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Mesa Directiva de HISD aprueba propuesta de ajustes a zonas de asistencia de 10 escuelas

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Propuestas diseñadas en respuesta al crecimiento de los vecindarios de Houston

La Mesa Directiva de Educación del Distrito Escolar Independiente de Houston aprobó el jueves una serie de cambios a las zonas de asistencia de 10 escuelas primarias a fin de abordar el tema de la superpoblación estudiantil en esas escuelas a raíz del crecimiento de la ciudad.

Las propuestas de cambio fueron creadas en respuesta a una ley estatal que requiere que el número de estudiantes de las clases de Kínder a cuarto grado no sea mayor de 22, y las clases que excedan ese número deben solicitar una exención estatal. Sigue leyendo →

Treinta y dos escuelas avanzan a la próxima ronda de Read to the Final Four

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Ceremonia celebratoria destaca a las cinco escuelas que van al frente

En una divertida ceremonia que tuvo lugar en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White de HISD y fue transmitida en vivo en línea, se anunciaron ante una nutrida concurrencia las 32 escuelas que avanzaron a la próxima ronda de la competencia de lectura NCAA Read to the Final Four Literacy Challenge.

La competencia fue diseñada por el distrito en colaboración con el Comité Organizador Local del campeonato de básquetbol masculino Final Four 2016 de NCAA, la Biblioteca Pública de Houston, y la Universidad de Houston. El campeonato se llevará a cabo en Houston entre el 2 y el 4 de abril en el Estadio NRG. Hasta ahora, los estudiantes que participan en la competencia han reportado un total de 1,141,283 minutos de lectura. Sigue leyendo →

Mesa Directiva de HISD considerará ajustes a zonas de asistencia de 10 escuelas

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Propuestas diseñadas en respuesta al crecimiento de los vecindarios de Houston

La Mesa Directiva de Educación del Distrito Escolar Independiente de Houston considerará el jueves una serie de cambios a las zonas de asistencia de 10 escuelas primarias a fin de abordar el tema de la superpoblación estudiantil en esas escuelas a raíz del crecimiento de la ciudad.

Las propuestas de cambio fueron creadas en respuesta a una ley estatal que requiere que el número de estudiantes de las clases de Kínder a cuarto grado no sea mayor de 22, y las clases que excedan ese número deben solicitar una exención estatal.

El año pasado, el distrito tuvo que presentar alrededor de 1,500 solicitudes de exención. Este año, trabajando bajo una directiva estatal, los administradores lograron reducir ese número en aproximadamente 40 por ciento.

Si se aprueban las propuestas, los cambios entrarían en vigor para el ciclo escolar 2016-2017 y regirían para estudiantes nuevos. Los estudiantes que ya estén inscritos en las escuelas que actualmente les corresponden según su domicilio podrán continuar asistiendo a esas escuelas.

Las 10 escuelas primarias que verían cambios en su zona de asistencia son:

  • Bastian, Hartsfield, Kelso y Young
  • Highland Heights, Smith, Stevens y Wainwright
  • Frost y Law

La primera propuesta implica una expansión de la zona de asistencia de Kelso, mientras que la zona de asistencia de Young se vería reducida. Mediante este cambio se procura equilibrar mejor la matrícula de las cuatro escuelas, y a la vez prepararse para dos nuevos núcleos residenciales que se construirían en la zona de asistencia de Young.

La segunda propuesta busca reducir la superpoblación estudiantil de la Primaria Smith. El número de estudiantes a quienes les corresponde asistir a Smith actualmente excede en 120 la capacidad de la escuela. Alrededor de 50 de esos 120 estudiantes tuvieron que derivarse a la Primaria Wainwright.

Bajo la propuesta, algunos estudiantes de la zona de Smith pasarían a integrar las zonas de Stevens, Highland Heights y Wainwright para mitigar la superpoblación y reducir la necesidad de derivar estudiantes de Smith a otras escuelas.

Ningún estudiante se vería afectado por la tercera propuesta, mediante la cual se procura modificar un límite que actualmente atraviesa un terreno baldío donde se edificará un núcleo residencial.

Para informarse en detalle sobre cada una de las propuestas y ver los mapas de las zonas de asistencia, visite: http://www.houstonisd.org/Page/136340.

