Archivo del Autor: HISD Communications

Dos escuelas de HISD finalistas al premio nacional de la educación urbana

La Escuela Primaria de Doble Vía Anderson y la Escuela Primaria Sánchez se encuentran en el grupo de 22 escuelas del país que fueron seleccionadas como finalistas del Premio Nacional a la Excelencia en la Educación Urbana. Las escuelas fueron elegidas por el Centro Nacional para la Transformación de Escuelas Urbanas (NCUST, por sus siglas en inglés) por los buenos resultados logrados en las pruebas, el alto índice de asistencia estudiantil, y la excelente conducta estudiantil de los alumnos de todos los grupos demográficos.

A partir de principios de enero, cada escuela finalista recibirá la visita de un equipo evaluador integrado por investigadores y practicantes. Una vez finalizadas las visitas a las escuelas en marzo, se anunciarán entre 10 y 15 ganadores. Cada una de las escuelas ganadoras recibirá $2.500 dólares y será destacada en el Simposio Nacional de la Excelencia en la Educación Urbana que se llevará a cabo en Dallas, entre el 20 y el 22 de mayo de 2015.

Videos de estudiantes preparan a sus compañeros y maestros para el despliegue 1:1

Los estudiantes de la Preparatoria Davis están muy activos con el fin de que su escuela esté lista el próximo mes de enero para que sus 1 700 estudiantes reciban computadoras portátiles y, con el propósito de ayudar con el despliegue de los dispositivos 1:1, su clase de producción audiovisual ha hecho una serie de videos para sus compañeros y maestros. Sigue leyendo

Escuela Preparatoria Worthing celebra con su coro el inicio de la construcción

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Esta mañana la comunidad y otros representantes escolares se reunieron en la Escuela Preparatoria Worthing para celebrar la construcción de la nueva adición del siglo XXI y firmaron una viga de acero que se utilizará en el edificio.

Con la construcción de su marco de acero ya en marcha, esta escuela es la primera del programa de bonos de 2012 que se erige. Sigue leyendo

Día 5: los estudiantes del sexto grado enseñan a los del kínder cómo codificar

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El viernes 12 de diciembre los estudiantes del sexto grado de la Escuela Rusk usaron sus habilidades de codificación aprendidas recientemente para enseñarles a los niños de kindergarten cómo codificar. Como parte de la iniciativa global la “Hora del código” los alumnos del sexto grado han codificado durante toda la semana y codificarán con los niños usando iPads y computadoras portátiles. Sigue leyendo

La Cumbre de los Soñadores equipará a los estudiantes internacionales para ir a la universidad

El sábado 13 de diciembre, el Departamento de Preparación Universitaria de HISD celebrará la primera Cumbre de los Soñadores en la que ayudará a los estudiantes internacionales a hacer su solicitud de admisión a la universidad y a entender el proceso para pedir ayuda financiera.

“Estos estudiantes podrán interactuar con los representantes de universidades y colegios comunitarios de Texas para conocer tanto sus requisitos de admisión como sus condiciones para obtener ayuda financiera o bien, para conocer sus oportunidades para conseguir becas”, dijo la especialista del Departamento de Preparación Universitaria de HISD, Josefina Treviño. “Nuestra esperanza es que después de asistir a la Cumbre de los Soñadores, los estudiantes se sientan con más confianza para realizar el proceso de solicitud a la universidad”.

Se espera que cientos de jóvenes de los grados once y doce asistan al evento con sus familias, el cual está programado para realizarse de 9:30 a.m. a 2 p.m., este sábado, en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White, 4400 W. 18th Street.

También habrá una feria universitaria y de recursos, un panel para estudiantes universitarios de primera generación y sesiones de información sobre cómo ingresar a la universidad así como consejos sobre la ayuda financiera para los estudiantes internacionales.

Ahí mismo podrán informarse acerca de cómo obtener una declaración jurada que indique que han sido residentes de Texas durante tres años o en su defecto, podrán obtener esa declaración gratuitamente y recibir el formulario para inscribirse en el Servicio Selectivo. También contarán con orientación para solicitar ingreso al programa de ayuda financiera y con información sobre DACA (Acción Diferida para Personas Llegadas en la Infancia).

