, Eliot ES
  • Nyomi Rodríguez, Gallegos ES
  • Lydia Weise, Gallegos ES
  • Maria Morales, Gallegos ES
  • Mari Symington, Mitchell ES
  • Shirley Vélez, Piney Point ES
  • Enid Guzmán, Piney Point ES
  • Martha Guerrero, Piney Point ES
  • Eudaldo Briceno, Piney Point ES
  • Sara Cardona, Tijerina ES

Los directores que deseen recibir más información o estén interesados en implementar el programa de APTT en sus escuelas en el ciclo escolar 2016–2017, pueden comunicarse con el Departamento para la Participación Activa de las Familias y la Comunidad llamando al 713-556-7290.

Mesa Directiva considerará dar el nombre de un ex gobernador a nueva escuela primaria

Escuela a construirse en el marco del programa de bonos 2012 llevaría el nombre Primaria Mark White

La Mesa Directiva de HISD considerará el jueves dar el nombre del ex gobernador de Texas, Mark W. White Jr. a una nueva escuela primaria que se construirá en la zona oeste de Houston. Mark W. White Jr., desempeñó el cargo de gobernador desde 1983 hasta 1987.

Hasta el momento, durante la etapa de planificación y diseño, se ha hecho referencia a la escuela con el nombre provisional de Escuela Primaria Relief. Las obras de construcción del nuevo edificio de 86,422 pies cuadrados de superficie comenzarán más adelante este año en el sitio ubicado en Old Farm Road entre Buffalo Bayou y Westheimer Road. Esa área del distrito ha experimento un rápido crecimiento en los últimos años, y los administradores de HISD esperan que las nuevas instalaciones, que tendrán capacidad para 750 estudiantes, lograrán aliviar la situación de otras escuelas de la zona que han visto un gran aumento en las inscripciones. Esas escuelas son las primarias Briargrove, Emerson y Piney Point y la Academia Pilgrim PK–8.

Con el objetivo de recomendar un nombre para el nuevo campus, se formó un comité integrado por miembros de la comunidad representantes de esas cuatro escuelas.

“Es apropiado que demos a la nueva escuela el nombre de un gobernador de Texas que durante su trayectoria en el servicio público tanto ha hecho en pro de la reforma de la educación”, dijo el Superintendente Terry Grier. “White se distingue por ser el único gobernador de Texas que se educó en escuelas de HISD y, además, su madre fue maestra aquí durante 27 años”.

En el desempeño de su cargo, White aprobó la ley de oportunidades educativas EOA a la que se atribuye una influencia positiva en las puntuaciones de los exámenes SAT y en el aumento de los salarios docentes. Entre otras reformas, instituyó los beneficios de seguro médico para los docentes jubilados y aseguró que los estudiantes que deseaban participar en actividades extracurriculares tuvieran calificaciones aprobatorias mediante la implementación de la norma conocida como El que no pasa, no juega.

Mark WhiteWhite se graduó de la Escuela Preparatoria Lamar en 1958 tras haber asistido a escuelas primarias y secundarias de HISD. Luego, asistió a la Universidad Baylor, en Waco, donde recibió un título de administración de empresas y un doctorado de jurisprudencia.

Los vínculos familiares que unen a White y HISD son significativos. Su prima, Jennie Katherine Kolter, fue maestra en la Escuela Primaria Poe durante muchos años y murió protegiendo niños cuando en 1959 alguien detonó en esa escuela una bomba que dejó un saldo de cinco muertos y 19 heridos. Al año siguiente se rindió homenaje al servicio de esta maestra con una escuela que lleva su nombre. La hermana del gobernador, Betty Stone (White) Gerlach, fue profesora de Historia de Texas en la Escuela Secundaria Lanier hasta que se jubiló hace ya varios años. El hijo de White se graduó de la Escuela Preparatoria Lamar y los tres nietos del gobernador actualmente asisten a escuelas de HISD. Su tío, Stone “Red” Wells fue miembro de la mesa directiva a principios de la década de 1950.

“HISD ocupa un lugar muy especial en el corazón de mi familia”, dijo White. “Es un verdadero honor para mí que una escuela lleve mi nombre, especialmente este nuevo centro de enseñanza para el siglo XXI que brindará a nuestros estudiantes la mejor educación en preparación para la secundaria y más adelante”.

La nueva escuela, que será diseñada por la firma English & Associates, costará $23.4 millones de dólares y el trabajo de Gestión de Riesgo en la Construcción estará en manos de la compañía DivisionOne. Desde hace un año, un grupo de administradores, maestros, miembros de la comunidad y planificadores de instalaciones de HISD, se reúne regularmente para crear la visión de la nueva escuela y asegurarse de que servirá para satisfacer las necesidades de los estudiantes.

La nueva escuela, cuya inauguración se prevé para agosto de 2016, no tendrá una zona de asistencia específica. En cambio, los estudiantes deberán solicitar admisión, y se dará prioridad a aquellos que residan en las zonas de asistencia de Briargrove, Emerson, Piney Point y Pilgrim PK-8. En caso de recibir un número de solicitudes de admisión que exceda el cupo de cualquiera de los grados escolares, la admisión se decidirá por lotería.

La votación de la mesa directiva se llevará a cabo durante la reunión mensual regular que tendrá lugar a las 5:00 p.m. el jueves, 12 de junio, en el auditorio de la Mesa Directiva del Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White (4400 West 18th St., 77092).