En la reunión del jueves, los representantes de la Mesa Directiva también adoptarían el calendario para el ciclo escolar 2016-2017, según el cual las clases iniciarían el 22 de agosto y concluirían el 25 de mayo.

Debido a que actualmente el estado lleva el control del tiempo de instrucción en minutos en lugar de en días, al adicionar cinco minutos a cada jornada escolar —lo cual en el correr de un ciclo escolar equivale a una jornada completa— HISD podrá utilizar ese tiempo acumulado para cubrir uno de los dos días que el distrito designa como días de recuperación de clases canceladas por mal tiempo. El segundo día de recuperación sería el viernes, 26 de mayo.

Se incluyeron en el calendario los siguientes feriados y vacaciones:

  • Día de los Trabajadores, 5 de septiembre, 2016
  • Feriado de otoño, 12 de octubre, 2016
  • Vacaciones de Acción de Gracias, 23 al 25 de noviembre, 2016
  • Vacaciones de invierno, 19 de diciembre, 2016 al 2 de enero, 2017
  • Feriado de Martin Luther King Jr., 16 de enero, 2017
  • Vacaciones de primavera, 13 al 17 de marzo, 2017
  • Feriado de primavera, 14 de abril, 2017

La junta ordinaria mensual de la Mesa Directiva comenzará a las 5 p.m. el jueves, 12 de noviembre de 2015, en el auditorio de la Mesa Directiva del Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White, 4400 W. 18th Street. Haga clic aquí para ver la agenda completa. La junta se transmitirá en vivo por internet en www.hisdtv.org.

Padres: Afilien a sus hijos a un seguro médico ahora

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Noviembre es el mes en que muchos empleados de este país seleccionan los planes de seguro médico familiar para el año siguiente, y los padres de estudiantes de HISD no son la excepción.

El periodo de afiliación a planes del programa de seguro médico asequible Affordable Care Act (ACA) para el año 2016 se extiende desde el 1.o de noviembre de 2015 hasta el 31 de enero de 2016. Cabe señalar que ocho de cada diez de las personas que se afiliaron a un plan de seguro médico de HealthCare.gov el año pasado, reunían las condiciones para recibir ayuda económica que les permite pagar sus cuotas mensuales con mayor facilidad.

El Departamento de Salud y Servicios Médicos de HISD puede ayudar a los padres a solicitar para sus niños un seguro médico gratis o de bajo costo de Medicaid y Children’s Health Insurance Program (CHIP). Aunque los niños no hayan cualificado antes, es posible que ahora cumplan con los requisitos. Es importante que los niños tengan atención médica porque la salud incide en el desempeño escolar.

“Identificar problemas de salud desde un principio contribuye al buen rendimiento estudiantil”, dijo Gwendolyn Johnson, Directora de Servicios de Salud y Médicos. “Cuando un niño padece problemas de salud que no se tratan, es más probable que se vea afectado por discapacidades cognitivas, de comportamiento o físicas que pueden interferir con su proceso de aprendizaje. La detección temprana se puede lograr mediante atención preventiva básica y es esencial para la intervención. Actualmente, la tasa de cumplimiento de exámenes preventivos de los niños que tienen seguro es 28 por ciento más alta que los de aquellos que no tienen seguro”.

Datos recientemente publicados por el Censo de EE.UU. muestran que de todos los estados del país, Texas tiene la tasa más alta de personas sin seguro médico, el número más alto de personas sin seguro médico, la segunda tasa más alta de niños sin seguro médico y el mayor número de niños que carecen de seguro médico.

“Nuestra expectativa es que las escuelas logren educar a todos los niños a pesar de que las probabilidades estén en contra de ellos”, añadió Laura Guerra-Cardus de la organización Children’s Defense Fund. “Con más de 1.7 millones de niños viviendo en la pobreza y casi 784,000 niños sin seguro médico en Texas, las escuelas conocen por experiencia propia cuándo un niño no se siente bien o no está en condiciones de aprender”.