La Cumbre de los Soñadores la patrocina Minute Maid y FIEL (Familias Inmigrantes y Estudiantes en la Lucha)

Los estudiantes se convierten en pensadores internacionales en los programas del IB

El programa de Bachillerato Internacional (IB) de la Secundaria Fondren desafía a los estudiantes a pensar de una manera global o internacional por tal motivo, se les enseña habilidades de investigación para el diseño y la tecnología así como para la resolución de problemas; además, se les presenta nuevas ideas sobre lugares a nivel internacional, poblaciones y culturas.

Tamokia Thompson, a la derecha, posa para una fotografía con su hija, Cienna Alley, izquierda, en la Secundaria Fondren.

Tamokia Thompson, a la derecha, posa para una fotografía con su hija, Cienna Alley, izquierda, en la Secundaria Fondren.

Por ser un distrito en el que se puede elegir a qué escuela asistir, la Secundaria Fondren es uno de varios colegios del Bachillerato Internacional por el que las familias de HISD pueden optar. El riguroso y amplio programa IB les permite a los jóvenes convertirse en estudiantes bilingües y biculturales quienes estudian la multiculturalidad y la diversidad. La fecha límite para solicitar admisión a un programa del Bachillerato Internacional es el viernes, 19 de diciembre.

Hay 17 diferentes poblaciones estudiantiles en la Secundaria Fondren mismas que hablan más de veintiún dialectos y lenguas. La materia del idioma español es una de las ocho materias principales que se imparten en la escuela y en cada una de ellas se enseña por lo menos un elemento global o internacional.

Al aprender proporciones de relación en la clase de matemáticas, los estudiantes investigan la diferencia entre el dólar estadounidense y otras monedas del mundo y estudian monumentos como las pirámides de Egipto y la Esfinge para ver cómo funcionan las proporciones y así entender las relaciones entre los números. En la clase de historia, los estudiantes tienen la tarea de traducir al árabe un diario acerca de sus investigaciones y reflexiones sobre Arabia Saudita.

“El programa IB le dio a mi hija mecanismos de aprendizaje que le ayudaron a fortalecer su desempeño en las materias de matemáticas e inglés. También, la ayudaron a pensar de manera independiente”, dijo Tamokia Thompson, cuya hija se graduó de la Secundaria Fondren en junio. “El programa la ha desafiado a pensar de una manera independiente”.

Daniela Fuentes posa para una fotografía en la Secundaria Fondren, el 24 de noviembre de 2014.

Daniela Fuentes posa para una fotografía en la Secundaria Fondren, el 24 de noviembre de 2014.

Daniela Fuentes, de El Salvador, recibió un premio en el Concurso de Poesía Cívica de Houston gracias a un poema que escribió.

Todos los estudiantes de la Secundaria Fondren reciben lecciones de alta calidad y sus maestros han recibido entrenamiento según los estándares del Bachillerato Internacional o IB, Vanguard y del aprendizaje basado en proyectos para que con esas bases puedan desarrollar planes de estudio con un enfoque global.

“Si queremos que nuestros estudiantes estén preparados para desenvolverse en cualquier parte del mundo y no sólo en Houston, es vital que estudien los diferentes países”, dijo la coordinadora Magnet de la Secundaria Fondren, Melodye Montgomery. “Nuestros estudiantes necesitan esas habilidades si deseamos que sean competitivos para los retos del siglo XXI, pues son ellos quienes serán los líderes mundiales y no sólo los líderes aquí en los Estados Unidos”.

HISD y Code.org anuncian su asociación para enseñar computación en los grados K-12

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El miércoles, el Distrito Escolar Independiente de Houston y Code.org se unieron para anunciar su nueva asociación que tiene como objetivo llevar la enseñanza de la computación a todas las escuelas de HISD a lo largo de los próximos tres años.

Mediante esta asociación, HISD encontrará la forma de integrar los principios de codificación y de las ciencias en computación a todos los grados, en vez de sólo centrarse en la programación de computadoras. El objetivo es utilizar la codificación para hacer énfasis en los principios básicos de la lógica, el pensamiento creativo y la expresión en todas las áreas académicas.