Si necesita ayuda para afiliar a sus niños a Medicaid o CHIP, comuníquese con la trabajadora social Kaiya Liddell llamando al 713-556-7280. Tenga presente que las familias con niños que califican para recibir servicios de Medicaid o CHIP no están sujetas a la fecha de vencimiento del plazo el 31 de enero y pueden afiliarse en cualquier momento. Los empleados de HISD pueden comunicarse con el Departamento de Beneficios llamando al 713-556-6655 si tienen preguntas sobre el seguro médico.

 

 

Primaria K. Smith celebra inauguración de nueva cafetería

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La Escuela Primaria Smith inaugura nueva cafetería y cocina para servir comidas más saludables a sus estudiantes.

La Escuela Primaria Smith inaugura nueva cafetería y cocina para servir comidas más saludables a sus estudiantes.

Después de varios meses de comer en salones provisionales, los estudiantes y el personal de la Escuela Primaria Smith celebraron la inauguración de una nueva cafetería y cocina la semana pasada, y las nuevas instalaciones han recibido el visto bueno de todos.

“Estuvimos en salones provisionales muchísimo tiempo”, dijo María Mireles, empleada de Servicios de Nutrición que ha trabajado en Smith durante 10 años. “No hay nada mejor que tener una cocina donde preparar uno mismo las comidas para los niños”.

Gloria Salazar, Directora de la Escuela Primaria Smith, está contenta porque sus estudiantes ahora cuentan con instalaciones permanentes donde pueden sentirse a sus anchas y disfrutar de una comida caliente y saludable.

“Ahora tenemos alimentos más frescos”, dijo Salazar. “La combinación de las comidas y la nueva cafetería es un estímulo para el ánimo de los estudiantes”.

“La comida es estupenda y mis amigos y yo tenemos más espacio a la hora del almuerzo”, dijo la estudiante Andrea Medina.

Mesa Directiva considerará cambios a política G/T

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No sería necesario que niños inicialmente identificados como G/T vuelvan a cualificar en quinto grado.

Bajo una revisión de política que será propuesta a la Mesa Directiva el jueves, los estudiantes del Distrito Escolar Independiente de Houston tendrían acceso más equitativo al programa para dotados y talentosos.

El cambio aseguraría que los estudiantes identificados como dotados y talentos retengan esa designación y permanezcan en el programa para dotados y talentosos del distrito mientras asistan a escuelas de HISD, independiente de en qué escuela se inscriban. Sigue leyendo →

Excombatiente de 91 años recibe diploma honorífico de Preparatoria Davis

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Un excombatiente de la Segunda Guerra Mundial que fue reclutado antes de haber terminado sus estudios de preparatoria recibió un regalo de cumpleaños muy especial este año.

John Kressley, quien cumplió 91 años el 7 de noviembre, aceptó un diploma honorífico de su alma mater, la Escuela Preparatoria Davis, en una celebración especialmente coordinada por sus hijos a la cual asistieron más de 30 miembros de su familia. Sigue leyendo →

Estudiantes agradecen a veteranos su servicio al país

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El 10 de noviembre durante la ceremonia de celebración del Día de los Veteranos, los estudiantes de la Escuela Primaria Barrick disfrutaron de un desfile de personas vestidas y ataviadas como famosos escritores, activistas y personalidades de Estados Unidos.

La escuela, como muchas otras del distrito, presentó un programa especial para homenajear a ciudadanos que generosamente brindaron servicios en las fuerzas armadas de EE.UU. La banda de marcha y los miembros del Programa de Entrenamiento del Cuerpo de Oficiales de Reserva (JROTC) de la Escuela Preparatoria Sam Houston también participaron en el desfile junto a veteranos locales, entre los que incluso se contaban algunos miembros del personal escolar.

“Los veteranos aprecian esto”, dijo George Black, un participante del desfile que sirvió al país en el Cuerpo de Infantes de Marina durante 20 años. “Lo único que puedo decir es que espero que continúen haciéndolo. A los estudiantes les encanta”.

Éste es el tercer año que se celebra esta ceremonia del Día de los Veteranos en la Escuela Barrick, y la directora Yolanda Garrido espera continuar la tradición.

“Deseamos homenajear a nuestros veteranos y manifestar nuestro orgullo de estadounidenses en este desfile”, dijo Garrido. “Yo creo que cada día es un día para agradecer a un veterano”.