A lo largo de los tres años, los maestros podrán tomar cursos de desarrollo profesional y también habrá acceso a los sistemas de contenido en línea, asimismo se contará con fondos para la capacitación del personal y para suministrar a los salones de clases.

El anuncio se produjo durante la Semana de la Educación en las Ciencias de la Computación, que se ha estado llevando a cabo desde el día 8 y hasta el 14 de diciembre. Para celebrar esta semana, los estudiantes y maestros de 115 escuelas en todo el distrito participaron en la Hora del Código, una iniciativa nacional que exige que las escuelas pasen al menos una hora durante esa semana aprendiendo computación.

La enseñanza de la codificación y de las ciencias de la computación no sólo les ayuda a los estudiantes a prepararse para que en el futuro puedan ganar salarios altos u obtener empleos de alta demanda, como los empleos del siglo XXI, sino que también les ayuda a ser mejores pensadores y aprendices.

“Cuando los estudiantes codifican, están encontrando una manera de comunicarse, pero también es la forma en que aprenden a pensar de manera crítica y a resolver problemas”, dijo el superintendente, doctor Terry Grier el miércoles, durante la celebración de la Hora del Código en la Escuela Primaria Kolter. “La Hora del Código necesita ampliarse y convertirse en el Día del Código, la Semana del Código, el Mes de Código y el Año de Código; tiene que ser la forma de hacer negocios en HISD”.

Como parte de la celebración en torno a la Hora de Código, Code.org le otorgó $10 000 dólares a la Primaria Kolter para la adquisición de equipo informático que le ayudará a poner en marcha su plan de educación en el área de las ciencias de la computación. Code.org revisó los planes de aplicación que le presentaron las escuelas de todo el país antes de seleccionar un ganador por cada estado.

“La belleza de la informática es que te enseña a pensar de manera diferente acerca de los problemas difíciles”, dijo Cameron Wilson, director de operaciones de Code.org. “Las ciencias de la computación permiten crear tecnología y no sólo la utilizan o la consumen. Esto abre la puerta a un lugar mágico donde se puede crear juegos, sitios de Internet y aplicaciones para cambiar al mundo”.

Simulacro de entrevistas de trabajo en Kroger, para estudiantes de recursos humanos y comercialización

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Los estudiantes de la Preparatoria Austin se reunieron con los ejecutivos del Departamento de Recursos Humanos de Kroger para participar un simulacro de entrevistas de trabajo que les ayudarán a prepararse para futuras oportunidades laborales, como parte de los estudios que realizan en su escuela sobre recursos humanos y comercialización. Sigue leyendo

Día 3: Los estudiantes de secundaria se conectan creativamente con la Hora del Código

Los estudiantes del octavo grado de la Escuela Secundaria Fonville se unieron al movimiento internacional llamado la Hora del Código, diseñado para generar conciencia en el distrito acerca de la programación de computadoras y, en el que se les da a los alumnos un tutorial para que aprendan programación. Éste es el segundo año en que los estudiantes de Fonville han participado en la iniciativa.

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Cuarenta estudiantes exploran similitudes entre varias disciplinas científicas

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Cuarenta estudiantes de HISD experimentaron qué se siente ser un cirujano o un ingeniero en Pumps & Pipes, un lugar donde miles de profesionales de la medicina, la energía, las ciencias aeroespaciales e investigadores intercambiaron ideas y exploraron tecnologías interdisciplinarias de cada industria.

“El campo aeroespacial, de energía y médico tienen diferentes técnicas, pero básicamente utilizan los mismos conceptos”, dijo Shawn Attar, que es estudiante del décimo grado de la Escuela Preparatoria Técnica de Energía.

El lunes, 8 de diciembre, el Instituto de Investigación Metodista de Houston fue la sede del evento que organizaron ExxonMobil, el Centro Vascular y del Corazón Houston Methodist DeBakey, la Universidad de Houston y NASA, en el que participaron estudiantes de diferentes escuelas como: la Escuela Preparatoria Técnica de Energía, la Academia de la Facultad de Medicina Baylor en Ryan, la Escuela Preparatoria DeBakey de Profesiones Médicas, la Preparatoria Furr, la Preparatoria Kashmere, la Preparatoria Lamar, la Secundaria M.C. Williams y la Preparatoria South Early College. Sigue leyendo