Otras escuelas de HISD también celebraron el día:

  • La Escuela Primaria Lovett, que rendirá homenaje a los veteranos con un recorrido musical de la historia de nuestra nación en el que participarán la banda, el coro y la orquesta, junto al grupo de JROTC de la Escuela Preparatoria Bellaire.
  • La Escuela Primaria Durham, que ofrecerá un homenaje a entre 15 y 20 veteranos a quienes los estudiantes presentarán canciones, poesías, lecturas y manualidades preparadas especialmente para ellos. El JROTC de la Escuela Secundaria Black estará a cargo de la escolta de la bandera de EE.UU. y presentará un ejercicio de destreza militar.

 

Estudiantes evalúan cambios ambientales en el Parque Nacional Yellowstone

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Un grupo de estudiantes de dos escuelas de HISD está ayudando a vigilar la salud del planeta, y todo se debe a una entusiasta profesora.

Desde hace 17 años, Ann Linsley organiza excursiones escolares a Utah, Wyoming, Idaho y Montana para sus alumnos de las clases de geografía y ciencia ambiental IB y AP de la Preparatoria Bellaire. Hace seis años incluyó a un grupo de estudiantes de la Secundaria Pin Oak, y este año la Directora de esta escuela, Rita Graves, los acompañó en el viaje.

Las excursiones duran siete días durante los cuales se integran en el estudio de la geografía, geología, ecología y biología temas de ciencia y estudios sociales. El grupo visita algunas de las fuentes termales más grandes del mundo, y explora fumarolas, manantiales termales, pozos de lodo y géiseres en lugares como Great Salt Lake y los parques nacionales Grand Tetons y Yellowstone.

“Las ciencias geológicas no son clases de ciencia para un laboratorio”, dijo Linsley. “Nuestro laboratorio es el campo. Evaluamos el índice de salud de los arroyos y manantiales geotérmicos de una zona donde mis clases han recolectado datos desde hace ya más de ocho años”.

Los alumnos de Pin Oak colaboran lado a lado con los estudiantes de Bellaire en la recolección de muestras de agua para un estudio a largo plazo de los arroyos de Yellowstone. Los datos de temperatura que el grupo recoge se envían a la oficina educativa de Yellowstone. Los guardaparques también reúnen datos que les permiten identificar las primeras señales de cambios en la dinámica volcánica o geotérmica de la región.

“Estamos valorando la salud del sistema fluvial”, explicó Linsley. “En algunas áreas, vemos temperaturas más elevadas y mayor caudal de agua, mientras que en otras se advierten cambios en la fuente de agua, con el consiguiente efecto en el nivel de la temperatura”.

Los alumnos de Linsley completan la interpretación y el análisis de las muestras cuando regresan a la escuela. Los informes que preparan deben estar escritos utilizando el método analítico requerido por el programa IB (Bachillerato Internacional), y representan el 25 por ciento de la calificación del estudiante en el examen final de geografía IB.

“Muchos de estos jóvenes nunca han salido de la ciudad, de modo que para ellos esto es toda una experiencia”, dijo Linsley. “Tienen que viajar con poco equipaje y vestirse para temperaturas que pueden llegar a ser tan bajas como 25 grados. Tampoco salimos a comer; llevamos provisiones y preparamos las comidas nosotros mismos. Los estudiantes ahorran todo el año para cubrir su propia parte del viaje”.

Linsley es egresada de Bellaire, donde imparte clases desde hace 29 años.

Primaria Briargrove promueve locomoción favorable al medioambiente

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La comunidad de la Escuela Primaria Briargrove se ha volcado a la misión de mantener la ciudad de Houston hermosa y ayudar a sus estudiantes a comenzar el día de manera divertida y activa, con un programa que los invita a ir a la escuela a pie, en bicicleta, en monopatín o en un medio de transporte compartido. El programa es Walk-Bike-Scoot-Carpool, o WBSC.

El último viernes de cada mes, estudiantes, personal escolar y padres van a la escuela caminando, en bicicleta o en monopatín, o comparten su viaje con otras personas para que haya menos vehículos en la calle y mejorar la calidad del aire.

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